借鉴写法:用具体场景引出感悟、通过细节描写深化情感
演讲要点:敬老院交流中理解老人心理需求、健康调查遇阻反思宣传方式、团队支持增强实践信心
行文逻辑:进入社区服务→走访敬老院→开展健康调查→总结反思
为期七天的社会实践转眼即逝,突然觉得有些失落,仿佛有什么东西从心里慢慢的离去,我知道这意味着我更加的成熟。
这次的三下乡和以往的不同,我们没有深入农村的去体会那份艰辛,可是在进入社区为人们服务的.同时我一样感受到了那种付出的快乐和充实。我们去每家每户分发健康调查问卷、帮助居民维修小家电、去幼儿园和小朋友做游戏…
当中最令我难忘的是去株洲市敬老院:刚进敬老院的大门,我们就受到了敬老院院长的热烈,院长把我们带进老人们的客厅,让我们和老人们见面。老人们见到我们都很开心,我们也很激动。我们进入到老人的圈子里与他们面对面的交流,深入到他们的内心世界以及日常生活。老人们主要和我们聊他们的生活现状,衣食住行,还和我们说他们心中的烦恼与生活中的不幸。我们为老人提供了一个说话的机会,让老人有了倾听的对象,把心中的不愉快发泄出来。就像马丽华老师说的一样,老人家不需要我们做其他什么,只要陪他们说说话谈谈心就好了!在聊天的同时,我们为老人们进行才艺表演。通过队员们的各种才艺表演,包括唱红歌,说相声,让敬老院的老人家们看到我们这一代人的活力,调动现场气氛。最后,我们和老人们合影留恋,依依不舍地离开了敬老院。
在三下乡活动中我们也遇到了一些困难,特别是在发放健康宣传知识和进行健康知识问卷调查的时候,因为现在街上很多发放小广告的,所以居民对于我们的健康资料没有特别重视,加上天气炎热大家一般都在家里很少出来,所以在健康宣传这里没有取得应得的效果,其实,在这次三下乡中,最想说的的就是感谢。感谢队友,在我遇到困难时默默的支持着;感谢老师,一直在我们身边无微不至的关心着;更感谢学校,给我这次机会,让我更进一步的完善自我。
借鉴写法:细节描写真实、情感流露自然
演讲要点:智障老人专注聆听、美发师为老人洗头理发、呼吁更多人参与关爱
行文逻辑:走进敬老院→介绍活动目的→开展互动游戏→提供生活帮助→表达感想呼吁
20xx年x月xx日上午艳阳高照,风和日丽。由爱心妈妈驿站的志愿者以及心理咨询师、汉中音乐台的工作人员、汉中理工大学心理学学生、城固青苹果美发厅的美发师等一行28人到城固县城十余公里的董家营乡七里店敬老院看望慰问孤苦老人。爱心妈妈驿站是由社会各界有爱心的志愿者发起成立的民间团体,我作为爱心驿站的一名志愿者也参加了这一活动。
走进敬老院,院落里干净、整齐,两颗老树枝繁叶茂,老人们闲散的在院子里活动。我们进去后院长把老人们集中到了一楼的大会议室,大家都整齐的坐下,我们的发起人崔老师先给老人们介绍了我们此行的目的,我们也都一一的做了自我介绍,老人们很多都有智障,有的哑巴、有的聋子,虽然这样,他们都神请专注的听着我们的温馨的话语,然后,我们的心里咨询师又不厌其烦的教他们做着小游戏,我们的志愿者和老人们一对一的进行交流,鼓励着老人们说出心里话,把我们当做亲人、家人一样的敞开心扉,看的出,老人们个个都面带笑容,他们的笑容有些僵硬,也看的出,他们的微笑的表情已很久没有启动了,有几位老人微笑着流泪了,我在想,那是被爱融化的眼泪吗?我们同去的青苹果的美发师们在一两个小时的时间里为十几位老人洗头、理发,现场的气氛是那么的融洽、和谐、美好。活动进行完后,我们尽我们一点微薄的力量给老人们送去了喝水的杯子,把收集到的衣服、裤子都亲自给老人们试穿上,看到他们试穿衣服时的高兴,我也从心底里笑了。由于时间的原因,到了不得不告别的时候,我们的志愿者和老人们一块在院落里的大树下合了影,握手,依依不舍的含泪告别!
这次,到七里店敬老院看了,回来后,我的思绪久久难以平静,有心酸、有感动、也有深思。看到他们脸上的皱纹、满头的白发、浑浊的眼睛,颤颤的.手、脏脏的衣服;看到他们没有一点新意的日子、没有关心、没有安慰、没有关注,有的被家人遗弃、有的没有亲人,我的心头涌上了浓浓的酸意。同时,我也为自己以及同行的人能为老人们带来尽管时间很短的温暖感动,毕竟,我们的人数有限,能力也有限,也不可能常常陪着老人们说话,给他们安慰。我在想,关爱老天的今天就是关爱我们的明天,“老吾老以及人之老”,对待老人都要像对待自己的长辈一样,善待天下所有的老年人,尊老爱幼是我们应该做的事,我们都有老的那一天。如果,可以,我希望有更多的爱心人士加入我们的志愿者队伍,能经常走入孤寡老人、留守儿童的生活,能力所能及的给予他们一些帮助,能经常去看看他们,让他们感受到温暖,感受到没有亲人胜有亲人的快乐。也希望政府能给这样的人群多一些关注,多一些关爱,多一些资助,能让他们感到老有所依、老有所靠。这样,我们所有的人才不会惧怕衰老、明天才会更加的美好、社会才会更加的和谐!
借鉴写法:细节描写真实、情感表达细腻
演讲要点:孤寡老人孤独状态、学生主动打扫卫生、关爱老人行动规划
行文逻辑:参观敬老院→赠送礼品→打扫卫生→交流谈心→感悟提升
xx小学始终把尊老教育工作摆在素质教育的首要位置,敬老爱幼是我们中华民族的优良文化传统美德,“老吾老以及人之老”,学校把敬老院作为实践的场所,让学生参与社会,在公益劳动的实践中有所启示。通过慰问服务,启发了学生在公益劳动中寻找能使学生受到教育,有所感悟的亮点,引导学生去了解社会、感受社会。
x月x日下午,xx小学的少先队员们在老师的带领下,到敬老院进行慰问。学校买了饼干水果等慰问品,学生们也自发从家里带来了苹果、石榴、香蕉、山楂、月饼等水果和食品。学生们心情都很激动,下午2:00整,学生们排着整齐的队伍,高举着我们xx小学的校旗、队旗去敬老院,一路上,身穿校服,佩戴鲜艳红领巾,纪律一流的`学生队伍成了一道亮丽的风景线。许多居民都驻足观望,为同学们积极向上的精神面貌和良好的纪律啧啧称赞。
少先队员们赠送自己的礼品,一起对老人送上祝福:“祝福爷爷、奶奶,身体健康、心情愉快、节日快乐!”很多老人都很感动,这些老人们都是无儿无女的孤寡老人,现在能等到这么的孩子的祝福,心里肯定是不能平静的。也让我们感到自己做的太少了,一个小小的水果,一句轻轻的祝福,给这些老人带来的却是心灵的温暖,这时他们是不孤独的。他们是幸福的。学生们每个同学都积极主动的去找活干,认真的为老人们打扫卫生,整理床铺。有的同学还去和老人聊天。为老人修剪指甲。
作为小学生,每天所面对的不仅仅只是课堂与知识,而应当有较多的时间去接触社会,从活动中送到教育。此次活动不仅给敬老院里因各种问题而失去家庭温暖的老人送去了温暖,也锻炼了参加此次活动的每一位同学。看着老人那落寞的眼神,那被岁月摧折的脊背,那被时光的车轮碾过留下岁月痕迹的脸庞,无形之中让学生们感到要像对待自己的爷爷奶奶一样去对待他们。从此次敬老院的活动中感到了不一样的,不一样的人生,也让学生更加深刻的体会到了“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”的重要性。望着那群因不幸而走到一起的老人们,那群因孤独而相伴终老的老人们,每一位学生心中都有一个希冀,希望我们能为老人带去一丝温暖,希望老人能够幸福的安度晚年。
本次活动既给了同学们一次锻炼的机会,又给老人们送去心贴心的温暖,让他们体会到社会大家庭的温暖。活动圆满结束。
借鉴写法:细节描写场景、情感融入体验
演讲要点:探访养老院环境改善认知、与老人交谈发现生活现状、提出定期探访计划
行文逻辑:参观环境→了解生活→访谈交流→感悟意义
这是一个风和气爽的上午,阳光格外灿烂,我和、x同学相约到访座落于养老院。汽车徐徐开进老人院。我惊呆了,没来之前我还以为是一栋破楼,老人们一定是逢头垢面,几张床供老人们度过吃不饱悲惨的晚年。
可眼前见证了这一切:这里虽然是市内,却仿佛在市郊,白色矮房式的建筑物分别建在东西南边,每栋房子都有一个大厅,一部电视机,几十间卧房。这里有浓荫的树木,鸟语花香,经过修饰的花草,盛开着嫩嫩的小花。后院中顺着弯曲的白石阶走下去是一片郁郁葱葱的小树林。林中有一座供天主教徒祷告的地方。外头是酷热的晴天,这里却有春天的温暖;再往下坡走是水流涓涓的一条小溪,是一所绿化区养老院。
我们在工作人员的.带领下参观了老人居住环境,养老院占地xx平方米,目前有x位不同程度健康的老人。有小操场供老人们体操,一个小礼堂给老人们聚会演节目。这里给我的印象是安静,优雅;每个房间两张收拾整洁的两张单人床。此时是下午两点,老人们都集中在大厅里,围坐在长桌边品尝可口点心,开心地品尝着.老人们看见我们来探访都喜笑颜开伸出热情的手和我们握手打招呼,老人饱经风霜的脸上洋溢着欢乐神情。
在通过深入了解中,有几个老人与我们用华语沟通,老人们由于共同话题互相交谈。工作人员告诉我们,老人在这里生活起居不用愁。清晨点心,定时的中餐,晚餐。早上做轻松的体操来保持健康,有医生定期来健康检查。看见有人到访几位行动不便中风的老人,坐着轮椅,在布满皱纹脸上泛起了笑容。衣服每天一洗,卫生间每天一扫,每周一洁,这些当然离不开x个工作人员轮流换班的辛苦劳动给老人们关爱;老人吃饭时有的吃得津津有味,有的也会发脾气,此时工作人员需要多大的耐心和爱心来开导老人。
男女志工每月都来送温暖,表演节目,又跳又唱带动着还健康的老人共舞;送衣物饮料食品,帮老人剪发,讲故事,替老人捶背;各地的爱心社团,各教会及社会人士的鼎立资助并且常常来献爱心关爱老人将爱心传递,这些伟大的义举值得赞扬。
实习生们亲切地陪着老人谈天,讲笑话,老人的脸上洋溢着快乐的神情.我们也访谈了一部分老人,知悉他们年轻时也干过一番事业,为子女忙碌一辈子。今朝有的子女为事业奔波无暇照顾父母就送到了养老院,言谈中体会到老人仍然盼望着亲人到来看望他。有的是无依无靠,有的子女离他先上天堂;有的中风老人用餐,洗澡要特别护理。苍天为各人写下了遭遇不同的故事。当天x同学为阿公阿婆带来了围巾和沙珑(sarung)虽然没给老人们表演活动节目,但却给老人们在天寒时带来了一丝温暖与关爱。
暮色来临,我们依依不舍和老人们一一握手,让我们体会到人间给予的欢乐带来温暖。每个人都会变老的一天,敬爱老人,爱护老人和关心老人是中华民族优良传统也体现社会文明进步的重要标志;百善孝为先更是每个人应该做到的。随着汽车的远去我们离开了给我印象颇深的养老院。
借鉴写法:用具体物品传递情感、以细节描写增强画面感
演讲要点:小收音机传递温暖、大合唱引发情感共鸣、合影留念定格记忆
行文逻辑:坐车前往→进入活动室→献礼互动→观看表演→合影离开
同学们,你们有过和最好的同学,最敬爱的老师集体坐车去敬老院慰问的经历吗?你们知道去那里的感受是什么吗?
9月29日,我就和全班同学和老师一同去了敬老院。现在我就给大家讲讲去那里的感受。坐上车,我的心一直“呯呯”地跳着,我的.心里想着敬老院里什么样?我们要慰问的老人是什么样子呢?我带着疑问去了。
下车了,我们排好队走进大门,在工作人员的带领下我们走上二楼,来到一间活动室。我们看见正前方的墙壁上悬挂着横幅“热烈欢迎英华小学来院慰问演出”,我的心里很高兴,因为我很希望看到各位老人,迫不及待地想把礼物送给他们,然后跟他们说说话,聊聊天。我们按顺序坐好,因为我坐第一排,所以不敢太放松,一直挺起身板,把手放在腿上端正地坐着。
不一会儿,老人们来了,在工作人员的安排下有顺序地坐下来。主持人宣布慰问演出开始,第一个环节就是为老人献礼物,我把我准备的小收音机送给了一位老奶奶,在她晚上睡不着觉的时候,可以解解闷,听听收音机里的节目。老奶奶一个劲地向我表示感谢。我又问了问老奶奶多大年龄,在敬老院里生活得好不好。老奶奶告诉我,她已经73岁了,在这里生活得挺好的,有工作人员每天照顾她。开始表演节目了,爷爷奶奶们聚精会神地欣赏着我们的节目。终于到我们班的大合唱了,我们走上台,用心地演唱着。这时,我发现台下的老人中有一半多都流下了眼泪。我想他们流下的应该是感动的泪吧。最后我们与老人们合影留念后依依不舍地离开了。
我想我们应该多去看看老人,多给老人们一些关爱。
借鉴写法:以具体事例引出感悟、用细节描写增强感染力
演讲要点:与十三位孤残病老人互动、包饺子煮饺子的具体行动、提升社会公德意识的思考
行文逻辑:准备活动→探寻地址→开展服务→总结反思
20xx年12月3日,我们服务中心组织去敬老院做服务活动。为了这次活动,我们服务中心提前一个月做了活动准备,做好策划、编排节目、联系院长等。活动前一天,我们开了部门会议,商讨并交代一些注意事项,并于当天晚到菜市场把第二天要用到的各种材料买齐。当天上午十点半,我们在食堂门口集合,几分钟之后我们怀着激动的心情坐上汽车,朝着目的地奔跑。但出乎意料的是大渔乡敬老院搬家了,我们和司机师傅一起耐心的询问新地址,探寻着来到了目的地。敬老院在一个很偏远的地方,里面住着十三个老人,大多都是孤残病的老爷爷奶奶们。由于地处偏远,所以很少有义工或志愿和过去为他们做志愿服务。我们到达那以后在门整队,然后联系了院长,在院长的带领下,我们和里面的爷爷奶奶们有了初步的认识,之后就一步步的开展我们的工作。首先我们和那些老爷爷们、老奶奶们聊天、表演节目、打扰卫生,快到下午的时候,我们动手生活,包饺子,煮饺子给那些爷爷奶奶们吃,最后我们依依不舍的道别后就离开了。一天的服务,让我们深刻感受到作为志愿者我们能做的有很多很多,即使事情很小,还是能够温暖人心,让我们的爱心感染身边的每一个人。
在活动圆满完成我们回到学校之后,细细回顾整个活动过程,我感慨良多。尊老敬老一直以来都是我们中华民族的传统美德。然而,在今天这个物质愈加丰富的时代里,中年一代的人们工作日益繁忙,无暇顾及到身边的父母。所以,现在的社会有了很多内心孤独无依的老人。而我们作为新时代的大学生和青年志愿者就非常有义务来担起这个社会责任,继续发扬这个千年以来的传统美德。我们经常去敬老院看望老人家,倾听他们的诉说,他们会感到很高兴。而且作为大学生和青年志愿者的我们,身上荡漾着青春的气息,听老人诉说他们的故事,还能让我们更多的了解到过去的生活,同时激励我们在优越的条件下更好的学习。更重要的是我们能够帮助老人抚平内心的孤独,给他们带来快乐,给他们亲人的感觉。我们可以通过自己的一份努力,给老人带去关爱、欢乐和温暖,树立榜样,营造全社会尊老敬老爱老的良好风尚,培养和提升公民的社会公德意识。对此,我们感到很光荣。
借鉴写法:细节描写具体化、情感共鸣真实化
演讲要点:栏杆灰尘清理、奶奶参与劳动、天气炎热坚持服务
行文逻辑:参观敬老院→分工打扫→老人参与→总结体会
这天我们去了**镇居委会,参加他们组织的敬老院活动。说实话,那里的敬老院十分破旧,完全不能和敬老院相比。而且请的工作人员实在是不够,以至于那里的阿姨们要一个人做两个人的活。
然后我们几个就去帮忙打扫。
个性是一些栏杆上方都积着厚厚的灰尘。然后我们去打水,每人拿了一块抹布,开始擦了起来。
我们两个人一组,一个楼面分成三份。阿姨一份,我们两份。
打扫了快半个小时之后,有几个年纪比较轻的奶奶们,居然也开始帮我们劳动了。虽然只是做一点简单的活,但是我们却被感动了。
这次活动,总共经历一个半小时。应因为天气炎热的缘故,所以我们各个大汗淋漓。但是我相信每一位参加这个活动的同学,这天绝对是个不错的日子。
助人为乐总是好的。
本次活动,大家都受益匪浅。
借鉴写法:细节描写真实、情感表达细腻
演讲要点:老人们接受食物时的喜悦表情、打扫卫生时的分工合作、表演节目后老人感动落泪
行文逻辑:来到敬老院→分发食物→打扫卫生→互动表演→结束离开
星期六上午,在徐老师和吕婉琪妈妈的带领下,我们一行18人徒步来到了松涛敬老院看望老人。
我们首先来到了第一个院子里。许多老人都坐在椅子上,有的在看电视,有的在聊天。看到我们来后,他们疑惑地看着我们。队伍解散后,大家蜂拥而上,争着把自己带来的食品送给老人们吃。有些老人高兴地接受了我们的食物,我们看见老人开心地笑着,我们心里别提有多高兴啦。有些老人则摆摆手拒绝了,经过我们一遍遍地解释,大多数的老人都接受了。有些老人想接受我们的食物,可是他们因为有病不能吃。我们都为这些老人感到惋惜。我们虽然少吃了自己爱吃的食品,但是我们看到老人们的笑容,幸福感就油然而生。
接着,我们去了另一个院子。这里的老人有的坐在椅子上,有的在打麻将,还有的在看电视。大家都把手中的食品献给老人们,他们看到我们这么热情,愉快地接受了我们的食品。笑容再次洋溢在我们脸上。
我们又回到了第一个院子里。老师让我们打扫这个院子的卫生,话音刚落,我们就开始分工行动了。有的扫地,有的`泼水,我们王宇琦一起泼水。我把盆子接满了水后,端着盆子站在灰尘比较多的地方,王宇琦来泼水。后来,我们就把盆子放在地上,我们俩一起用手往外泼水,尽量使泼水的范围大一些。等到盆子里的水不多时,我就会端起盆子,直接泼到路上。我们俩的裤子和鞋子都湿了,可是我们的心里却非常高兴。
接着,一些同学去给老人捶捶背、聊聊天。徐儒轩和卞婉珍还为老人们表演了吹笛子。老人们都开心地笑了。其中一位老人在我们来的这段时间里哭了好几次,这位老人一定不是伤心地哭了,而是幸福地哭了。
时间不早了,我们才恋恋不舍地离开了敬老院。虽然大家都很累,但是还是都坚持徒步走到家。这次活动不仅培养了我们的爱心,还锻炼了我们团结、自主的能力,使我们更加坚强。