借鉴写法:结合地图增强记忆、编顺口溜辅助记忆
演讲要点:平时上课边学边背记忆最深、考纲外题目需扎实基础、培养历史思维能力提升理解深度
行文逻辑:总结经验→分析方法→培养思维→交流讨论→调整心态
在高考中,我的文综科取得了136分的较好成绩。下面,就历史科学习与考试谈一点自己的经验。
1.关键在平时。现在回想起来,这是我高考取得成功的最重要因素。平时上课,头脑与老师一起动,边学边背,这样的记忆是最深的。第一遍记忆极为重要,如果记混了,以后一背到这里就会发生混乱。同时课后要注意全面认真的复习,不要遗漏正文的小注,这也是属于考试范围的`。xxxx年高考试题与考纲略有脱节。如考纲规定不考的,考题却出现了(如太平天国题),要答对这些题,就需要平时扎实的基础,考前突击是没有用的。
2.复习的方法。高三要进行多次考试,特别是高三下学期,历史要考5本书,记忆量相当大。这时要注意联系,先从宏观上掌握,听教师讲线索,如分为政治、经济、外交、民族、文化等板块;也可以采用背目录,及每章前框题及章后小结等方法。先做到大方向不乱后,再充实小的知识点,一定做到理解准确、记忆到位。另外,在复习每+历史时期时,要知道这一时期时代特点是什么,如东汉,豪强地主与宦官专权,考这一时期选择题时,多与这两点有关。同时,复习时要反复看书,多背几次,力求一次比一次理解透彻。复习时间用得短。到高考前几天就采取看书前目录,脑中过一遍梗概的方法。
3.注意培养自己的历史思维能力。现在考能力的试题渐多,掌握好基本知识点后,要多想想事件发生的背景,为什么会在这一历史条件下发生,与前后有什么内在联系等问题。关于这一能力的培养,可看一些与课内教学有关的书刊,如《历史学习》等,有利于加深对课本知识理解,更好掌握。
4.注意与老师、同学交流,一起讨论学习。一个人无论怎样复习,都会有遗漏、记错或想不通的地方。与老师和同学在一起讨论复习,可查漏补缺,也便于记忆。
5.关于课外题,依据老师推荐和自己的选择,选择一本好的书、刊即可。历史题有的比较难、偏、怪,如果遇到这种题,在询问老师、同学仍难以理解时,不如放弃,不要因一道题,使自己整个思维方式趋于混乱。临考前,不要再做选择题,可看几道老师推荐的好的问答题。
6.考试中最重要的一点,要有信心。文科选择题有的属于最优选,几个选项都有一些道理。这时就要宏观把握,不宜钻牛角尖。选完后,除非能肯定选错了,否则轻易不要改。
当然,在历史学习中,首先要培养自己的兴趣。同时要注意记忆的方法,如结合地图,增强历史空间感;编顺口溜、谐音等。
最后,我要感谢三年来教我历史的刘建中老师,正是在他的帮助下,我才取得了今日的成绩。
借鉴写法:以问题引导思考、用案例支撑观点
演讲要点:教师角色转变、课堂氛围营造、教材内容优化
行文逻辑:审视现状→分析问题→提出对策
全面推进素质教育,推进新课程的顺利实施,是当前我国现代化建设给教育提出的一项紧迫任务,也是我国教育事业的一场深刻变革,是教育思想和人才培养模式的重大进步。
在实施新课程,推进素质教育的过程中,教师本身整体素质的高低决定着我们教育改革的成败。没有一支高素质的教师队伍,所有的改革都只能是纸上谈兵。在当前教育改革的攻坚阶段,我们每一名教师,都要以新的教育理念来武装自己,从新的角度来审视自己的工作。为达到这一目标,作为一名初中教师,我利用今年暑期,根据兵团及师市教育局的安排,在石河子大学进行了为期半个月的中学教师继续教育学习活动,深感受益匪浅。现将一些粗浅的体会总结如下:
通过这次的学习,我觉得新的课程改革,为历史课堂教学模式的转变提供了注入了一股新的动力。在这一转变过程中,理念无疑是最关键的。只有先进的教学理念,才能催化出出色的教学行为,而新的课改,要求教师转变教学方式,树立以学生为主、不断探究的学习方式。历史教师的观念、角色、教学行为、教学策略等都要发生转变,教师不再是单纯的知识的传递者,历史教学也不再是过去那种教师的“教”和学生的“学”的简单相加,它开始向师生互教互学、共同发展的新型格局迈进。只有形成这种师生关系,学生才能消除畏惧、释放个性、发展潜能,真正做到“我爱我师,但我更爱真理”。同时营造出一个宽松的课堂气氛,以此激发起学生的学习动力,使整堂课的教学能达到良好的效果。因此对于一个历史教师而言,有效的协调人际关系与沟通表达的能力是必不可少的。而且随着素质教育的深入化,创新思维在历史教学中也开始崭露头角。
历史教学中,发展学生的创新思维就是要激活学生强烈的“问题意识”,这主要来自两方面:一是教师的提问;二是学生的发问。教师的提问,要在深入研究教材的基础上,准确把握重点和难点,同时理清各部分知识的内在联系,精心设计,环环相扣,从而引导学生去思考、联想、探究,由此及彼,由表及里,进而发现历史的本质,明白历史发展的阶段特征,把握历史发展的客观规律,达到培养学生创新思维的目的.。所以,教师在教学过程中的提问具有举足轻重的作用。带着这些问题,在课堂上师生共同探讨、不断深化对历史现象、历史事件本质的认识,通过环环相扣的设问,层层深入的剖析,鼓励学生发表不同看法,甚至得出不同结论。这样,学生从中得到的是思维的启迪,视野的开阔。其次,鼓励、引导、启发学生发问也是培养学生“问题意识”的重要手段。回答问题是一种能力的表现,那么善于提出问题更是一种创新意识的体现。因为发问是一个人探索未知领域的外在表现,只有善于发现问题和提出问题的人才能产生创新的冲动。教学中,应非常注重激励学生突破传统思维定势,提出自己独到的见解。
如果一般人对某问题没有任何兴趣,那他就不会有什么创新;反之,兴趣越大,问题越多,创新能力就越能发挥出来。因而,历史教学能否得到学生的认可,归结到最后还是在于一个“兴趣”问题。其实,历史的本色是多姿多彩的,既富有民族兴亡的戏剧性,又饱含各种人生哲理。暂且不说古老的用具、服装、艺术、风俗会给我们一种好奇,不同个性、不同利益的人群,共存于同一个时空下,由无数复杂的情感、利益衍生出来的历史事件,不正是一幕幕活的戏剧吗?它跌宕起伏,富有情节又耐人寻味,也包含许多发人深省的悬念。如此生动具体的历史,为何在教学过程中却找寻不到学习的乐趣呢?最终找到了问题的所在:教材的“繁、难、多、旧”,而新教材对准上述四种病症,改变了这种格局,化“繁、难、多、旧”为“简、易、少、新”为新世纪的中学历史教学增添盎然生机,寻回本应该属于历史课的独特魅力。在实际教学中应掌握以下的原则:鼓励——但不能庸俗化(适度);自主——但不能不帮助(引导);合作——但不能走形式(实效);探究——但不能表面化(深入);真情——但不能伪矫情(自然);创新——但不能浮躁化(理智)。
总之,通过这次学习,使我认识到从事历史教学,方法并不是一成不变,根据不同的学生,应不断调整自己的教学方法。我认为“备好学生”是教学取得良好效果的最关键所在,这样才能使自己的教学做到有的放失。时代在前进,学生在变化,我只有不断地学习,与时俱进,努力提高自身的修养,才能在教学这块园地里有所收获!
借鉴写法:用比喻概括教学内容、用数据支撑教学效果
演讲要点:诊病因开药方教学法、集体备课整合资源、师友互助提升效率
行文逻辑:听精彩课堂→学名家点评→观校园文化→定改进方向
根据教育局陈主任的要求,按照学校领导的安排,9月29日我赴中学参加了市历史高效课堂研讨会,同去的还有我校程老师及兄弟学校8位教师。时间不长,感觉收获颇丰,下面谈谈学习体会:
一、总的感受
一是听了两堂精彩的历史课。一节是八年级上册《洋务运动》,一节是九年级上册《工业革命》。这两课分别是中国近代史和世界史中具有承上启下作用的事件,教材地位十分重要,而且两课内容较多,所以上好这两课有一定难度,但两位老师的课既轻松愉快又有较好效果,是真正的高效课堂,我受益匪浅。例如,贾荣艳老师把洋务运动这节课整合为:诊病因【即洋务运动的背景】,开药方【洋务运动的内容】,看疗效【洋务运动的结果】,既形象生动又便于学生理解记忆,轻松愉快实现高效。
二是名家点评。宋雪梅老师的点评,起到了画龙点晴的作用,一针见血,一语中的,高屋建瓴,对今后的"历史教学提出了更高的目标和要求,为广大历史教师指明了前进的方向和动力。
三是实地参观。严格规范的管理,清洁优雅的校园,内涵丰富的文化,都彰显出了中学先进的教育理念,真不愧是全市教育的标杆。
二、具体做法
通过学习自己倍受鼓舞、倍感压力、倍增信心,决心在今后的教学中,努力打造高效课堂。主要是:
(一)抓好精心备课这个前提。我加强集体备课,充分发挥团队的智慧,深挖教材,注重知识的前后联系,整合资源,起到举一反三,窥斑见豹的作用。
(二)落实精讲多练这个重点。主要做到:三讲三不讲。三讲:讲重点,难点,讲易错点,讲已混点,三不讲:学生一看就会不讲,讲了也不会的不讲,偏离教学重点的不讲。积极推行堂堂清,周周清的教学要求,努力提高教学效率。
(三)突出学生主体这个核心。抛弃假民主实现真民主,把课堂还给学生,体现学生的主体作用,提高课堂效率。把当前我校推行的师友互助,小组合作教学充分利用好,注重思维训练量,实现真正的探究。
活到老,学到老,作为一名教育工作者更要加强学习,向走在教学改革前沿的教师虚心请教,不断提高业务水平,适应新的教学形势和教学改革。
借鉴写法:用历史事件引出感悟、结合自身岗位谈践行
演讲要点:通过党史了解中国社会变迁、学习党史对工作有借鉴作用、明确党员标准提升自我要求
行文逻辑:学习党史→认识党的历程→分析现实意义→明确行动方向
中国共产党走过了整整九十年光辉的历程。怀着敬畏的心情,我学习了《党的历史知识》,让我感概良多,受益匪浅,经过党最先进的思想、最伟大的理念和最崇高的事业的洗礼,让我更加深刻地认识了党:只有在中国共产党的领导下,坚持走建设中国特色社会主义道路,才能发展中国,才能实现中华民族的伟大复兴。
中国共产党,自1921年光荣诞生以来,经历了左倾思潮的洗练,白色恐怖的绞杀,帝国主义的打击,血迹斑斑;然而血迹并未使红色的旌旗倒下,反而使之越发鲜红欲滴。中国共产党以星星之火燎燃了广阔草原,以小米加步枪驱逐了日本侵略,以农村的群众推翻了城市的纸老虎。因为有了中国共产党,中国人民站起来了,翻身当家做主人;因为有了中国共产党,中国人民生活水平节节拔高,经济飞速发展;因为有了共产党,中国叱咤全球,成为世界的引领 国之一。
通过学习党史我认识到,第一,了解党的过程也就是了解中国社会的过程。是共产党拯救了中华民族,共产党也正是因为拯救中国才应运而生的。了解中国共产党也就是了解中国的国情,从而更好的为人民服务。第二,学习好党史对我们今后的道路具有重要的借鉴作用。中国共产党的历史是一部曲折的历史,在前进的道路上走过弯路,犯过错误,有过不足。眼下,我们立在一个新的历史起点上。中国特色社会主义事业前无古人;改革开放的脚步不断加快;中国正成为世界上发展最迅速、国力增强最迅猛的社会主义大国。
而我们维修处,正处于在十二五规划的开局下,通过项目经理制、年薪制的推进,也在大发展、大变革、大调整,是一个发展与矛盾并存的时期,我们会面临更多想不到的困难和挑战,更需要由历史智慧应对事变、寻求创新。我们学习党史,正是要发现事物前进的规律和汲取正反两个方面的经验。
历史是一面镜子,它照亮现实,也照亮未来。学习党的历史,了解我们的过去才能看清前进的方向。立志向党组织靠拢的我,在日常工作生活中,决心时时以党员的标准要求自己,努力做到:
一、勇于开展批评和自我批评,及时修正自己的错误和缺点,在各方面不断改造自己的主观世界,在政治信念和理论水平上能保持领先地位。有坚定的社会主义、共产主义信仰和崇高远大的理想抱负,时时处处用言传身教来影响周围的同志一起进步。努力提高自己的业务素质,肯钻研,肯下功夫,肯花力气,努力做到业务精、专业强,在实践中增强创新意识,提高自己的综合能力。
二、我要在全心全意为人民服务,为社会服务。踏踏实实地贯彻落实党的教育方针,树立强烈的事业心和责任心,主动关心社会的建设和发展,多做有意义的事情;热情为集体出谋划策,发挥主人翁的作用。发扬奉献精神,正确处理好个人利益与集体、国家利益的关系,不计个人名利得失,富有牺牲精神。真正做到以优质的工作水平满足社会的需要,让大家放心,让社会满意。
三、以党的纪律要求自己,认真履行职责,带头遵纪守法,特别是要做党组织各项规章制度的拥护者。严守纪律,坚决不做有违党纪国法的事情。团结同志,乐于助人,能用自己的和谐、协作精神来凝聚周围同志,以模范行为自觉维护党在群众中的威望。
在今后的学习和工作中,努力提高自己的本领弥补自己的不足。同时要严格要求自己,加强修养和思想道德品质锻炼,遵守各项规章制度,团结同志,遇事多向领导和同事们请教,认认真真做事、实实在在做人,在实践中磨炼自己,努力使自己成长为一名共产党员。
借鉴写法:以小见大叙事、用事实佐证观点
演讲要点:河南水灾救援案例、疫情期间居家隔离实践、中华民族伟大复兴目标
行文逻辑:提出问题→分析问题→总结提升
20__年是一个特殊的一年,它是中国共青团建团100周年!作为新时代的青年,我们必需树立好远大的志向为己任,为我们国家做自己力所能及的事情。
首先我觉得我们都是平凡的一个人,或许我们很平凡,但是这不是借口,不积跬步无以至千里,不积小流无以成江海,或许一个人的力气很小,但假如每个人都团结在一起呢?众志成城呢?是吧,结果就很自不待言了。
其次作为共青团团员真的值得一件很傲慢的事情,近几年来,我们国家真的`很给力,无论是河南水灾,还是玉树地震,还是疫情等等,我们国家的救济都很刚好,全国人民上下一心,试问,能这样做到的没有几个吧。说明白我们国家才是切切实实的人民当家作主,以人为本。特殊在疫情期间,居家隔离,协作好疫情防控工作,全国人民共同共同抗疫。这些都是真真实切的。
我们是新时代的青年,我希望祖国有大好河山,人民安家乐业。大家一起都过上好日子。作为新时代的青年,我们要担当好我们角色的责任,为实现中华民族宏大复兴而努力,让中华民族矗立于世界民族之林。加油吧,让我们一起好好努力,为实现这个目标而奋斗。
天行健君子以自强不息!为了更好地明天我们责无旁贷。
借鉴写法:数据支撑感悟、场景化描述
演讲要点:杨洪琼独拿3金、单日奖牌数创新高、多个项目取得历史首金
行文逻辑:列举成绩→分析亮点→总结成就
北京时间3月13日,冬残奥会所有比赛结束,中国队的成绩定格在了18金20银23铜,共收获了61枚奖牌,金牌奖牌都断层第一,创造8大历史纪录。
第一,中国队金牌数创历史新高;
第二,中国队奖牌总数创新高;
第三,中国队排名冬奥会奖牌榜第1,历史首次;
第四,中国队拿到金牌的运动员,各代表团最多。
第五,中国队拿到2金以及2金以上的运动员,各代表团最多;
第六,本届冬残奥会,中国队曾单日拿到4金5银6铜的好成绩,刷新了中国代表团在冬残奥会历史上单日奖牌数的纪录;
第七,中国队在单板滑雪等多个项目上拿到历史首金;
第八,杨洪琼个人独拿3金,是中国冬残奥会历史上唯一的3金王。
残奥会完美落幕,《人民日报》发声祝贺,“冬残奥会,中国队18金20银23铜收官,中国队首次冬残奥会金牌奖牌榜双榜首,谢谢带给我们惊喜和感动的所有冬残奥运动员!奖牌数断层式第1,致敬不屈的灵魂!”
中国队61枚奖牌完美收官,致敬每一份拼搏和努力,中国队金牌奖牌都断层第一,18金20银23铜完美收官!网友:太牛啦,这就是实力!值得一提的是,韩国代表团很遗憾,没有拿到1枚奖牌。
借鉴写法:细节描写具体化、场景画面感强
演讲要点:英吉沙小刀纹样精致、维吾尔族高空走绳表演、吐鲁番葡萄口感爽滑
行文逻辑:描述场景→展示工艺→表演体验→品尝美食→介绍瓜果
我的家乡像一颗硕大的宝石镶嵌在祖国的西部边陲,她就是美丽的牧场乌鲁木齐。俗话说的好不到长城非好汉。是啊!到了乌鲁木齐,大家自然会想到国际大巴扎。那里是新疆民族文化的交聚处,十分繁华。
一进大巴扎,那浓浓的烤肉味扑面而来;走进一看,那金黄的颜色准会让你馋得直流口水。向四周望去,全是民族工艺品小店。精美的英吉沙小刀闪烁着夺目的银光,上面的纹样各不相同,每一道线条都那么精致。艳丽的艾德莱丝绸也毫不逊色,虽然没有华美的花纹,但颜色却十分亮丽,肯定会吸引住你的眼球。民族小花帽无非是游客的最爱,上面的花纹精巧的"无与伦比,再加上那闪闪发光的金片,真是完美到了极致!还有这几千年历史的民族地毯更是一道亮丽的风景线,那华美的图案,那毛茸茸的手感,真可谓是巧夺天工。再往前走,一坐高大精美的观光塔就会矗立在你面前,上面的图案真可谓鬼斧神工。夜晚,霓虹灯一亮,照的壁画更加艳丽、秀美。
每到夜晚,一场惊心动魄的高空走大绳是必不可少的。你看,一位身着民族服装的维吾尔族小伙子正走在百米高的大绳上,手中拿着刻满花纹的平衡杆,表演着民间达瓦孜。下面几位维吾尔族乡亲们有的打手鼓,有的弹热瓦普,奏起了一曲曲欢快豪放的乐曲。空中的小伙子踏着鼓点,一步步地走向终点。快瞧,他突然来个空翻,地面上的掌声响成一片。
看完了扣人心弦的精彩表演,想必你也感觉到饿了。油亮亮、金灿灿、香喷喷的抓饭光看着就眼馋。这边的拉面同样好吃。面条又细又匀,炒菜风味独特,两者合而为一,别提有多诱人了!
吃完了美食您可别忘了,一定要尝尝我们家乡的瓜果。由于早晚温差大,这里的瓜果特别甜。最有名的要数吐鲁番的葡萄了,它酸甜可口,口感爽滑,游客们一吃就忘不了。哈密瓜的名气也不小,它闻起来香,吃起来甜到心里。新疆是瓜果之乡,好吃的瓜果还有很多。像叶城的石榴,库车的小白杏,喀什的巴旦木、胡桃,都蜚声遐迩。
家乡的工艺品、家乡的达瓦孜、家乡的美食、家乡的瓜果无不令人啧啧称赞!啊!家乡的变化是日新月异的,祖国和家乡是紧紧相连的。啊!我爱我那美丽的家乡,更爱这多彩的祖国。
借鉴写法:用场景还原增强代入感、以数据对比深化情感冲击
演讲要点:南京大屠杀惨案具体细节、日军实施三光政策的残酷行为、抗战胜利对民族精神的激励作用
行文逻辑:回顾历史→描述惨状→讲述胜利→反思和平
今年是抗日战争胜利70周年,是值得我们纪念的一年。
这是中华民族的一段屈辱史,是每一个中国人永远也不会忘记的历史。它带给我们太多的痛苦,夹杂着悲伤和愤怒,带着血腥和杀气的风掠过了原本寂静的中国。
拥有5000灿烂历史的中国由于清政府的腐败无能,让日本对于中国这片土地垂涎欲滴。终于在1937年7月7日,卢沟桥响起了日军侵华战争的第一声炮声。然后他们肆无忌惮地在这片土地上烧杀抢夺。残忍地实行“三光”政策。
1937年12月,这是个灰色与血红色交杂的月份,因为在这个月中,在南京日军的刀枪下,原本繁华的南京只剩下漫山遍野的血红,灰蒙蒙的天空还有候鸟在空中绝望的低吟。他们视中国人为玩物,肆意宰杀、取乐。居然还有日本军官在这里展开“杀人”比赛,谁先杀死100个中国人就算获胜。南京城顷刻间横尸遍地。
但是,终究我们还是胜利了。1945年8月15日,日本终于正式向中国投降。中国取得抗日战争的胜利,这胜利是由无数战士的生命换来的。来得曲折坎坷,来得刻骨铭心。
六十年,可以让一棵小树苗,长成青葱的参天大树,70年也可以让一个朝气勃发的少年变成一个已年过花甲的老人。六十年前经历炮火洗礼的土地,今天灿烂的阳光下闪动着光彩。
战争是残酷的,我们向往和平,呼吁美好。让和平鸽衔着橄榄枝飞翔在天空下成为永远。愿和平永驻人间。