借鉴写法:细节描写具体化、情感表达含蓄化
演讲要点:清理水管的实践经历、家庭成员共同承担家务、主动参与劳动的计划
行文逻辑:清理水管→分担家务→体会意义→规划行动
回到老家的几天里是忙碌且充实的。我帮爸爸清理了水管,帮妈妈做家务,洗碗、扫地、洗衣服。虽然平时也在帮忙,但是最近似乎更加劳累。爸爸妈妈没有因为放假就放松,因此我也不能松懈偷懒。平时一直认为劳动和照顾家庭是父母的责任和义务,可是,现在才明白,家庭是每一个人一起支撑的,劳动不能只依赖一个人做,共同承担才是的.方式。
仔细劳动,就能体会劳动的真正意义,它并不等于脏乱累,真正的意义是我们可以在过程中提高责任感,锻炼技能并且通过自我努力获得劳动后的自我满足感和社会认可。所以,在以后,我会更加珍惜劳动的日子,珍惜劳动的回忆,进而主动为家庭、学校、社会付出我的劳动。
借鉴写法:用具体场景引出感悟、以细节描写增强真实感
演讲要点:整理家庭卫生时身体酸痛的体验、制作中国结过程中手部疲劳的感受、植物园中感受自然环境带来的愉悦
行文逻辑:参与劳动→体验过程→总结收获
一眨眼,寒假已经过去一个星期了,再有几天就该过年了。爸爸说:“今天家里做卫生,你这么大了,也要学会做家务,跟我们一起干活吧。”我想家长每天忙来忙去的,即要上班又要回家做家务,我现在放假了,是应该帮助他们干一些活儿了。于是我痛快地答应了。
刚开始,我的热情很高,帮助妈妈整理桌面,柜子,扫地什么的`。可是,渐渐地,我就觉得脖子、腰、背开始有酸痛的感觉,动作也不象开始那么麻利了。我心想,干家务怎么这么累人呀。这时侯,妈妈看出我有点累了,就说:“这么一会儿就累了,快一边儿歇着去吧,不用你了!”可是我一想,妈妈每天上班工作,下班回家要做饭,做家务,星期日休息的时候还要洗衣服,做扫除,她不是更辛苦吗?我还是要帮忙做家务,减轻他们的负担。于是,我说:“我不累,我还能干呢!”妈妈看着我,笑着说:“别逞强了,累了就歇会儿。”我说:“我还不累,如果我累了就歇会儿,再帮你们干活儿。”妈妈欣慰的说:“行呀,我的女儿真的长大了,知道心疼妈妈了。”
就这样我干一会儿,歇一会儿,和爸爸妈妈一起把屋子里收拾的干干净净地。虽然很累,但是看着我们的劳动成果,我还是很开心地。我以后要多帮妈妈做一些家务。
为期四天三晚的劳动实践活动圆满结束了。这是一次成功的劳动实践活动。首先感谢中小学劳动基地为我们提供了这样一个难得的锻炼机会,这次活动让同学们学到了许多在课堂上学不到的东西。
无论是在野外平整土地,挖沟浇菜,还是在基地学习陶艺,茶艺,垂钓等技术,同学们认识了劳动的价值和意义,培养了热爱劳动的习惯和吃苦耐劳的精神。
这次实践让同学们品味了劳动有快乐。一个个精美的康乃馨,一盘盘令人垂涎欲滴的菜肴,无不凝聚着同学们的心血,无不表现出同学们的智慧,无不展现出同学们的个性。
这次劳动实践也整合出团结向上的班集体。同学们训练在一起,劳动在一起,生活在一起,特别班主任们在生活上无微不至的关怀更加深了师生之间的感情。这次劳动,不少班级增强了凝聚力,劳动实践让同学感受到团结的力量,集体的温暖。
劳动虽然结束了,但我希望同学们把良好的奋斗精神带回我们的校园。在学习的基地中我们还要继续奋斗。
我们的学习本身就是一种劳动,学习成绩也是检验我们劳动能力的一项重要标准。
我们应该懂得我们学习的目的主要是为了今后的劳动。通过学习,获得更多的知识和技能,让自己聪明起来,心灵手巧起来,就是让自己成人以后会劳动,让自己的生活更加富有,让生命的质量得到提高。
虽然基地的生活或许远不如家中的生活惬意,但是与同学们一起生活,却有一份特别的快乐,不过不管怎么样,我们最终还是要回到平常的"艰苦而略带枯燥的学习中。基地的学习、在校的学习,都是一种增长知识的过程,我们应该要珍惜,应该要学会从中寻找快乐。如果我们能把基地中的快乐带回学校,快乐的学习、想必我们的学习生活会更加丰富多彩。
星期三,我们在老师的带领下,来到了中小学生社会实践活动基地。
在教官的带领下我们分了队,并制作了了队旗。还进行了一次“比美”。“比美”后,我们就来到了制作大厅,开始学做“中国结”。所需的材料有:一个泡沫板、八根钉子、一根绳子。准备好后,我们就开始做中国结。首先,把绳子对折,找到中心点;然后把对折后并固定好的绳子取出5厘米,再用两根钉子固定……不一会儿,一个精致的中国结就在我的手里诞生啦!不过,这时我的手也累得又酸又疼。
吃过午饭后,教官带领我们来到了植物园。在这里我看到许多植物,有素雅的金叶女贞、高大的法国冬青、惹人陶醉的"美人眉、娇艳动人的月季花、笔直挺拔的杨树、绚丽多姿的红枫、葱郁的棕榈树、青翠欲滴的塔柏等多个品种,走在植物园里,空气也清新得让人陶醉。
这次社会实践活动不但锻练了自己的自理能力,还学到了劳动技能和团队协作精神。给我以后的学习、生活带来了很多益处和帮助,也伴我度过难忘而有意义的一天。
借鉴写法:细节描写真实、情感表达细腻
演讲要点:打扫家庭卫生、面对困难勇气、提升自我意识
行文逻辑:开始劳动→体验过程→总结收获
作为当代大学生,我们应该以特有的热情和活力,积极投入到劳动中去。多劳动,在锻炼自己的的同时提升自己的思想觉悟。
今天天气很好,妈妈让我把家里打扫一下,于是我满怀激情的开始了,认真扫地、洗抹布、擦桌子等,劳动确实很辛苦,但却是苦中带甜的。在劳累时大汗淋漓的感受不是能从我们平时的学习生活中所能触摸到的,这种感受是作为一名劳动者内心深处的,最平凡而又殊于一般的`感受。通过这次劳动,给我留下了深刻的体会。当你做一件事的时候,无论是会还是不会,你都要有勇气面对它,尝试一下。做了,你是困难的领导;不做,你就是困难的俘虏。
我在这次劳动中收获了许多,同时也发现了许多自身的不足。所以,我会在今后的学习和生活中更加努力,不断地充实、完善自己。
借鉴写法:用动作描写体现辛苦、用细节对比突出感受
演讲要点:衣服滑动难以控制、搓衣板使用方法、家务劳动的辛苦体验
行文逻辑:观察场景→尝试操作→遇到困难→接受指导→完成任务
星期天早上,我望见妈妈正打算洗衣服,于是就兴冲冲地走到妈妈身边主动帮忙。
看着洗衣池里的衣服,我撸起袖子,仿照着妈妈以前洗衣服的样子起先劳碌起来。我先打开水龙头放满一盆水,再在盆子里面倒入一点洗衣粉,接着把衣服浸泡在水里。等几分钟后,我拿起一件衣服起先搓了起来,正值我两只手打算用劲时,谁知这衣服根本就不听使唤,一会儿卷到左边,一会儿滑到右边。无赖之下,我就用左手抓住衣服,打算用右手来搓,可是衣服还是很淘气,一下子又滑了下去,掉在装满水的盆子里,水和泡沫贱得我满脸都是。
妈妈看到了,笑着说:“小花猫,你还小,手臂力气不够,可以把衣服放在搓衣板上,比较脏的部位用刷子刷一刷,刷完后再放到盆子里,打开水龙头,把泡沫冲洗干净,再从盆子里拧起衣服把水拧干就可以了”。妈妈说的方法听起来很简洁,但是,我洗起衣服来还是很难,很辛苦。就这样,我在妈妈的指导下跟衣服奋战了好久,才最终洗完衣服!这时的我才发觉我的腿麻了,腰酸了,手臂更是酸。心想:干这么小的一件家务活都这么累,妈妈平常要做那么多的家务活该有多累啊!
这是我第一次洗衣服,我不仅学会洗衣服的方法,还深深体会到爸爸妈妈劳动的.艰辛!以后,我肯定要多做一些家务活,自己能做的事尽量自己做,好帮爸爸妈妈分担一点家务活的负担。
劳动虽然很辛苦,但也很欢乐,我喜爱劳动!
借鉴写法:以具体场景引出感悟、用对比手法深化认知
演讲要点:目睹孤残儿童生存现状、积累残疾人生理心理数据、理解社会工作价值与技能关系
行文逻辑:感受环境→了解服务设施→接触工作人员→反思自身定位→总结专业成长
来到福利院。这里我感受到与外面世界截然不同的环境和气息。首先市儿童社会福利院坐落在著名的湘江河畔,月6日。背靠风景如画的庆云山,距离市中心仅1公里,所在城市市是中国南方交通枢纽之一,飞机、铁路、高速公路、水路都很方便。多年来,投入大量资金,相继建成办公楼、儿童公寓、残儿康复楼、职工生活楼。同时美化了环境,院内草园草甸,绿树环绕,鲜花烂漫,使儿童福利院的硬件设施和环境档次达到全国先进行列。
市儿童社会福利院在服务设施上设有儿童公寓、康复室、娱乐室、医务室、露天娱乐场、洗衣房、食堂和浴室等,根据儿童的需要。并配有专业特教老师、保教员、医疗人员和精干的后勤队伍。院现有孤儿260余名,其中孤残儿童190多名。1960年以来,院累计收养孤残儿童1500多人次。
积极开展残疾儿童康复治疗工作,努力给孩子创造“一流的生活条件,一流的教育康复环境”同时我也期盼社会各界富有爱心的人士一如既往对我院给予关注,将肩负您们重托,以深厚的感情,卓有成效的工作,使市儿童社会福利院迈上一个新的台阶。全院80余名员工本着“一切为了孩子”宗旨,坚持对孩子实行“养、治、教、康”相结合的服务方针。
但经过和福利院的成员们直接接触还是让我备受感动,这里逗留的时间虽然不是很长。那么不一样的环境下生活着,所走的道路对我而言不知坎坷多少倍。这次让我亲眼目睹了这一切,对我这次实习真是产生了久远和深刻的影响。
对自己的再认识。对自己的定位开始由“社会人”转变为“社会工作者”体会到自身价值的同时,首先。坚定了作社会工作的信念。因为上天自己的失误,而先天残疾的孩子。因为下肢残、侏儒、皮肤并脸上覆盖性红斑、视听障碍、发音不请等生理原因,幼时被父母遗弃。生命以这种形式出现,督促我去珍惜自己的健全。至少,该把在空虚和抱怨中虚掷的时间,分给他一些。认为,一个健全的社会,该为一切成员提供健全灵魂的空间,提供维护生命尊严的条件。体会到这一切的时候,明白了作为社会工作专业学生的使命感和责任感。
专业技能方面的成长。接触问题、解决问题的过程,其次。对理论知识系统应用的"过程。实习的过程中,积累了关于残疾人生理、心理、社会需求的第一手材料。
对专业技能与价值的认识。与他交往过程中,再次。学会了用一个社会工作者的身份,设身处地地考虑他处境;以社工的视角理解他问题。那时侯我理解到社会工作传递给人的一种价值理念,一种温暖的生活方式。
关于专业价值与专业技能之间关系的思考—价值是灵魂,最后。技能是主导。
借鉴写法:细节描写具体化、场景代入真实感
演讲要点:打扫教室具体案例、基层劳动者价值认知、提升社会实践能力
行文逻辑:描述场景→分析意义→总结感悟
从这学期开始我们就要打扫我们的教室了,为学校劳动我感到十分的光荣。通过这次劳动使我有了很大的感悟。
劳动培养了我们的社会实践能力,它使我认识到:课本知识是不够的,应积极投身于社会实践,经风雨,见世面,丰富人生阅历,为以后的工作打下坚实的基础,为社会主义建设添砖加瓦。
通过这次活动也感受到了劳动的.不容易,也让我体会到了职位没有高低贵贱,往往从事基层劳动的人民才是最伟大的,他们使我们的校园变得干净整洁。我要继续努力劳动,争做劳动小先锋!!!
借鉴写法:用场景描写引出感悟、通过细节刻画情感变化
演讲要点:红队与蓝队对抗过程、投球动作描写具体、赛后互相鼓励的场景
行文逻辑:描述节日氛围→叙述比赛过程→总结比赛感受
春节很热闹,天上的烟花很耀眼;端午节,赶着吃饺子,读屈原;中秋节,团团圆圆的吃饺子,全家人聚在一起看皎漂……而在这无数的节日中,我觉得最让人欣喜若狂的是五一节!
盼星星,盼月亮,这个我向往已久的五一终于到了。俗话说:“君子一言,难追。”爸爸答应我午睡后可以出去打篮球。整个中午,我翻来覆去睡不着。父亲说,如果我睡不着,我就看书。听到这里,我惊呆了,终于睡着了。下午让几个好朋友拿着圆圆鼓鼓的`篮球在村里的广场上打篮球。
我们分成两个队,一个是红队,一个是蓝队,正好是红队。比赛一开始,我们先踢对方的点球,然后开始打架。我三步两步跑到篮球架上,队友刷球,让对方的注意力转移到他身上。突然,他把球扔向空中,传给了我。我讽刺地说:“来,过来抢!”对方要抢的时候,我双手抱球稳稳的起飞了!是啊,我投了两个球!全队欢呼雀跃,高呼:“松原,松原,我爱你,就像老鼠爱大米。”但后来对方不知道用了什么黑魔法,士气大增,我们输了很多分。但我们并不气馁。我们在互相追逐。竞争非常激烈。突然,队友奎坤抢到球递给我。我跳起来对准行李架就扔了。球沿着弧线进入篮筐。整个队伍高兴得手舞足蹈,而另一队则瘫倒在石头上。最后我们以7比4获胜。对方很不甘心,我们走上前诚恳地说:“失败是成功之母。下次有机会再战,说不定就赢了。”听了这些话,他们也会开怀大笑。
这个“五一”好开心,我会永远记在心里。
借鉴写法:引用名言增强说服力、结合历史与现实对比
演讲要点:劳动创造世界、劳动改造历史、劳动促进发展
行文逻辑:阐述劳动意义→分析社会现状→提出行动倡议
逐劳动之光,扬时代之帆,热爱劳动,从我做起。我们青少年要坚信,当今时代,奋斗就是最坚固的许国。劳动就是最深刻的奋斗,让我们以劳动之光闪耀青春花路,以时代之情,重燃劳动盛焰。
众所周知,劳动是中华民族传统美德,国之富强,始于劳动,祖辈们在荒芜的土地开垦出肥沃的农田,在落后的土地上浇出坚硬的钢铁,在贫瘠的土地上建上高耸的大楼。从古至今,中国人民用双手,用劳动奉献,创造出了一个个奇迹,描绘出一幅幅画卷。
“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行",古今往来,劳动都与人们的日常行为息息相关。马克思曾言:“劳动创造世界”,早在远古时期,人类由于精力的缺少,资源的短缺,为了生存能不干就不干,能少干就少干,但仍然会进行最基础的物质劳动。由此观之,劳动是人类生活的基本条件,没有劳动便不会有如今的生物之灵。在外国成为中国田园代表人的李子柒,用自己的一双巧手制一方砚酿一缸酒,劳动一词功不可没。
随着时代的发展,科技的进步,社会上出现了一些对劳动的错误认识。有的同学不理解,不愿意劳动,认为劳动是辛苦且消耗时间的。甚至轻视劳动者对劳动人民没有给予应有的尊重,或许这也是为什么当代大学生开设《大学生劳动教育》这门课程的"原因。
作为新时代的大学生,劳动教育是不可缺少的,劳动创造了世界,劳动改造了历史,劳动创造了人,劳动创造了价值。可以说劳动创造了一切,如果没有了劳动,世界将会怎样?可能是垃圾成堆,也可能一片荒芜,也也可能一片死寂,所以说我们学习《劳动教育》这门课程是非常有意义且受益的。
古有万千工匠修筑万里长城,帮助我们抵御外敌。今有万千奋斗在抗战一线的医护工作者帮助我们抵抗病毒。孟泰,袁隆平,张桂梅,张定宇他们都是全国劳动模范。修筑万里长城的万千劳模。梦泰已然成为了历史万千抗议在一线的医护劳动者。他们也将成为历史,历史的伟业上必然会出现他们的名字。因为他们用劳动创造了不小的功绩。
劳动是人生存之本,我们的祖国由人猿通过不断的劳动而开发大脑。逐渐演化成为现在的人类,一个国家,一个民族,如果不劳动,不去劳动,不想劳动,那么他们将因此堕落下去,国风和民族也会堕落下去,我们的中华民族是一个热爱劳动的朴素民族。我们当代青年更应该将这种伟大传统美德传承下去,劳动关系着一个民族的兴盛繁荣,这是有了老一辈的劳动,老一辈的辛勤努力,才有了如今我们所处的华夏盛世。
“机遇只偏爱有准备的头脑。”我们只有不断的锻炼自己的能力,在实践中成长,拿出百尺竿头的干劲,胸怀“会当凌绝顶”的壮志。不断提高自身的综合素质,努力掌握更多的知识,并不断深入到实践中。检验自己的知识,锻炼自己的能力,这样才能在与社会的接触过程中减少磨合期的碰撞,加快融入社会的步伐,才能在新时代的浪潮中扬起理想的风帆,驶向成功的彼岸,为今后更好地服务社会打下坚实的基础。在劳动中促进发展。
劳动渗透在我们中华民族渊源流程的文化之中,是我们深邃智慧里的源泉和灵感。无论是大禹治水,长城御敌,运河灌溉,还是“苏湖熟,天下足”盛况。三峡工程的壮举,禾下乘凉的成就,这些都是无数劳动者们的功劳。他们用汗水铺救了发展的基石,用心情造就了民族的鼎盛。用无私铸就了国家的未来,我们作为新时代下的新青年,要从先辈们手中接过劳动的接力棒,永担重任,为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。
“察势者胜,驭势者赢。”我们要懂得劳动是成长的必修课,也是一道现实考题,许多人在认识上存在很大的偏差,社会上一定程度上存在重书本教育,轻劳动教育的倾向,甚至认为读好书当白领就是为了告别劳动。我们要为青少年树立正确的劳动观,让他们明白劳动的重要性,个人而言是实现自我的手段。劳动之余,民族而言是传承创新的基石,劳动之于国家而言是促进发展的动力,我们在劳动中生存,生活,成长从劳动中获取永不枯竭的力量。
现如今,劳动教育是每个大学生的必修课,劳动的重要性不言而喻。只有经历过劳动的洗礼,我们才能蜕变成一个合格的接班人,一个优秀的劳动者。劳动是光荣的,广大劳动人民是伟大的,正是无数华夏儿女的辛勤努力,才有了我们今天的美好幸福生活。身为后继者的我们又怎能缺少劳动呢?
“生如夏花之绚烂,死如秋叶之静美"泰戈尔如是说。什么样的人生才算伟大呢?唯有劳动奉献的人生。也许我们的劳动对社会进步的贡献微乎其微,但你要相信,星星之火终有燎原之日,功成不必在我,功成必定有我。
鲁迅说过:“伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比的,有一份劳动就有一份收获,日积月累,从少到多,奇迹就可以创造出来。”因此想要创造美好生活的前提必须要辛勤劳动,热爱劳动,崇尚劳动。
“民生在勤,勤则不匮”,劳动是成长的必修课。是美好生活的必要条件。无论时代如何发展,劳动教育的价值不会改变。通过劳动教育,我们能够提升自我素养。更准确的了解社会主义核心价值观的人个人层面,实现人生价值,让我们共同将崇高的劳动之风吹遍华夏大地的每一个角落。
而且劳动教育活动也让我明白了学会劳动的重要意义。我们虽然做不了劳动的时代楷模,但是我们在竞争如此激烈的今天,对于我们这些大学生们,独立的培养和社会的洗礼是多么重要。在这个更新速度超快的今天,如何适应社会也是我们即将面临的问题,对于现在的我们,越早接触这个日新月异的社会,就意味着我们越能适应它,我们应该做我们力所能及的事情,联系到我们以后的工作、就业,对于应有型人才的我们需要靠双手来创造生活,需要最技脆来创造明天,因此更需要具有吃苦耐劳的精神。