借鉴写法:用场景描写引出感悟、以人物对话体现认知变化
演讲要点:与注册会计师对话明确职业方向、在交大校园感受沉稳氛围、通过团队协作深化实践理解
行文逻辑:立项筹备→实地调研→职场交流→团队互动→总结提升
这个暑期,我们相约古城西安,进行了为期一周的专业课题项目调研。整个实践从前期的立项筹备到后期的顺利开展都凝聚着大家共同的心血。回首一路上奋斗的我们,感慨颇多。
浅薄的专业知识加上长期的社会脱节无疑使立项成为艰难的开始。面对众多高深的专业词汇,我们开始迷茫,不知所措。后来张大文老师的耐心疏导渐渐平复了大家焦躁的心情,我们开始着手尝试着去做,通过和专业老师交流、利用互联网查阅资料搞清了课题中的一些基本理念,并逐渐深入开始翻阅一些与课题相关的学术论文,在学习探讨中我们确立了项目名称:关注小微企业创新驱动,通过实践深化专业学习探索融资约束视角下税收激励对企业创新的影响。
前期的筹备工作更是满满的回忆,大家忙碌的身影穿梭在团总支办公室,联络校友,确立行程,制定调研计划,准备访谈素材,每个人都尽自己所能在做事,这段日子大家都很忙,但过的充实。充足准备过后,7月14日晚,会计学院“知行合一”暑期社会实践团启程西安!
此次西安之行我们走过三个地方:莲湖区国税办税服务大厅、西安康盛会计师事务所、西安交通大学,在围绕课题开展专业调研之际,与社会各阶层人士的零距离接触更让我有别样的感受。资深注册会计师陈先生带给我的除了深厚的专业素养还有有条不紊的职场气质,聊天过程中他一直在强调广泛摄取信息的重要性,“潜水在财会行业只有全面掌握社会动态才能灵活把控审计方向”,他还建议我们多浏览财会周刊、证券交易所网站等,时刻同步社会经济发展。条理的谈吐,灵活的思维,许久的聊天让我对会计的职业发展方向有了明确的认识,同时也深刻感受到自己有好多事需要做。偶遇重庆交大“零元游学”团的油籽们,他们的.激情和努力让我对大学生活多了一份思考。漫步西安交大校园,穿行教学楼图书馆,畅谈交大学子,没有浮躁,没有喧嚣,却多了几分心静和沉稳。
工作之余大家在一起的日子弥足珍贵,一起赶地铁,一起逛古城,一起体味十三朝古都的气质……太多的一起,饱含着太多的回忆。一路上,张大文老师的悉心照顾更是让人倍感温暖,从渐进熟悉到彻夜长谈,从不理解到有默契,我们一同经历。
“千里之行,始于足下”,这短暂而又充实的实践,是我们走向社会的一个桥梁,是人生的一段重要经历,更是在社会中寻找差距再投身学习的起点。会计学院“知行合一”队暑期社会实践圆满落幕,让我们乘实践之马,不断学习改进,挥鞭从此启程!
借鉴写法:以具体场景引出思考、用名人观点支撑论点
演讲要点:文化课与专业课结合案例、学生综合素质培养需求、隐性服务价值体现
行文逻辑:提出问题→分析现状→引用理论→提出建议→总结收获
我校在4月13、19和26日举办了校园开放日,我被安排在电子图书制作、新闻采写训练展示区。三天,接待了来自全市不同学校的中小学生,三天谈不上辛苦,可体验日结束后的思考我令我如待产的孕妇,妊娠的阵痛一次次刺激我的大脑。在中职教学,如何更好的服务学生?作为一名文化课的老师,如何把文化课与专业课结合起来更好服务学生?
从初中升入中职,义务教育结束。但义务教育的结束是否意味着学生已获得职业活动所需要的全部素质?答案当然是否定的。所以中职依然继续开始文化课。
而文化课又如何定位呢?文化课程的首要依据应当是个体人格完善的需要。职业的教育不能忽视对人
的全面素质的培养,职业教育在培养个体职业能力的同时,也应当把“人”的培养作为其首要任务。缺乏全面素质养成的纯专门化教育,必然使得个体逐渐狭隘,这不仅会扭曲个体的人格,而且会影响其专门能力的发展。我们难以想象一个缺乏生活情趣的人能制造出高水平的产品,正如杜威所尖锐指出的,狭隘的职业训练也许能培养呆板的机械的技能,但是它将会牺牲人的敏锐的观察和紧凑、机灵的计划等理智方面的能力,使人呆板、僵化。美国的教育家more也认为,在培养工人职业技能、提高生产效率的`同时,不能忽视对工人进行陶冶,否则,工人虽有工作效率,却成为机械的奴隶。我国教育家邹韬奋同样指出,职业生活仅是人生活的一方面,职业责任仅是人承担的诸多责任中的一种,在进行职业教育时往往只着重了个人职业效率和社会经济的需要,在传授职业知识技能时往往忽略人的生活、人的精神世界的非职业的其他方面。事实上,割裂了人们生活的多方面联系,人的精神生活单一化,人会变成机械、怪物,也就不成为人了。普通教育、自由教育与职业教育有共同的价值存在。
故,文化课所承担的任务是培养学生综合素质,专业课是培养学生的专业技能。文化课和专业课都是为学生服务。而学生在学习文化课的同时,不断提高感知能力、记忆能力、思维能力、想象能力、言语能力等一般的智力能力。并有可能某些特殊能力会被开发出来。这样其实就是在为专业技能服务。只不过这种服务是一种隐性的。而现在的职业教育理念多标榜显性的。显然是一种急功急利的做法。
当然,文化课在有些方面则可以和专业课完美的结合!像我们的出版发行专业必然要求学生具备扎实的文学素养。这就要求学生对古今中外的文学有比较深的了解。儒雅的书生来做发行员要比机修工来做适合的多吧。我想文化课程的设计还可以根据专业的需要。这样就可以满足许多人强调的普通文化课要为专业课服务的观点。
总之,这次体验日收获颇丰。希望能不断提高自己,更好为学生服务!
祝语:要想成为一个内心强大的人,需要具备至少以下六大品质特征:
1)高度自律和自黑;
2)必须经历绝望;
3)培养独处的能力;
4)不设限的思考;
5)需要一个信仰;
6)做自己。
借鉴写法:细节描摹、场景还原
演讲要点:户外光线变化对构图影响、室内家具布局理解、团队项目速写应用
行文逻辑:分享体会→分析作用→总结价值→展望应用
环境设计是一门重要的学科,它关注于如何创造舒适、美观且实用的空间,以满足人们的需要。在我进行环境设计学习的过程中,速写成为了我最常用的工具。它通过在实地观察中快速捕捉画面,帮助我发展创造力和提高设计技能。下面我将分享一些我在环境设计速写中的心得体会。
速写有助于提高我的观察力和表达能力,让我更好地理解空间布局和设计原则。我喜欢在户外场所进行速写,因为这样我可以感受到自然光线和环境所带来的变化。我开始练习简洁的线条和草图,以快速捕捉我观察到的画面。随着练习的深入,我逐渐学会了更好地表达透视、比例和阴影等细节。当我在室内进行速写时,我会观察家具和布局,以便更好地理解不同空间带来的感觉和氛围。通过反复实践,我发现速写是迅速记录和表达感受的强大工具。
速写不仅帮助我研究环境,还提高了我的设计技能。在绘制速写的过程中,我学会了观察并理解建筑元素和结构。这对于日后进行环境设计非常重要。速写也教会了我如何处理细节和整体布局,平衡功能性和美感。我开始注重临摹和模仿大师的作品,以学习他们的构图和绘画技巧。这让我在设计中有更多的想象力和创造力。速写能激发我的灵感,并帮助我发现和尝试不同的设计方法和风格。
速写不仅仅是个人的练习和提高工具,它还可以作为一种沟通和分享的方式。在我参与团队项目时,我会用速写来展示和解释我的设计意图。通过速写,我能迅速将自己的想法传达给他人,加深他们对我的`设计概念的理解。速写也是一种记录和展示设计过程的方式,让他人看到我们的探索和发展。此外,我会把自己的速写分享在社交媒体上,与其他爱好者和专业人士进行交流和学习。这种分享经验不仅为我提供了反馈和建议,还让我结识了来自不同背景和文化的设计师。
通过速写,我不仅提高了我的观察力和绘画技能,也锻炼了我的创造力和沟通能力。速写让我更深入地了解环境设计的原则和实践,为我未来的职业发展打下了坚实的基础。我将继续致力于提高自己的速写技能,并将其应用于实际设计中。我希望通过速写来探索和实现更多的设计理念,并与更多的人分享我的成果。在未来的环境设计学习和工作中,我相信速写将继续陪伴我成长,并成为我对美的追求和创造力的表达方式。
环境设计速写是提高观察力、创造力和沟通能力的有效工具。通过速写,我可以更好地理解环境设计原则,提高设计技能,并展示和分享我的设计概念。速写不仅仅是个人的练习,还可以作为一种团队合作和社交交流的方式。我将继续努力提高自己的速写能力,将其应用于实际设计中,以实现更多的设计理念和享受更多的美。
借鉴写法:以实证代替空谈、用数据支撑观点
演讲要点:掌握金蝶财务软件操作、理解会计流程实际运作、发现自身知识短板
行文逻辑:了解流程→实践操作→发现问题→总结提升
我应聘的岗位是实习会计,被建业公司安置到了xxx置业有现公司。xxx公司的财务部并没有太多人,设有一名财务经理,两名出纳,两名会计。此次负责我实习的是公司出纳—刘爱丽,刘姐根据我的实习时间,主要是让我了解财务软件的使用和会计处理的流程,并做一些会计凭证。公司采用的是金碟财务软件,从编制记账凭证到记账、编制会计报表、结帐都是通过财务软件完成。我认真学习了正规而标准的公司会计流程,真正从课本中走到了现实中,细致地了解了公司会计工作的全部过程,掌握了金蝶财务软件的操作。
开始单位不会让我干什么,观察我是否有耐性全身心的投入本行业。然后是大批量的工作,数量和难度都很大但是要求不高,这是考察我的.能力,也让我找到自己的位置。单位里完全按能力来分配待遇,而不是学历。社会的准则就是不能劳动的人就是废物,即便你是大学生、文化高、素质高、说话有水平、气质高、斯文做作等等。山外有山,人外有人,虚心向他人学习有真材实学才是当务之急。
作为学习了这么长时间会计的我们,可以说对会计基本上能耳目能熟了。有关会计的专业基础知识、基本理论、基本方法和结构体系,我们都基本掌握。通过实践了解到,这些似乎只是纸上谈兵。倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上应用,那我们也会是无从下手,一窍不通。下面就是我通过这次会计实习中领悟到的很多书本上所不能学到的会计的特点和积累,以及题外的很多道理。
以前,我总以为自己的会计理论知识还算扎实,正如所有工作一样,掌握了规律,照芦葫画瓢准没错,那么,当一名出色的会计人员,应该没问题了。现在才发现,会计其实更讲究的是它的实际操作性和实践性。离开操作和实践,其它一切都为零!会计就是实际中学会做账。
在实践中我也发现,会计具有很强的连通性、逻辑性和规范性。其一,每一笔业务的发生,都要根据其原始凭证,登记入记账凭证、明细账、日记账、三栏式账、多栏式账、总账等等可能连通起来的账户。其二,会计的每一笔账务都有依有据,而且是逐一按时间顺序登记下来的,极具逻辑性。其三,在会计的实践中,漏账、错账的更正,都不允许随意添改,不容弄虚作假。每一个程序、步骤都得以会计制度为前提、为基础。体现了会计的规范性。
在登帐过程中,首先,要根据业务的发生,取得原始凭证,将其登记记帐凭证。然后,根据记帐凭证,登记其明细账。期末,填写科目汇总表以及试算平衡表,最后才把它登记入总账。结转其成本后,根据总账合计,填制资产负债表、利润表、损益表等等年度报表。这就是会计操作的一般顺序和基本流程。
在实习期间,我曾觉得整天要对着那枯燥无味的账目和数字而心生烦闷、厌倦,以致于登账登得错漏百出。愈错愈烦,愈烦愈错,这只会导致“雪上加霜”,会计本来就是烦琐的工作。不过慢慢觉得只要你用心地做,反而又会左右逢源。越做越觉乐趣,越做越起劲。清朝改良派代表梁启超说过:凡职业都具有趣味的,只要你肯干下去,趣味自然会发生。因此,做账切忌:粗心大意,马虎了事,心浮气躁。做任何事都一样,需要有恒心、细心和毅力,那才会到达成功的彼岸!
总之,在这次会计实习中,我努力将自己在学校所学的理论知识向实践方面转化,尽量做到理论与实践相结合。在实习期间我遵守了工作纪律,不迟到、不早退,认真完成领导交办的工作。我可谓受益匪浅。
同时,在和建业人交往过程中,我总能学到不少东西,但也看到自己的差距和不足。主要如下:
1、知识量少搭不上话。
2、知识结合实际工作慢跟不上。
3、在校所学知识老化、单一、片面、虚无。
4、房地产企业方面的知识很少。
5、财务管理、财务处理之知识肤浅。
6、税法税务实务纯粹纸上谈兵。
7、核对文件效率低下。
8、加强对excel、用友、数据库等专业知识的学习。
9、帐务处理还要细化学习。
10、实践工作能力低下,不得法。
11、加强金融知识的学习。
12、及时对新会计准则学习。
怎么弥补不足呢?首先,结束每项工作要及时总结。其次,工作中碰上问题要及时请教他人并作做好笔记。最后,在工作中不知足地学习。说说简单做起来难,不过我相信我肯定会改变一些的。
借鉴写法:结合专业背景、强调实践价值
演讲要点:复习基础课巩固知识、通过实习提升能力、掌握流水施工原理与应用
行文逻辑:学习课程内容→总结学习教训→强调实践重要性→分析具体技术→归纳核心概念
步入大三之后,给我最深的感触就是所学习的课程专业性更强,《建筑施工组织与原理》就是最典型的一门。开这门课的目的就是为了使我们学生掌握施工组织与管理的方法和手段,具备从事施工项目管理的初步能力,主要包括了这几方面内容:一是建筑施工组织与管理的概述;二是建筑施工组织与管理的基本技术方法,主要介绍流水施工与网络技术及其在施工组织与管理上的应用;三是施工组织设计,包括单位工程施工组织设计和施工组织总设计;四是施工项目的组织结构与协调;五是施工项目的目标管理,包括进度、成本、质量、安全等。在可爱的徐淑红老师的带领下,通过一学期几十个课时的学习,我也收获了一些心得体会。
第一,我觉得这门课内容很广泛,涉及到建筑技术、经济管理与计算机技术等多方面的.内容,是房屋建筑、结构、力学、建筑材料、建筑机械、施工技术、工程定额与预算、建筑经济与管理、运筹学、系统科学以及计算机科学的综合应用,因此,学习这门课需要具备相当的基础知识,这也就是我刚开始接触这门课比较陌生的原因所在,大一大二所学的专业基础课几乎忘得一干二净,上学上了一半了都没学到什么有用的东西,真的很惭愧,所以我得出一个教训:在接下来的专业课学习当中,要时刻的复习大一大二所学的基础课,这样学而时习之,新旧知识互相巩固,就能够起到事半功倍的效果,这样的大学学习才是最有价值的
第二,实践性强是这门课的又一显著特点,一方面任何一项工程的施工,都必须从建筑产品生产的技术经济特点、工程特点和施工条件出发,才能编织出符合实际的施工组织设计,并且通过实施中的协调控制使之得以顺利执行。因为毕竟大三已经过了一半了,再过一年就是找工作的时间了,对课程的学习不能只停留在课本的理论知识上,要趁着假期时间多多实习,学以致用,毕竟“实践才是检验你是否学好的唯一标准”!
还有,通过这门课的学习,让我深切感受到一项工程从确定施工任务到竣工验收是多么的系统严谨!其实工地施工并不是无组织、无纪律的盲目施工;一切都是有组织有纪律的,在施工之前一切都规划好了的在施工组织设计文件中。比如,流水施工原理与应用这章节内容主要让我们知道如何让施工;一项工程的开始与结束并不是盲目的施工,是讲究方法的,如果没有一种完整、科学的方法,将会浪费大量人力物力和财力。本章主要介绍一种施工方法,即流水施工。我们知道在公司生产过程中人们利用流水线生产以提高生产效率,那么同样的方法也可以用在工程建设上,这样可以节省大量人力物力和财力,避免了不必要的浪费。这种方法施工在现今建设中应用最为广泛,为我们以后实习有着借鉴的作用;建筑施工网络计划这章节在上课时老师让我们着重注意下,因为它比较重要,在现今施工中应用也比较广泛;网络计划技术是一种计划管理方法,在工业、农业、国防和复杂的科学研究等计划管理中有着广泛的应用。网络计划技术是以网络图的形式制定计划,求得计划的最优方案,并据以组织和控制生产,达到预定目标的一种科学管理方法。学会它,对以后作为施工现场管理者有较大作用。
至此,本学期所学内容概括完毕,对此,我最大的认识就是四个字,“组织”、“管理”,本学期所学习的内容对我们以后的工作都有很大意义,主要是让我们学会在以后工作中会组织与管理,这对一项工程来说意义太重大了,对我来说,我对组织与管理的理解就是,“组织”是工程建设之前的工作,是工程的已施工的基础;“管理”是工程建设时的工作,是保障工程项目得以竣工的保证。
借鉴写法:以案例引出感悟、用数据支撑观点
演讲要点:分层管理提升执行力度、课程体系科学合理、目标规划促进个人成长
行文逻辑:分析现状→列举优势→总结启发
这次调查报告,我们小组一共有7名同学参与,为了达到每人参与的原则,小组实施了分层管理,即责任直接管理。通过把大组分成3个小组,分别找出负责人,再把任务平分下去,让每个负责人把任务带回小组中共同处理,保证了执行的力度和责任落实,强化每个组员的积极性让给长影响小组长(小组负责人)再由小组长影响小组成员。从而达到每个成员共同参与,统一意见再交到大组长里,减少管理上的盲目性,秩序的混乱和模糊。
从学府考研培训学校我得到了成功的经验和学会了做人做事,以下是学府考研培训学校的优势所在:
1.放心
团队成员精英齐聚
汇聚远考研命题组长、阅卷组长、辅导能力等各学科权威辅导专家。在学府不仅各学科考研辅导的领军人物,而且各学科每门课程都是由当前在考研培训一线最权威、最具实力、最有影响的辅导专家担任主讲。在学府,最大的优势就是令考生放心的师资。授课质量超级权威命题专家、阅卷专家、辅导专家、押题能手的完美结合,高质量教学与高水平预测、高技巧答题三保险,使考生在考场上胸有成竹。参加过学府考研的考生都深有感触,参加学府考研班虽然平时苦些,但成绩提高特别快,当在考场上面对考研试卷时,有一种似曾相识感。
2.安心
课程体系科学合理
政治复习种在后半年的名师指导,数学、英语复习重在扎实的基本功。我们课程安排充分体现这一原则,极具针对性地分阶段进行与考生的复习进度完全一致,真正体现课程安排的专业性和科学性。
教育方法科学高效
历届考生对学府辅导团队的评价是:老师授课逻辑清楚、讲解透彻、内容丰富、重点突出、实战性强,理论与实际相结合,课堂气氛活跃,使同学们在诙谐幽默的气氛中深入透彻的掌握考点、难点以及应考技巧、答题方法,把知识的讲解与重点命题方向的预测相结合,深受同学欢迎。
3.省心
方便、快捷的上课场地
五大教学区,学员就近选择上课地点。学府在东郊、南郊、大学城、北郊、临潼都安排有教学场地,使考生免受来回奔波之苦,最大限度地方便上课学员,提高了学习效率。超一流的辅导资料上课讲义都是我校老师亲自编写的内部参考资料或正规出版物,具有很强的实用性,被考生誉为省时、高效的最佳辅导资料。
4.贴心
无微不至的阳光服务
学府新成立的学员服务中心为每位学员都配备了专业客服,学员从报名开始到考研结束,她们都将成为每位考生提供无微不至的贴心服务。
细致周到的免费答疑每周三、四下午免费答疑,与辅导老师零距离交流,及时解决学员的疑难问题和学习困惑。
循环开课,滚动教学,免费补课学员不怕耽误课,多个教学循环开课,耽误的课可去其它教学点及时补上或去学府总部通过数码投影免费补课,特别方便。
5.爱心
奖学金制度高分学员给予经济奖励
学府对考研中获取高分的学员给予经济奖励,最高奖励1000元,最低300元,以此鼓励。
通过对学府考研学校的调查及了解,给我最大的启发就是他们那种刻苦专研的精神,正因如此,他们才能以一个小小的培训学校发展到闻名西北的大型考研机构。
从学府的创业过程中可得出,无论是规模大的集团还是较小的公司,甚至是我们自己的人生目标,都应该具有那种精神,现在我虽学的是通信工程,但是将来不一定是从事管理这方面的,不管将来会如何我拉都应该踏踏实实地做好自己的份内事,如我们的生活,学习都要有一定的计划,要合理的安排,不能“做一天和尚,撞一天钟”也就是学府考研机构中所提出的目标。
除此之外,拥有学府那种勤奋,永不言败的`品质,也是相当重要的,在我们的学习和生活中,一定会遇到挫折及困难,这时我们就不能轻易地放弃,否则人生的道路需向前冲,那是不可能的,只会一败涂地,永远站不起来,此时我们应当在失败中振作起来,去想一下为什么会这样?怎么样去克服困难,那才是最重要的。
人与人之间的关系是生活中必不可少的因素,因此彼此之间除了有一种感情外,也存在着一定的竞争对手,当竞争出现时,我们不要把想的是件不好的事情,相反,我们应该感谢竞争对手因为有了这样竞争,你才会有上进心,心理一直抱着一种积极向前冲态度,最后一定会战胜自己,战胜对手,做到最好这时,心里怀有一种追赶的目标,为了实现目标,就会努力地做。
以上都是在了解学府的发展中,让我们看到了怎样去做好每一件事,而且是怎样一步一步地向前发展,让我体会到了,“不积跬步,无以至千里”的思想。这是我们大家同一得出来的体会,也很高兴有这么一次机会同学们齐心协力的把计划完成。
借鉴写法:细节描写、案例支撑
演讲要点:发文章量增多、团队重要性体会、百度排名提升
行文逻辑:迷茫→学习→实践→提升
1、没有参加实训之前,比较迷茫,不知道如何操作,从第一天开始思路变得清晰,做网络营销注意一些细节,每天都有忙,是实实在在的学到了真东西,之前对写文章了解的也不多,通过实训对文章写作。
2、对营销也是不知道要发什么文章,现在写文章还是硬生生的,相信通过两礼拜学习,一定有所加强;
3、一个礼拜是实实在的提升了,各方面,发文章量是多了感觉没什么质量,相信通过学习一定能把文章质量有所提高,之前从不玩微博,这个三天每天都在发微博,是失败的多,可是原来微博是可以一下子发很多的,这是以前从来没学过,网络不只是只限老师教的,还有很多是可以自己去发现,在没有打下基础的情况下是听不懂老师说什么,在实训的这三天,之前对团队的认识不多,通过了这三天让我深深体会支团队的重要性;
4、之前把网络营销想得太困难了,通过三天的学习,练习,总结,让我知道了其实网络营销没什么太难,只要认认真真的把本工作做好,网络营销是个比较辛苦的工作,之前对网络认识的不多,只知道网络是玩的,这三天让我知道了其实网络是可以做很多的,给我们带来方便,生活的快乐,网络也可以帮助人,对网络了解的不多,是会害人的,只有真正的.认识网络才知道网络是限大。
5、也是有很多的技巧在里面,通常只是认为是个是非之地,用正确的去看,是个很好学习的地方,每天在网络上让我知道非常多的新知识,网络的信息是限大,没有什么是你找不到的,在没有来参加实训之前,我是迷茫的,觉得它很大,每天不知道在网络上做些什么,结果是什么也没有达成,时间也就过去了,这三天就是我之前学习几个月都没有学到的,6、在我第一天过来时是有点后悔的,原来我没有来错,选择是对,不来的话也许我会后悔,因为在我从事网络营销之前不知道要做些什么? 这三天让我思路清晰,现在出去一进入企业都熟练操作,也没有想到的是通过一个团队,在实训的只用了三天时间我们所做网站已经到了百度排名首页上去了,今天的这个消息让我觉得非常的高兴,更的是要感谢老师,对我们严格要求,现在是要感谢老师,还有这里的每一个家人,我们相互帮助,带来的笑声,我们四个人来到龙华这个地方只有七八天的时间,他们的关心与帮助让我们很快加入到这个团队来。
在此要感谢深山老林人,是他们的热情,青春活力,相信深山老林人不管走到那里都有快乐!
借鉴写法:用场景引出感悟、以案例支撑观点
演讲要点:多媒体展示增强理解、学生主动思考提升能力、教师语言表达清晰有力
行文逻辑:观摩课堂→分析特点→总结收获→反思提升
在学校的精心安排下,我有幸在宁城第四中学观摩了白贺成,钟小英,张振宏三位教师的专业课,通过观摩这几节课,使我受益匪浅。下面是我在观摩这三节课后的教学收获和自我反思。
1.注重教学导入
三位老师能把学生的热情充分调动起来,课堂气氛非常热烈,调动效果也很好。引人注目的开场白和活动设计,集趣味性和启发性为一体,不仅能引人入胜,而且能发人深思。可以能使学生集中注意力,产生学习兴趣,减少焦虑和恐惧心理,重塑自信。
2.注重知识的传授与能力的培养相结合,教学理论联系实际
三位老师很好的运用了多媒体技术与课程的整和。图片展示在视觉上给学生们震撼,使学生们更加深刻的体会了地图的巨大作用;同时也对学生们进行了思想教育。在了解基础知识的基础上,提出问题让学生思考,指导学生去归纳、去概括、去总结,让学生先于教师得出结论,从而达到在传授知识的基础上使学生的能力得到培养的目的。
3.教学过程结构精密,时间分配恰当。
从每一位授课教师的教学过程来看,都是经过了精心准备的,从导入新课到布置作业课后小结,每一句话都很精炼、每一个问题的设置都恰到好处、多媒体设计也充分体现了专业知识的结构体系。每位教师能根据自己学生的知识水平、认知能力设计教学的.各个环节,在知识深难度的把握上处理得很好,基本上都能做到突出重点,突破难点。
4.教师自身的良好素质是上好一堂课的重要前提和基本保证。
我们只有不断的加强学习,不断加强修养才能胜任教育这项工作。各位老师就充分表现了这点,不仅教师基本功十分扎实,语言清晰,语速适中,声音洪亮,而且无论从制作的课件还是上课的技巧来讲,构思非常得好,让学生在这种非常轻松愉快的情景中学习。能够很顺利地完成教学任务。
通过这次听课,使我开阔了眼界,看到了自己的不足。同时我对自己也提出了许多问题去恩考,怎样让自己的教学方法更吸引学生?怎样让学生喜欢上课?相信通过自己的不断努力,一定能拉距离,不断让步。