借鉴写法:用细节描写体现情感、用对比突出主题
演讲要点:坚持不下去的倒下者继续训练、团结让步伐变得整齐、竞争激发集体士气
行文逻辑:感受军训→观察奉献→体会团结→感知竞争→总结提升
在平时,只要一提起“军训”二字,大家就会想到那烈日炎炎下的身影,豆般大的汗珠和已被汗浸透的带着盐花子颜色的军服。而此刻,我正在经历着,和我们6班的孩子们一起感受着军训。
第四天,我已真正感受到了军训的劳累,甚至是痛苦,与此同时,我从孩子们身上看到了很多良好的品质,这些都深深感动着我。
前几天军训,我们连有些同学终于坚持不下去,“光荣”的倒下了,可是他们休息一会后,有的继续训练,有的虽然身体不舒服,但坚持给其他同学倒水,这就是“奉献”吧,我们每个人都应该学会奉献。
“团结”这个词真奇怪,经过两天的军训,让教官,我和孩子们从生疏渐渐走向熟悉,慢慢变得默契。“跑步与立定,正步与立定”从刚开始的互不协调到豪迈而整齐的步伐,一排排,一列列是那样的赏心悦目,振奋士气。“团结就是力量”在这里被演绎的淋淋尽致。
“竞争”是今天深有感触的一个词。今天训练时对面的一个连口号特别响,我们六连再累也是不服输的,大家不约而同的都精神了起来,盖过了那个连的声音。这就是无形中的竞争吧。
烈日炎炎,汗流浃背,一次一次的练习,一声一声的呐喊,渐渐嘶哑的嗓音,慢慢消弱的体力。同学们个个汗流浃背,我们连依旧是一支整齐的队伍,没有一丝一毫的动摇。我心里默念着-孩子们好样的。
我希望孩子们把在军训期间养成的良好品德和作风带到我们今后的学习中去,高标准,严要求的规范自己的言行,遵守学校的各项规章制度,踏踏实实的学会学习,学会做人。
借鉴写法:用具体场景引出感悟、通过对比强化情感
演讲要点:站军姿训练强化了不屈脊梁的信念、集体动作体现团队合作的重要性、军训目标指向工作中的毅力培养
行文逻辑:回忆军训场景→描述训练内容→总结精神收获→联系工作实际
阔别大学,再一次体验军训,大学时期的军训生涯记忆一一浮现,记忆颇多,心目中的军训充满教官的训斥;军训是紧张与艰苦的合奏;军训更是无常地响起那集合手哨音,还有那瓢泼大雨下的大集合、严训练;军训生活成百上千次地浮现在我的脑海,闪现在我的眼前。但我还是满怀欣喜与信心地去拥抱我向往已久的军训。
在军训中,很苦很累,但这是一种人生体验,战胜自我,锻炼意志的最佳良机。心里虽有说不出的酸甜苦辣,在烈日酷暑下的曝晒,皮肤变成黑黝黝的,但这何尝不是一种快乐,一种更好地朝人生目标前进的勇气,更增添了一份完善自我的"信心吗?教官一遍遍耐心地指导代替了严厉的训斥。训练场上不但有我们整齐的步伐,也有我们阵阵洪亮的口号声,更有我们那嘹亮的军营歌曲。站军姿,给了你不屈脊梁的身体,也给了你无穷的毅力。练转身,体现了人类活跃敏捷的思维,更体现了集体主义的伟大。不积滴水,无以成江海。没有我们每个人的努力,就不可能有一个完整的,高质量的方队。训练的每一个动作,都让我深深地体会到了团结的力量,合作的力量,以及团队精神的重要,我相信,它将使我终身受益,无论在哪个岗位上。
军训的日子虽苦,但却像咖啡一样可以品尝出浓浓的滋味。军训是与困难挑战,是与炎热的酷暑作斗争,是不断的战胜自我,完善自我,是磨练意志,精神也将得到提升,不断战胜各种艰难险阻,走向胜利。
军训不是最终的目的,军训的目的是让我们每位教师都能够有吃苦的精神,包括以后在我们的工作中也一样,要发场那种坚忍不拔的毅力和不达目的决不罢休的精神。
借鉴写法:用场景描写引出感悟、以名言增强说服力
演讲要点:站军姿培养坚韧品质、团队协作提升集体意识、军训经历影响教学实践
行文逻辑:描述军训场景→体会意志锻炼→感悟团队价值→总结个人成长
我们xx中心校于09年2月23日,举行了体育教师军训活动。目的是各校搞好军校特色,来自xx一中、xx三所小学的体育教师共计12名体育教师参加军训。我这次有幸参加了这次军训,让我感悟颇深。军训不但培养人有吃苦耐劳的精神,而且能磨练人的坚强意志。苏轼有句话:“古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。”这句话意思是成功的大门从来都是向意志坚强的人敞开的,甚至可以说是只向意志坚强的人敞开。
心目中的军训充满教官的训斥;心目中的军训是紧张与艰苦的合奏;心目中的军训更是无常地响起那集合手哨音,还有那瓢泼大雨下的大集合、严训练;心目中的军训生活成百上千次地浮现在我的脑海,闪现在我的眼前。但我还是满怀欣喜与信心地去拥抱我向往已久的军训。
在军训中,很苦很累,但这是一种人生体验,战胜自我,锻炼意志的良机。心里虽有说不出的酸甜苦辣,在冒着风雨雪恶劣天气,但这何尝不是一种快乐,一种更好地朝人生目标前进的勇气,更增添了一份完善自我的信心吗?
我满怀信心地开始了真正的训练。教官一遍遍耐心地指导代替了严厉的训斥。训练场上不但有我们整齐的步伐,也有我们阵阵洪亮的口号声,更有我们那嘹亮的军营歌曲。
站军姿,给了你炎黄子孙不屈脊梁的身体,也给了你龙之传人无穷的毅力。练转身,体现了人类活跃敏捷的思维,更体现了集体主义的伟大。不积滴水,无以成江海。没有我们每个人的努力,就不可能有一个完整的,高质量的方队。训练的每一个动作,都让我深深地体会到了团结的力量,合作的力量,以及团队精神的重要,我相信,它将使我终身受益,无论在哪个岗位上。
其实在自己的人生路上,也应该印满一条自己脚步的路,即使那路到处布满了荆棘,即使那路每一步都是那样的泥泞、那样的坎坷,也得让自己去踩、去踏、去摸索、去行进!我想那样的路才是真实的自我写照,决无半点虚假伪装之意。
很快的,很快的,我的军训生活即将结束了,不知道自己是喜,还是悲。
军训之前自己还是个老师,记得自己在军训之前说过:“军训反正没什么用的,大伙都是这么说的”。难道不对吗。一直以为军训在委屈我们,即使训练的再多那也不过是短暂的,现在又不是我们上战场打战,既然我们在这里学习,我们就要去做学习该做的,未来假如真有战争的话,那也是轮不到我们的,更何况现在是和平年代呢。一直抱着这个念头很委屈的去参加训练,尽管冒着风雨雪恶劣天气,我还是有话不敢说,因为同事们都在努力坚持着。我放弃了反抗的念头,继续让那崭新的军服湿漉。一天过去了,没什么感觉,那一晚我睡不着,我去体会今天的所思所想,打算去忘记今天的辛苦,可是不知道为什么它在我的脑海里记忆犹新。
如果我们不随时看到自己的不足,用新的知识来充实自己的头脑。“学然后知不足”,这是前人的经验总结,也应该作为我们不断前进,奋发努力的座右铭。
不论是孟夫子得“天时不如地利,地利不如人和”还是范晖的“同舟共济,患实共之”,说的都是人与人之间要团结协作,可见“团队精神”的重要性,我们有热血更有燃烧热血的个性,我们独立更有独立后对事物独特的见解,而“团队精神”正是将我们的个性融合,在达到目的的同时也让我们尽展个性。在集体中,我们学会了相互包容,彼此谅解;学会了忍让,一时间中华民族的传统美德尽显无疑,而我们也在团体中真正实现了自我价值。
“流血,流汗,不流泪;掉皮,掉肉,不掉队”。我们以实际行动为军训生活画上了完美的句号。我将全力以赴迎接工作上更大的挑战,争取做得更好!在这次军训中所学到的知识,教给我的学生们,让他们做到不怕苦、不怕累,让学生们体验军训生活带给他们无限的快乐。
借鉴写法:细节描写具体、情感表达细腻
演讲要点:站姿坐姿规范提升、广播操标准提高、学生行为习惯改善
行文逻辑:描述场景→分析问题→总结成果→表达感谢
*两校新初一学生军训于*月二十五日全部结束。今年的军训和往年一样,还是由我们求实全体体育组成员担任,十多天的新生军训真是感受颇深。
这是我来求实工作参加的第三次新生军训了,因为有了前两次的经验,这一次觉得没有了刚来时的那种生疏,同时也感到了自己在不断地融入求实这个大家庭。当面对着新生那一张张稚嫩的小脸,心中油然生起了一种说不出的感觉。是喜悦,是兴奋,是坦然……反正那种感觉是很微妙的。
记得刚来时的新生多多少少都带着孩童般的稚气,第一天训练时,大部分的学生一时还摸不着头脑,连最基本的站姿和坐姿都不会,都是我们老师手把手地去教。另外,再加上张校长每天早晨对新生进行校本课程的教育,不出几天新生们就稍微有那么点求实学生的样子了,自己的行为规范及道德规范有了很大的提高,仿佛一夜之间长大了不少。
今年的训练和以前一样,还是*两校分天军训,我们体育组老师还是每天奔波于两校之间,上午去东校,下午来南校。军训的内容还是队列练习和广播操的练习,这两项是必不可少的。因为队列练习能规范学生们的行为习惯,使学生改正一些不良的行为毛病。练好广播操更是少不了,因为广播操是我们求实的门面,是我们求实不可少的一面旗帜。虽说只有这两项练习内容,但好果想要搞好也不是件容易的事,这需要我们体育组全体成员不断地去练习去教育,一个个动作去教,一个个细节去抠,力求把每一个学生都练好,使之真正地成为一个标准的求实学子。
学生每天两小时的军训虽说时间不算长,但在一定程度下还是很有困难的。比如下午军训时,天气很热,老师要和学生一起面对高温来训练,一场军训课下来,学生们各个是满头大汗。我们体育老师也是如此,不光出汗,嗓子也都喊哑了。我们就买一些保喉之类的药来维护自己的嗓子,生怕再军训时喊不出声来。同时我们还要注意军训队伍里的每一个学生,怕他们因为天热,或身体不适倒在队伍中。军训前张校长一再叮嘱我们要观注每一个学生的情况,做到军训中的安全第一,万无一失。因此,每次练习课我们体育老师对学生们格外观注,生怕学生们出现意外。
随着军训一天天的`度过,老师晒黑了,学生们也晒黑了不少。但最令我们老师欣慰的就是学生们行为规范一天比一天好,逐步把以前的不良习惯都改正了,比如站姿和坐姿上等。广播操虽然没有老生做的好,但做起来也算是有板有眼,真是各个方面都比刚入校时要好的多。说句自夸的话,这些都和我们体育老师的付出分不开。同时,我们体育老师也以锻炼好学生为荣,努力把进入求实的每一个学生都训练好,使之能够实实在在地融入求实中来。
我们体育老师在训练中需要感谢的人好多,首先感谢张校长为我们体育老师提供一个展示自我的舞台,也感谢东校李校长和南校王校长对我们体育组工作的支持。同时,也感谢各个班的班主任老师对我们的工作支持。但最最感谢的是我们的学生,因为有了他们我们求实才有了生机,因为有了他们我们求实才更加辉煌!
借鉴写法:用场景引出感悟、以细节支撑观点
演讲要点:严格训练中学会自我管理、挑战中体会坚定意志、教学生活需持续努力
行文逻辑:参与军训→体会责任→感悟成长→影响职业
参与军训,对我而言是一次难忘的体验。身为教师,我深知责任之重,而军训更让我体会到团队协作与坚韧不拔的重要性。在严格的训练下,我学会了如何更好地管理自己,如何在压力下保持冷静与专注。军训中的每一个挑战都让我更加明白,无论是教学还是生活,都需要有坚定的意志和不懈的努力。这次经历无疑将对我的职业生涯产生深远影响。
借鉴写法:以景喻情、用典引思
演讲要点:反复练习动作提升自我、调整排面增强团队协作、激发内心恒心毅力
行文逻辑:引入场景→引用名言→提出观点→分析进步→强调坚持→展望未来
X月X日,晴。今天,我们在晖光日新的曙色里度过了神怿气愉的一天:在朝阳的晨辉下齐头并进;在日高三尺的烈阳下静听讲座;又在夕阳的余晖下踏歌而行。今天,是军训的第四天,也是军训首次开阳的一天,这也昭示着我们应如初升旭日,竿头日进,假以时日,也必将在军训表现中大放异彩,霞光万道。
梁启超在《少年中国说》里写下“旭日初升,其道大光;河出伏流,一泻千里;乳虎啸谷,百兽震慑……”的豪情壮语,他寄托着一代又一代的新生必将青出于蓝胜于蓝的美好祝愿。而如今,我们青年一代正是发光发热的初升旭日,是担起复兴之路的中流砥柱,又岂能畏苦畏累,停止不前?同样,一个简单的军训项目,一次训练,一个动作,更不能成为阻碍我们前行的障碍。
旭日欲生,当竿头日上。
佛语言:“百丈竿头不动人,虽然得入未为真,百尺竿头须进步,十方世界是全身。”原意为无念动人,被后人引申为“百尺竿头,更进一步”。我们是初升之日,当以势如破竹的姿态竿头日进。从军训里的一个简单的动作反复练习,到一个连中的排面不断调整,我们都要取得进步,如初升旭日般蒸蒸日上。
旭日初露升,当如日方中。
在不断取得进步的同时,也应戒骄戒躁,不可失之东隅,得过且过;亦不可夜郎自大,顾盼自雄。既然身着军装,就要勇向前方。正所谓“日之方中,在前上处”初升的"旭日是朝气蓬勃的,而悬于天顶的烈阳,则是炙热的。而我们这份光热,也必将热情似火;我们这份星火,必将呈燎原之势,我们的军训,也必将如日方中,红日喷薄。
旭日临空,当霞光万道。
昂首眺望,是一轮皓月立于夜空,静谧而幽深,只不过,它只是反射了另一半球上太阳的光芒,却有了令各路迁客骚人吟诗作赋的资格。而忆起白天时的那轮杲杲秋阳,它却比月的色彩丰富许多,它是清晨崦兹里掩面的一缕鱼肚白;是夕阳云雾里余尽的一片火烧云;是光子与树叶偏振散射而形成的光影交错。这份光,这份热正是我们身上拥有的,这种色彩潜在于我们的内心:恒心、毅力、勇气、团结……。当这些色彩在我们内心激发,我们的军训也必将霞光万道,异彩连连。
军训里的第一缕阳光是拔云见日的金光万道,而我们则是军中初升的旭日,骄阳似火,朝气蓬勃,“明日登峰须造极,渺观宇宙我心宽”。
借鉴写法:细节描写具体化、场景对比显差异
演讲要点:校长因材施教安排老教师、选择发令员形式多样、培养未来施训体的双重任务
行文逻辑:引入军训背景→描述军训过程→分析教学方法→总结感悟内容
军训在我的人生经历中数不胜数,小时候是军官叔叔训我,长大后是我和军官同志训学生,每次军训,形式与标准动作不尽相同,目的与意义也大同小异,久而久之甚至觉得有些没那么重要了,但是今年暑假前的这次军训却是别样的、有趣的、更是有意义的。
暑假前我校全体教师在天公作美的夏日迎来了校长计划已久的教师军训培训,校长穿上军服做教官,教师穿上轻便装作学员,别样的军训开始了。
这次军训一开始,石校长就请年纪大的几位老教师坐到队伍的后边,心领神会的学习就可以,多么人文、多么适宜,这就是校长带给我们的第一个学习内容———因材施教。
记得在开训前校长曾多次强调自己用心备课、精心准备。这位从少年军校出来的校长第n次做教官,还用怎样精心准备、用心备课呀?这是我开始军训头脑中一直觉得无聊的问题,但当军训进行过半后,我有所领悟了。我们的军训并不像学生的军训,教官一人指挥,老师、学生抠动作,而是开始时由校长本人指导各位教师站队、立正、稍息、跨立、停滞间转法的基本动作,后来由教师教员做发令员,带领老师们练习。在选择老师做发令员这一环节上,石校长形式多样:先点签到号,把郭楠、李元利两位青年教师请上了台,她们年轻,不拘泥。然后请体育教师逐次登场,口号的音量、节奏的快慢等鲜明的对比显示出了体育老师的基本功,甚至让在场的每一位教师都自认技不如人。后用游戏“数七”的方式选出发令员,游戏既放松了身体又运动了大脑。几轮练习过后,老师们对基本动作要领都已熟悉,校长巧妙的避免了独自一人的疲劳作战,同时形式多样的选择发令员又给军训带来了拉歌所不能产生的趣味。这有趣、这巧妙还明确地给我们领会认真备课、认真备学生的重要意义,这是校长带给我们的第二个学习内容。
军训,其重要意义我领会有两点。其一,学会我国军人立正、稍息、左右转法等基本技法;其二,在军训的过程中体会中国军人的精、气、神,借以影响受训者本身,激发受训者斗志昂扬的生活、学习、工作。但本次军训还拥有另一个更为重要的目的———培养未来的施训体,我们站在台下的每一个受训者,在这次军训中不仅要接受一些简单的基本技法的训练,同时还担负着新学期训练学生的重要任务,为此“教官”与学员态度都很认真。这也应该是石校长这次军训形式培训的第三个内容———教学中要讲求一箭双雕。
教与学,结果与过程同样重要,把握教学艺术,充分发挥每教学行为的作用,更是我们教师应该做的。
借鉴写法:用场景引出感悟、以动作描写体现态度
演讲要点:站军姿体现纪律要求、行进立定展现团队配合、接受约束养成习惯
行文逻辑:分组训练→学习动作→体会纪律→反思意义
今天是第一天新教师高年级的第一天。短短一天的体能训练让我们收获颇多,我们学到的不仅仅是站军姿、走正步、练队形,更加重要的是我们汲取学到了坚强的意志和正确的态度。这正是区让我们新老师在走上自己的工作岗位之前首先要学习的必修课。坚强的意志和正确的态度将对我以后的工作有很大的帮助,它们是无形之宝。
早上,我们首先进行分组,我们的教官姓孙,二十多岁,从他脸上我看到了军人的坚毅与成熟。我小时候的梦想就是做一名对祖国有用的军人,虽然由于种种原因我没有成为令人骄傲的军人,但是今天看到站在教育长面前的教官,我心里肃然起敬,对他们充满敬佩。
开始训练时,也许是教官想让我们先慢慢适应,一开始都是练习“立正”、“稍息”,悄悄地的我们进入状态了就开始练习“向右”、“向左”、“向后”转。也许是大家很久没有参加军训了吧,刚开始就是这些特技很简单的动作都经常有人做错,报告声不断,而教官也很严厉,我们做不好就继续做,做到好为止。一个上午就是在这样的练习中很快就过去了。看大家也是觉得很累,可是没有一个人说放弃军训,坚持大家都是坚定的要参加完军训。中午讲评收操后,我们吃饭,休息一个多小时之后又继续参加军训。今天下午的任务就是训练重大任务纵阵。
先是训练队形,有了上午的一点点下功夫,下午训练起队形来大家做得好很多了,虽然还不是很整齐,但是出错的已经很少了。在这次军训中,最开始我们无组织无纪律,集合的时间,集合的凸现速度都体现了我们的态度,但经过一天的军训后才,我们好多了,在这次军训中,我有以下感想。
从“站军姿”、“向左转、向右转”、“行进立定”、这些具体训练项目中,给予我很多启示。“站军姿”,不仅要求有著我们拥有铁的纪律,还要求我们拥有一支良好的精神风貌。“行进立定”展现的是我们的创业团队作战意识,一个团队只有互相配合步调一致,才可实现目标作好工作。“向左转、向右转”,讲求的是配合与协调机制,一个团队不仅要有紧密配合,还要配合好,才能收到最差的`效果。
“稍息、立正”是一个军人最基本的东西,也是做得好我们在军训中做得最多的动作。军训给我们讲起了一个做人最基本的道理,那就是要守规则,接受约束。细想一下,现实生活中,就是这样的。在家有家规,在单位有制度,在社会上有国家的法律。你若有违了这些规则,你将受到惩罚和制裁。所以不论我们处在什么地位,从事什么工作,都应该养成自觉遵守规则,自觉接受约束的习惯,决不能马马虎虎,更不能视规则于不顾。
军训在我的人生经历中为数众多,小时候是军官叔叔训我,长大后是我和军官同志训学生,每次军训,形式与标准动作不尽相同,目的与意义也大同小异,久而久之甚至觉得有些没那么重要了,但是今年暑假前的这次军训却是别样的、有趣的、更是有意义的。