借鉴写法:动作分解详细、案例具体描述
演讲要点:掌握发球标准抛球高度、正手接球姿势不熟练、陆老师耐心指导改进
行文逻辑:了解网球→学习技术→总结不足→感谢指导
不知不觉8次的网球课已经结束,想起自己在没上课前曾经对网球课充满了未知与恐惧,但现在却是满满的不舍。在陆老师的指导下,仅仅短短的8次课就让我对网球有了极大的兴趣,不仅开始了解网球,然后慢慢开始喜欢上网球,在短短的几次课中也学习到了发球、正手与反手等一些基本的网球技巧,对我来说有很大的收获。
记得刚上课时陆老师说过,网球是一种终身运动项目,无论什么年龄都可以进行,同时,网球也是一项优美的体育运动,不仅可以锻炼身体,还可以提高我们的生活品味。网球可以说孕育在法国,诞生在英国,开始普及和形成高潮在美国,现在盛行全世界,被称为世界第二大球类运动。对网球最初的印象应该是来自我国的网球运动员李娜,当时仅仅因为知道李娜才开始了解到网球这项运动,但对于具体的网球规则等并不是很了解,也没有过多的接触过这项运动,一直认为这项运动对我们来说也是遥不可及。但通过体育课的学习,才发现原来网球可以普遍在我们的日常生活中,也并不像我之前所理解的那样难以接触。
通过查阅相关资料以及上课学到的一些知识,总结了以下几点基本的网球技术:
1、发球。
发球一般宜采用大陆式握拍法,发球的准备姿势:在端线后自然、放松站立,两脚分开与肩同宽,前脚踝与端线约成45度角,重心落在后脚上,肩侧对球网,前脚与端线保持10厘米左右的距离,右手持球拍置于腰部高度,左手持球自然靠近拍面。发球最重要的是要抛好球。有的人不是抛高了就是抛低了,其实,每个人都有最适合自己的抛球高度,一般来说,把球拍垂直举高,比垂直举球拍的高度高一点就是我们的标准抛球高度。球抛出后我们要同时将身体展开,球拍挥到肩后部,同时击球的过程要同时转动身体,将球击入自己对角线的场地中。
2、正反手击球的四个环节:准备姿势—引拍—挥拍击球—随挥。
在此过程中我们要时刻注意球的方向来调整自己的位置,在击球的过程中要注意姿势的准确程度,击球的同时腰部要跟着转动,球击到后手臂要随着挥动,只有将这些动作做到位,才能将网球打好并且打的优雅。
通过8次网球课的学习,我有了很大的提高但还有很多不足之处。比如,在正手接球的过程中,我的`姿势掌握的不熟练,做的不到位,导致接球过程经常出现失误,特别是腰部和手臂不能随着球拍而进行转动,在接球的过程中就忘记了动作的准确性,导致接不到球或者动作不够优美。在发球的过程中,有时会将动作肢解,不能很好的连贯进行,常常会出现羽毛球式的打法,不能在恰当的时间点进行击球,这也是我在发球过程中常常遇到的问题。这些都是我在以后可以要加强和练习的方面。同时,在网球课的学习过程中,陆老师也给予了我很大的帮助。陆老师不仅仔细的给我们讲解各种动作,还亲自示范,耐心的对我们进行指导。特别是对我来说,掌握的并不像其他同学那么熟练,但每次练习的过程中陆老师都会耐心的一次次指出我存在的问题,亲自帮我做示范,帮助我一点点找到正确的方法。同时,陆老师对我们就像对待朋友一样,没有距离感,让我们感觉到很亲切,很愿意和他去交流,这也使得我们每次都期待着一周一次的网球课,并且每次都意犹未尽,对网球更是充满了兴趣与喜爱。
都说“师傅领进门修行靠个人”,陆老师将我带入了网球这项运动中,陆老师对待我们的耐心以及幽默的授课方式使我对网球产生了兴趣,就像陆老师所说,网球是一项终身的体育运动,我会在以后的生活中,将网球这项运动作为我的兴趣发展下去,达到终身锻炼,并以此来提高自己的生活水平。总之,短短几次网球课的学习让我对网球这项运动有了了解并产生了兴趣,这是我最大的收获。
借鉴写法:用场景描写引出感悟、用对比手法强化感受
演讲要点:通过网球课掌握发球姿势、在对抗中体会成就感、学会调节紧张情绪
行文逻辑:描述兴趣起源→学习过程→技术提升→情绪调节→总结收获
其实在高中的时候,我就很羡慕班上那些会打网球的同学。一是受到了网球王子的影响,二是看莎拉波娃她们打比赛的时候觉得打网球非常帅气,有一种震慑全场的霸气。但高中时公立中学,学校体育设施很少,也没有网球课可以选,而且课业也很繁重。所以,当时就期待着能够在大学学习网球。大一的时候,一听说我们可以自由选择体育课时,我就果断地选了网球课。但但是网球课十分受欢迎,我没有选上。终于,大二的时候,我成功选上了网球课。当时我真的是欣喜若狂,有一种得偿所愿的幸福感。
每次来网球场练球,看人家打得那么娴熟,那么有力量,那种对抗的感觉很好,很羡慕。练了网球,我越发喜欢网球了。在这里我算是一名刚上路的网球新手,也深刻的感觉到网球的确是很有意思的运动项目,在学习过程中,网球给我带来了很多,让我拥有了争强好胜的强烈进取心,让我懂得思考加上实干是解决问题的最佳途径。喜欢网球带来的成就感,征服感,还有心情不好时通过体育锻炼正确合理的发泄情绪,让人心情变好。正如老师说的,体育课不是为了挣学分,是让我们有个理由锻炼身体,平时上课都坐着,也不运动,是每周一次的网球课让我们锻炼了身体,保持了良好的体态。网球的学习过程让我不断地感受到它的魅力,我在网球学习里体会着球场上的快乐。快乐能让人如沐春风,有谁希望悲伤总在身旁?若悲伤总如一片阴云般笼罩着你,你会如何?试着用快乐去治愈悲伤,我发现着世界的美好。也许我会为每次学习得到的收获而喜悦,但是我更应该看到在学习过程中的感受。不断地在过程中寻找、体会自己的闪光点,会让最终的结果更加尽如人意。快乐的学习过程能让我们受益多多。作为一个动漫迷,网球王子里的每个人的拼搏奋斗、对网球的狂爱以及他们的精湛球技让我痴迷。而且,娜姐给国人带来的喜悦与自豪,更是让我热爱网球。
起初不太了解网球技术的难易程度,觉得象羽毛球、乒乓球即使不学也能对打几下,想当然网球也不应例外。学了以后才知道网球并不象其它球类那么好掌握。在场上可能连球都打不到,或是把球打的满天飞而且不能很好的控制住球。在网球的初学过程里,刚开始我由于紧张,有时用力地握住球拍,再大力地挥出击球。本以为能够以完美曲线飞越球网,但事实上却是它向天飞去,再落地。但是每当我紧张的时候,在老师正确的姿势指导下,我慢慢地纠正自己的错误,将身体放松了下来。动作的重要并不是要求每一次动作都要一模一样,也不是模仿他人的姿势什么的,而是要让自己感觉击球时非常地舒展,感觉非常的舒服。如果当击球的时候非常放松的话,整个动作必定会十分连惯。所以,在后面的学习过程中,我有了比较放松和愉快的心情。在老师指导下,我学会了拿拍姿势,发球姿势,上网击球姿势等,练习过程中一次次挥拍收回再挥拍,很繁琐,偶尔也会厌烦,可是跟好友一起练习,对打,真的很开心。球比以前打的好多了,不是起初
只能打一两个,还到处乱飞,能控制住球了。在这种愉悦的状态下,我能够听到球落地、击出的轻快节奏,也让我随着如此的节奏去移动脚步、挥出球拍。试想,如果一直在紧张状态,那么精力已经都集中在了紧张上,又用什么去感受网球呢?当然我们也需要有一定的紧张感,如果太过放松,也无法准确判断球的落点,跟着做出相应的挥拍动作。可是这并不是要一直让神经绷的紧紧的。老师说:“这种小考试紧张什么,这么多场考试都通过了,还怕这个,过度紧张会影响发挥的。”
整个学期学下来,有苦也有甜,苦的是练习过程,但当你享受着成功时那种喜悦难以言表。总的来说,网球是一项很不错的体育运动,打起球来很享受,在汗水和球拍的挥打声中让所以不快、烦恼销声匿迹。很庆幸,我能选上网球,培养起我的网球的兴趣,勉强算是学了一年的网球,也算是给自己的学习画上圆满的句号;也很高兴这一年能在网球课上学到这么多东西,很感谢老师的悉心指导。我会在以后延续网球带给我的无穷快乐与享受。
借鉴写法:细节描写具体化、对比手法显进步
演讲要点:动作规范训练提升击球成功率、手腕力度控制影响挥拍稳定性、体育课程培养持续学习毅力
行文逻辑:选择课程→练习动作→发现问题→改进提升→总结收获
在上大学以前看过一个叫做《网球王子》的动画片,后来又拍成了电视剧,我觉得不论是动画片还是电视剧里面的角色在打网球时动作都非常潇洒。从此我就开始喜欢上了网球,想着什么时候能够接触到网球,没想到上大学以后发现体育课可以自由选择,恰好就有网球课,在大一的时候选课选晚了,因此没有选到,然而在大二开始选课时,我早早的选了体育课,这才选上我期盼已久的网球课。虽然十几周的学习时间并不长,但是我还是觉得学到了很多知识,有很多收获: 网球是一项有益身心健康的运动,通过网球运动能增强血液循环系统的改善,消耗多余热量,心肺功能得到提高,可以增加人体免疫能力,提高抗病能力和病后康复速度,达到增进健康、增进体质、强化身心的目的。
网球又是一项优美而又激烈的运动,在打网球时不仅仅是握住球拍去接球,而是让身体与球拍结合,随时随着球的方向而运动,还记得在第一学期时,我们每次上课都是对着铁板打,只要打够20个,并且动作规范不出错误就可以了。当时我觉得很简单,所以每节课练习一段时间就去休息了,也有很多同学和我一样的心理,所以上个学期当大家休息时都会聚在一起聊聊天,尤其到了后期,已经是冬季了,经常下雪,天气很冷,冻的我们都伸不出手来,索性大家都不喜欢打球了,因此纪律很散漫。可是这一学期就不同了:孙老师又教了我们许多新动作,开始的时候还以为会像上学期一样容易,因此没有很认真的学习和练习,但是后来学完新动作时许多同学都可以到场地上对打了,可我一到了场地就忘记了动作是什么样的了,因此不是接不到球就是接到了动作也不规范,我觉得自己的手脚不大协调,自己最大的问题存在于手腕的力度拿捏的不好,因为每次挥拍的时候我都感觉到自己的拍子十分不稳,而且我由于紧张,有时用力地握住球拍,再大力地挥出击球,本以为能够以完美曲线飞越球网,但事实上却是它向天飞去,再落地。到了这个时候,我开始着急了,因此不敢再和别的同学闲聊了,而是向她们讨教动作要领。到现在为止,我们学习了网球的规则、握拍的"方式、正手击球和发球等动作,开始的时候老师在教授动作的时候会先详细地示范给我们看,并且带领我们集体做,大家再分开练习。后来孙老师让我们每节课都复习考试的动作,以使我们的动作规范、标准,这样我才开始放下心来,因此每节课都像大家一样专心复习,在不断练习的同时,我也慢慢地找到了一点感觉,也不断地在规范自己的动作。每次在网球的学习里,我看到了自己击球成功率的不断提高,挥拍速度也越来越均匀平缓。任何事情的成功都要靠背后的一次又一次的努力才能够实现。
我当初纯粹是抱着学习网球的心态报这门课的,因为我一直都觉得网球不仅是一项运动也是一门艺术。只是没想到的是,网球比我想象中的要难学。在这之前我都没有真正学习过打网球,感觉学起来比较吃力。但是,学习网球的过程中,我也渐渐地对网球产生更浓厚的兴趣。老师表达得很浅显易懂,让我们更容易理解,学起来也轻松一点。网球运动既有益于大学生的身体健康又能培养大学生的一些能力,这项运动具有一举两得的作用。但是,学习网球是需要一定的毅力的。这种毅力对我们在学习中也是大有需要的,它能是我们克服生活、学习中的各种困难。通过这些让我们更进一步的了解网球运动的益处。
尽管这个学期我只学了击球,还不能够打全场,这一个学期的学习也很快就要结束,但是以后还是有学习打网球的机会,我想我不会那么快就放弃,我以后会继续认真学习网球,争取能够学会更多的知识,在打网球的同时感受运动的快乐!
借鉴写法:细节描写具体、场景带入真实
演讲要点:学习正确站姿握拍方法、参与比赛提升抗压能力、结识球友互相鼓励进步
行文逻辑:介绍背景→评价环境→总结收获→分析影响→展望未来
第一段:介绍网球厂的背景及自己参加的原因。
作为一种受欢迎的体育运动,网球一直吸引着无数人的关注和热爱。而作为一个初学者,我决定报名参加当地的网球厂学习。网球厂位于城市郊区,拥有一流的设施和专业的教练团队。我之所以选择参加这个网球厂,主要是因为他们以科学合理的训练方法和个性化的指导服务闻名。我希望通过这次体验,进一步了解网球运动并提升自己的球技水平。
第二段:对网球厂的环境和教练团队的评价。
在网球厂的学习过程中,我发现这里的环境非常舒适和安静。每天来到网球厂,呼吸着新鲜的空气,让我心情愉悦。而且,网球厂的教练团队也给我留下了深刻的印象。他们不仅仅是专业的球技指导者,还是良师益友。他们耐心地教我正确的站姿、握拍的"方法,还详细解读了各种技术动作的要领。在他们的指导下,我能够更加理解网球运动的精髓,同时感受到他们对我个人进步的关心和鼓励。
第三段:参加网球厂的收获和自身进步。
通过参加网球厂的学习,我不仅仅学到了技术和战术的知识,更重要的是培养了良好的比赛习惯和品质。在比赛中,我学会了关注球场的每一个角落,提前预判对手的动作并做出反应。同时,与其他学员的比赛锻炼了我的抗压能力和应变能力。通过与高手切磋、与队友合作,不断地自我完善,我的球技能力得到了快速提升。并且,参加网球厂还让我结识了一群共同追求进步的球友,我们互相鼓励、互相学习,共同进步。
第四段:网球厂对于身心健康的积极影响。
参加网球厂学习网球不仅仅是为了提升球技,更重要的是为了改善身心健康。网球是一项全身运动,通过不断地奔跑、挥拍,身体得到良好的锻炼,提高了体能素质。在比赛和训练中,我常常体验到满足感和成就感,这对于改善心理健康有着很大的帮助。另外,与其他学员的互动和教练的指导,也增加了我的社交能力和团队协作精神。通过参加网球厂,我意识到网球不仅仅是一项运动,更是一种生活方式。
第五段:总结和展望。
参加网球厂的学习之旅是我人生中宝贵的经历。在这里,我得到了很多知识和技能,提高了自己的球技水平。更重要的是,通过与教练和其他学员的交流和互动,我取得了很大的心理上的成长。网球厂不仅仅是给我提供了一个学习网球的平台,更是一个让我成长和进步的大家庭。我相信,通过不断地努力和学习,我一定能够在网球运动中取得更多的成就,并且在以后的生活中发挥更大的作用。
借鉴写法:用比喻具象感悟、用场景描述动作
演讲要点:最佳位置需要提前到达、击球角度力度需精准把握、兴趣激情提升效率
行文逻辑:了解网球背景→学习技术动作→领悟人生道理→总结收获体会
这个学期我选的是陈老师的网球课,虽然学的时间不是很长。但是我却从终受益匪浅。通过老师的介绍以及在网上的查阅,我对网球有了进一步的了解。。而用四句话来概括:孕育在法国,诞生在英国,开始普及和形高潮在美国,现在盛行全世界,被称为世界第二大球类运动。网球时下收到越来越多年轻人的追捧,打网球更成为了一种潮流。
网球是一项"绅士"运动,不象足球、篮球那样拚抢激烈,更不容易受伤。打网球有专业打法,休闲打法,故尔老少咸宜。紧张学习过后,繁忙工作之后,打网球都是一种很好的减压方法。约上几个好友,在运动中释放压力,在运动后谈心说笑不也是一件很惬意的事吗?我喜欢在网球场上打球的感觉,球拍一挥,什么烦恼都烟消云散。但因为之前都没接触过网球,所以刚开始的时候并不是那样的得心应手。网球的规则有东方式握拍、正手击球、反手击球和发球。老师在教授动作的时候会先详细地示范给我们看,但是我总是机械地像拿着羽毛球拍地模仿老师的动作。网球是一种需要需要身体协调能力很好的运动,但是我发现自己手脚总是很不协调,所以刚打球的时候动作总是不太标准。不过在后来的`课程中,通过老师的耐心教导和自己的慢慢摸索,终于找到了感觉也在不断地规范着自己的动作。
打网球也在我学到了不少的人生道理,比如在打网球的时候,每次击球都有一个最佳的位置,角度和力度。对于像我这样初学打网球的的人来说,就是要比球先到达那个位置,调整好击球的角度,拿捏好要使的力度。其中最重要的就是要先到达那个位置。如果让球先到达那个最佳位置,就很难打好了。如果把网球比作一个机会,我就应该迎着这个机会冲上去,卡住位置,摆好pose,狠狠的回应它一把。就像人生的机遇一样,在它的到来之前需要我们先找好位置,做好充分的准备去迎接它才不至于会错过它。
由开始的知之甚少到之后的感兴趣到最后的喜欢上它,是我在这门课收获到的最大的东西。带着浓厚的兴趣,带着激情去做每一样事才会事半功倍,打网球如此,人生也如此。