借鉴写法:具体案例说明、行动规划展开
演讲要点:更新知识结构、开展校本培训、探索教学模式
行文逻辑:接待安排→开班仪式→专家授课→总结承诺
中小学信息技术教师培训心得体会 科学技术的飞速发展,使得以计算机和网络技术为核心的现代技术,越来越深刻的改变着我们的工作、学习和生活方式。信息的获取、分析、处理、应用等能力,已成为现代人最基本的能力和素质的标志。素质教育的不断深化,对教师的要求也不断提高,只有高素质的教师,才能培养出高素质的学生,为了适应工作的需要,渝北区教委和渝北区教师进修校组织全区优秀信息技术教师到东北师范大学进行提高培训,我有幸参加这次培训感到非常荣幸。通过一天的培训,我的收获很大。
首先,我们全体学员受到东北师大领导和老师们的热情接待,同时也感谢渝北区教育委员会和进修校的领导们为我们这次培训所作出的辛勤劳动。为我们全体学员安排好食宿,工作和学习的地方。各方面都考虑得非常细致、周到;其次,今天上上午的`开班仪式上,东北师范大学理想信息技术研究院名誉院长,全国现代教育技术培训中心常务副主任冯院长热情洋溢的欢迎辞,让我们全体学员为之感动,接着,班主任张明涛老师对我们的培训日程作了全面的安排和细致的讲解。
其次,我们听了东北师范大学软件学院外聘高级工程师杨亚洲老师一天的精彩讲解。收获更丰,我们感受到了杨老师知识的博大精深和对教学的认真负责,讲解的细致、生动。都给我们留下了深刻的印象。通过一天的培训,我们决心做到:
1.一定要更新自己的知识,将本次培训所学到的知识运用于日常教育教学工作,力争取得更好的教学效果。
2.回去后要做好校本培训工作,让更多的教师掌握信息技术,并能充分利用。
3.利用本次培训成果,积极开展学科教学活动,探讨新的教育理论,新的教学模式,努力形成自己独特的教学风格,让区信息技术教育更上一层楼。
借鉴写法:用具体场景引出感悟、以实例支撑观点
演讲要点:掌握实用软件操作方法、学习计算机维护技能、更新教育教学理念
行文逻辑:参加培训→学习内容→掌握技能→反思提升
在11月份我参加了这次计算机网络培训,虽然这次计算机网络培训的时间很短,但对我来说受益匪浅,充分认识到了自己在计算机应用与网络方面存在很多不足。培训使我的眼界开阔了、思考问题的角度改变了,许多疑问得到了解决或者启发。作为一名信息技术教师,我应以这次计算机网络培训为契机,积极接收新的教育教学理念,更新了观念,开阔了教学研究的视野。
这次计算机网络培训使我认识到了信息技术教师应该不断的跟随时代的步伐去学习,掌握新的有关计算机方面的知识。软件方面应该加强一些实用性的软件去练习;硬件方面不仅要多搜集资料还要亲自去实现,亲自去操作,只有这样才能掌握它,作为一名信息技术教师才不能被淘汰。
通过刘老师的一些讲解和自己的学习、听专家讲座、课件等环节,我感到长了许多见识,以前从未听说过的一些软件名词,现在都有了一些了解,并简单的学会了运用。
作为一名信息技术教师不仅要掌握一些基本的操作,还要懂得一些关于计算机维护方面的`知识,这次计算机网络培训课本上,有一章都是介绍了有关计算机维护方面的一些方法,通过学习,最基本的一些毛病,不用请外人啦,自己就能过解决掉。
短短的几天计算机网络培训很快就结束啦,但老师们精辟的论述仍常常回荡在耳边。来自导师的谆谆教诲,来自同行们的倾情相助,汇成了一股股沁人肺腑的暖流、汇成了一阵阵催人奋进的号角,支持、激励着我始终不敢有丝毫的懈怠和停留。展望未来的工作、学习之路,将是永无止境。
借鉴写法:具体案例支撑感悟、数据对比突出变化
演讲要点:掌握信息化教学环境应用、学习多媒体素材处理技巧、参与班级论坛交流互动
行文逻辑:树立新理念→提升专业知识→开阔交流空间→注重细节渗透→更新教学方法
通过参加中小学教师信息技术应用能力提升工程培训,我对教育现代化有了全新的认识。当今以计算机和网络技术为核心的现代技术正在高速发展,这改变了我的学习方式。我意识到信息的获取、分析、处理和应用能力已经成为现代人最基本的能力和素质标志。在培训期间,我的各方面能力都得到了极大提升,尤其是在综合运用信息技术方面,我不再局限于制作课件。这让我意识到作为一名信息技术教师,我需要积极主动地吸收最新的技术。总的来说,这短暂的培训让我受益匪浅。
一、树立了新的理念
1、这次信息技术应用能力提升培训虽然只有短短几十天的时间,但是每一天的网上学习都使我对自己的观念产生了更新。以前在平时,我只停留在基本应用层面,但是通过这次培训,我才真正意识到自己在专业方面还有很多不足之处。未来在业务提升方面,我还需要学习大量的知识。只有不断更新自己的观念,补充新的知识,提升专业素养,才能真正做到随时为自己更新。
2、随着信息化快速发展,作为一名信息技术教师,必须不断提升自身的信息素养。信息素养是指教师具备良好的信息获取、处理和应用能力,并能灵活运用现代教育思想、教学方法和教学手段。作为信息技术教师,我们需要紧跟时代潮流,不断学习更新的知识和技能。首先,要具备现代化的教育思想和教学观念,尤其是信息化教育理念的理解与应用。其次,要掌握现代化的教学方法和教学手段,熟练运用信息工具(如网络、电脑等)收集、加工、组织和运用信息资源。信息素养的培养需要持续的学习和不断的实践。我们应该积极参加信息技术培训和学术交流活动,不断更新自己的知识储备和教学技能。同时,要敢于尝试新的教学模式和方法,提高自身的创新能力和适应能力。只有拥有良好的信息素养,我们才能成为满足现代教学需求的高素质信息技术教师。总之,信息素养是一名信息技术教师不可或缺的素质之一。随着信息化的快速发展,我们需要始终保持学习的状态,不断完善自己,以适应时代的变化和教育的需求。
二、提升了专业知识
1、通过学习“中小学教师信息技术能力标准解读”和“信息化教学环境”专题以及案例分析,我深刻认识到作为一名信息技术老师,首要的是具备基本的信息素养,掌握信息操作和获取信息的能力。除此之外,还应该具备信息收集处理和表达的能力,以及综合运用的能力。在学习过程中,我充分意识到教育信息的重要性,并了解了教育信息化发展的现状。我真正理解了信息化教学环境在教育教学中的作用,并掌握了几种常用的教学模式和软件的基本应用。
2、通过倾听专家们对于“资源搜索与获取”、“多媒体素材处理”、“办公软件的综合应用”、多媒体课件设计与制作、微课设计与制作等等议题的解析,我才真正意识到自己在专业知识方面的不足和落后。这使我深刻认识到办公软件的强大功能,平时我只是简单地使用它们,并没有进一步学习和了解。我意识到自己需要不断学习来充实自己的专业知识,在今后的工作中能够更加丰富自己的技能和知识。
三、开阔了交流空间
1、远程研修教育不再局限在课堂,教师可以通过网络媒体通讯技术进行自主学习,可以随时将自己的薄弱环节强化学习,直到完全巩固。更加便于对每个知识内容的融会贯通,使原来想做而做不到的事情成为现实。
2、通过这个平台,让我开阔了视野。专业方面,通过论坛与同仁们的交谈,使我在思想、专业方面都得到很大的提高。这种平台,使我们的距离变得更近、更方便交流。
3、通过观看教学视频和参与答疑过程,我深刻感受到专家们的建议和意见对于我们更好地驾驭课堂、解决突发事件提供了理论基础和方法支持。他们的经验和研究成果让我们的教学水平得到了显著提高,不仅增长了我们的知识,也拓宽了我们的视野。在观看答疑过程中,我从中获得了许多启发,学会了解决问题的方法和技巧,这将使我在今后的教学中更加游刃有余。与专家老师进行交流,参与班级论坛的讨论,我不断学习到新的知识,并为未来的教学工作打下了坚实的基础。
四、注重了细节渗透
这次培训不仅为我们传授了知识和技巧,更通过自己的言行引导我们。在讲解过程中,他们非常细致地涉及了一些学科常识,并成功地融入到教学细节中。这样一来,无论老师们的"水平如何,都能够获得进步,实实在在地受益于这次学习。
五、更新了教学方法
这次远程教育培训为我们农村教师带来了全新的教育观念和教学方法,让我们能够充分受益于远程教育培训的成果。通过参与专家讲座、完成作业练习、与其他教师进行交流等多种学习方式,我们不仅更新了教学理念,也明确了今后教学工作所需的努力方向。
六、增进了老师的友谊
1、通过远程教育培训,我有机会在学习的同时与来自校内外的同行朋友通过班级论坛进行网上交流。在这个过程中,我结识了许多新朋友,并且从他们身上学到了很多新的教育观念。同时,通过与同行的互助和支持,我解决了在教育教学中遇到的许多困惑。在班级论坛上,我积极参与讨论,发表自己的观点和经验,也回复其他人的帖子。在这种互动中,我不仅能够阐述自己在教育教学方面的感想、心得和体会,还能促进与其他教师之间真诚的交流。这种交流不仅扩宽了我的视野,增长了见识,也增进了我们教师之间的友谊。
2、在培训的过程中,我不仅仅学会了如何教学生,更重要的是,我还学到了一些之前不太清楚的知识,并且加深了对自己知识库的理解和掌握。这个收获对我来说非常宝贵和有意义。
3、培训是短暂的,效益是明显的,收获是充实的。远程研修平台上的老师都在努力地学习,积极地参与互动,发表文章和评论,指导老师几乎每天深夜十一二点都在网上批阅我们的作业,与我们互动。像他们这样孜孜不倦的精神真是值得我学习。
4、这一次培训活动后,我要把所学的教学理念,咀嚼、消化,内化为自己的教学思想,指导自己的教学实践;要不断搜集教育信息,学习教育理论,增长专业知识,课后经常撰写教学反思,以便今后上课进一步提高。
这次研修,使我耳目一新。通过深入学习,知道了作为一名教师必须不断的提高自己,充实自己,具有丰富的知识含量,扎实的教学基本功,才能适应社会,适应学生。这次培训我感觉增强了自身学习的紧迫性,危机感和责任感,树立了“以学生发展为本”的教育思想,只有不断进行教学观念的更新,树立新的教学观,转变教学方法,才能讲出好课,才能讲出学生喜欢的课。在日常教学中,我们经常是一本教科书,一本教案就是教学的全部,往往在教学中教师千言万语,学生无动于衷,根本没有兴趣听老师在前面大讲理论,在实践中根本无法运用,这些理论应该由实践来支撑。在设计活动的时候,往往我们考虑到的只是“我该如何教”,而忽视了“学生如何去学”的问题。有人说过:讲好一节课,不仅是知识信息的传播过程,更是一个心灵交汇的心理场。如果教师在教学中的表现只是平平淡淡,没有激情, 那么学生的情绪也不会特别高涨。因此我觉得在教学中激发学生的情感,教师自我的情感体现是非常重要的。
总之,这是收获丰厚的一次培训,充实和完善了自己,我很荣幸,但更多感到的是责任、是压力,也是促进我教学上不断成长的一次培训。这次培训使我受益匪浅。它让我站在了一个崭新的平台上审视了我的教学,使我对今后的教学工作有了明确的方向。
借鉴写法:举例说明作用、对比传统方式
演讲要点:掌握信息技术提升教学能力、运用多媒体优化课堂效果、适应新课程增强专业素养
行文逻辑:学习信息技术→认识重要性→分析传统局限→提出改进方向
通过暑假这段时间的网上培训学习,使我进一步地掌握了有关现代信息技术的知识,提高了认识。 随着计算机、多媒体、现代通讯网络为代表的信息技术的迅猛发展,信息技术已经渗透到了教育领域,在教育领域中引起了一场深刻的变化。信息技术在教育领域的应用,对于转变信息教育观念,促进教育模式,教学内容,教学方法和教学手段的改革,对于实施素质教育,促进基础教育的发展,全面提高教育质量和效益,都具有重要的意义。
在培训中我充分认识现代信息技术的这种巨大的作用,作为一名教师为了更好的适应现代教育工作的需要,应该具备现代教育技术的素质。教师掌握了现代技术,有助于改善教师的能力结构。学习和掌握现代信息技术,不仅使我在原有的`教学能力的基础上有所改善,增强我对新时期现代信息教育工作的适应性,更重要的是增强了适应素质教育的要求。
传统的各种技术手段黑板、粉笔、挂图、模型等传统教学工具,录音机、幻灯机、放映机等传统的教学手段,在学校教学活动中有其局限性和使用范围。为了适应新课程,教师必须掌握新的技能,学习新的技术,也是小学教师这一专业的特征。比如,收集和处理信息的能力,课程开发与整合的能力,将信息技术与教学有机结合的能力,广泛利用新课程的特点与资源指导学生开展研究性学习的能力等。这些新技术,新方法,尤其是信息技术,是实现教育跨越式发展的直通车。因此,大力推进信息技术在教学过程中的应用,是新教材,新课程需要解决的一个重要问题之一。目前,通过计算机操作能力的培训,多媒体技术作为一种先进的教学手段,服务于教学,充分显示了它的优势。多媒体技术集文字、图表、录音、录像、动画等功能于一体、图文并茂,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境,确是大大提高了课堂教学的质量与效益。
通过这个暑假的培训,时间虽然不是很长,但使我的受益不浅。在将来的工作岗位上,我一定扎实工作,努力学习,把用所学到的教育技术知识更好地应用教研教改中,做一名对学生负责,对学校负责,对社会负责的优秀教师。
借鉴写法:用经典语句引出观点、通过具体案例说明问题
演讲要点:信息技术教师边缘化现状、多媒体优化美术活动、提升信息素养的行动方向
行文逻辑:期盼培训→聆听讲座→接触技术→总结提升
报到后,安排好食宿,躺在床上,我开始期盼第二天早点到来。因为这次培训是“国字号”培训,这样的机会对我们这些普通农村教师来说真的是太难得了。尤其是信息技术作你又不得不干。以至于信息技术教师成为介于“教师”和“教辅”之间的边缘人。地位如此尴尬,很多信息技术教师牢骚满腹。对于这种现状,为我们授课的专家教授均深有体会。
xx庄九中的李xx老师用了最经典的“道路是曲折的,前途是光明的”来安慰我们,中央电教馆的刘xx教授一针见血的指出,要改变这种现状,需要信息技术教师转变观念,发挥自己的优势,利用自己掌握的信息技术手段来促进本校教学改革和创新,取得效果后自然地位就升上去了。这些专家教授没有那种高高在上的架子,他们平易近人,话语亲切,让人听了如沐春风。xx师范大学的柯xx博士妙语连珠,他的精彩讲座总是博得学员们一阵又一阵的掌声。短短十天,让我们经历了一场头脑风暴,除了认识上的提高,我们更接触了一些在平时教学工作中没有用过甚至没有听过的先进软件技术。xx庄军械学院的李xx老师为我们介绍了moodle这一全球流行的网络课程平台,xx师范大学的王x教授为我们介绍了思维导图这一开发大脑潜能的先进工具。这次培训,让我深刻体会到了“理念是根本,技术是支撑”。这次培训内容丰富、实用,为我们信息技术教师的专业发展指出了更明确的`方向,同时也感受到了自己肩上的责任和压力。
培训活动虽然是短暂的,但无论是从思想上,还是专业上,对我而言,都是一个很大的提高。在今后的工作我将付出更多的时间和精力,努力学习各种教育理论,并勇于到课堂上去实践,及时对自己的教育教学进行反思、调控,努力地提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等,不断提高自身的信息素养,促进我校教育信息化更好地实现。
通过学习《信息技术在学科教学中的应用》课程我更加充分的认识到信息技术在幼儿园教学中的重要作用,多媒体教学方式优化了幼儿园美术活动,下面我以美术活动为例谈谈我的学习体会。
多媒体教学方式完全使美术教学从“教师为主,幼儿为辅”的.教学模式,转换成“幼儿主体,教师为主导”教学模式,大大优化了幼儿园美术活动。多媒体教学方式有利于集中幼儿的注意力,幼儿园教学教具有直观性的特点,利用这一特点借助多媒体的直观性直接把内容传递给幼儿。可增强幼儿的直接感受,集中幼儿的注意力,如美术活动《热带鱼》,教师在活动前结合教学内容,在网上收集形态奇异,色泽鲜艳,体态活波,各种不同种类漂亮的热带鱼在荧屏中展现,幼儿的注意力一下子会集中起来。
在活动中通过声音、图形、等多媒体的结合,这一精美的画面和灵活的方法不但吸引了幼儿的学习美术的兴趣,同时还发展了幼儿的想象力和创造力,丰富了幼儿的色感,满足了幼儿的欣赏需要,因此,多媒体教学活动技术在幼儿园美术活动中发挥了很大的作用。
借鉴写法:用比喻引出感悟、以对比凸显变化
演讲要点:信息技术课堂实录带来具体指导、信息时代教育责任更重、培训更新了教育理念与教学技能
行文逻辑:参加培训→聆听讲座→理解课堂→反思责任→明确方向
这次国培我参加了信息技术的学习。此次培训的内容丰富得就像一次专为信息技术教师准备的满汉全席,我每天都贪婪地、如饥似渴地吸纳着里面的营养,不想漏过每一道美味。它们给我带来的感受、反思、收获和触动,用语言根本无法表达完整。可以说是一次洗脑,让我对信息技术这一学科有了更全面、更深刻、更具体的认知和了解;让我知道自己作为一名信息技术教师所担负的责任和义务;让我对这一学科充满了热爱和激情。
一场场精彩纷呈、深入浅出的讲座,从不同的角度,不同的层面,不同的高度,如拨云见日般让我对信息技术这一学科有了新的认识和理解。专家给我们做的视频讲座,真正地贴近了我们的课堂教学,具体到每一节课的设计,使我大开眼界。在此之前几乎从没有看过一堂信息技术的课堂实录,这课具体应该怎么上,完全是自己摸着石头过河,这一次的培训给了我极具体的指导。
对信息技术的课堂教学有了很深刻的理解、认识,可谓是一场及时雨。真是让我茅塞顿开、受益匪浅。
网络已经渗透到我们生活的每一个角落,这是一个我们不能回避的问题,让学生接触网络,正确地利用网络资源,是这个时代的特点和需要。此次培训被称做洗脑,并不夸张。我们已经处在了一个信息高度发达的时代,这次的.培训给我的触动真的是很大的,这也应该是国家花这么大的精力和财力开展这一次全国性的培训的目的所在吧!
在学习的同时,我在不断地对比,查找不足,并且寻找对于我们来说可行的方案。总之,在本次国培计划中,我深刻认识到了作为教师终身学习的重要性。这次培训让我更新了教育理念,丰富了教育教学技能,明确了今后成长发展的方向。几个月的学习思考背后,我感到更多的是责任,是压力,真正感到教育是充满智慧的事业,深刻意识到自己所肩负的责任。今后,我会学以致用,结合我校的实际情况,及时为学校的建设和发展出谋划策,让培训的硕果在教育事业发展中大放光彩!
以上便是我参加本次培训的体会和感想,请各位老师指点。谢谢!
借鉴写法:用具体场景引出感悟、以数据支撑观点
演讲要点:信息技术与课程整合的辨析、教学监控能力的重要性、信息素养对人才培养的影响
行文逻辑:学习信息技术→分析教学问题→探讨整合方法→明确素养要求
通过本次培训,我对教育教学方法产生了极大影响,感受到了教学工作的艰巨。同时,我的能力得到了提高,特别是对信息技术的综合运用能力。我认识到z为一名教师应积极主动吸纳最新的技术,并致力于将其应用于课堂内的教与学活动中。在这短短几天的培训中,我深刻体会到:教师必须具备良好的信息素养,以终生研究、不断完善自身。
信息素养是每位终身研究者必备的素质之一。在信息化社会,高素质的教师需要具备现代化的教育思想、教学观念,掌握现代化的教学方法和教学手段,熟练运用信息工具进行信息资源的"有效收集、组织和运用,通过网络与学生家长或监护人进行交流,培养学生的信息意识。这些素质的养成需要不断研究,才能满足现代化教学的需要。信息技术教师应具备大学本科信息技术专业毕业的学历,综合运用信息技术的学历,与其他学科相联系的能力,帮助学生利用信息技术进行研究的能力,帮助其他学科教师将信息技术与课程整合教学研究的能力。
计算机媒体资源应用实例是指对各类资源进行修改和完善,融入自己的理解,使之与实际教学相匹配。这包括对资源的结构和元素进行修改。此外,我们还研究了日常生活中常用的教学软件的使用方法,如声音、视频和图像等,这对我们的教学课件制作非常有帮助。
xxx老师讲授了信息技术课堂教学中存在的问题与对策研究。他详细说明了课堂教学中的问题和对策,与我们进行互动,听取我们实际教学中的问题并提出解决方案。这使我们对教堂教学中的问题有了最有效的处理方法,提高了我们的教学水平。
信息技术与课程整合的辨析是信息技术教育的另一大支柱,是目前在理论和实践上都取得了许多成果的热门课题。大力推进信息技术与学科课程的整合是信息技术教育新阶段的重要标志,对中小学整体的教学结构改革和素质教育都有重要的意义。
xxx老师的课程分析了整合的实际问题,包括定义、必要性和实现方法。这让我们对这个模糊的概念有了更清晰、有效的认识,不仅在理论上有所提高,而且对实际教学也有指导作用。
教学监控能力是教师教学能力结构的高级形式,它要求教师在整个教学过程中不断计划、检查、评价、反馈、控制和调节教学活动,以确保教学达到预期目标。这是其他教学能力和行为的调节中枢。
信息素养对于培养高素质、复合型创新人才至关重要。中国加入xxx后,需要更多的这样的人才来应对国际竞争和信息化社会的需求。因此,教师的信息素养直接影响到这些人才的培养质量和数量。为了实现有效的教学,教师需要明确任务指向、让学生高度参与、采用适当的教学策略、促进深层次理解、统一三维目标和彰显师生生命价值。
在信息社会中,教育信息成为连接教育系统各要素的主要因素。教育系统的主要职能之一是将教育信息传递给受教育者。教师作为这一过程中主要的信源和传输者,在教育信息的准备和传递等方面起着至关重要的作用。因此,教育系统要求教师具备一定的信息素养。
借鉴写法:对比反思现状、结合案例说明、提出改进措施
演讲要点:转变观念提升素养、多媒体优化教学效果、系统掌握理论方法
行文逻辑:转变观念→多媒体应用→提升理论→课件制作→总结提升
作为一位农村学校的教师,教育战线的一员,通过网络培训这种便捷的方式,使我受益匪浅。经过一段时间的信息技术培训学习,倾听专家名师的经验传授,使我加深了对信息技术教学的理解。并且提供了大量的资源,供我有边听边练习操作的机会,提高了信息技术素养。就本次学习,谈谈自己的感受:
一、转变观念,提高自身素养。
由于思想认识的偏差及学校条件的限制,在学校中难以开展正常的信息技术教学活动。再者结合我校实际,在一定程度上成为信息技术在学校教学中广泛应用的阻力,另外一些错误观念,比如有教师包括家长只是一味的追求学生的语文、数学成绩,认为信息技术如同劳动技术、美术、思想品德等课程一样可有可无,信息技术就是单纯的电脑操作,教师上信息技术课的目的就是为了让学生学会操作电脑,特别是对于我们农村的小学生来说,学会正确开机、关机就算是完成了教学任务。而学校的计算机少,电脑配置低,难以保证学生正常上机实践,学生自然对电脑的了解与掌握十分有限。自从参加了培训学习,对照各个模块的培训知识,系统化的全新认识了信息技术在当代教育中的重要作用,以及对学生综合素质全面发展的重要意义。在此次培训中,我转变自己的学习观念,更新自己的教学方式,坚持每天都上网学习,参与在线交流并高质量完成作业。并且注重学思结合,把所学知识运用到教学实践中,在不断反思中促进自身素质的"提高。以身作则,带动全体教师学习信息技术,提倡教师运用多媒体教学,提高学校教师队伍的整体素养。
二、多媒体技术与课堂教学的有机结合,是一种积极的,合作的教学模式。
通过学习,我深刻的认识到在现行教学中恰当、正确地使用多媒体手段来辅助教学,有助于提高学生学习兴趣,突破教学难点,对优化教学起着显著的作用。现代多媒体教学好处诸多,由于多媒体视听结合、手眼并用的特点及其模拟、反馈、个别指导和游戏的内在感染力,故具有极大的吸引力,最终使学生成为学习的主人,做到热爱学习、自主学习和高效学习。而传统的教学手段似乎就是显那么单调,仅是黑板加粉笔。由于有些学科自身的特点,没有那么形象、生动、具体。学生起来有点枯燥无味,从而直接影响学生学习积极性。计算机辅助教学进入课堂,就会给教学带来了生机和活力,多媒体计算机把语言、声音、图象、文字、动画、音乐等经过处理后,形成一种全新的、图文并茂的、丰富多彩的形式呈现教学信息,弥补了以往课堂教学中的某些不足,对教学中重点的讲解、难点的突破有很大的辅助作用。同时,化抽象为具体,更加直观和具体地将信息传达给学生,不仅把学生的听觉、视觉等一起调动起来,使学生成为主动参与、发现、探究和建构知识的主体,这不仅激发学生的学习动机,也提高了教学效果和课堂效率。
三、提高专业理论知识水平。
此次学习,让我懂得了很多以前所不了解的知识,让我感觉到真是学无止尽,自己的专业知识水平还有待于提高,要在今后的教学生活中还需不断地学习,充电。在学习中,我了解信息技术基本工具的作用,认识了多媒体,了解计算机在其他学科学习中的一些应用。掌握学科教学与信息技术整合的教学设计方法,能够用信息技术有效设计学科教学方案。掌握有效课堂教学方式方法,准确诊断和切实解决学科教学问题,提高课堂教学实施和评价能力。了解学科教学最新动态与发展趋势,能够在各个学科教学中选择运用,改进课堂教学及其研究行为。明确课程改革与发展对教师职业道德的新要求,能够在备课、上课、作业批改、学生辅导、学业测评中不断提高自身素质。掌握教学研究理论和学科教学研究方法,能够进行学科课堂教学案例研究,并形成初步成果。
四、提高课件制作水平。
掌握多媒体技术,熟悉多媒体软件的使用,了解多媒体课件制作流程已成为当代教师应具备的基本素质,而制作课件既要讲究精美又要讲究实用。制作课件是一个艰苦的创作过程,优秀的课件应该融教育性、科学性、艺术性、技术性于一体,这样才能最大限度地发挥学习者的潜能,强化教学效果,提高教学质量。所以通过此次学习使我学会从网上等多种途径下载视频、图片、flash等资源,以及截取网页和视频等,并将它们整合到课件中等技术操作,从而制作出更加丰富多彩的多媒体课件,丰富学生的学习内容,更能激发学生的学习兴趣。
五、信息技术理论掌握得更为系统。
这次学习使我对信息技术的理论与方法掌握得更加系统,使我感到比原来站得高了,看得远了,有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。通过培训学习,不但提高了我对新课程的认识,还使自己的信息技术教学能力与技术得到了提高,为了真正推信息技术的发展,我将会把所学知识应用于日常教学工作中。同时学无止境,我也将继续努力学习,认真钻研学习业务知识,提高业务水平,为教育信息化建设做出自己的努力!总之,在这次培训活动中,我锻炼、培养了各方面的能力。培训只是一种形式,它只告诉我们如何才能做得更好,关键还是靠自己不断的努力!培训时间里,我能够认真听、观看视频讲座,做好笔记,写好心得,培训后收获很大,看到了自己的不足,增强了紧迫感和危机感。我个人希望多参加这样的培训,向更多的名家同行老师们学习,同时也要加强自身学习,不断的充实自己,提高自己,争取做一名真正适应时代发展要求的合格教师。学以致用,才是根本。在今后的工作中,我要不断地更新自己的教学观念,改变自己的教学行为,并把这次所学的内容和方法用到自己的教学实践中,努力提高教育质量,让学生快乐成长。