坚守山区教育初心心得体会（精选6篇）

坚守山区教育初心心得体会 篇1

最近，全县教育体育系统深入开展“向张桂梅同志学习·办人民满意教育”活动。

我在动员部署会上听了张桂梅同志先进事迹报告会，心中久久不能平复，被一个个生动鲜活的故事所感动，眼睛湿润了，触动了内心最深处的敏感神经，多少次鼻子一酸，忍不住热泪盈眶，耳边反复回响“我生来就是高山而非溪流，我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑。我生来就是人杰而非草芥，我站在伟人之间藐视卑微的懦夫。”这是云南华坪女子高中的誓词，也是张桂梅的誓词。

张桂梅老师让大山的女孩们远方有灯、脚下有路、眼前有光。读书，是孩子走出大山的唯一希望，大山阻断了人们看外面精彩世界的视野，隔绝了与外面丰富世界的联系，将人紧紧囚困在山间沟壑里，让人处于认知的底层和社会的下层，而她用希望之光，照亮了孩子们的追梦的路。通过xxxx年的努力实践创造了一个又一个教育奇迹，身体力行，让1645名贫困女孩迈向了大学之路，实现了华丽转身，用行动向我们广大党员干部上了一堂生动的“不忘初心、牢记使命”主题教育课。

她的行为和事迹不仅仅给我们树立了一个人民教师教书育人、立德树人的光辉形象，而更多的是用坚定的信仰诠释了一位共产党员的使命，用深沉的爱诠释了一位党员教师的本色，用无私的奉献诠释了一位党员追梦人的担当，为我们树立了新时代四有党员好老师的`标杆和旗帜。

孩提时总是梦想长大后能成为一名老师，读书时细心观察：怎样的老师才是好老师。现在梦想实现后，我还是带着这样一个问题慢慢在探索着：我心目中的好老师究竟是怎样的？

我想，他应该是一个带着微笑，总是充满着爱心、细心、热心、诚心、耐心走进教室的人。视频中张桂梅的身体每况意下，肺纤维化、肺气肿等疾病日益严重，医生说她的生命可能不会超过2年了，但多次与死神擦肩而过的张桂梅总是笑着说：“感谢每天清晨能够醒来，又能看到新的阳光！”即使伤痛，只要能站到讲台，都会微笑着面对孩子，面对自己，面对生活的每一天，这才是真心地热爱生活，热爱这一份教书育人的职业，把自己身上的正能量一点一滴地传递给每一个学生。

其次，只有学生说“老师好”，那他也就是一个真正的“好老师”了。要让学生说“老师好”，那恐怕得时间来证明了。从多年与学生接触得知，随着学生年龄的增长，对好老师的要求是越来越高，越来越多样化的，但学生各种各种样，性格千差万别，学习习惯和学习方法也互不相同，想得到所有学生认同实在是不容易。但好教师一定是一个热爱学生的人，用慈母般的心情去教育、去关怀每一个学生，去爱护和培养每一个学生，扶持她们一步步长大，只有深入理解、关心学生，才能取得相互之间心灵的沟通，赢得学生的信赖和敬重，才能在潜移默化中培养学生的爱心。

一名好老师，还要对教育教学工作细心。严谨的教学质量是每一个老师的基本要求。虽然传统教学要求备课，但在具体对待学生，好老师是一个能从其教学中体验到快乐的人，选择让学生容易吸收的方式去教学相长，比如幽默，在教书中轻松育人，引导学生解决未来可能遇到的问题，鼓励学生不断进步。细心更体现在另一个方面：关爱每一个学生。要关心爱护每一个学生，把自己当作学生的朋友，去感受他们的喜怒哀乐。学生看起来不值得爱的时候，恰恰是最需要爱的时候。孩子犯错误时，最想得到的是理解和帮助，正是不断地从错误中吸取教训，他们才成长、成熟起来。所以好老师要懂得细心地去观察学生，了解他们，帮助他们。

我想，每个人心目中都有自己好老师的形象，做好老师，是每一个老师应该认真思考和探索的问题，也是每一个老师的理想和追求。好老师没有统一的模式，可以各有千秋、各显身手。

在“向张桂梅同志学习”的师德师风学习教育活动中，要跟张老师比学习、比信念、比党性、比干劲、比奉献、比成绩，我的差距就是“再坚持一会儿”的“一会儿”没有张老师的长，所以很多时候做事要么半途而废、要么事倍功半。作为新时代的人民教师，我们一样扎根山区农村，面对的一样是贫困的孩子，他们也一样想改变自己的命运，但唯一的出路就是学知识，我将在学习张桂梅精神的实践中，尽自己最大的能力，用心来工作，用心来教书，把工作、学习和生活都做得更好，争做学生、家长称道的“好老师”。

张桂梅的事迹让我深受感动和启发。

坚守山区教育初心心得体会 篇2

张桂梅，女，满族，1957年6月生，中共党员，系云南省丽江华坪女子高级中学党支部书记、校长，华坪县儿童福利院院长。曾获全国先进工作者、全国师德标兵、全国最美乡村教师等荣誉。

张桂梅同志忠诚党的教育事业，坚守滇西贫困地区40多年，放弃优越的工作条件，毅然投身深度贫困山区教育扶贫主战场，攻坚克难，执着奋斗，为当地教育发展和脱贫攻坚作出重要贡献。她矢志不渝，克服种.种困难，努力阻断贫困代际传递，建成针对贫困山区家庭困难女孩的全国第一所全免费女子高中，使1600多名贫困家庭学生圆梦大学，托举起贫困家庭脱贫发展的希望与信心。她立德树人，始终坚持一线言传身教，加强师生思想政治和理想信念教育，给予困难学生母亲般的呵护，深受师生和群众爱戴。她敬业奉献，长期拖着病体忘我工作，将自己工资、所获奖金和社会捐助诊疗费等100多万元全部用于兴教办学，在与时间赛跑和病魔抗争中，以实际行动兑现着自己“只要还有一口气，就要站在讲台上”的诺言，用不懈追求书写着不忘初心、牢记使命，为党和人民事业永远奋斗的绚丽人生。

在张桂梅同志身上，集中体现了一名人民教师绝对忠诚的政治品格、心有大我的家国情怀、教育为民的责任担当、爱生如子的高尚师德，张桂梅同志是教育战线脱贫攻坚工作中的.优秀教师代表，是生动践行“四有”好老师要求的杰出榜样，为大力表彰和学习宣传张桂梅同志的先进事迹，我部决定授予张桂梅同志“全国优秀教师”荣誉称号。

全国广大教师和教育工作者要以张桂梅同志为榜样，学习她爱党爱教、至诚报国的崇高信念，学习她教育扶贫、攻坚克难的坚定意志，学习她以德施教、敬业爱生的师德风范，学习她执着奋斗、无私奉献的高尚情操。自觉将学习张桂梅同志精神与学习贯彻党的十九届四中全会精神相结合，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发扬奋斗精神，强化使命担当，只争朝夕，锐意进取，为党育人、为国育才，坚决打赢教育脱贫攻坚战，为决胜全面建成小康社会、加快建设教育强国、实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈努力。

坚守山区教育初心心得体会 篇3

今天，我观看了“感动中国人物颁奖盛典”。我看了之后，心里深受感动。

在今年的感动中国人物中，我印象最深刻的是支月英。

支月英是江西省宜春市奉新县澡下镇白洋教学点教师。1980年，江西省奉新县边远山村教师奇缺，时年只有十九岁的南昌市进贤县姑娘支月英不顾家人反对，远离家乡，只身来到离家两百多公里，离乡镇45公里，海拔近千米且道路不通的`泥洋小学，成了一名深山女教师。36年来支月英坚守在偏远的山村讲台，从“支姐姐”到“支妈妈”，教育了大山深处的两代人。

感动中国评选委员会给支月英的颁奖词是：你跋涉了许多路，总是围绕着大山;吃了很多苦，但给孩子们的都是甜。坚守才有希望，这是你的信念。三十六年，绚烂了两代人的童年，花白了你的麻花辫。

我看完后，心里有说不出的感动，以及对这些伟大人物的敬佩。如果没有这些默默为社会奉献的人，如果没有这些舍己为人的人，如果没有这些不求自身幸福，只求他人幸福的人，我们的社会将没有了生机，没有了希望。这些伟大的人，我敬佩你们!我要学习他们乐于助人、无私奉献的精神。

坚守山区教育初心心得体会 篇4

张桂梅坚守滇西贫困地区40多年，放弃优越的工作条件，毅然投身深度贫困山区教育扶贫主战场，攻坚克难，执着奋斗，为当地教育发展和脱贫攻坚作出重要贡献。她矢志不渝，克服种种困难，努力阻断贫困代际传递，建成针对贫困山区家庭困难女孩的全国第一所全免费女子高中，使1600多名贫困家庭学生圆梦大学，托举起贫困家庭脱贫发展的希望与信心。

去年10月24日，刚从医院出院的张桂梅回到华坪女子高中。拖着疲惫的身体巡查完教室后，她接到了在丽江读书的“儿子”王龙朗的电话。王龙朗委屈地向张桂梅倾诉在异地求学遇到的困难，张桂梅安抚好“儿子”后，便给福利院的工作人员李雅兰打电话，请她帮协调解决，并叮嘱李雅兰一定要多关心“弟弟”王龙朗的生活，不能让他在外受委屈。

李雅兰和王龙朗一样，都是华坪县儿童福利院的孩子。李雅兰告诉记者，20xx年，从她来到福利院的第一天起，“妈妈”张桂梅就倾尽全力照顾她和弟弟妹妹们的生活，教他们读书识字和健康的生活习惯。xxxx年过去了，她和弟弟妹妹们长大了，妈妈却老了，但妈妈对他们的照顾和爱护却越来越多了。

今年63岁的张桂梅出生在黑龙江省牡丹江市，1972年跟着姐姐来到云南参与“三线建设”。20世纪80年代后期，她认识了自己的爱人，从中甸到大理追随他当了老师，伉俪双飞令人羡慕。不料1995年，丈夫查出患了胃癌晚期，她花光所有积蓄，依然没能挽留住丈夫的生命。

为了缓解悲痛，张桂梅决定离开伤心地，申请调动工作，最终选择了从未去过的华坪县任教。

到华坪后，张桂梅拼命用上课来化解心理创伤。学校里，有的孩子只打饭、不吃菜，有的为了省钱两三个月都不回一次家，有的床上垫的是包装箱的硬纸壳……眼前的情景深深刺痛着张桂梅，她开始缩减伙食费，省下钱来接济孩子。

由于工作出色，对孩子充满爱心，20xx年，华坪县儿童福利院找到张桂梅，希望她能担任福利院的负责人。张桂梅想都没想就一口答应了下来，成为了54个孩子的妈妈。

“每个孩子背后都有一个不幸的故事，每个孩子心里都揣着一块冰。”说起儿童福利院孩子们的身世，张桂梅一脸难过，“所以我要加倍对这些孩子好，让他们找到光明、温暖和希望”。

有一年中秋节，华坪县法院的工作人员找到张桂梅，告诉她“儿童之家”的几个小男孩把法院围墙的铁栅栏偷了。张桂梅回到福利院，严厉地批评了孩子。在她的追问下，孩子们委屈地说把偷了的铁栅栏拿去卖了买月饼了。张桂梅含泪对孩子们说:“妈妈最近工作太忙，忘了到中秋节要给你们买月饼，这是妈妈不对，可你们乱拿别人的东西是违法的，以后再也不能这样做了。”当晚，福利院食堂桌上摆满了月饼和水果。

“我直到现在还记得那个中秋节的.场景。”福利院孩子张惠华说，院长对我们兄弟姐妹一直都很严厉，但从那天起，我们就把院长当成了自己的妈妈。

在张桂梅的关爱和悉心教导下，张惠华成了儿童福利院第一个加入中国共产党的孩子，还考上了华坪县石龙坝镇的公务员，在基层一线担任扶贫工作队员，帮助贫困群众发展产业、脱贫致富，像张桂梅一样为贫困山区做贡献。

“妈妈收养的孩子已经有136个，像我这样从华坪儿童福利院出来的，有50多个走上了工作岗位。”张惠华说，每逢过年过节我们都会回来看望无家无子的妈妈，因为我们心里明白，是妈妈用无私的爱改变了我们的人生，教会我们怎样成为对社会有用的人。

坚守山区教育初心心得体会 篇5

有人说：

青春是一首歌，一首充满朝气的歌，它奋发向上、斗志昂扬。有人说：

青春是一张面庞，一张充满自信与欢乐的面庞，它笑容灿烂、美丽动人。有人说：

青春是一条路，一条充满鲜花和掌声的路，它前途明亮、前程似锦。有人说：

青春是一轮朝阳，一轮充满阳光与温暖的朝阳，它激情飞跃、如火蒸蒸日上。我说：

青春是我深藏在心底不变的旋律，悠扬、缓慢而又漫长，托出自我人生，展现自我风采。

水口、昌坑？“where”？

12月11日接到通知的时候，我的第一反应就是，水口、昌坑在哪？这两个地方好像只在今年的教师大会上听说过，还有老教师们念叨过，但好像对他们所在地理位置一概不知啊。但是紧接来的是一种责任感，使命感与荣誉感。从老教师口中得知，水口和昌坑都属于温汤辖区内偏远的山区，人口分布较广，山区教育比较缺乏，在递过来的一张报纸上看到了对水口小学教师张生福的报道。我的心里面又多了一层好奇。

12月12日，披着晨曦的日光，踏着青春的步伐，迎着初冬的寒风。我们与彭晓明校长等一行八人向今天的目的地那远处山顶的水口小学前进了。看着沿途的美景，心里感叹着祖国的大好山河。走在蜿蜒曲折向上的水泥马路上，心里又在感叹社会主义新农村建设的如此“给力”。然而我们的心并不再这美景里，也不再感叹着社会主义新农村建设，却是有点上气不接下气了。乐校长在旁说道：“张生福老师每天都在这条路上往返，他看的也不是美景，他所背负的担子更重，他是带着山那边13位孩子的希望”。听完乐校长一席话，我们有点无地自容，心中只恨不得立刻飞到水口小学去给学生们上课。同时对张生福老师的敬意也就油然而生了。对于张生福老师我们又多了一份好奇心。当乐校长与我们讲起每年送教下乡的光荣传统时，我们又多了一分神圣和使命感。这短短的6公里山路，我们足足用了快两个小时才到达目的地。

在一所平房前面，我们看到一群活泼的孩子，也看到了站立在他们中间的一位老教师。

我们主动的和孩子们亲切的交流了起来，顺便观察了这所小学，教室是同学们上课的"地方又是张老师的办公室。在这间不足10平方米的教室里，挂满了很多优秀学校的光荣奖状。这无一不向我们歌颂着张生福老师的辛勤耕耘的成果。

接下来的上课时间。张宝琪老师教三年级的音乐，我教一年级同学们的体育，但是没上课多久，就发现，我之前准备的教案根本派不上用场。只能从最基本的队列开始学习。然而这又从另一方面说明了，教学资源和器具的匮乏以及缺少教师的不争事实。课间与张生福老师的谈话以及与同学们交流中知道了。张老师已经在这边有5年的时间了，在这5年期间，他翻山，过河，风雨无阻，从未缺课。1个老师，13个孩子，1825天，4380公里，张老师的日子和这些数字紧紧相连，是他让这些平凡的日子变成山区孩子灿烂的明天。

上午的课程结束后，乐校长带着我们跟随着张老师走进了一所危房，我们不解为什么要到这里来，原来这是水口小学的原校址，而张老师过来的目的是为了帮那些来自比较偏远的孩子们蒸饭，孩子们带来的饭到中午已经冰凉了。而烧火的柴，大都都是张老师利用课余时间去收集来的以及一部分家长送过来的。从心中由衷感叹：在课堂上他是一位老师，在课堂外，而他又是一位爷爷。等到孩子们吃到热气腾腾的饭菜时，他才起身回到学校做自己的午饭，并为孩子们批改作业。

其实我们与张生福老师的谈话并不多，我们都以为他是一位不善言谈的老教师，然而我们发现只有他面对13个孩子时，他的叮嘱和谈话才滔滔不绝。

由于时间的关系我们不得不离开水口小学了，看着孩子们依依不舍的眼神，收拾好自己复杂的心情，理清好自己的思绪，又沿着蜿蜒曲折的水泥马路行走，望着渐行渐远的教室，我们默默的向这一头投身于边远山区教学工作的老黄牛致敬！

5年的坚守、每天12公里的山路，13个学生构成了张老师平凡的每一天，也正是有了张生福一个个看似平凡的每一天，才有了山区孩子们灿烂的明天！

像张生福这样的老黄牛在现实生活中也有很多，我们应该在他们身上学到什么呢？

我们看到了教育资源的不平均，也看到了现实中残酷的事实，在人口分布较广，生源又比较少的山区。但是我们不应该对这里有太多的抱怨，即使跌倒了就应该继续往前走。在这世界上有很多人为了自己的生命与使命在努力勇敢的走下去，而我们是不是该知足呢？我们更应该去珍惜好眼前的一切。功成名就不是目的，做好自己份内的事情才叫做意义。我们是不是应该踏实的去学会做好一头小黄牛呢？

坚守山区教育初心心得体会 篇6

张玉滚老师扎根贫困山区十七年，为了乡村孩子的梦想，不怕吃苦，数十年如一日，坚守在大山深处，把山村的孩子送出大山，给他们带去希望和幸福，并成就了孩子们的梦想。而他自己，白了头发，沧桑了脸庞。但是，一个个骄人的成绩，却足以让其貌不扬的张老师挺直了脊梁。

如今，我们向张老师学习，学习那种真正的师德，学习他以教书育人为己任的担当，学习他不忘初心的坚守，学习他安贫乐道的高尚情怀。张老师所在学校极度贫困，教学条件简陋，学生生存环境险恶，但是张老师凭借一根扁担，用自己瘦弱的双肩承载了几百名学生的希望。众多的走出大山的孩子，肯定忘不了那根温情的扁担。它是压在张老师肩上的重担，是张老师充满热情的果敢的担当，更是山村孩子走向广阔天地的桥梁。

我们要向张老师学习，他以最原始的方式做着最伟大的事情，以己之力，造福四方，奉献自己，泽被后世。这，是一个老师伟大的担当。如果我们每个人都像张老师一样热情四溢，无私付出，敢于担当，那我们的国家是多么的`幸运，百姓是多么的幸福！有人说，张老师是万金油，摸啥啥光，干啥是啥，他一个人干多个人的活，一个人几乎样样精通，门门专业，这在我们看来是不可能的事情，张老师都能手到擒拿，怎不让人心生惭愧？我们在自己的一个专业上尚不能精，要门门精通，那该有多么深的综合素养？仅凭此，敬佩张老师。

我们学习张老师，就是要学习他的这种锐意进取的精神，学习他不怕困难、勇往直前的冲劲，学习他多专多能、全面贯通的韧劲。如今，面对着这个衣装褴褛的同行，面对着这个有着坚定理想的小学校长，面对着这个时代楷模，我觉得，张老师对授予他的所有荣誉都应受之无愧。他用双肩担负着山村孩子的希望，用自己的全能之才铸就着无数家庭的梦想，张老师，您永远是我们学习的榜样！