借鉴写法:场景描写具体、情感表达细腻
演讲要点:课程表变化引发适应思考、数学老师更换带来教学反思、语文教师频繁变动影响班级氛围
行文逻辑:描述场景→回忆过往→分析变化→表达期望
因为是第一天吧,难免有些兴奋。
早上很早到了学校,依然有一种亲切感,虽然曾经感觉学校是如此的压抑,是一个伤心的地方。因为我的生活或许注定要有一些伤感吧。
扫地,自修,出操,上课......很以前一样,只是课程表变了,高三的学习会是单调,繁复的。语数外轮流轰炸。下午发了好多复习资料。题目量也可想而知,加油!尽管我的期待只是一张纸!不管了,因为可以在学校里,已经很幸运了。
这个学期长达23周,也是有生以来最长的`一学期了。早上的数学课是位新老师。和初三当时的情形一样,初一初二是年长的女老师,后来换成了男老师,是学校的中层干部,很教学经验。但是初三那年我的数学成绩很糟糕。现在想来,有一些酸楚。不过那时,我很敬仰柴老师。希望今年我的数学有那么一点点长进就行了。我对自己的要求不是很严的。
语文老师也是从河南特地调来的,是我们班太不像样了吧,高中我们已经有4位语文老师了。现在的语文老师也是我们的班主任,这是第三位了。
借鉴写法:用数据说明变化、用案例支撑观点
演讲要点:高考模式调整带来教学策略转变、分析近三年高考试题提升备考针对性、加强与先进学校沟通获取信息资源
行文逻辑:介绍背景→分析改革→总结经验→提出建议
我和同事赴深圳、番禺、广州等地的中学参观学习,我深感不虚此行,收获多多。此行既放松了心情还学到了先进的教育教学管理经验及新的高考信息。我希望这种活动多举办,让每一位老师都有外出学习、见识世面、接受新事物的机会。下面就我参加的广东高考命题总结会谈一点体会,说的不对的地方,请老师们批评指正。
一、高考的改革
20xx年广东高考改革为新的模式,由原来的3+X+基础改为3+文综(政、史、地三科合卷,各科各100分,共300分)或3+理综(理、化、生三科合卷,各科各100分,共300分)。新的高考方案体现了教育的公平性、可比性。
二、高考命题总结及预测
11月13日在广州珠江宾馆参加了广东20xx年高普通高考命题总结会。省招行考试院的卢羡文副院长和招办主任石俊作了20xx年高考命题的总结及20xx年高考命题预测的说明。我主要谈一下命题的认识,命题说明,20xx年高考命题以考试大纲说明为命题的依据,备考的依据。按广东考试大纲确定了20xx年高考试题的题型、题量、结构、比例分值。以能力利益为核心,注重知识与能力的结合,考查学生基础,理论结合实际。各学科考试能力要求与往年一样,不降低考试和教学要求。新旧高考的`过渡,以平稳为主,不出偏题,怪题。
面对高考改革,如何培养高考能力,我认为应做好以下几点:
1、遵循教育教学规律,最为重要的是遵循三大规律:即师生的身心发展规律、学的规律和教的规律。
2、严格按照新课标的要求,上好每节课,彻底贯彻新课程的理念思想!
3、注重07、08、09三年高考题目的分析。新旧高考的过渡,能力考查不会超出近三年的高考能力考查。对这三年的题目进行归类、扩展、创新、总结。
4、认真钻研高考考试大纲及考试大纲说明。
5、至少要培养以下五种能力的考查
1)阅读能力、2)获取信息的能力、3)分析推理问题的能力、4)表达情感的能力、5)提出方案解决问题的能力。以上几种能力至少要从初中抓起,提高学生的阅读能力,快速对有效信息进行筛选、分析推理与判断。运用自己的语言组织材料,表达观点,对问题进行探究,设疑、综合、解答等。
6、加强与先进学校的沟通联系以获取更多的高考信息。
高考是高校选拔人才的有效途径,高考考纲中也明确以能力测试为主导,因此,在平时的教育教学中,我们要以能力培养学生具备学习的愿望、兴趣和方法,比记住一些知识更为重要。真正对学生负责的教育,应当是能够促进他们全面、自主、有个性地发展。
借鉴写法:制定计划推进、失败转化机会、交流分享经验
演讲要点:制定明确学习计划、遇到困难调整心态、与同学讨论问题
行文逻辑:感受压力→制定计划→调整心态→团队合作→总结不足
随着高考的脚步日益临近,我作为一名高三的学生,深切地感受到了时间的紧迫和学习的压力。这段时间的学习经历,让我有了许多宝贵的体会和感悟。
高三的学习生活充满了挑战。每天的学习任务繁重,需要不断地吸收新知识,复习旧知识,进行大量的练习和模拟考试。在这个过程中,我逐渐学会了如何高效地管理时间,如何合理地安排学习计划。我发现,制定一个明确的学习计划,并按照计划逐步推进,是提高学习效率的关键。
除了学习方法的调整,我还意识到了心态的重要性。高三的学习压力巨大,有时会遇到困难和挫折,甚至会产生焦虑和沮丧的情绪。但是,我逐渐学会了调整自己的心态,保持积极乐观的态度。我告诉自己,每一次的失败都是一次学习的"机会,只有不断地尝试和努力,才能取得更好的成绩。
在高三的学习中,我还体会到了团队合作的重要性。与同学们一起讨论问题、分享学习方法和经验,不仅能够帮助我更快地解决问题,还能够让我更加深入地理解知识。同时,与同学们的交流也让我感受到了彼此的鼓励和支持,这种团队精神是我在高三学习中不可或缺的力量。
此外,我还深刻地感受到了老师们的辛勤付出和无私奉献。他们不仅在课堂上为我们传授知识,还在课后为我们解答疑惑、提供指导。他们的教诲和关怀让我感受到了温暖和力量,也让我更加坚定了自己的学习目标。
回顾高三的学习经历,我深刻地认识到了自己的不足和需要改进的地方。我意识到自己在某些学科上还存在薄弱环节,需要更加努力地学习和练习。同时,我也需要更加注重自己的身体健康和心理健康,保持良好的作息和饮食习惯,以更好地应对高考的挑战。
展望未来,我将继续努力学习,不断提高自己的综合素质和能力。我相信,只要我坚持不懈地努力,就一定能够取得优异的成绩,实现自己的梦想。同时,我也希望能够在未来的学习和生活中,继续保持积极向上的心态和团队合作的精神,为自己的成长和发展奠定坚实的基础。
借鉴写法:举例说明问题、强调老师作用
演讲要点:语文基础积累不足、数学纠错本整理重要、考试后及时总结改进
行文逻辑:分析现状→分科总结→提出建议→强调态度
对于学习:
高三时学习是重中之重,对于学习,我有一些意见和感悟。
语文:我的语文成绩并不算好,因为语文是需要基础和积累的,不是简单背几个答题模板就可以迅速提升的。因为语文基础从小就不好,我的语文最后也没有很高。但是语文成绩可以试着通过背答题模板,背作文素材,多看作文解析和范文来提升。另外,老师讲课时一定要认真听,老师的思路就是正确的解题思路,试着尽量朝老师的思路靠拢,不要怼老师的思路,除非你不想得分。
数学:数学是理科学科,重在方法的积累和思路的学习,不是刷多少题就一定可以提升,但不是说不刷题,应该有针对的`刷题,并且及时纠错整理,平时如果纠错本的题还没有完全参透,就不要刷自己买的题了,多看纠错本,但是老师给的题保质保量必须做。上课一定要听讲,还是那句话,老师的思路就是正确的思路,跟着走没错,把你们的质疑精神留在大学。
英语:单词很重要,3500一定要反反复复背,并且注意其中的熟词生意,老师会教许多的答题方法,相信那些方法,它可以让你的英语柳暗花明。我还是要啰嗦,上课认真听老师讲,跟老师的思路,跟着老师拿分比自己探索容易多了。还有纠错很重要,一定要及时及时及时纠错和看纠错本。
物理:我的物理并不好,但在高xxxx年还是有了很大的提升,我也没有什么特殊方法,纠错,听讲,信老师别信杨超越,就是这些。
化学:对于化学学习,王老师有一句话总结的很到位:掌握一般规律,记住特例。其实我认为化学是有一点点偏文科的,因为它有许多要记得东西,但是只记住是不够的,还要将它融会贯通,这就要靠一定的题目和纠错整理来完成了,相信我,纠错本绝对是学习的神助攻,集齐写满的六科纠错本真的会有奇迹发生。
生物:背背背,使劲背,记住重要概念和一些特例,纠错依然很重要。我也不知道有什么特殊方法,相信吴老师会带领你们走向康庄大道。
重点都提取出来,就是听老师的话,认真听讲,认真纠错,端正态度,抓住课本。这些是我血的教训。
对于考试:
考试只是检测最近学习情况的,顺便模拟高考的感觉,一定要认真对待考试,不论成绩高低,都可以从考试中发现自己的不足,除非你考750。有时没考好可能会很沮丧,这是正常的,我也会这样,但是要想办法尽快从沮丧中走出来,总结整理,充分利用好每一次考试来提升自己。
考试也是有小技巧的,这些老师平日里都会啰嗦,比如适当放弃,先易后难之类的。我想强调细心,我平时选择题很少涂错,高考理综图错了一个,很是心疼。检查答题卡是一个好习惯,最好一遍就涂对。考试时想办法让会的题别错,对于大多数人得分效率会比死磕不会的题要高得多。
对于压力:
高三压力比较大,一定要学会释放压力。学习会经常举办一些活动,可以适当参加做为调节。也可以跑跑步,多多运动。另外,适当的游戏可以起到放松作用,但是我高三没有智能机,只能玩贪吃蛇。学校的心理办公室也可以去坐坐,和心理老师聊一聊,那里有专门的机器让你放松。
总而言之,高三学习是重点,但是因为学习压力过大导致生理或心理的疾病,就会得不偿失。一定要适当的放松。
关于手机:
手机最好直接丢在家里不要带来,真的很碍事,不要用“拿手机背单词”“小猿搜题”等做借口,大多数同学没有那么好的自控力,单词有单词书,小猿搜题不会比我们老师强,学校已经有很多资源,不需要大家自己再找资源。所以,放下手机,好好学习。
借鉴写法:用具体场景引出感悟、用对比手法强化反思
演讲要点:成绩不理想的具体原因、老师同学帮助的具体场景、制定的五点学习计划
行文逻辑:总结成绩→分析问题→明确目标→列出计划
时光飞逝,岁月如流,一转眼的时间,高二已经结束了,即将面临的是高三了。此文我要对高二学期进行一下学习心得。当可以查询期末成绩的时候,我满怀兴奋,但是看到成绩却不是很理想。所以我要学会心得,找出为什么我考得不理想,原因在哪?
在我刚进高二下学期的时候,成绩比现在差,总的来说这次期末考试比上学期成绩高了些,但是其他同学都在进步,而我却感觉还在原地。虽然在刚结束的这个学期,在老师和同学关心和帮助下,加上自身的不断努力,各方面均得一定的进步。但人不能自傲,我需要谦虚的学习。在同学之间的相互学习中,我体会到了知识就是力量的.源泉,没有专业知识,专业技巧,什么成功都不会与你相约,只有真正的掌握和了解所学的知识才能便于日后面对社会的种种考验。所以,我要不断地充实自己,完善自己,使自己能够适应这个社会。
高中,是属于我们的知识储备期,老师也时常对我们说,人的机遇难求,当机遇来的时候要好好抓住了,如果你没有足够的能力驾驭这个机遇,你还是只能眼睁睁的看它从你身边溜走,而无可奈何,与其到时候后悔莫及,不如现在就好好努力储备好自己的知识,时刻准备着,等待机会的到来!
我对高三的学习计划有以下几点:
第一、学习态度要端正。能够做到上课认真听讲,不与同学交头接耳的,不做小动作,自觉遵守课堂纪律,对老师布置的课堂作业,能够当堂课完成,对不懂的问题,主动和同学商量或者向老师请教。
第二、改进学习方法,做好课前预习,也就是要挤出时间来把老师还没有讲到的内容看一遍。
第三、上课积极发言,对于听不懂的问题,要敢于举手提问。
第四、按时完成每天的课后作业,做完后要拿同学当老师来帮忙检查作业,听听他们的意见。
第五、要读一些课外书,还要准备一本抄录笔记,把好的句子收集起来。
以上这些就是我对高二的学习心得和高三给自己制定的学习计划,我会改善不好的习惯,把找出的问题加以改正,并按照自己制定的计划好好努力学习。
借鉴写法:强调思考价值、分析成绩波动
演讲要点:思考深度影响学习效果、知识盲点需系统整理、考试心态决定发挥状态
行文逻辑:提出观点→分析问题→总结建议
各位老师、同学们好:
很荣幸能坐在这里分享我对高中学习的感想,在此,我想说以下几点。
1付出的努力可以更多。在高中学习生活中,我们有时会感到自己足够努力,有时甚至压缩吃饭、睡觉的时间来学习,感觉时间已经不能再压缩了。对此,我认为,在高三学习时间虽然必不可少,但这不是评判努力程度的唯一标准。仅仅通过挤学习时间来提升自己的成绩,这样虽然会有效果但是不会使效果最大化。时间一长甚至会发现自己达到了瓶颈,感觉到自己怎么学也学不动。这时,就要考虑思考深度这一因素了。感觉自己花了时间却没有效果,其实就是因为思考深度不够。不进行思考的学习算不上真正的学习,只有在学习过程中融入自己的所想、所悟,才能将知识转化为自己的,这样的知识才能在考场上用出来。那些没有经过消化的知识,在考试尤其是高考时是很难用出来的。在学习时多思考,往往能起到事半功倍的效果。因此,思考深度也是衡量学习努力程度的标准。并且,多思考要比单纯的延长学习时间更难,更累。当感到自己足够努力时,不妨在思考深度上再多下功夫。
要敢于去学习自己不熟的知识。有时,我们的学习效率之所以低,往往是因为我们重复自己已经学会的知识,而不想去学习那些自己不擅长、不熟练的知识。这样自己的知识面不会扩展开,也很难近一步提升自己,就会导致学习但是不进步。要想学习自己不会的知识,就要求我们得有目的地学习。应该注意自己不会的知识点,然后拿出时间对知识盲点进行系统整理,然后扫清这些知识点,而不是把知识盲点放在那里不管。在考试时,把你绊住、打断你做题节奏的往往是一个小的知识点。不要怕处理这些知识费时间,花时间弥补知识盲点比一直重复自己滚瓜烂熟的知识强的多。这个过程困难但是充实,虽然看似效率低但实是提升自己的最快方式。也不要因为知识盲点太多而发愁,与其抱怨事情的复杂,还不如花时间去解决问题。没有敢于解决问题的毅力,永远不会解决问题。况且,很少有人能解决所有问题,做好充分的准备参加高考。我们要做的,不过是踏踏实实地解决一个个知识盲点,即使到高考不能扫清所有的知识盲点,也算是拼尽全力,无怨无悔。
学会调整自己心态。高三的成绩,可以说是大洗牌,成绩波动十分正常。面对成绩的起起落落,我们要有积极的心态。当考的比讲好时,想想自己近期的努力是否与自己的成绩匹配,自己成绩好是否是因为运气好。自己没努力却取得了好成绩往往会使自己掉以轻心,若不对此加以重视,下一次考试很可能把你打回原形。当考的比较差时,也不要自怨自艾,这时要把精力投放在解决问题上,而不是浪费时间在悔恨上。不要让考试的失利影响到自己的学习,过度纠结于自己的失败只会让自己输的更惨。高考时也是这样,一昧地想自己考多少分,这个题做不出来会考不上什么学,过多的考虑结果只会限制自己的发挥。唯有心无旁骛地投入到试题之中,才能发挥出自己最好的状态。另外,考试期间也不要相信别人口中的试卷,不要因为自己感觉很难而别人说很简单就以为自己考的差,实际上的发挥和自己感觉的发挥往往是不一样的,相信别人口中说的只会打乱下一场考试的备考节奏。在这一点上,要有足够的"自信,有笑傲群雄的魄力,相信自己,不怕困难,才能在考场上展现出最好的自己。
最后,希望大家在即将到来的高三学习中做一名贪婪的学习者。不满足于自己付出的努力,不满足于自己的知识面,不满足于已有的成就。贪婪于学习的过程而看淡最终的结果。把自己的命运交给自己的实力而不是运气。相信在座的各位同学一定能在xxxx年的高考考出优异的成绩。
借鉴写法:具体场景引入、数据支撑感悟
演讲要点:整理各科知识点、保持理性冷静状态、加强课外辅导学习
行文逻辑:梳理现状→制定计划→调整状态→强化学习→拓展知识
近几个月,全国疫情形势一直都很严峻。我们高三的学生也因此已经失去了很多学习时间。但是,凭借着我们的毅力和老师的指导,我们渡过了这段特殊时期,终于从疫情中“解脱”出来。这次疫情虽然给我们带来很多的不便,但也让我们在学习上有了新的收获和体会。下面,我将分享一下我在高三疫情后开学的学习心得和体会。
疫情后复课,我们高三的时间已经不多了,我们不能再放松警惕。首先,我们需要紧抓复习的机会。我们可以开始整理各个科目的知识点,逐一检查哪些已经掌握,哪些还需提高。同时,我们也需要关注高考的政策变化,及时跟踪最新的高考动态,以便做好备战准备。
良好的学习习惯对高三学生来说非常重要。我们需要充分利用每一天的时间,高效学习,合理安排复习计划。我们还需要保持理性冷静,不放弃任何一个高分的机会,给自己充分的信心。我们还要坚信自己,不为迷茫和困难所困扰,保持始终如一的力量。
除了学习,我们还需要平衡好生活和学习,保证身心健康。我们可以积极参加体育锻炼、读书、画画等活动,调整自己的状态。让自己在这段时间里得到充分的休息和放松,从而更好地掌握知识点,备战高考。
我们还可以加强课外辅导和自习课的学习。如果自学困难,我们可以寻求周围老师和同学的`帮助,也可以申请学校的老师辅导。在听课上,我们要注意细节,多思考问题,提高自己的辨析和思维能力。在自习上,我们要研究整理思维导图和笔记,不断巩固知识,并跟随老师的指导和安排进行适度的复习。
在考试中,我们还可以尝试扩大自己的知识面,参加竞赛和其他活动,拓展个人认知,提升综合素质。这既能开阔自己的眼界,又能让自己得到新的经验和学习方法,提升自己的竞争力和综合素质,为以后职场和社会生活奠定了基础。
总之,这段特殊的时间,让我们不得不突破困境,迎接挑战。面对就要来临的高考,我们要有意识地调整自己,在各个方面做好准备,抓好复习机会,保持良好的学习习惯,平衡好学习和生活,加强足够的课外辅导和自习,扩大自己的知识面,增强综合素质。只有这样,我们才能应对接下来的高考,取得好的成绩。
借鉴写法:具体问题具体分析、用数据支撑观点
演讲要点:均分未达85分、基础知识不扎实、当天内容当天消化
行文逻辑:分析问题→总结方法→列出措施
这一个多月的整体学习情况都比较忙碌,每天7个多小时的在校学习,进程与速度都比八年级时快了一倍,作业与学习负担都加重了许多。回家的时候,把作业写一写,简单温习功课,一天的旅程就这样结束了。可是有目标就要有改变,这样的学习生活明显是不够的。
这次的月考虽然名次并不差,但是成绩也并不理想。均分连85分都没有上,既没有比较明显突出的科目,又有一些拖后腿的科目。分析了一遍试卷下来,发现各科目扣分的区域集中在:基础知识不扎实、题目分析有错误、读题粗心、xxxx年级的个别旧知识点遗忘、偏怪及难理解的题上面。最重要的原因是平时老师讲的内容当天不能完全消化,而要放到考试最后几天“抱佛脚”。而且每天光写作业就要写到很晚,很多想要做的额外内容都不能完成。
经过总结,在以后的学习中,要做到以下的学习方法:
1、巩固基础:上课的笔记要认真,下课后才能便于复习。当天的内容当天消化,每天安排一些预习的内容,对书上的每一个概念细细理解分析。
2、抓紧时间:抓紧细小的时间写作业,提高效率,夯实基础,才有时间来做有难度的训练。
3、调整状态,戒骄戒躁:在平常的学习中时刻保持着放松的警惕状态。读题时在关键句下方勾画,对每一道题都要认真审题、细致分析,尽量避免粗心。
4、多做一些课外提升题,每天有计划有目标。
高考学习心得体会几种题型的`解题及训练技巧
英语听力
1.听前认真读题干,圈出题干关键词,辨别选项间的不同之处。
2.听时平心静气,抓住与问题有关的信息并分析总结,关注时间、数字、价格等题,明显听到的选项要慎重思考。
3.听后,认真阅读听力材料,圈出不能理解的语句,弄明白后,积累背诵
语法填空
1.给提示,求变化。关注词性、词形、词义、时态语态的变化。
2.不给提示,填虚词。关注介词、代词、连词、冠词的使用。
短文改错
1.注意四不改:单词拼写不改;大小写不改;词序不改;标点符号不改。
2.关注五原则:忠实于原文原则;“1171”原则;错误以改动最少为原则;虚词以添加或者删除为原则;实词以改变形式为原则。