借鉴写法:以学生为主导、结合具体案例、提出改进方向
演讲要点:学生重新构建知识体系、师生通过网络实时交流、利用交互功能激发兴趣
行文逻辑:分析现状→说明优势→总结意义
。
一、网上学习体现了学生的主观能动性。
以前是以老师教学为主,是老师教什么我们就学什么,我们在学习中感到很被动,学习兴趣不是很大。现在通过网上学习,从以教师为主的教学主义变为以学生为主的自主学习,学生的主观能动性得到了体现,学习兴趣提高了。这种教学方式为学生创造了一种开放的学习环境,网络既是一种学习的工具,也是一个信息的海洋。
我们进入站,开阔了视野,除了去解决教师提出的问题外,还对新的知识产生兴趣。在自己原有的知识基础上开始重新构建知识,最后大家对这个问题再讨论时,出现了多方面的观点,多样化的答案,但理解渐趋深刻。我们通过动手动脑自主地解决问题,提高对某些主题概念知识的理解,培养其理解问题、分析问题、解决问题的能力,从而获得解决问题的经验,在头脑中建构新知识。
二、网上学习方便,有利于协作学习
在网上学习方便,可以随时学习,师生可以分别做自己目前紧要的工作,有空时发贴及回贴,网络环境下有利于协作学习。在这种教学方式中,学生、教师通过网络实现了资源共享,学生和教师之间可以同时在网上进行问题的研究探讨,形成一种协作化的学习方式。为了便于学生之间或学生与教师之间交流学习经验,互帮互助,教师在网络课件中设计了交互功能来满足双向交流、协作学习的需要。当教师也在线时,学生们可同老师交流学习中的感受、讨论学习中的疑惑。另外学生和教师的电子信箱,更是师生之间非实时交流的工具。
三、在网络环境下充分利用交互功能进行教学。
全体学生可通过在线交流,探讨问题,教师通过留言板的管理功能快速了解全体学生对某一问题的看法,也可一起参与讨论,此时教师的权威荡然无存,仅作为一名新知识学习的帮助者、协作者,一起参与学生知识的意义建构。学生在学习过程中及时发现自己的进步和不足,可通过网络主动向教师请求调整自己的学习安排以适应教学要求,教师也可通过网络对学生的学习进程进行了解,根据实际学习情况调整教学安排。
通过教师和学生的及时交流,保证了学生的学习质量和效率。充分利用交互进行教学,也能激发学生学习的兴趣。学生们把自己学习过程中形成的观点、见解发布到网络中,通过参与讨论,将获得愉悦感和成就感,进一步激发了学生学习的兴趣,增强了学生的求知欲和创新意识。
通过学习,让我茅塞顿开。我深深感觉到,作为一名教师,我们要与时代同行。我们的课堂变革与学校变革,都与社会变革血脉相连。总之,计算机网络远程教学是现代教育技术发展的`重要途径和主要趋势,对教育质量的提高,确保素质教育,创新教育的实施具有重大意义。在网络教学中可以充分利用计算机网络资源的开放性、共享性,且揉合传统教学方式中的优势,将有利于增强学者学习的兴趣,培养学者的信息素养,提高自主学习的能力,促进学者素质的全面发展,能为培养出更多符合时代需求的创新型人才而服务。
借鉴写法:用具体场景引出感悟、通过对比突出优缺点
演讲要点:健康打卡流程、课程回放功能、考试提交问题
行文逻辑:介绍网课情况→分析优缺点→总结感受
由于疫情的原因大家都只能在家上课,不过,上网课的感受,肯定和学校上课是不同的。
在上网课的第一天,早晨六点多起床,第一件事就是在钉钉上面做健康打卡。然后按照课程表的顺序上课。网上课程,不受地点约束,在家就能上课,可以避免,在路上或学校被病毒感染。网上课程还十分快捷,不受时间约束,只要有电脑和手机,随时都能上课。网上课程,能够回放,这样可以方便没听懂的同学在读观看查漏补缺而不用再担心不好意思问老师和跟不上老师的进程。
但是网上课程也有它的缺点。网上课程不方便,老师和同学之间的互动。而且特别考验同学的自觉性。网上课程老师很难知道学生的听课状况。可以知道的仅仅是学生的观看时长、发言次数和内容,而不知道上课期间学生是否认真听讲,到底在干些什么,无法及时监督管理学生。在网课期间。经常出现卡顿退出等意外状况而导致学生漏听。在网上考试的期间。有很多同学不能及时上交试卷或者提前交卷而导致试卷还没有做完,就已经提交。
由此看来,网上课程,既有利又有弊。也非常考验学生的自觉性和自控能力。有的"同学,经过这一段的学习成绩得到很大程度的提高;有的同学,经过这一段的学习成绩反而后退了不少;有同学已经厌倦了这种学习方式想要回到学校。
总之,希望这次疫情赶快过去,让我们尽快回到熟悉的校园中去。
借鉴写法:用具体事件引出感悟、通过细节描写强化情感
演讲要点:第一次考试失利暴露知识漏洞、补做数学题体现坚持精神、老师批评后产生自我警醒
行文逻辑:开始学习→经历考试→反思问题→改进行动
尊敬的老师:
今年我们没有像往常一样按时开学,而是因疫情的缘故,开始了网上在线学习。
在线学习可以说是有利有弊。有些同学利用网上学习,学习了很多知识,增加了自己的能力。但还有些同学,却在课上聊天,玩游戏,刷视频等等。这样浪费的不是别人的时间,而是自己的青春。
在线学习这么长时间,我们一共组织了两次考试,第一次,我看到试卷后,才发现自己什么都不会。我就想:我不会,别人可能也不会。然后我就开始蒙题,但等成绩出来后,我才发现,自己没一科及格,但有些同学却科科优秀。之后的一天,有三个老师在课上点了我的名字,我才觉得,之前那些“学习困难户”看到成绩后有多崩溃。考试过后没几天,学校发新书了,这把我高兴坏了。因为有了新书,我就可以多翻翻课本,把之前不会的那些题都弄懂。第二次考试,我有四科优秀,但还有两科才刚刚及格。
其中我印象最深的那一科是数学,记得第一次我好像考了53分,老师还特地在课上暗示了我。考完之后,我开始问别人我做错的"题,又做了好多类似的题。记得在学数学三元一次方程的时候,那天晚自习老师让做一套题,但我做到晚自习结束,才做了三个小题,然后我一直写,写到快十一点的时候,还剩两个题,因为太晚了,我就打算明天起早一点,把那两个题补上。第二天五点多我开始写作业,但一直做到开始上课,也没把最后一个题做出来,直到十点多的时候,我才写完,提交了作业。我看了看微信,发现早在八点多的时候被老师通报了,因为没按时交作业,当时内心挺难过的。但在上数学的时候,老师又专门批评了那些上课之前还没交作业的同学,没有我!我那时想,没白花费那么长时间把作业补完,值了!
可以没有成绩,不能没有能力。学习没坏处,别玩了,还是努力学习吧!
此致
敬礼!
检讨人:xxx
20xx年x月x日
借鉴写法:强调心态重要性、对比线下学习差异
演讲要点:网课考验自律性、主动提问提升效率、保持规律作息习惯
行文逻辑:提出问题→分析原因→总结经验→表达决心
尊敬的老师:
在哪里学习都一样,想要学好知识还是得要有一个好心态。一个人如果心态不好,上课的时候不在学校,没有老师看管,就管不住自己的心,是学不要的。
老师知识辅助我们学习的,就像这次网课学习,我们身边没有了老师,更没有了其他同学,有的之后电脑,如果自己不自觉上课,不认真上课,浪费了时间,最后还学不好这不是给自己找不自在吗,不要总想着时间还很多,没有多久我们就会用完小学的读书时间,总有一天我们会遇到困难,人需要的.是能够认知自我,能够明辨自身。
网课是一次检验,也是一次考验,在家中学习,也是锻炼。锻炼我们学习的意志,努力完成教学任务,人总要前进,不能看到电脑就想着玩游戏,就想着看电视。在家中电脑是我们学习的工具,是我们学习的课堂,老师在电脑屏幕上出现,虽然特写了,也没有在学校中的威严,但是一样值得尊重,我在学习的时候都会认真听课,毕竟老师也在花时间教导我们。而我们作为学生只要接受知识,不需要劳心劳力坐享其成,如果还不知道珍惜,那就是大笨蛋,最大的浪费。
我喜欢学习,上网课,一样能够提问题,一样能够与好事沟通和交流,完全没有任何的阻碍,学习更加方便,只需要发出问题老师就能够给我们解答,甚至还能够统计问题,在课堂生给我们讲解。不同的是我们对待网课的心态,是认真还是不努力。现在多流一滴汗,以后将会收获更多的梦。
每个进入学校的同学,都有这家人的期盼,在家中一样也该努力,主动去奋斗,不该总是在家中浪费时间游戏,寒假已经结束,虽然还米有去学校但是学习是必须的,要积极去学习,记去读书,更何况开通了网课,这样也可以不去学习就学习课程,对我们来说是福音。
学习充满了乐趣,网课有着不同的趣味,以前没有的学习体验,让我们知道了学习的方式不只是一个,而是有很多,最重要的是要摆正学习的心态,主动去学习,主动去接受知识,成为一个努力学习的人,机会我们有了靠我们自己的双手去绘画在学习的结果。每个人的接收能力不同,有可能有的人觉得网课不适应,其实只要主动去接受任何形式的学习都是很用以接受的。
在家不用担心自己迟到,同样也不用担心时间不够,我们可以一天学习,时间充裕,更要把时间用到实处,该休息就休息,该上课就上课,保持过去的上课方式,很快就能够适应了,这就是我的一些感受。
此致
敬礼!
检讨人:xxx
20xx年x月x日
借鉴写法:具体场景引入、数据支撑感悟
演讲要点:网络学习突破空间限制、互动交流提升教学方法、反思性教学促进专业发展
行文逻辑:引入背景→描述体验→分析影响→总结提升
刚进入自己的工作岗位,很多需要学习的地方,但是受到空间地域的限制,大家学习交流起来多有不便。网络学习为我们提供了新的人生起点,迎来了新的教育方式,让我们随时随地不受地区、时间与空间的限制,能够快捷、方便地接受更多的新的知识,寻找到适合我们自己的教育教学方法。
在网络学习中我与许多老师互相交流,互相学习,在互动中我学到了很多先进的教学方法和管理模式。在网络学习中我曾得到远程教育培训中心老师们的谆谆教导,他们的答疑解惑让我在学习上信心百倍,更使我的教育教学工作有了动力和努力的方向。是网络学习让我体味到了人生从来未有过的"快乐与欣喜。
网络就象一个强大的磁场,深深地吸引着我,影响着我。使我把它融入我教学工作之中。网络对我教育教学起到传统的教学模式和使用传统教学媒体所不能实现的作用。利用网络教学有助于构建新型的教学模式,真正对教育教学起到全方位的变革作用。
网络为我们提供了丰富的教学情景,它淡化了课堂与“真实世界”之间的距离,扩展了学生的学习空间,在真正意义上实现了学生与真实世界的接触与联系。在课堂上遇到的很多问题,可以和其他老师一起交流,共同解决问题,人多力量大,能较快解决好我们工作中遇到的问题。当然也能看到其他老师提出的问题,有一些是我们暂时没有遇到的,或者是自己没有注意没有发现的问题,其他老师提出来,也可以调动我们的积极性,好好思考一下,当然也能看到其他老师是怎么样去解决这些问题,为自己以后的教学工作指出了明路,大大简化了我们在工作中遇到的问题。课堂上,课前我们可以让学生到网络上搜索资料(包括图片、数据等),课上再把搜集到的大量资料与学习伙伴交流共享。在这样的学习情境中,学生可以积极主动去探求知识,保持最旺盛的求知欲望,对资料的搜集、整理与分析为学生批判性思维与创造性思维的培养搭建平台,有利于建构新型的教学模式。
这次网上培训,快捷、方便,最大程度的实现了资源共享,为教师的学习和交流提供了有利的平台。我们可在网上观看视频,进行网上交流、探讨,向课程专家、指导教师和一线教师学习。培训中的每一个模块都有一个新的主题,每一个模块我都有着不同的收获。特别
是在整个培训过程中,提高了我的电脑网络水平。
通过培训,不仅使我对于新课程改革有了明确的认识,而且使自己在教学方面有了长足的进步。培训期间,学员进行发帖跟帖,积极探讨,扬长补短共同进步。不同的思维方式就有不同的思考、不同处理方式、不同的结果,转变思维方式就会别有洞天。通过系统的教育理论培训,我的教育思想和主张发生了一系列变化,作为一名教师,要紧跟时代步伐,从优质教学提升至有效教学,善于进行教学反思是关键,教师必须在教学中进行反思,并有效实施反思性教学,在反思中感知学生的学,在反思中修正自己的教育,在反思中不断提升已有的教学水平,提高课堂教学的质量。通过培训,不仅使我对于新课程改革有了明确的认识,而且使自己在教学方面有了长足的进步。培训期间,学员进行发帖跟帖,积极探讨,扬长补短共同进步。不同的思维方式就有不同的思考、不同处理方式、不同的结果,转变思维方式就会别有洞天。通过系统的教育理论培训,我的教育思想和主张发生了一系列变化,作为一名教师,要紧跟时代步伐,从优质教学提升至有效教学,善于进行教学反思是关键,教师必须在教学中进行反思,并有效实施反思性教学,在反思中感知学生的学,在反思中修正自己的教育,在反思中不断提升已有的教学水平,提高课堂教学的质量。
有了网络学习,让我更加有信心在以后的工作学习中轻松快捷解决我们遇到的问题,并且能够及时在网上和大家分享自己的心得体会,多交流,让大家都能够更快地进步。
加强网络学习,对于我们一线教师来说,绝不是为了一时的兴趣,更不是为了完成任务或是赶时髦、装门面。而是要通过知识的积淀,充实自己、完善自己。铺设一条使自己成为一名合格教师的人生之路。
借鉴写法:具体场景描述、数据支撑观点
演讲要点:按时上课积极回答问题、不理解知识点及时咨询老师、课后及时复习内容
行文逻辑:介绍情况→列出方法→总结感受
今年是一个非常特别的春节。由于流行病,我们不能正常上学。但是没有任何理由可以阻止我们的学习。在家的时间里,我们也通过在线课程学到了很多知识。老师也很努力。他们不仅为我们备课,在课堂上给我们生动的讲座,教我们很多知识,而且课后检查我们的家庭作业。老师们真的"很努力,我们非常感谢他们。每天我都要上网络课,这看起来很无聊,但我觉得每天都很充实。我的感觉是:如果你做到以下几点,网上课堂的效率不会低。
第一,按时上课,积极回答问题;
第二,如果你不理解课堂上的知识点,你应该及时咨询你的老师或同学;
第三,课后要及时复习内容;
第四,如果老师布置作业,必须及时完成,不得延误;
第五,按时起床、吃饭和睡觉,适当地玩手机。在线课程也很重要。我们应该正确对待网络课。
网上学习也是学习,但方式不同
来吧,我相信这个不同的春节和网上课会让我更好
借鉴写法:用具体场景引出感悟、通过对比突出变化
演讲要点:自制力不足导致效率下降、直播提问打破课堂限制、录制回看提升理解深度
行文逻辑:引入主题→列举优势→分析劣势→总结反思
网上上课学习到现在也已经有……我也记不得有多长的时间了,至少是有两个月的时间了吧,因为这种在家学习的状态,让我没有注意时间的流逝,这种学习方式真的挺独特的,虽然有不少的好处,但是我还是想念那种在校园里面上课的方式。现在已经有部分学长学姐回到校园上课的,我们返校学习的时间估计也差不多了,所以我们的网上学习自然也快要告一段落了,所以为了记住这种学习的感受,所以我在这记一记自己对网上学习的的心得体会。
刚开始的时候因为老师很少接触直播这一块,所以闹出了不少的笑话,经过一段时间的适应后就渐入佳境了,我们新学期的学习也通过这种特殊的、新颖的网络学习方式步入正轨了。通过这段时间的网络学习方式的接触,我觉得有好处也有不足的地方吧。
1、有利于我们的学习的:因为我们都要在家里面不能出去,更加不能聚集在校园里面,所以我们的学习很有可能是要暂停的,但是我们很多同学的自制力是不太好的,没有人监督自主学习的可能性是比较差的,而且没有老师给我们讲课,我们对学习内容的理解也肯定不够好,所以这样子就会导致我们的学习,爱学习的越来越好,不爱学习的退步明显,从而拉大差距,无论如何都是不利于学习的。所以通过网络学习我们就可以摆脱上课地点的限制,我们可以在家就听老师讲课,这样我们就都可以好好上课了。
2、能够随时向老师发问:因为我们都是网上直播听老师讲课的,所以我们有不懂的地方或者有疑问的"气候就可以通过文字提问,老师看到了就可以针对我们的问题进行解答了,而不用担心像教室上课那样提问打断老师的讲课了。
3、能够重复学习:因为我们是通过互联网网络学习,所以我们就可以把老师讲课的画面给录制下来,以后可以重复观看学习,这样不懂的地方可以反复学习,从而促进理解,而且我们有时候做笔记可能跟不上进度,这样录制了我们就以后返回去观看将落下的笔记补回来。
至于不好的地方的话,我觉得主要还是针对我这种自制力不好的同学的吧,因为我自制力不是特别好,所以上课的时候我有时候就会开小差想到别的地方,这样老师就看不到我是在干嘛,所以我学习的效率比不上教室上课。哎,高三和初三的学长学姐已经开学了,我们返校的时间估计也快了,我还是挺想念在教师里面听课的,希望能够早一点到来。
借鉴写法:以苦为引、以甜收尾、以事证理
演讲要点:聆听专家讲座、记录教学案例、提升职业素养
行文逻辑:感受苦涩→学习名师→扩大交流→总结收获
第一、网上学习,由苦变甜
刚刚参加继续教育学习的时候,那时的心里怎是一个“苦”字可以形容得了的。但学着学着,我却由厌烦变成了喜欢。虽然每天要抽时间仔细聆听专家的讲座,更重要的是作业要更加用心地完成,但是每天上完班,拖着一身疲惫的身躯,我却不由自主地打开电脑,看看今天论坛有没有新主题,同学们发没发什么新的贴子,老师们发没发新的作业。每天忙完可能都很晚了,但我心里依然很充实,因为跟老师们及同行们学到了很多新的知识,增长了许多新的见识,这时我终于尝到了继续教育学习的“甜”。
第二、名师就是良友。
1、学习了李铁安老师的讲座《教育反思与案例及论文编写指导》,感受颇深,教育教学反思就是研究教师如何教,学生如何学;在教中学在学中教。我们可以记录教育教学过程中的优点,写教育教学中不足、失败之处,或者记录整理学生的.创新思维,课堂中的突发事件和记录学生的问题和建议等,我将在今后的教学实践中学以致用。
2、对《未来十年的教师职业生活—学习》的学习,我把自己的学习心得简单叙述一下,我们要爱岗敬业,加强政治学习,不断提高政治素养,还要孜孜不倦,积极进取,以身作则,率先垂范。总之,作为一名人民教师,我们要从思想上严格要求自己,在行动上提高自己的工作责任心,树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神,发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识,做到政治业务两过硬。
第三、扩大交流,开阔视野
通过网上学习,认识了许多新老师,看到了许多新的教学见解,学到了许多新知识,通过学科渗透,更开阔了视野,通过交流论坛进一步增强了交流,使我得到了更加全面的学习和提高,为今后的教学教研打下了更加坚实的基础。
总之,通过这次网上培训学习,使我得到了更加全面的学习和提高,受益终身,不断充实完善自我,感谢继续教育网及广大的培训、辅导教师,让我们年青教师有了一次又一次学习、进步的机会。