借鉴写法:用具体事例说明感悟、通过对比突出变化
演讲要点:接触专业知识提升能力、发现自身不足完善自我、明确未来发展方向
行文逻辑:接触专业→认识社会→发现不足→明确方向
今年暑假,我参加了校园安排的暑期社会实践活动。当然,五天的活动让我觉得很累很辛苦,但是我锻炼了自己,学到了很多在讲堂里学不到的东西。经过五天的实践,我对社会基层建设有了一些感悟。
第一次全方位近距离接触自己的专业知识。经过假期的社会实践作业,我的思想和意志有了质的飞跃。社会是一个讲堂。对于我们这些没有经验的大学生来说,只需要去接触它,自动去理解它,就可以更好的习惯它。未来的社会将充满激烈的竞争,这种经历将使我们大学生面临严峻的挑战。为此,我们应该在努力学习后参加社会实践。
多向社会学习,在学习中找出自己的不足,完善自己,进步自己。只有这样,我们才能在未来的社会中立于不败之地。社会在发展,时代在进步,我们的国家也在不断变化。作为一所现代大学,我们在不断发扬参与社会实践的能量。了解科技,了解创业,是现在大学生比较热门的"社会实践项目。正是因为这样的环境,我才下定决心在暑假参加社会实践。我想看看我能不能依靠自己的双手和大脑,在卑鄙的环境中保持自己的保存。同时,我也想通过亲身了解社会实践来更多地了解社会,在实践中增长自己的智力,锻炼自己的才能,培养自己的耐心,更重要的是检验自己所学的东西能否为社会所用。
一个人的才华是否能被社会所承认。想通过社会实践找出自己的不足和距离。社会实践活动为生活在城市的大学生提供了广泛接触基层、了解基层的机会。热心基层,与基层领导谈心交流,新的思维火花就出来了。学到了很多书本上学不到的东西,吸取了丰富的养分,明白了“从群众中来”和“从群众中去”的真正含义,并且驾轻就熟。只有到实践中去,到基层去,把小我的命运和社会、国家的命运联系起来,才是年轻人成长成才的正确途径。知艰难命,修行久。在开启了丰富多彩的社会实践活动后,我逐渐了解了社会,开阔了眼界,增长了才干,也在社会实践活动中认清了自己的定位,发现了自己的不足。
能够客观的评论自身的价值。这让我无形中对自己有了一个正确的定位,坚定了我努力学习的决心和意志。我大三了,即将步入社会,要提前走入社会,熟悉社会,习惯社会。
借鉴写法:用具体场景引出感悟、用数据支撑观点
演讲要点:授旗仪式让我深刻理解责任、义赠活动让我体会到细节的重要性、团队协作让我学会包容与理解
行文逻辑:回顾经历→总结收获→反思不足
夏虫啼鸣,知了躁动, 我们彩旗队在这,夏日热情中顺利结束了本次暑期社会实践活动。
向日葵顶着炎炎酷暑。正是这样的盛夏时节,一年一度的大学生暑期社会实践正在热火朝天地举行……我们学校纷纷开展大学生暑期社会实践,以期望通过开展此项活动达到在提高大学生社会适应能力的同时,服务社会的目的。在亲身经历了大一结束后暑期社会实践,我不由的要对大学生暑期社会实践发表下自己的看法和体会!社会实践已经结束了好几天了,回顾那段难忘的日子,我感慨良多,留给我们的不仅是感动,还有成长。对比以前,感觉自己成长了不少,变得更加成熟、勇敢、自信。生活对我如此慷慨,让我在付出一点点的时候却让我收获了很多,学会了很多为人处事的道理。而这些都是我人生不可缺少的财富。
很荣幸地我作为本次实践队代表授旗,小小而火红的旗子饱含热情与责任,更觉肩上的担子有多重。短短的十几天,书画义赠、关爱五保户、世界人口日专题活动,这过程的点点滴滴,我仍然历历在目,却无法用笔一一记录。每次,当我想起大伙在例会上激烈讨论的情景,我满腔热情;当我想起在每次活动中大伙忙碌的身影时,我满怀感动;当我想起学生淳朴的笑容时,我满盈开心。成长看似是一瞬间的事情,但我知道,我是在经历中体会成长。这种成长,何其珍贵!
此次一路走来,我收获了很多:
第一、珍惜。是什么样的缘分,让我们能一起参加社会实践,认识这么多可爱的队友,为了共同的目标,付出自己的真心。机缘难得,唯有珍惜。珍惜今天,珍惜生活,珍惜让我富有!第二、细节。细节决定成败! 任何一份工作,一次活动,都需要去精心策划,需要去细心准备。未经深思熟虑,肯定会忽略了很多细节,以致顾此失彼,那就会对工作造成诸多不便,降低效率。细节永远是我们不能忽视的敌人。第三、团队意识。来自不同地域的6个人,在一起工作,一起生活,良好的团队意识是一切活动成功的前提。我们是一个团体,一个集体,一切都应该服从,不论是做什么工作,一切都应该为大家着想,为团队着想。第四、沟通交流。每个人不断地都会有些新的想法与体会,也许是喜悦,也许是忧伤,经常与队员们谈心,听听大家的心声,了解大家的感想,可以促进理解,也可以集思广益,或是彼此分享喜悦的心情。第五、主动。主动考虑队伍里的大小事情,主动地提出自己的见解,主动地提出疑问,主动帮助他人。这一个个主动,虽然简单,却意义重大,让我了解到更多,学到更多。第六、理解包容。每个人的性格都不同,我们不能要求其他人都像自己那样做事,更不能把自己的意愿、想法强加给他人。学会理解,包容别人,包容社会,包容世间的一切。其实从下乡的筹备活动到整个活动的结束,事情都不是一帆风顺的,但每次遇到问题时,我们都会共同商量找出解决问题的办法。而虽然在商量过程中,往往会意见不一致,但我们都能互相理解。慢慢地我也学会了包容、学会了体谅,更加懂得站在别人的立场想问题。第七、责任担当。我很荣幸担当本次社会实践彩旗队的队长。让我更加深刻的认识到什么是责任、什么是担当。它不仅是出了问题去承担责任,更是小细节的协调,对队员的了解与关心。
当然,在我们这次活动取得丰收同时,我们也必须承认,我们的工作也仍存在着诸多不足或做得不够的地方,如对下乡的总体认识还不够深刻,由于缺乏经验,一些准备工作跟实际的工作有一定差距,一些工作细节也还考虑或做得不到位等。但我们依然相信,有收获,有经验,有挫折,有教训的活动才是一个真正意义的完整的实践活动。作为当代大学生,这也是一份社会责任感,用我们所学的去回馈给予我们更多的社会。一步一脚印,希望我们的足迹可以遍布乡村每个角落,让希望在乡村中蔓延。通过这次社会实践我更加坚信:意气风发的我们经历了下乡的再次洗礼,象牙塔里的我们并非两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书,年轻的我们拥有绚丽的青春年华,走出校园,踏上社会,我们仍会交上一份满意的答卷。总之,这个暑假的社会实践是丰富而有意义的,一些心得和体会让人感到兴奋,但却决不仅仅用兴奋就能描述清楚的,因为这是一种实实在在的收获。这不仅是一次实践,还是一次人生经历,是一生宝贵的财富。
借鉴写法:体验式描写、数据支撑观点、对比手法
演讲要点:玉米地除草经历、博上小学师资薄弱、村民医疗困难
行文逻辑:走访调查→实地劳作→分析问题→提出建议
年7月8日我们兴义民族师范学院春晖社暑期“三下乡”社会实践小组一行15人来到普安县雪浦乡博上村,开展大学生暑期“三下乡”为期3天的社会实践活动。这次活动的主题是“饮水思源,反哺故土,深入了解家乡”。在博上村的3天中,我们经历了一次有意义的、难忘的暑期“三下乡”之旅。
7月8日上午,我们一行15人坐上汽车奔赴目的地普安县雪浦乡博上村。到达博上村的第二天,我们正式开始了工作。一大早,我们15人分为两组,一组向玉米地出发,另一组向烟地出发,活动内容都是除草。在当地,我们了解到,由于这里地势较为不平,多山地,石漠化严重,水资源缺乏,土质不好,所以导致这里主要农作物是玉米,而且每家每户种植面积狭小,虽有烤烟种植,但也很少。无论在玉米地的同学还是在烤烟地的同学,大家都不怕苦、不怕累、不怕脏,积极认真地把地里的杂草给除了。。
此次我们下地除草,亲身体验了广大农民的辛勤与不易,同时,我们还了解到当地农业技术还存在一定的落后性。此次体验,培养了我们大学生艰苦奋斗,能吃苦耐劳的精神。通过这次的劳作,我们会更加珍惜以及利用我们良好的学习环境,努力学习,将这种能吃苦耐劳的精神利用在学习中;尊重每一个辛勤的农民,尽可能的将我们知道的先进的农业知识传授给他们,改进他们农业生产技术。
下午,我们同样分了三组对当地的医院、学校、农户进行走访调查。
通过调查,我们了解到,整个博上村就一家私立门诊,至今已开7年了,诊内只有最基本的医疗物品,也只能治疗一般的感冒,急救设备欠缺,没有住院部,村民就只打针,打点滴,如遇到较严重的疾病就必须进镇医院。据该门诊张大夫介绍,该门诊有两个医务人员,一般情况下,门诊开门周一至周六,村里几个寨的村民,约500户人家,4000多人,生病都在这里就诊,有的村民家离诊所大概有一两小时的路程,加上山路崎岖,交通闭塞,就只能步行来看病,情况十分艰苦。由于整个博上村只有一家门诊,有时一天就诊人数高达30人,一般常见病例就是感冒、拉肚子,而且他们也会定期下寨给村民注射疫苗。张大夫还说,根据目前我国农村医疗制度,只要办理了合医的村民,就能报销70%的医疗费,而且村中五保户、特困户、重点优抚对象由政府出钱给他们办理。
在博上村,我们了解到该村就一所小学,名叫博上小学,目前就读人数约700人,三、六年级一个班,其余年级一个班,某些班学生甚至多达90人,据校长透露,该小学只有15名教师,师资力量十分薄弱。而且,学校一至六年级都没开英语课程,从某些方面来说,教学质量相对来说还很落后。在我们对学校的参观下,我们发现博上小学体育器材、教学硬件设施等十分缺乏。
在对博上村医疗、教育的参观调查下,我们得出如下结论:医疗设施,设备简陋,落后,欠缺;医疗技术有限,村民治病难;学校师资力量薄弱,教学质量较低,体育设备、教学硬件设施缺乏等。
7月10日志11日,我们分为两组对博上村马坎,铁厂,黄家桥村民进行走访调查,了解当地一些孤寡老人、留守儿童的生活情况,以及当地村民迫切需要解决的问题。
潘廷先,男,69岁,博上村马坎寨村民,五保户,一人生活,特别贫困,家徒四壁,家中基本生活用具都缺乏,与猪牛居住在一起,睡在楼板几件破烂的衣物上,水电不通,生活几乎由政府补助,每季度300元,大米每月30斤,一年一床被子,温饱问题都还存在问题。
谭瑶瑶,男,11岁,就读于博上小学四年级,有一弟一妹,父亲被劳改后母亲抛下兄妹三人独自离去,至今未回。现跟着奶奶一人生活,家中没任何经济来源,生活十分困难,由于家离学校单程需要一个半小时的路程,从早上去上学到下午放学几乎没吃饭,饿着肚子上课。
在马坎,我们向当地村民了解到他们目前最需要解决的问题就是交通,在这里,一条凹凸不平的石子路共通铁厂、马坎、黄家桥三寨,总长5公里,三寨500多人就共用这条石子路。某些路段石块大而多,雨天路易滑,基本无法通车。
我们知道一个地区经济的发展必须靠交通来带动,交通不畅、闭塞,就会严重阻碍当地的经济发展,所以马坎的交通现在在当地村民的心中就是一大忧患。
在走访的过程中,我们还向当地村民宣传了一些基本的法律知识,其中包括防范未成年人犯罪,民事纠纷的解决,以及禁毒知识的宣传,增加他们对法律的了解,知法懂法,利用法律来维护自己的合法权益。
此次为期三天的“三下乡”社会实践活动中,我们15人一起同甘共苦,一起体验生活,一起走访调查,共同解决问题,我们学会了团队协作精神的重要性,提高了我们的分析解决问题、独立思考的能力,社会适应能力,以及磨练了我们的意志,能吃苦耐劳的精神。其次,我们旨在深入贯彻“三下乡”的活动宗旨,及“春晖行动”的意义,积极响应“饮水思源,反哺故土,深入了解家乡”的口号。在对博上村的走访调查中以及我们一行15人对农民生活的体验,我们认识到在中国农村常见的情况:经济发展的落后,教育质量的薄弱,医疗条件的缺乏,交通的闭塞······都需要日后我们大学生积极回到家乡,服务家乡,奉献家乡,积极为家乡的发展筹划贡献自己的一己之力!
借鉴写法:用数据说明变化、以场景引出思考
演讲要点:通过实地走访发现农村文化需求、在团队协作中提升沟通技巧、意识到自身综合素质需持续强化
行文逻辑:了解背景→参与实践→反思不足→明确方向
“三下乡”即有关文化、科技、卫生方面的内容知识让农村知道,促进农村文化、科技、卫生的发展。大力开展文化、科技、卫生“三下乡”活动,是我们党全心全意为人民服务宗旨的具体体现。上个世纪八十年代初,团中央首次号召全国大学生在暑期开展“三下乡”社会实践活动。
暑假社会实践活动带给我们的是欣喜,是得到成果的喜悦。在实践活动中,我们感受到自己的微薄,体会到整个社会强大的凝聚力。
一方面,我们锻炼了自己的能力,在实践中成长,在实践中学习,充实了自我,增强了口头表述能力,与人交流。真正地走出课堂,使自己陶醉在喜悦之中。有时会很累,但更多的感觉是我们在成长,我们在有意义地成长,在这之后,我们明显地发现自己变开朗了,虽然我们力量不足以改变一些东西,但如果整个社会共同努力,这才是动力之根本,动力之源泉,使国家繁荣富强的途径,提高国民素质的实践活动。
另一方面,我们意识到了自己的不足,没有经验,没有与人交流交往的能力,有些东西以前没有尝试过,难免会出差错,如果我们还这样的话,以后很有可能在社会上没有立足之地,现在的社会不仅要有知识,还要拥有一些应辨能力等综合素质,只靠在学校汲取知识,远远不够,从现在开始,就要培养自己的能力。虽然这次活动时间很短,但是社会实践活动提高了我们的社会实践能力。引导了我们接触、了解社会,增强我们的社会责任感和社会适应能力。而学校组织的活动,更让我们明白了学会适应社会的重要性。在竞争如此激烈的今天,对于我们这些出生牛犊的大学生们,独立的培养和社会的洗礼是多么的重要。在这个更新速度超快的今天,如何适应社会也是我们即将面临的困难。
对于现在的我们,越早接触这个日新月异的社会,就意味着我们越能适应它。“真理来源于实践,实践出真知”我们只有在不断参加社会实践中才能将我们在学校所学的知识与社会实践相结合。社会才是学习和受教育的大课堂,在那片广阔的天地里,我们的人生价值得到了体现,为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。
借鉴写法:对比反差描写、细节情感渲染
演讲要点:看到孩子皴裂的手、理解调皮背后的心理需求、意识到自身教育方式的不足
行文逻辑:认知颠覆→场景描写→情感共鸣→行动反思
这次支教,这次西部之行,对于我来说,是史无前例的。
在离开北京之前,或者之前的之前,我原以为我可以为西部带去很多东西,我原以为可以让西部的孩子能够得到像城里的孩子一样的教育环境和资源,我原以为我们的西部之行在当地看来应该是充满希望和期待的,我原以为凭我年的读书历程完全可以应付山村里的十几岁的孩子,我原以为在任何方面我都比农村的.孩子要优越尽管我也是成长自农村,我原以为……
可是当我踏上北黄的土地,当我看到孩子们艰苦的生活方式,当我看到村名不理解的眼神,当我们看到艰苦的环境,我知道,我们的这次西部阳光之行不会一帆风顺,需要我们付出的可能远远比我们预期的要多很多。
当我们驱车来到这多位于陕西省渭南市埝桥乡的小学时,首先映入眼帘的是校门口那个简陋却屹立的牌子,上面写着几个非常好看的字"热烈欢迎大学生来校支教",说实话,虽然并不是很华丽或者很怎么样的话,但是却差一点让我流泪。我想,首先有校方的支持,我们的工作会更好开展一些。我们的行为才会看上去make sense。
当天的孩子们在考试,看着孩子们在简陋的课桌上认真的写着什么,心里突然充满感动,我想我们大学生在大学的自习室那么好的环境里又有几个能像他们一样心无旁骛的认真的去汲取知识,人们总是不去珍惜身边唾手可得的东西,但是当这些东西真的离我们很远的时候我们可能才会向他们一样,认真的对待,好好的珍惜。看到一个孩子答题时皴裂的手,撕心裂肺的痛,真的,仿佛那个孩子就是我的亲人,我的弟弟,那种揪心的感觉是我长这么大第一次感受到的。偶尔几个孩子抬起头看我的眼神都是充满的好奇和不好意思,我想他们可能对于外部世界的认知可能几乎为零吧,这也在我后来的了解中得到印证。
刚开始给孩子们上课是紧张的,倒不是说由于第一次做这个紧张,毕竟我在北航附小也教了一年的小学的孩子,我紧张的是我该如何去真正得到孩子们的认可,真正去教会孩子们一些孩子们需要的、感兴趣的东西而不是只是填鸭。说实话开始有些孩子还是很不理解的,本身我们是在孩子们应该放寒假的时候去给孩子们上课。我跟曹舒带的是四年级的课,这是这个学校最难"管"的一个班级用校长的话来说,当然我不想用管这个字来相容对待孩子们的方式,班里的孩子确实特别调皮,特别是像郭晨、焦瑞光这样的小男孩,特别活泼好动,开始上课的时候经常会在下面干一些不该干的东西,我尽量把自己扮演成一个大哥哥的角色,单独的亲切的去跟他沟通,孩子们心里是渴望被老师、被大家关注的,所有调皮捣蛋的孩子几乎都是这样的类型,他们在学习上没有办法吸引大家的注意,吸引老师的注意,就会渐渐演化成破坏纪律,欺负同学来得到他们应该得到的那份关注。我尽量多去跟他们沟通,多去关心他们,常此以往,这些孩子都跟我特别亲,上课时也开始配合甚至帮助我,我很是感动,也终于明白想要得到多少,首先要付出的更多。
农村的发展当然跟城市差距很大,班里的特殊学生也有很多,杜春明,一个特别乖,特别可爱的女孩子,但是这个孩子是个孤儿,自幼丧失父亲,母亲离家出走,改嫁他乡,现在跟年迈的爷爷奶奶住在一起,爷爷还是脑血栓瘫在炕上,全家的经济来源只靠上了年纪的奶奶种点地来生活,当我们去家里看的时候,奶奶看到老师来了就开始哭,她舍不得自己的孙女,一个懂事的额孩子,一个在班里成绩排名第二的孩子。我跟曹舒特意自己花钱去买了两包面和其他粮食,因为我们作为没有经济来源的大学生不知道我们对于这个家到底怎么做、做什么才能帮助她们。真希望社会上的好心人能够献出爱心和援助的手,真正帮助那些需要帮助的人,让这个社会少一些悲剧。
借鉴写法:细节描写打动人心、情感递进层层深入
演讲要点:三代无学的老人坚持供孙上学、留守儿童依赖祖辈生活、政府应加强基层教育普及
行文逻辑:目睹现状→感受冲击→反思自我→提出建议
以前在电视上面确实能够经常看到中国各个地方贫困山区里面孩子的生活,内心涌现出来的更多的是一种同情与怜悯,但说实话,仅仅是这样,并不深刻。在去到江西横峰县之前我也是这样的感觉。没有亲身去到那些贫困的地方,没有亲眼看到那些孩子的家的残砖破瓦,贫穷孩子生活的一丁点都体会不到。
此次江西之行是我人生宝贵的财富。
以前在电视上面经常会看到,80多岁的老人家在夏日炎炎的时候仍然顶着烈日辛苦的在田里劳作,当我真正见到的时候顿时觉得鼻子酸酸的,记忆犹新的是一对80多岁的老夫妻,儿子不争气,儿媳妇也跑了,剩下三个还未懂事的孙子,全靠老人家照顾,只有一个孩子上学,由于没什么钱,家里吃的都是自己种的,孩子上学缴不上饭钱,一整天就只能喝白水,学费是老奶奶千幸万苦卖菜挣来的。老奶奶非常瘦小,驼背严重,老爷爷也体弱多病,虽然老爷爷口齿不是很清楚,但他说了一句话我听的非常明白,我们家三代人都没有读过书,这三个孙子我一定要让他们读书!这句话深深地打动了我,内心的感受更是五味杂陈。在横峰县的乡村里面,太多的孩子是爷爷奶奶在照顾,其中有不少孩子亲人只有爷爷奶奶,谁都无法想象,爷爷奶奶百年之后,孩子怎么办?上学又怎么办?学费怎么办?顿时觉得自己的渺小,可能谁都有过拯救世界的想法,就算拼尽全力也是势单力薄,那种心疼我第一次体会到。看着一位位老人祈求期盼的目光,我心中很不是滋味。我又能做什么?除了说几句安慰的话暂时安抚下老人,可是以后呢?
在横峰县的乡村里面有太多的孩子没有父母,但是他们仍然能够非常开朗的面对这个世界,我想他们才是真正懂得改变不了环境,就要去适应环境的人,那种坚强乐观让我肃然起敬,同时又感到真的很难过,孩子们身上拥有城市里面小孩子所没有的优点,可是这些孩子的起点比别人低太多,他们能奋斗出绝地反击的故事的人也只有九牛一毛。真的觉得世界有些太不公平,可是我们又如何能够改变呢?这同时也提醒了我,我真的过得非常幸福,一定要努力珍惜现在我拥有的!
我们国家近几十年来也在致力于农村建设,希望政府能够多关注乡村里面的这些现象(特别是父母亲不在的情况)不管基层的政府还是学校,思想道德教育普及目前来说在横峰县应该放在第一位。
对于横峰县的孩子,我想说,我的内心会一直为你们祈祷,愿你们被这个世界温柔的对待。
借鉴写法:用具体场景引出感悟、用数据对比体现变化
演讲要点:毕节沙漠化成为历史、农民对医疗需求迫切、希望成为西部志愿者
行文逻辑:介绍活动→了解农村变化→开展支医活动→表达情感→明确目标
手指在键盘上敲敲打打,写下我点点滴滴记忆,大学生暑期“三下乡”社会实践心得。今年的夏天酷热如旧,今年的雷雨急骤如夕。然而今年的夏天我们却肩负着不同的使命,拥有不同的感动。我们在学院领导的关怀下,在院关工委与院团委的支持和领导下,“感受农村新变化,支医支药到农村”暑期实践团队的活动已经圆满结束。
作为第一次参加三下乡活动的我感受颇多,其中最令我影响深刻的便是改革开发三十年给农村带来的翻天覆地的变化。在毕节学院、黔西县新仁乡以及太来乡芭蕉村,当地领导紧紧围绕“社会主义新农村建设”为主题,把他们进行社会主义新农村建设的措施以及所取得的成绩,一一向我们进行了介绍。
其中,让我感慨万千的是毕节的沙漠化已成为历史,一片绿色印入眼帘;财政收入达到了70亿以上,翻了好十几倍;马铃薯、辣椒向全国各地销售,已不再是从前那个吃不饱的穷乡了;石头房变成了崭新的特色砖瓦房。通过当地政府领导绘声绘色的讲演加上我们一路走来的所见所闻,确实感到如今的农村已经与过去大不相同了,农民的生活有了质的飞跃。我们无不感叹中国共产党的领导是如此的强大,是如此的富有成效,是如此的使人振奋。
在了解当地新农村建设的情况之后,我们开始“支医支药到农村”的活动。一方面,我们大力宣春晖计划,在街市口设立专门的咨询点,同时上街发放宣传资料,并回答了现场农民兄弟提出的有关的问题;另一方面,与我们同行的老教授们为当地农民切脉诊病,社会实践报告《大学生暑期“三下乡”社会实践心得》。
七月骄阳似火,却远不如我们的热情那样炙热。农民兄弟对老教授们这样忘我的工作情绪深表感谢,对我们免费送药的活动更是感激万分。时间总是有限,每当要分别时,农民兄弟们总会满含依依不舍之情,操着浓郁的当地口音问:你们什么时候再来?每每听到这样的问题,总让我们语塞。
是啊!什么时候才能再来呢?虽然只是短短几个小时的接触,但是我真切的感受到来自他们内心深处的那份渴望。他们真的很需要我们,需要我们这些在他们眼中具有高学历的医学人才。
越是艰苦的地方,越能锻炼人。这次的暑期“三下乡”活动,激起我想成为一名西部志愿者的愿望。记得在优秀西部志愿者宣讲团里有人这样说过:“选调优秀大学毕业生到基层培养锻炼,是我们党为了促进地方建设,着眼于党的事业后继有人、长治久安,为推进干部队伍革命化、年轻化、知识化、专业化,建设朝气蓬勃、奋发有为的党政领导干部队伍而采取的一项战略举措。”
我作为一名出生在革命之城遵义,作为贵阳中医学院的一名大学生,我迫切地希望早日能作为一名西部志愿者,希望在家乡这块热土上干出一番事业,努力为建设我们富裕的贵州、文化的贵州、生态的贵州、平安的贵州作出自身的贡献,这是我的理想,更是我的奋斗目标。
俗话说:一分付出,一分收获。本次暑期“三下乡”社会实践活动虽然时间比较短,但我却收获到是一份难忘的回忆。在社会实践中,它让我开阔视野,了解社会,深入生活,更加深刻地了解当下社会主义新农村建设的情况;同时它激励着我努力学好自己的专业知识,不断提高自身综合素质;这次的社会实践活动已经作为我人生的一笔重要财富。
“选择我爱的,爱我选择的,即使在基层遇到困难挫折时,我也会愿意去付出,去努力”,我想这应该也是大学生的一种精神风采吧!暑期“三下乡”社会实践活动已经划上了圆满的句号,我们依然关注毕节市的社会主义新农村建设情况,关注贵州的新农村建设,努力学习,争取为贵州农村建设奉献青春和力量。
借鉴写法:场景描写具体化、数据支撑真实化
演讲要点:工会调查专项行动、文件整理工作流程、党史学习材料汇报
行文逻辑:参与实践→开展工作→总结提升
在长达两个月的暑假里,我很荣幸参加了家乡“青春兴晋”暑期社会实践,在榆社县市场监督管理局非公企业党委进行了学习与实践,成为了返乡大学生志愿者中的一员。起初,我对这个岗位并不熟悉,一切都是那么的生疏,甚至对有些工作一无所知、无从下手。在工作人员的帮助下,我对自己的工作岗位有了清晰深刻的认知,由最初的懵懂无知到逐渐熟悉,每一项工作都慢慢变的熟悉起来。
一个月里,我主要的工作是协助工作人员参与了工会组织建设专项行动,对企业内部工会成立情况展开深入调查,因地制宜开展建会行动。除此之外,我还负责日常文件的整理、装订以及分发;上传下达,协助其他工作人员做好办公室工作;接待企业人员,完成党史学习材料汇报督导任务等。每一个简单的工作,都是对自己能力的培养,既丰富了自己的阅历,又学到了许多书本上所学不到的知识。在交流中,我深刻体会到了基层人员的艰辛,也感受到了工作者的尽职尽责,将来我也会扎根人民、服务社会,为广大群众办实事、开新局、建新功。
在社会实践中受教育、长才干、做贡献,强化专业知识训练,增强自身工作本领,磨砺艰苦奋斗意志,提升为民服务意识,为祖国、为社会、为家乡的长远发展汇才聚智、凝心聚力,以青春之我、奋斗之我投身山西省高质量发展。