借鉴写法:场景描写带入情感、具体发言提炼观点
演讲要点:陈校长鼓励放手让孩子成长、班主任强调好习惯养成、教师团队年轻有冲劲
行文逻辑:参加家长会→聆听校长讲话→了解教学方法→感受教师团队
20xx年xxxx月30日的晚上,我迎来了人生中第一次小学家长会,曾经无数次的幻想过,当我的女儿背上书包走进校园的那刻,作为家长的我心情是怎样的,如今面对第一次家长会我只能用激动和感慨来形容。
这次的家长会分为两个环节,第一个环节是7个班级一起在多功能厅里进行的,晚上6点多,多功能厅里座无虚席,每位家长都认真地准备了纸和笔等待着会议的开始。18点50分会议开始了,陈亚萍老师作为会议的主持人,一开始就代表学校对我们所有家长表示了热情的欢迎,随后向我们大家介绍了学校的领导和中层干部,紧接着陈校长向我们详细地介绍了大禹路小学的历史发展情况,现状以及对未来的展望。印象深刻的是,作为一个过来人,陈校长像我们的朋友一样跟我们说,要相信小朋友能行,尽量放手让小朋友自己去做,建议我们多陪陪孩子,与孩子、学校一起共成长。这些话,让我反思和感慨了许久。作为一个新生家长,自己要学的还有很多,现在不仅是小朋友的新旅程,也是我们的新旅程,那么就让我们一起努力,扬帆起航。在大家的掌声中,陈校长结束了讲话,接着主持人陈老师介绍了一年级正副班主任及其他任课老师,一年级组年级组长严忠娟老师还代表一年级全体教师向参加会议的全体成员表达了共同的期望,她的讲话也把在座家长和老师的心连在了一起,相信这个年轻的团队能和我们家长一起创造更好的明天!作为家长代表,我们107班章述雯小朋友的爸爸也上台发言,他的发言又把此次家长会推向了另一个高潮,最后在大家的掌声中,陈老师提了些建议,特别温馨,我们肯定会接受这些温馨提醒,让孩子能在家庭和学校中更加健康的成长。
第二个环节是在各班的教室中进行的,我们班主任郑老师和张老师引导我们来到属于我们的107教室,教室里整洁又干净,这是前一天热心家长和老师一起打扫的成果,非常感谢她们。家长就座后,郑老师作为班主任,告诉我们在今后的.生活和学习中,应该注意的小朋友好习惯的养成和习性上的一些改变。她作为语文老师,也向我们介绍了这学期语文的教学点和促进语文教学的一些方法,告诉我们生活中也能学习,不经意间能让小朋友记住拼音和汉字的很多方法。副班主任张老师随后也详细地介绍了这学期数学的教学点,也同样介绍了很多好的方法来帮助小朋友完成学习。张老师的一句话让我印象深刻:学习好并不等于成功,但是学习好能容易到达成功。对于一个新生家长,我希望小朋友学习过程中付出过努力,尽力了就行,学习课本知识也好,学习人生态度也好,认真很重要。两位老师非常年轻有冲劲,相信在今后的学习生活中,能带领小朋友们进入更为理想的状态,我们家长也一定会多沟通,多支持学校和老师的教育工作,一起为孩子创造更好的未来!
最后我想说,大禹路小学挺棒的,能成为其中的一名小学生家长,我感到很自豪。我希望我和我的孩子能为学校增光添彩,在今后的六年学习生活中,一起奋斗努力!
借鉴写法:细节描写具体化、情感表达细腻化
演讲要点:政教主任讲座触动内心、儿子发言展现成长、家庭角色重新认知
行文逻辑:参加家长会→聆听讲座→回忆往事→观察儿子→观看视频→总结反思
第一次这么正式地作为家长参加家长会。原来在小学,儿子的班级开家长会时,由于自己要作为老师给家长讲话,去儿子的班级看看也就是坐那么一会,老师都开玩笑赶我走,说有什么情况平时就说了不用在那里听了。现在儿子成了中学生,去了新的学校,我才第一次有了这样一次机会。
因为去乡镇听课,中间耽误了点时间,连晚饭都没来得及吃,就跟儿子一起去了学校。外面的风很大,特别冷,儿子因为要作为学生代表发言,也得等在外面。坐在教室里听政教主任的讲座,非常好,对我触动很大,但是想想在教室外站着的儿子就有点心疼,这么冷的天,我竟然没让儿子吃上晚饭,心中很是自责。
讲座持续了接近1个小时的时间,接着就由班主任孙老师主持召开。看着曾经是我的老师在讲台上为家长介绍班级情况及孩子的学习情况 ,有一种深深地感动——时间过得真快,转眼已经20多年了,那时的孙老师也只有十六七岁的样子,如今,竟然作为家长再一次坐在了教室里,听孙老师讲课……
家长会上安排了苏秋源的家长发言,这是一个非常优秀的女孩子,去年从我们班毕业,如今依然是班级最好的学生。听着她的爸爸娓娓道来对她的教育,我感到很惭愧,与他们相比起来,我们对孩子可能真的缺少了好多的宽容和理解,男孩子和女孩子相比起来也没有那么多的娇柔,一般也不太会表达他的感受,于是我们对儿子也就变成了好多简单粗暴的要求,想想真是脸红。孩子已经长大了,对待他们的方式更应该注意了。接着孙老师就安排了这次期中考试考了全班第一的.儿子发言,儿子很文静的样子,站在讲台上,戴着小眼镜,看起来还有点“小深沉”,儿子一板一眼地读着发言稿,中间有那么一个瞬间才抬起眼偷瞧了我一眼,嘴角露出了一丝笑意,但马上又继续认真地说下去,儿子说他有点紧张,我想可能是真的,像这样的发言,孩子的意识中可能觉得就像读一篇文章一样简单,他现在不能把发言这样的事情演绎好也属正常,儿子说完了,家长给了鼓励的掌声。
孙老师最后按怕了一个环节,观看视频——一个演讲,一个爱父母爱祖国爱老师等的系列演讲之一,演讲者用那感人的语言,动人的声音,感动了那么多的人,家长也一点点被感动,我流泪了,我听到好多妈妈们流泪了,那些爸爸也许都很理性,没大看出感觉怎么样。爱父母,因为我们是父母,我们也是孩子,所以才会那么感动,那么心酸……
家长会结束了,全场只有班主任老师一个人主持,其他的课任老师没有到场,这与我们小学有很大的不同,不像我们只有语数外三门主课,也要轮番上去讲^_^
开完后,没有回家,直接去了馄饨馆,每人一碗热馄饨,吃完后热乎乎地才回家。陪着儿子一起参加家长会,第一次那么真切地感受到家长这个身份的重要。正如政教主任讲座中讲的那样,好父母是孩子的好学校,我也会尽力而为,争取做一个比较合格的家长,陪同孩子一起成长……
借鉴写法:用小故事增强说服力、通过具体事例说明问题
演讲要点:运用养成习惯小故事吸引家长注意、未准备发言稿导致信息遗漏、听取家长意见改进教学方式
行文逻辑:准备发言稿→汇报学生表现→交流家校情况
经过两天忙碌的准备,我人生的第一次家长会在周三上午开始了。
刚开始说要开家长会的时候,我的脑子里面没有一点头绪,不知道怎么面对那些比自己大的家长们,怎么开口说话,谈些什么呢?很茫然。后来,我问了一下对家长会的召开有经验老教师,才有了一点想法。
针对这次家长会我觉得自己有很多收获,也有很多不足之处。
(一)精心准备发言稿
只有精心准备了发言稿,才有底气面对比自己大的家长。当然这不是主要方面,发言稿精心准备是为了不浪费家长们宝贵的时间,把他们最想最希望了解的东西告诉家长。另外发言稿不要枯燥无味,可以生动一些,在讲到具体事例的时候加入几个小故事更能有说服力,也会让家长记得很清楚。在这次家长会上,我就运用了关于养成习惯的小故事,本来家长心不在焉的时候,在我降到这个小故事的时候他们听的都很专注。小故事不在多而在于精。
(二)要汇报学生的在校表现
家长们做到这里就是为了子道自己的孩子怎么样的,所以一定要告诉家长们这一点。在这一方面我做得不够好。由于没有拿发言稿,很多学生什么样子,我都没有说清楚有的还忘记了说,改表扬的没有表扬,起不到效果,以至于在散会后有好几个家长围在我旁边问他们孩子的表现。
(三)多和家长交流孩子在家的.表现,及时听取家长的意见和建议
在开家长会我说完对于学习数学,家长要配合做的几件事情之后,一个家长跟我说希望多培养他家孩子的口语表达能力。我问他您的孩子是哪位?他说出来他加孩子的名字我很纳闷为什么在班级表现很活跃的孩子回到家里会很少说话呢?还有也是类似的情况,在班级里不活跃,但是在回家的路上却一直和她妈妈说在学校的表现。听了家长们的话之后,我觉得不能只关注孩子在学校的表现,学校只是一方面,要做好家校联系,我还要继续努力。 总之,这次家长会即使会前再努力,再辛苦,但是有成绩总让人欣慰。这次家长会也给了我展现自己的机会。相信自己以后再碰见这样的情况,我会更加自如的站在讲台上,针对家长的需要和孩子们的表现侃侃而谈。
借鉴写法:用场景引出感悟、用对比强化体验
演讲要点:家长会流程安排、与家长交流方式、英语学习信心传递
行文逻辑:准备家长会→开展家长会→反思不足
虽然我在学期初就做好了心理准备,这学期要开家长会,但是这个时候真的很紧张。没想到,坐在下面的父母年龄都比我大,甚至学历都比我高。我该说些什么,该坐着还是站着说些什么,在脑海里盘旋了很久,最终没能敲定。最后问了几个有经验的老班主任,才想好要说什么。不过,我也想与众不同一点,分成三大块。第一个是他们在成长,讲班级好的一面;第二是成长的痛苦,讲学生的缺点;第三是他们是大孩子还是小孩子,说说父母在家应该怎么督促孩子。
准备充分后,就等待着进班级,开我的第一次家长会……过后,反思了在本次家长会中自己的不足之处:第一,家长会开始时,自己还是比较紧张的,有点手足无措,语速有点偏快,跟家长也没有很好的眼神交流,都是自己顾自己的在那里讲,所幸,家长们还是比较配合,还是很认真地倾听,有的还在做笔记。
第二,在和家长交流如何在家监督孩子的.时候,有些内容和洪老师的类似,没有及时删除,我又跟他们说了一遍。在家长会上,我还是不够灵活,只能按自己的稿子一步一步来,不做任何灵活的改动。
再次,在谈到英语学习时,只说英语学习难,被忽视,没有给家长一定的信心:如果家校共同努力,孩子的英语成绩是可以提高的。
借鉴写法:场景对比描写、细节刻画情感
演讲要点:班长信件内容、家长严肃面孔、学生无忧无虑状态
行文逻辑:准备家长会→观察家长到场→对比学生与家长状态→学生写信感动家长
紧张准备了一个多星期,流程材料,学生、班主任发言,ppt,学生影片和成绩分析,家长会终于来了。这也是我第一次以老师的身份参加家长会,心里确实有一些紧张、激动。但还是要上,总要经历,总要去面对,到时自然就知道怎么做了。
家长大部分都是骑电动车、坐车来的,学校里排满了各式各样的车子,和平时坐满着学生或空空如也的场景截然不同,也有点像小时候看到的家里过会的场景,很好笑,但也很现实。
看到家长,我内心突然有一个特别深刻的感触。教室里同样是坐满人,但充斥的确都是一张张严肃、沉重和沧桑的面孔。完全不同于坐满学生时,那一张张挂着单纯的微笑或单纯的烦恼的面庞。确实,家长怎么能和学生比呢?学生整天无忧无虑,想的所有事情不过是学习、作业、玩,即使想想家里,但毕竟不用他们承担责任,他们不会切身地担忧、烦恼。而家长却不一样:整个家都靠他们撑着。生计,孩子的学习和未来就是他们的.全部希望和寄托。因为他们知道没有努力奋斗的少年时期,没有知识,未来是如何辛酸、艰难的现实。所以脸上才挂满忧虑和沧桑。
家长会的环节王老师还让学生做了一件特别有意义的事。就是每个学生写一封给爸爸妈妈的信,放在自己的座位上,让家长看看自己的心声。我看到有的家长看后确实很感动,还回了信。
其中我看了班长的信,印象很深。他写道:妈妈,我知道你对我期望很大。哥哥念完高中就不念了,你希望我考上大学,给家里争光。妈妈你看着吧,我一定会努力学习,拿个好成绩给你看。
我看后很感动,这肯定是自己写的,能看出他的决心。但他以后的表现期待他的努力。
借鉴写法:用生活场景类比、引导家长参与互动
演讲要点:以学生视角分析问题、通过微信群提前建立联系、冷场后调整沟通方式
行文逻辑:准备提纲→开场陈述→引入网友见面会概念→引导家长发言→总结反思
人生中有很多第一次,第一次走路,第一次开口说话,第一次奔跑,第一次考试,第一次拿第一。在这次实习期间更是有很多的第一次,第一次上讲台讲课,第一次去外地听课,第一次当班主任,第一次开家长会,今天我就说说我人生中的第一次的家长会。
在上学期间我从来没有参加过任何一场家长会,接到要开家长会这个任务的时候我是很慌的,我一早匆匆忙忙地在微信上给我妈妈发消息,她毕竟是参加家长会的元老级人物,我从小到,小小的家长会都是我妈妈参加的,我问我妈妈,你平时给我开家长会的时候老师一般都说些什么,我妈言简意赅的回了我四条消息,成绩,纪律,安全,还有一点就是报喜不报忧。
在开家长会之前我觉得我做的工作并不是很充分,我找了许多孩子们上课,自习以及跑步的照片,准备在多媒体上播放,而且这次家长会是在第一次月考之后,成绩的分析是不可避免的,所以我在总成绩,还有各科成绩上都做了简要的分析,然后简要的介绍可以下针对这些情况,我接下来的打算,然后准备强调一下纪律问题,学校有七条“红线”是绝对不能违的`,让家长们也要给孩子们强调好,最后是安全问题。
以上这些是我在开家长会之前在纸上列的提纲,但当家长们真真正正坐在教室里看着讲台上的我的时候,这些提纲就都白写了,刚开始的时候氛围很低沉,一直是我在说,就像给学生们讲课一样,感觉有点进行不下去,有点没话说,后来我突然想到了我学刚开学时的班会,我们导员说过这不是班会而是一次网友见面会,因为在来学校之前我们已经在QQ上聊了好久了,通过联想这件事情,再加上我开学的时候就已经建了家长们的微信群,我们已经在群里都混熟了。于是我在家长会中就说了这样一句话,其实这不算是一个家长会,而是一个网友见面会,既然是见面会那自然不能我单纯的给家讲课,也需要家参与其中,家长们也可以给我说说平时在生活中与孩子们小摩擦,起初只是一两个家长说,后来逐渐的气氛活跃客气来,家长们也分分表示自己的观点,我变成了一个倾听者,偶尔也会插两句话,就这样我的家长会变成了一个网友交流见面会,一节课的时间过的尤其的快,第一次家长会就这样结束了。
这次的家长会可以说很不成熟,一是因为时间匆忙准备不充分,而是因为我没有经验,事后,我做了一个小省,在家长会中因为我的年纪小,我更多的是站在孩子们的角度在考虑问题,还有就是中间有点冷场有点语无伦次,所以在下一次家长会中我会更多的站在家长的角度去考虑问题,还有就是给要开家长会的岗友们一个建议,开家长会的时候不要只是一个人唱角戏,可以让家长们参与进来家共同交流,希望这个建议可以助到家。
借鉴写法:数据支撑观点、具体案例说明
演讲要点:学生进步名单明确、成绩等级制度解释、行为规范重要性
行文逻辑:介绍情况→分析成绩→指出不足→提出建议
今天早上结束了初一上学期期中考后的家长会,除了林文锋同学的父母在云南工作无法出席以外,班上其余52人的家长纷纷到席,这是我意想不到的,原本在心里估算,第一次家长会能来40+,就觉得很满足了。看来,现如今家长对孩子的教育意识确实有很大的提升,甚是欣慰,同时,也让我感觉到了,肩上的责任愈发沉重了。好好努力!
下面简要记录下本次家长会的简要内容:
尊敬的各位家长:
你们好,首先,对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢。转眼间,孩子们升入中学已有两个多月了。召开这次家长会,主要目的是:希望家长进一步配合老师,做好一些工作,加强你们和学校之间的联系,让孩子们学得更好,取得好成绩。
现在就各位家长关心的问题做简单说明:
一、介绍本班基本情况
作为班主任,我首先介绍本班情况:我们班有学生53人,住宿生4人,走读生49人,总体情况是男生较调皮,而女生相对文静。经过半个学期的学习,孩子们已经具备了一定的自主学习能力,而不只是小学阶段的“老师教,学生学”的传统模式。当然也有个别的同学学得还不够理想,班上人比较多,顾了这个就难免会忽视另外一个,如果我在工作中有什么疏忽,请各位家长谅解。
二、期中考试分析
1、目前本班学习风情处于上扬的趋势(当然也不能够骄傲),年段前50名的本班有11人,是年段班级之最,他们分别是刘丽红、许灿煌、萧毅岚、张丹、黄秋艳、张利平、许成立、王艳林、王永祥、蒋浩、肖诗琪,同时刘丽红同学以7A,语数英总分292分(满分300分)的绝对高分成绩位居年段第一。年段前200名的本班有24人。
2、另外,这次我们班进步突出的同学也非常多,处于一种比较积极的学习状态,其中进步100名以上的有17人,这里我对进步较显著的提出表扬:萧诗扬(+226)林文锋(+220)、龙建(+217)、龙林敏(+187)、杨秋梅(+183)、吴君茹(+176)、萧汉祥(+169)、黄秋艳(+155)、尹晨英(+151)、唐海菊(+151)等。
3、解释成绩等级制度。
初中阶段与小学阶段教育存在比较大的差异,比如说课程负担增加了。或许,很多家长会反映自己的孩子在小学成绩很不错,排名都是第一第二,怎么到初中就只能排年段60、70名。一方面,就如前面说的课程量增加了,学生学习复习的时间分配不得当,导致这次期中考的成绩不够理想,另一方面,也是因为初中除了语数英三大主科总分外,外加四小副科,排名按ABCD等级进行排列。有些学生尽管语数英三科总分考得很不错,但是其中一科副科成绩只达到B,甚至是C,那么排名也是会大大下降的。因此在各学科中,切莫出现“长短腿”的严重偏科现象,才能取得较好的成绩。
三、不足之处及给各位家长的建议
在取得成绩的同时,我也清醒地认识到了一些存在的问题,如有些同学上课听讲不认真,上课爱做小动作,自我约束力较差,课下爱追逐打闹,安全问题令老师担忧。
我提出的带班原则是关注细节,注重学生的个人习惯培养。有句话说,习惯决定性格,性格决定命运。正确的学习习惯、生活习惯、思维习惯、行为习惯,会让孩子终身获益,特别对于初一新生,我非常关注习惯的养成,如行为规范(红领巾,校服,头发等)、早读、值日、作业情况反馈、按时到校、请假制度、发言讨论情况等要注意习惯的养成。养成良好的学习习惯,有着良好的学习习惯,学生的学习成绩必然会跟着上来。
因此,这里有一些工作希望家庭与学校及老师共同配合:
1、行为规范(尤其是头发,家长应定期提醒或监督学生去理发);
2、不可带手机或MP3等高科技电子产品到校;
3、电脑是否应该配备(对于初中学生而言,弊大于利)
4、注意孩子与社会上交往的人,教育孩子要有自我保护意识和是非观(这个年龄段的学生好奇心比较强)
最后和家长一起分享这样一句话:孩子的成长只有一次,与他们一起成长,是责任,是幸福,也是一门艺术。
此次的家长会,总体还算可以,至于是否能达到预期的效果,还需待观后效。希望经过一次次的反思,班主任工作可以越做越上手。