借鉴写法:细节描写真实、情感表达细腻
演讲要点:杨连长教正步时动作方向错误、连长带我们到阴凉地放松、连长教唱军中绿花时哽咽
行文逻辑:回忆军训经历→描述连长形象→总结军旅收获→表达离别情感
十天一样也过得很快。以前的两次军训都只有四天,那时总是怪时间过的太快而没机会好好认真地体验一回,终于盼来的十天大学军训没想到依然匆匆离去。
对我来说,这十天是辛苦的,但非常欢乐。认识了一个爱小偷懒,喜欢折磨人,好斗好胜,爱玩,而教学时认真,亲近人,关心我们身体状况,直爽,没有架子地与我们打成一片的亲爱的杨连长。即使亲爱的两只耳朵都被晒起了水泡,我们还是很爱他,因为他陪我们一起晒;即使组织休息的时候,他有时折磨我们一遍遍的“起立,坐”,我们还是很爱他,因为他在教会我们干脆利落;即使好好的嗓子就这么被吼傻了,我们还是很爱他,因为他和我们一起统一战线坚定信心拿下对手;即使正步踢到腿痛手酸,我们还是很爱他,因为他会及时带我们到阴凉地放松放松;即使他会训我们“你们这踢得是个什么玩意儿啊”,我们还是很爱他,因为他会让我们自己磨合而不是一直在旁边指出错误,会在关键时候指点一下,他懂得什么是对的该怎么教;即使他在教我们军旅拳的时候某个动作教错了方向,我们还是很爱他,因为他不仅及时改正了错误,还继续很认真的教我们,并且不厌其烦的"在前中后三个地方打三遍好让我们看清楚。
即使有这么多个即使,连长依然让我们敬佩,他让我们体会到的不只是军队作风——军姿要站就站好,不能乱动,手放好贴于裤缝;要听组织安排,不可以自由散漫,所以动作做错,要擦汗什么的应该及时报告;在队列里就要排在队列中,站着看整齐,坐着对整齐;军人应底气十足,所以口号报告要喊响等等。这些都只是一部分,他教我们唱军歌,哪怕嗓子不好还是坚持唱给我们听,听他唱的军中绿花真的有想妈妈;他教我们如何背水壶,卷水壶带子,叠衣服,卷袖子;他教我们要懂礼貌,见到上级要喊教官好,老师好,首长好;他还说过的 “休息就休息,训练就要好好训练”不正是适用于我们平时的学习生活吗。
相聚总是短暂的,世上没有不散的宴席。以后的人生中再没有军训了,我们会记住我们人生中的最后一个教官,最亲爱的杨连长。耳旁时常会回响起外院的那首小调:“前面走来的是哪一个呀,哪一个呀;那不是十八连的杨连长啊,杨连长啊。”
借鉴写法:细节描写具体化、情感表达含蓄化
演讲要点:早起训练的苦涩体验、中秋晚会的集体欢聚、坚持到底的信念支撑
行文逻辑:回顾经历→感受变化→总结收获→展望未来
不知不觉已经军训了十天了,我们的军训也来到了尾声。虽有一点儿不舍,但回望这十天以来,酸甜苦辣咸,真的是百味俱全,一早起床的苦,训练的辣,辛苦过后休息时的甜,还有就是汗味的咸…….
刚开始的一两天还真的有点不太习惯,训练强度高,睡眠休息的时间少。还好一直有同学的陪伴、督促及鼓励。慢慢习惯过来后,原来感觉过得很慢的时间会突然变快,让人深感不舍。
虽说只剩四天,已经要到尽头了,但我们还未能松懈,再怎么样也熬到现在了,更何况只是一次锻炼我们体能与身心的机会。坚持就是胜利,笑道最后的人才是最棒的`,我相信我们能做到!
而同时,这次的军训也给我们带来了很多美好的回忆:与新旧同学的聚会;与教官们的互动;与班上同学的中秋晚会及小型演唱会等等…这些记忆,将永远放在心中。
借鉴写法:场景描写引出感悟、细节刻画增强真实感
演讲要点:齐整步伐挺拔身干、教官严厉教导提升素质、内心蜕变体现成长
行文逻辑:描绘场景→描述训练→总结蜕变
天,清冷冷,送走小寒。
又是一年军训时,
不过昔日炎热,今朝微凉。
北风潇潇,吹散落叶,
化成你我绿色的军装。
抛开书本,摘下眼镜,
十日,我们属于“战场”。
华灯未尽,晨光熹微。
我们早已整装待发,
奔赴西区田径场。
身后旗山巍峨,
黄绿,翠绿,墨绿
像那岿然屹立的军人。
眼前溪源淌淌,
奔流东去,
像行进的解放军战士。
前进,前进,前进!
嘹亮的口号,
铿锵的步伐
放飞男儿豪情壮志,
传递巾帼凌云气场。
气势恢宏的解放军进行曲,
温柔悠扬的师大校歌,
刚柔并济,唱响中华儿女的青春力量。
教官循循善诱而又严厉教导,
齐整了我们的步伐,
挺拔了我们的身干,
团结了我们的队伍,
增强了我们的力量。
十日在军中,数载树军魂。
我们不再羸弱,
我们不再懒散。
军中十日,
带给我们蜕变。
那不是身上沾满了泥土,
那不是脚下磨出了厚茧。
那是质的蜕变,来自内心的蜕变
天,清冷冷,送走小寒。
又是一年军训时,
不过昔日炎热,今朝微凉。
北风潇潇,吹散落叶,
化成你我绿色的军装。
挺身直立,正步向前
十日,我们属于“战场