借鉴写法:细节描写强化感受、场景还原引发共鸣
演讲要点:站军姿时头昏眼花的体验、教官严厉惩罚带来的反思、齐步走动作要领的掌握过程
行文逻辑:记录经历→描述困难→反思成长
军训已经有2天了,我的收获很大。今天,我们训练了齐步走、敬礼等等。我从这几个动作中学到了很多。
虽然我们穿着迷彩服和跑鞋站在炎热的操场上,站军姿也非常累和痛,还差一点中暑了,但是我却学到了额很多平日里学不到的姿势,还懂得了坚持不懈这个道理。每当我头昏眼花想要倒下的时候,就想着:再坚持一下下,等一下就结束了。我相信以后也一样,每当我做事情坚持不下来的.时候,只要再坚持一下下,说不定就成功了。
今天一些动作要领我没做的好,教官很严厉的惩罚了我。虽然有点吓人,可这会促使我以后认真听课,好好学习。我相信,明天我一定比今天好。
借鉴写法:动作细节描写、场景对比写法
演讲要点:郭教官耐心指导动作、每天高强度训练坚持、获得第二名荣誉感
行文逻辑:介绍军训→描述训练→讲述成果→总结感悟
步入了新的校区,新的班级,我们有一个小学生,变成了一个初中生,为了锻炼我们的体质,学校给每个班级,教官帮我们训练
在第一天的军训中,首先领导们要介绍各班的教官,我们的教官姓郭,是一位年轻的教官,接下来郭教官,把我们带到了操场上,开始上第一节课。
郭教官在我们做动作的时候一直在提醒我们,给我们讲解,接下来他还我们一排排的做,每一排做的不好的同学,郭教官都会耐心的教,耐心的做,耐心的练,直到我们做下一个动作。
我们在这五天的军训中,每天辛苦的军训。功夫不负有心人,在最后一天的综合演练评奖中,我们得到第二名的好成绩。这成功的背后,和我们的教官是离不开的,别的班训练时,我们在训练,别的班在休息时,我们还在训练,每天辛苦的训练,郭教官的嗓子都喊哑了,这成功的背后,是离不开郭教练的。
除此之外 ,五天的军训的生活,使我成长 ,它使我懂得了一个道理,这样会在我以后的学习生活中,走向社会起到很大的作用
借鉴写法:用比喻引出感悟、以动作描写强化情绪
演讲要点:团队浮桥承载责任、六顶思考帽启发思维、军歌展现军人精神
行文逻辑:回忆往事→描述训练→分析思考帽→体验活动→感悟责任
这是最后一次军训,园山,很熟悉的地方,那是四年级的记忆……
星期三早上,灰蒙蒙的天,带给我们的,却不是沮丧,而是天晴的希望。这次军训,天气不太好,气温也很低。但是意外的,这让我们越来越充满斗志。对这最后一次的军训,我们都充满了期待。
一样的军服,教给我们的,也是一样的道理:穿上了军服,就要接受磨砺,成为悬崖边的野草,经得起风吹雨打!
还是熟悉的程序,“开营仪式”,到“吃饭‘,到回宿舍整理东西。最后,就到下午的训练。其实这些训练,都是以前学过的。但是,这”六顶思考帽“,却给我们不一样的记忆。第一顶思考帽是红色,代表暴力;第二顶是黑色,象征悲观;第三顶是白色,代表理性;第四顶是绿色,象征创新;第五顶是蓝色,代表大局观;第六顶,是黄色,象征乐观。这六顶思考帽,颜色不同,意义也不同。它们无疑就想教给我们,在不遇到同环境,不同事情应该拥有的思维模式。教官说,我们都应该向往蓝色,向往大局观。我想,在以后的生活中,我也会努力慢慢偏向蓝色。
第二天,有”八大天赋密码“、”九节成长阶梯“、”报纸时装秀“等等有趣的活动。但是,印象最深刻的,还是唱军歌。
”头顶边光月,情绪天下昂。当兵走四方,时刻听召唤……“配合这首歌的,还有18个动作。不知道是什么歌,但是歌曲一唱起来,动作一做起来,军歌的那种气势就有了。教官说,军歌不像那些流行歌曲,军歌是要吼出来的。从这首歌里,我体会到了军人的气势以及他们誓死为民服务的高尚精神。
如果说触动最深的,还是”团队浮桥“。木板,就像一份责任,落在我们柔弱的肩上。这块木板,以前,是我们的亲人、老师去扛的。只要能让老师同学们从我们木板上安全地爬过,再苦再疼,我们也不吭声。只为了把这片天撑得更高。有那么一瞬间,疼痛渗透全身,那一瞬间,我想把木板放下来。可是当我看到正在爬行的同学,看到那些流着泪,喊着加油,却还是扛着木板的同学,想到以前为我们扛这块木板的人,我就打消了这个念头。我还记得,当我爬上木板的时候。望着那摇晃不定的木板,我的心里被恐惧占满。但是很快的,我变得勇敢。因为同学们都在为我加油打气。最后,我很安全的通过了木板。我很感动,但是同时,我也意味到了。也许,我们并没有发现,甚至是忽略了这些为我们扛木板的人。他们,也许就像此刻的我们,不管多疼,都会一直扛下去。这座浮桥,不止是让人通过,还让我们的责任心通过。其实,我们也能用我们的肩膀,为周围人撑起一片蓝天,即使不能撑起,也可以替他们分担一点。
这次军训,也许相对来说没有什么体能训练,比较轻松。但是它给我们的,还是一块沉甸甸的木板,一份沉甸甸的责任……
借鉴写法:用具体场景引出感悟、用对比强化感受
演讲要点:站军姿中付出努力越高站得越好、内务训练中压被扣被时间影响效果、军训后对人生哲理的深刻理解
行文逻辑:描述场景→分析过程→总结感悟→对比回忆→升华主题
大学的军训截然不同,性质也得以升华。长达十二天的大学军训,让我明白的太多太多人生哲理,唯有一句话让我感触最深,一分耕耘,一分收获。军训后才真正感觉到它的。
阳光明媚,学子们都面对阳光在站军姿。北方的太阳,晒在皮肤上是干干的,对南方的学子们来说就更是受不了。晒着眼睛都睁不开。这是我深有感触的。但无论谁都没有退缩,在跟太阳作战。在站军姿中,学子们付出努力越高就站得越好。齐步、跑步等训练都是很耗体力的活动,只要认真去做就能走齐、跑齐。内务训练亦如此,就拿叠被来说吧,压被压的时间长,被就薄;扣被扣的时间长,被就能更好成形。
一分耕耘,一分收获,的确如此呀,没有付出就没有收获。十二天的军训,对每个学子来说是多么的艰辛,在训练中付出的少怎能有更大的收获呢?但愿世间每个人都能悟出这其中的真谛,要做得好,得付出;要做得更好,得付出更多。
军训,相信经历过亦或没经历过的人对它的反应都是累、苦。确实,严格的作息时间,长时间的训练,炙热晃眼的太阳……这让我们这些一向娇生惯养的人来说还真有点儿吃耐不住。但是经历过军训的人除了反应苦、累之外,相信还会另有一番感受,我就是这样。
记得高中军训时,我们比这大学的军训还要苦。那时我们就十五六岁,每天早上天蒙蒙亮就得抓起来去军训一小时,然后再吃早饭,吃完饭又开始训。上午到中午饭点,下午到晚饭饭点结束,完了晚上还要加训,不说别的就军训时间就够拖累人了。而且,我们南方的气温比北方要高得多,九月份正是我们那儿热的时候。反正军训时你就别想穿干衣服。训练过程中,不时有人倒下,哭的人就更多了。但是军训结束后,整整一年,我们都特别的怀念那段生活。想想啊,和新结识的同学一起在烈日下流汗,流泪,和黑黑的、帅帅的教官在休息时瞎掰,以及时不时的捉弄一下教官:趁教官不注意时做做小动作,然后在与教官分别时哭得稀哩哗啦,扯着他的手不让他走。真的很有意思,也很感人!
借鉴写法:细节描写具体、场景对比强烈
演讲要点:立正动作规范要求、双脚酸痛身体感受、心理韧性提升计划
行文逻辑:准备军训→学习立正→体验疲劳→反思成长
最近几天,学校里开展了一次专门为初一新生“准备”的军训活动。
新生们早早地来到学校。在班主任老师的带领下各班在操场上整齐地排好队,准备迎接军训的考验。教官们一一来到各班的队伍中,我们翘首以待的军训终于正式开始了!
一开始,我们学的是“立正”。刚开始,我还有点奇怪,“立正”不是人人都会吗,干嘛还要学?可教官一训练我们,我的想法就彻底改变了。立正要双脚跟并拢,脚尖分开45度,双手贴裤缝,眼睛平视前方。如有一处不符合要求,严格的教官就会不停地让你重复“学习”。我们就这样“立正”了十几分钟,我的双脚开始如针扎般痛,双腿酸得没了知觉,手也没了力气,有气无力地耷拉在两边。我巴不得一头倒在操场上休息一下,可教官虎视眈眈地盯着我们的一举一动,想动一下都没有余地,看着对面在休息的其它班的同学,我真有种想哭的感觉。
就这样,我们“有苦说不出”地度过了一个早上。终于“解放”了,同学们如释负重,回到教室休息,叫苦声在教室中此起彼伏。
好景不长,午休过后,军训又开始了!不久,我就头晕脑胀,肚子“翻江倒海”,全身几乎没有一处不痛,我终于体会到了上一届学生们所说的军训的恐怖了,我突然觉得在教室里上课有多么“美好”了。“向右看——齐”“向后——专”“……”这些烦人的口令仍在耳边萦绕,我只能机械地服从“命令”,已经没有什么意识,只是盼望着军训快些结束。
终于,第一天的军训结束了,我摇摇晃晃地回了家,一下倒在了沙发上:“军训太累了!”
虽然军训很苦很累,可我不照样挺过去了吗?经过这一次的军训,我想我已有足够的心理准备去应对今后的困难挫折。
借鉴写法:细节描写具体化、场景对比突重点
演讲要点:正步训练中动作规范的重要性、拔河比赛中团队协作的价值、会操表演后自我突破的成就感
行文逻辑:描述训练场景→讲述活动经历→总结感悟体会→提出行动要求
正步是我们学的众多姿势中最难,最累的。教官让我们把脚踢到半空停止,然后一一过去检查,发现有谁做的不对时会立即纠正。正步要走整齐是件不容易的事情,因此我们在训练时教官的要求特别严格,每个动作都必须做到位,否则就会影响到整个队伍的整齐。所以每次训练完正步后,我们全身都是湿透的了。
军训在辛苦训练之余,也有许多有趣的活动。例如拔河比赛、拉歌比赛等。在拔河比赛上,我们班虽然输了,但输赢并不重要,过程才是关键。在拔河中我们学会了团结,学会了互相鼓励加油,学会了尽全力去做一件事情,这才是拔河比赛的真谛。
时间如流水般流去,五天的军训转眼就成了回忆。回想着这次军训,一种潜藏在心中已久的感受便油然而生。的确,军训是很辛苦,但却辛苦得有收获,辛苦得有意义,辛苦得让人难忘。难忘我们军训时的挥汗如雨,难忘平时训练时严肃的教官和我们开玩笑时的样子,难忘在最后一天会操时我们的卖力表演,大家都精神饱满地等待着汗水换来的成果,尽管最后并没有拿到第一名,但我们仍是胜利者,因为我们战胜了自己!
军训已是固化的记忆,但军训留下的共振余音仍在回响,要牢记军人作风,以铁的纪律来约束自己,以钢的意志来支配自己。只有懂得这样做,我们才对得起每天在一旁陪我们的老师,才对得起教官的尽心尽力的训练,才对得起我们自己挥洒的汗水!
借鉴写法:细节描写真实、场景烘托情感
演讲要点:住校生活适应、训练节奏变化、方阵展示成果
行文逻辑:报到→适应→训练→展示
从24号报到匆忙开始的入学教育,到28号军训汇演,c1808的孩子们进步太多。从小学刚升入初中,许多小孩都是第一次离家住校,父母不放心,孩子们想家,第一天大家都还不适应训练的节奏。可慢慢地,孩子们的状态越来越好,身姿越来越挺拔,步伐越来越齐,这里面有教官的悉心指导,更有赖于孩子们顽强的意志。看着孩子们的方阵英姿勃发地从主席台前走过,有欣慰,有感动,也更坚定了我对孩子们的信心。
借鉴写法:用细节描写体现心理变化、通过对比突出成长主题
演讲要点:站军姿一个小时的坚持、自己洗衣服的独立经历、懂得了珍惜与节约
行文逻辑:表达决心→描述场景→经历困难→总结收获→展望未来
四年级下学期,我参加了人生中第一次军训,虽然军训中发生了很多不愉快的事情,但更多的是受益无穷,使我终生受用。
刚开始,妈妈不肯我去,说我从来没离开家,独立能力差,怕我吃不了这个苦。我信誓旦旦的跟妈妈保证,一定能胜利归来,决不当逃兵。爸爸也建议我应该去锻炼锻炼。妈妈最终同意了,并帮我准备了一大堆的生活用品,我和爸爸则在旁边偷笑妈妈多余的担心。
这次四年级军训是我成长道路上的第一次军训,这三天的军训在我脑海中深深地画下了浓墨重彩的一笔。它好似蛾破茧成蝶的一个重要的转折点。同样,军训也是我成长道路上的一个十字路口,是选择放弃?还是继续勇敢地走下去……
我和同学们兴高采烈的坐着汽车来到了军训地点:园山青少年活动中心。这儿真安静,景色也很美,教官们一个个都和蔼可亲,根本就不像妈妈说的那样可怕。
可是,可怕的东西很快出现了。和蔼可亲的教官在训练时变得非常的严厉,他们严格的训练我们稍息,站立,行注目礼等等,还让我们抬头挺胸在烈日下站军姿一个小时,不合格的还要惩罚。我们一个个累得腰酸背痛,还担心受罚,这种滋味太难受了。有几个同学坚持不住倒下了,我最终坚持了下来。终于熬到了吃饭时间,肚子早在唱空城计了,可是还得排队,等大家到齐了才能开饭,看着平时在家讨厌的菜,口水都流出来。我狼吞虎咽,哪管是什么菜,只要能填肚子就行了。
到了晚上,没有妈妈帮我准备洗刷用具,真麻烦。还有,没有洗衣机,也没人帮我洗衣服,我只能自己学着洗。
太多太多的累,太多太多的苦,终于军训结束了,我也成功的坚持下来,圆满完成了人生中的第一次军训。通过这次军训,使我懂得了许多的道理,也明白了什么是责任,还学会了团队合作精神,懂得了感恩,懂得了珍惜,懂得了节约,更懂得了艰苦,磨练了我们的意志力,在这个成长道路上的十字路口处,我,选择了一直勇敢地走下去。
下次的军训是什么时候,我期待着快点到来,我想让自己变得更懂事,更坚强,更有力。