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中学学生健康调查报告范文(精选8篇)

发布时间:2025-10-08 热度:62

中学学生健康调查报告

【第1篇】中学学生健康调查报告范文2000字

中学学生健康调查报告

一、 调查背景

随着社会的不断发展,人们的生活节奏明显加快,生活习惯亦随变化。学生家庭经济能力的提高,养成挑食的坏习惯,不注重饮食结构,致使营养失衡。好吃的零食,好吃甜食在学生中是存在的,这样的饮食对学生的身体受到极大的伤害。

许多中学生不吃早餐,应付中餐,晚餐不在乎,使正处于长身体阶段的中学生面黄肌瘦,身体免疫力差,频繁生病。更另人担心的是许多人买吃的不看保质期,时常买到过期食品。而街头小吃的流行,更是加大了学生的饮食卫生问题。除了饮食卫生,就是中学生的校食堂的问题了,有的学校食堂卫生状况令人担忧,餐具不干净,饭菜不卫生,不时会发生学生中毒事件,使学生、家长忧心重重。

现在的中学生大多有叫外卖的习惯,或是不在学校食堂吃饭,很有一些女同学也朝这方向去发展,为了形体的美,或者是说找一些借口不在学校吃饭,说学校食堂饭菜不好吃,排队时间太长,饭菜里有不干净的东西,不过根据我们的调查一些学校食堂的卫生饮食也确实有问题,例如饭菜里有石头、昆虫,甚至烟头等这方面的问题,食堂的这么不注意,当然就加大了中学生在食堂饮食的逆反心理。问题很明显就出来了。所以说如果说住读学校要求一定要在学校食堂就餐,那么食堂就更应该注意饭菜问题、清洁工作,加强这方面的管理。至于学生呢?要改变长期认为学校食堂漏洞的问题,出现问题要及时于食堂相关部门反映。这样学生与学校双方配合,才能进一步解决这一问题。

1、 关于正餐的分析。

经过校内大部分学生询问得知,有许多学生有不吃正餐的习惯。不吃正餐的`主要原因是:时间仓促,其次是为了减肥。只有少部分表示不吃正餐是由于饭堂伙食差,没胃口。不吃正餐,那些中学生就选择叫外卖、面包和方便面代替正餐,更有少部分人以零食作为主食。

学习任务繁重使中学生深感时间的不足。而丰富多彩的校园活动更使本来就紧张的时间更显紧张。为求学业和活动间的平衡,大部分学生会从生活时间中挤压,如吃饭、睡眠的时间。于是就有学生出现有不吃正餐的现象。饭堂的伙食是经学校管理,食物安全系数相对较高,营养结构比较科学合理,价格也比较公平。选择饭堂的伙食,不仅有安全保障,而且有利于中学生的身体发育、节约金钱。然而在饭堂打饭要浪费时间,这无疑使时间紧张的中学生舍而避之。而有的中学生特别是女同学,为了追求形体美,忍饥挨饿,以至营养不足,更有甚者危及生命健康这种盲目的行为无疑是不可取的。

因此,尽管时间仓促,中学生还是应该食用正规的正餐。在万不得已的情况下,中学生才应考虑以其它食品代替正餐。而正处身体发育中的中学生更不应盲目追求形体美而对身体造成伤害。

2、关于中学生食品的安全意识分析

中学生在某种特殊情况下会选择购买食品代替到饭堂吃饭,那么中学生对购买食品的安全意识又如何呢?

少部分的中学生在购买食品时会看食品的生产日期等基本信息,如知晓食品过期后不会进食该食品。由此我们可以发现,中学生的食品安全意识并不高。只有约为一半的中学生会注意食品包装上的信息,这无疑加大了中学生食物中毒的风险。在面对食物中毒的情况时,有的中学生会选择自行急救,或马上到附近的医疗机构进行治疗,有的会先找些药吃,或因情况而定,甚至有的会置之不理。由此,我们可得知大多数中学生能正确处理食物中毒的现象,但仍有少部分中学生没有意识到食物中毒的严重性并及时进行处理。所以,引导中学生正确处理食物中毒事件是十分有必要的。

因此,提高中学生的食品安全意识任重道远。

建议:

1、 学习科学安排学习时间,帮助学生正确安排学习和生活时间。

学习任务重,在加上丰富的校园活动,中学生的时间十分紧迫。于是,大部分中学生选择牺牲吃饭、睡觉等生活时间,以求取得学习与课外活动的平衡。为学生的身体健康,学习应适度调整时间安排,引导学生正确地安排时间,帮助学生认识到吃正餐对身体的重要性。

2、 中学生应提高对健康的认识,学会正确地处理学习和生活的关系。

中学生有不吃正餐的情况,可见中学生对身体健康的重视和认识不足。因此,中学生应提高对身体健康的认识,学会正确的处理学习和生活的关系,提高学习效率,科学地安排时间。另外,广大中学生不应以身体健康为代价追求所谓的形体美。

3、因学生对食品安全的忽视,才会发生各类的食物中毒事件,所以学校各宣传部门机构应积极宣传食品安全知识和食品中毒的急救知识。

身体是革命的本钱,也是学习的本钱。中学生只有从运动、饮食等方面保持身体健康,才有可能有最佳的学习状态。因此,面对时间仓促的问题,中学生应更注重时间的安排,做到使生活与学习平衡。

中学生在生活中应更关注食品安全问题,购买食品时注意查看生产日期和其他基本信息。另外,中学生选择食品时应更多地从营养角度考虑,不要只是一味地追求口味。

总之,提高中学生的食品安全意识,使中学生树立正确的饮食观念,是社会、学校和学生自身共同的责任。

怎么写报告67人觉得有帮助

写一份中学学生健康调查报告其实并不复杂,关键是要明确目的,搞清楚为什么要写这份报告。开头部分得先交代背景,比如说最近学校注意到学生们的健康状况似乎有点问题,可能是因为课业压力大,也可能是因为饮食习惯不好,这都是需要了解的情况。接着就该说说这次调查是怎么做的了,用了什么方法,比如问卷调查,访谈,或者直接观察学生的生活方式。这里头可能会有些小差错,比如统计的时候漏掉了几个班级的数据,但只要不影响整体结果就行。

调查内容这部分就得详细写了,从学生的身体素质到心理健康,方方面面都要考虑到。比如可以提到不少学生视力下降比较严重,这跟长时间盯着书本和屏幕有关。还有就是睡眠时间不足的问题,很多学生每天只能睡五六个小时,这对他们的成长发育肯定有影响。不过有时候写报告的时候会忘记把某些重要的细节写进去,比如具体有多少人参与了调查之类的,这就需要多检查几遍。

分析原因的时候就得结合实际情况来谈了。比如视力下降的原因可能是教室光线不够好,也可能是学生自己用眼卫生没做好。至于睡眠不足,除了学业负担重之外,还可能跟家庭环境有关,有的孩子晚上还得帮忙做家务。有时候写着写着就会忘记一些相关的因素,比如运动量不足对健康的负面影响,这一点得补上。

最后提建议的时候要注意,提出的措施要切实可行。比如改善教室照明条件,增加体育活动时间,组织讲座教学生如何保护视力。当然,有时候提建议的时候可能会忽略掉一些细节,像是具体的实施步骤,这个就需要多花点心思去完善。

整个过程中,数据是很重要的支撑材料。如果能用图表展示出来会更有说服力,不过画图表的时候得小心别出错,比如坐标轴标错了,或者数据对不上,这样会让整份报告的可信度打折扣。另外,引用别人的成果时也要注意标注出处,不然可能会惹上麻烦。

【第2篇】中学生社会实践报告700字范文1300字

中学生社会实践报告700字

“实践”是件听起来轻松,实则却“蕴味”十足,甚至意义深刻的事。实践能使你已成的“惯性”和被特定环境“保护”的生活重新增添一些色彩,确切地说,这是一个“过程”,过程当中夹杂着忙与快乐。

“万事开头难”这话一点儿也不假,虽然我参与实践的时间不长,但求职之路的艰辛和求到职之后的茫然让我感叹市场竞争的激烈,感悟到了生活的艰辛。

南通是个绣品城,而我所处之地是绣品城中的一幅绣品,密密麻麻的人以此为生,电脑绣花用的是编程,但我不会。况且也不需要暑期打零工的。整理东西,每天在劳累中度过。学不到一点知识。学的最多的可能是对人生的一份坦然,不得以我放弃了这份工作。每天感叹生活的单调与乏味,却不想依靠父母的帮助。哀叹啊,哀叹。

奔波了好多天之后,我找到了一份真正意义上的暑期社会实践单位。通州市姜灶塑料编织厂。厂长姓张,人很可亲。清瘦显得他活力无限。我跟他说,我学的是机电专业,但没学过什么专业课程,我还顺便提及辅修过>市场营销这门课程。他顿了顿,想了想说,我这儿的机器上有很多针,各种各样的型号都有,分类很严密。有时是大的一排,有时是小的一排,大小有时又要交错相差。这样吧,我先把你安排到拌料间,去学习一下材料的分配和用料的安全。然后去销售部门吧。我点了点头,同意了。

第二天一大早,我就跟着张厂长来到了拌料车间,车间里堆满了聚乙烯颗粒。张厂长领了我来到一个姓赵的师傅面前说,赵师傅,这是从学校里来参加暑期社会实践的,您就好好照顾照顾吧。

我站在那儿,盯着赵师傅熟练的忙碌着,一袋袋的原料按不同的比例被投放到了搅拌机里。我沉默着,虽然我知道“沉默是金”,但此时此刻却是一块没有光泽的石头。我依然沉默着。等到那师傅忙完后,他给我讲起了塑料业的发展,塑料的降解功能。

塑料是一个新兴行业,发展时间还不长。但目前随着塑料制品的日益增多,“白色污染”也越来越严重。而21世纪又是一个环保世纪,为了保护我们的家园,全世界都对塑料行业提出了一个严峻的问题,就是生产出来的塑料产品尽量是环保的,可降解的。连我们厂也都要这样。现在中国的普通老百姓还在追求价的廉宜和结实度,而国外却都已向环保靠拢了。你看那个塑料厂已被国外退回了好多产品,就是因为产品的质量不合格,无环保性能,不可降解。

降解塑料与同类的普通塑料具有相当或相近的应用性能和卫生性能,在完成其使用功能后,能在自然环境条件下较快地降解。成为易广泛被吸收的碎末。并随着时间的推移进一步降解成为co2和水。但从总体而言,当前降解塑料还处于技术阶段,有待于进一步深化研究,工艺进一步完善。并致力于提高性能,降解成本,拓宽用途和逐步推向市场化进程中。

暑期的实践生活虽然不长,只有那仅仅的两周,但却为我的人生刻下了一段铭心的经历。我不知道别人是如何看待这次的实践生活,但对我来说却是意义非凡的。使我在享受生活的同时也品尝到了生活的艰辛。想要经营一个企业不是容易的,靠蛮劲和热血是无法解决的,谁能保证这些有效期有多长。

我感谢我的实践生活,它考验了我,激励了我,使我由贪玩变得好学,由懒惰变得勤快,由茫然变得自信,由幼稚变得成熟„„

怎么写报告26人觉得有帮助

中学生社会实践报告700字怎么写

写社会实践报告这事,说起来不算复杂,但也不是随便写写就行。要是想写得像样点,就得先弄清楚几个关键点。头一件,要把活动背景交代明白,就是你参加的社会实践活动是怎么回事,是学校组织的还是自发的,搞这个活动的目的又是什么。这就像开头打个招呼,让大家知道你在讲什么。

接着,就要写具体的活动内容了。这部分得详细点,比如你们去了哪里,做了些什么,遇到了哪些人,这些人跟你说了什么。记得别光说干了什么,还要说为什么干这些事,这样才显得有意义。不过有时候人一激动,可能就把顺序给写反了,本来是先去参观再交流,结果写成了先交流后参观,这就有点乱套了。

再往下,就是写体会了。这个体会不是随随便便就能编出来的,得从活动中找灵感。比如说通过这次活动,你学到了什么新东西,对社会有了什么新的认识,或者对自己的未来规划有没有什么启发。写的时候最好能结合自己的实际情况,别老是空喊口号。偶尔也会有人在这部分写得太笼统,比如就写了“收获很大”,但没具体说收获什么,这就有点浪费字数了。

报告里最好能放几张照片什么的,尤其是活动过程中拍的照片。这能让报告看起来更有说服力,也能让看的人觉得新鲜。不过有时候照片找不全,或者格式不对,这就得想办法补救,不然会影响整体效果。

小编友情提醒:

报告的格式也不能忽视。开头要有个标题,中间分段写,结尾也要有个收尾的地方。字数控制在700左右,太多太少了都不好。要是写多了,可能会显得啰嗦,写少了又怕表达不清楚。有时候写到一半,发现字数快超了,就想着删掉一些无关紧要的细节,这就需要点取舍的智慧。

【第3篇】中学生身体素质调查报告范文2150字

继在广州马拉松上出现一位大学生猝死后,在上海一所高校的1000米测试以及武汉一所学校的体育测试中,相继出现学生陆续倒在跑道上的事情。本月10日上午,上海杉达学院一学生在篮球课上突然倒地,虽被紧急送医但终因抢救无效去世。接二连三发生运动意外,一时间,国内不少学校谈跑色变,甚至取消了跑步。

ymg记者近日先后奔赴一中、二中两所中学采访,尽管之前对学生体质的下降有一定的思想准备,但是采访过程中了解到的情况还是令记者感到震惊。十年前二中的体育课热身就是两圈(800米),现在就是一圈或者半圈,学生跑不下来。学生体质下降的情况确实很严峻。二中体育组组长隋永伦介绍说。

跑步不可怕,不跑步才可怕。对于这种现象,烟台一中副校长侯成伟一边跟ymg记者叹息,一边又不禁为现在孩子们的体质捏一把汗:我们学校给足了学生运动的时间,但是由于场地紧张以及社会尤其是学生家长对孩子们的体育锻炼普遍不重视,现在孩子们的体质跟过去相比,下降得太厉害。如何提高学生的体质,需要学校和社会一起努力。

体育课热身,半圈不到已有半数学生掉队

ymg记者在二中采访的时候,正赶上上午的第四节体育课。不远处,初一的一个班级刚刚整队完毕,记者清晰地听到体育老师的布置:先热身一圈。刚开始的时候,学生还能保持队形,到了半圈左右,已有近半数学生开始漫步;到了300米,只剩下为数不多的几名学生还在坚持,绝大多数渐渐逃跑,绕近路回到起点。

相对于其他运动,跑步确实是最枯燥、最无聊的,学生们觉得没意思。隋永伦摇着头说:可是他们不知道,跑步是所有运动中最基础的项目。不会跑步,足球、篮球、羽毛球等项目都玩不好,没有足够的体能作为支撑。心肺功能达不到,体质肯定会下降。

为了增强学生的体质,一线体育教师们想出了很多法子,学校也给予了大量的支持。二中的拔河比赛目前正在进行当中,除此之外,级部篮球联赛、跳绳比赛、春季运动会也延续着学校的传统。一中同样如此,大绳接力、老鹰捉小鸡、袋鼠跳等项目同样在初中学生中开展得如火如荼,记者在一中南校寻访的时候,偌大的操场上有一些学生在进行着篮球、跳绳、踢毽子等运动,这是学校在每天下午必须推行的大活动课。只是学校单方面的努力着实倍感有心无力,依然有不少学生偷偷潜回教室,一中南校体育组组长董宏峰很无奈:总会有学生甚至家长想各种办法开请假条,怕累着孩子。我们在学生锻炼的时候有着严格的纪律,必须班主任签字才能批准,可不时会有家长来请假,又能怎么样呢?

跳远孩子们难跳进沙坑,一线体育教师是弱势群体

如果说家长不关心孩子的健康,这肯定是站不住脚的,但是如果说与对学习成绩的关心相比,家长显然对孩子的体质状况普遍感到陌生。

现在的孩子太累了,周末或者假日普遍被家长报学习班,希望给孩子培养点特长。条件好了,家长对孩子的教育也舍得花钱。可是在这里面,又有几位家长愿意给孩子办一张健身卡,或者让孩子在假日出去从事体育锻炼?一中南校体育组组长董宏峰发问道:与学习相比,现在社会的观念总还是认为文化课教育是重中之重,殊不知现在孩子的体质下滑的真到了可怕的地步。

学生体质的下降到了什么地步?烟台市中学运动会的铅球记录已经尘封了20年,一中的体育课已经没有了跳山羊和跳马,学校运动会的项目设置方面不见了1500米、3000米、跳远、三级跳远等项目。二中运动会干脆在秩序册上取消了学校记录的公示,体育老师可以非常自信地表示:现在的孩子不可能破记录。

取消这些项目也都是被迫的,比如说跳远吧,正常的距离,孩子们跳不进沙坑。二中的隋永伦摇头说道,他还给记者介绍说,110米栏需要在刻意减低跨栏的高度,因为对现在的孩子不适用。尽管栏的高度符合中学生的锻炼标准,而且十年前的孩子们可以轻松地跨过:体育老师们平时在体育课也不敢随便加量,运动起来哪有不受伤的,可要是真有学生受伤了,家长又不理解。可以说,在监督学生进行体育锻炼方面,目前各中小学的一线体育老师着实是挤在学校和家长中间的弱势群体,他们用各种方式呼吁学生拥有充足体育锻炼时间的重要性,可是又有谁能在行动上给予真正的重视呢?

跑起来才有希望,高中生体质不如初中生

越是体质差越要加强锻炼,更加不能随便取消运动项目。只要坚持锻炼,对学生的成绩和体质的提升都有好处。一中南校校长侯成伟在跟记者聊起近期不少学校取消长跑运动的时候是是这样说的,但同时他又坦诚,应试教育的巨大压力确实让学校有很多忧虑,毕竟目前升学率依旧是社会看一个学校好坏的最重要甚至唯一标准。

高中的学业压力更大,不少家长甚至一些班主任认为体育课是耽误孩子学习,打个篮球、踢个足球都会被认为是不务正业,还会有学生因此成为反面典型。采访中,一位体育老师苦笑着跟记者表示。在这方面,董宏峰的感受更为深刻一些:去年我曾去高中部测试学生的体育成绩,很多学生初中的时候我都带过,但仅仅两三年后,本来他们的体格应该更健壮,结果成绩却不升反降。

说起这些,侯成伟连连摇头: 我小时候满山头跑,现在的孩子电视电脑不离眼。都中学了,很多孩子在家长看来依然一步也走不得。学校半数以上的学生,是家长骑自行车、电瓶车或者汽车接送,好像一出校门,孩子就一点都累不得了。侯成伟呼吁说:无论学校还是家长,我们都该重视一下孩子的体质了。

怎么写报告80人觉得有帮助

中学生身体素质调查报告怎么写

最近学校组织了一次关于中学生身体素质的调查活动,这事让我想起以前写报告的经历。说实话,写报告不是件轻松的事,得花不少心思。不过要是掌握了一些门道,其实也没那么难。

一开始得确定调查的目的,这次是为了了解中学生的体质情况。我们设计了问卷,问了些关于运动习惯、饮食习惯的问题。记得当时有人建议把问题弄得复杂点,说这样显得专业,但我觉着还是简单明了比较好。毕竟,太复杂的题目可能会让受访者摸不着头脑。

收集完数据后,就得开始整理了。我用excel做了个表格,把每个班级的数据都列出来。这里有个小提醒,就是一定要仔细核对数字,不然很容易出错。有一次我就因为粗心,把一个班的平均值算错了,结果后面分析的时候全乱套了。

接下来就是分析数据的部分了。我们发现大部分同学每天运动时间都不够,尤其是女生,跑步成绩普遍偏低。这个结果挺意外的,因为平时看着大家都挺活泼的。不过也可能是我们的调查方式有点局限性,没考虑到一些特殊情况。

写报告的时候,开头得有个概述,大致介绍一下调查背景和目的。这部分不能太啰嗦,简单几句话就行。然后就该进入正题了,把数据分析的结果一条条罗列出来。记得要用图表辅助说明,这样直观一些。当然,图表不能乱放,得跟正文内容紧密相关。

还有就是要注意语言的表达,不能太随意也不能太正式。比如,用“大多数”比用“绝大部分”听起来更自然些。另外,引用数据的时候一定要准确,这关系到整个报告的可信度。

小编友情提醒:

别忘了附上一些参考文献。这一步很重要,虽然很多人可能不会仔细看,但这是基本的规范。不过我发现有的同学会忘记标注来源,这样会让老师觉得不够严谨。

【第4篇】中学生考试焦虑案例报告范文2100字

中学生考试焦虑案例报告范文

中学生考试焦虑案例报告

摘 要本文是首先了解来访者的实际情况,并且对这些得到的资料进行了进一步的讨论和分析,对来访者做出了评估和鉴别诊断,确定来访者属于一般心理问题:考试焦虑。确定了咨询目标和具体的咨询方法(认知疗法、系统脱敏疗法)。经过9次咨询之后,来访者很好地改善了面对考试焦虑的状态,取得了预期效果。

关键词焦虑 认知疗法 系统脱敏疗法

来访者:彭某,女,14岁,初三学生,与爷爷奶奶同住,父母在外打工,其母亲已回家陪护,父母无人格障碍和其他神经症性障碍,家族无精神病史。家庭经济状况一般,从小活泼开朗,性格外向,自尊心强,凡事追求完美。主诉因“害怕考试,出现紧张情绪”而就诊。选择scl-90、sds、sas心理测试,结果发现躯体化、抑郁、焦虑因子分高于常模,有轻度抑郁和中度焦虑。

原因分析:

(1)生物学原因。来访者14岁,处在中考冲刺阶段。再加上处于发育期的青春期女孩,自尊心强,心灵易受伤害,一次考试的失败情绪容易泛化到每次考试;医院检查没有器质性病变。

(2)社会原因。彭某由于经历了一次刺激较强的负性生活事件,自信心受挫;在彭某的成长环境中,家长、老师一直都很关注她,使她对自己要求严格,尽善尽美,认为自己不能也不会失败。

(3)心理原因。个性因素:自我要求高,好胜心强;对现实问题的误解或错误评价;错误观念:认为自己不应该失败,一旦不能以优异成绩考取重点高中,天都会踏下来;持久性负性记忆:一次考试失败一直困扰自己。

咨询目标:

(1)具体目标与近期目标:消除彭某担心、焦虑。在日常生活中运用积极地自我暗示与放松技术,降低其焦虑水平,增强其自信心。

(2)最终目标与长期目标:使来访者形成正确的自我观念,提高受挫和处理挫折的能力,促进其完善个性,心理健康正常发展。

第一次咨询:目的在于同来访者建立良好的信任的咨询关系,收集资料,进行心理诊断,确定咨询目标。方法:初次与彭某见面时,应该让彭某能够放松,接纳咨询师,正确看待此次咨询的目的,避免产生心理压力。通过倾听、共情、无条件的积极关注,让彭某能够放松、完全的倾诉自己的情况,收集详细的资料并完成心理测验。

第二次咨询:分析问题和治疗的实施。目的在于:

(1)让彭某认识到自身问题的原因是由于其不良的认知引起的,树立正确、积极的认知;(2)学会放松。方法:会谈、认知重建法、行为放松训练法、积极自我暗示法。认知重建:咨询师同夏某一起讨论害怕考试的不良认知以及出现的时间、场所,帮助夏某制止这些消极思维,建立正确的或积极的思维。

如“只要我像以前一样好好准备,考试就肯定没问题”,“老师会帮助我的”,“我相信我能行”,等。

行为放松训练:在咨询师的指导下进行肌肉渐进性放松训练,如坐在椅子上,按手臂、头部、躯干、腿部的顺序,先紧张,后放松,通过了解紧张与放松的不同,最终体会全身放松的状态。

布置家庭作业:(1)反思前考试没有考好的原因,分别从自己的内心想法、身体和情绪的变化情况进行反思,越细越好。(2)按照咨询师所教的放松方法,每天训练1~2次,以达到15~20分钟内放松全身的目的。 第三次咨询:巩固结果,初步实施系统脱敏。目的在于

(1)巩固认知重建结果;

(2)巩固第二次咨询时学习的放松方法,建立焦虑事件等级。方法:会谈、系统脱敏疗法、积极自我暗示。 家庭作业:根据建立的焦虑等级,让彭某回家后做

放松练习,每天至少一次,每次10~15分钟。

第四到八次咨询采用系统脱敏治疗。共分两个过程:

(1)想象脱敏。在咨询师的帮助下,彭某通过想象,唤起其对考试的焦虑,评估焦虑水平,然后通过放松技术进入放松状态,再次评估焦虑水平,直至焦虑水平达到最低值为止。按照上述焦虑等级逐渐进行脱敏,直到想象中的情境出现时,焦虑程度降到0,一次治疗可推进几个等级,经过脱敏治疗,彭某在想象考试的整个过程时,不再感到紧张、焦虑。

(2)实际情景演练。在一系列的想象脱敏治疗后,在实际的考试中,事先同彭某的父母和班主任商量好,当考试的一系列情境出现时,如果彭某出现紧张,及时进行放松训练,达到完全放松状态时,再做题。

第九次咨询:结果比较,巩固结束。

对彭某进行scl-90、sds、sas施测并与咨询前施测结果相对比。对前面进行的咨询过程进行总结、反思,请彭某谈自己的体会和感受,并总结整个咨询过程中彭某的变化和成长。

咨询效果评估。

(1)具体目标与近期目标。来访者症状的改善:面对考试不再紧张、焦虑了;父母的评价:在面对重要考试时也能像往常一样自如应对了;他人评估:科任老师反映,在最近

的几次考试中,彭某都能应对自如,并取得其理想的成绩;治疗后采用scl-90进行心理测验,结果各因子分均在常模范围,并且提示没有焦虑和抑郁;咨询师的评估:通过对其父母的询问,发现咨询基本达到预期目标,消除了彭某对考试的担心、焦虑,改善了其完美主义的认知模式,增强了其自信心。咨询过程较完整、有条理。

(2)最终目标与长期目标。通过一系列的.咨询,使彭某对考试的失败形成了正确的自我观念,提高了受挫和处理挫折的能力,对以后的发展产生了良好的影响,使其在以后面对挫折时能够产生正确的认知,促进其心理健康的发展。 01107/98490.html]

怎么写报告47人觉得有帮助

写报告这件事,特别是像中学生考试焦虑这样的案例报告,确实得讲究方法。报告,既要让人看得明白,又要显得专业。要是随便写,可能就达不到效果了。报告开头这部分挺关键,得把背景说清楚。比如,为什么要做这个报告,考试焦虑到底有多普遍,这些问题都得交代一下。如果背景没说清楚,后面的内容就容易让人摸不着头脑。

接着就是具体的情况描述。这部分需要把事情的来龙去脉讲明白,像是谁参与了调查,用了什么方法,收集到的数据是什么样的。这里要注意,描述情况的时候不能太笼统,要具体到细节,这样才有说服力。比如,如果是问卷调查,那问卷设计得怎么样,有没有经过验证,这些问题都要提到。

分析部分也很重要。分析的时候要结合数据说话,不能光凭感觉。数据分析的方法可以多种多样,但得选择合适的方式。比如,可以用图表展示结果,这样直观,也更容易理解。不过有时候,表格和图表多了,也容易让人看花眼,所以得注意平衡。

到了建议和对策这部分,就得有点针对性了。针对中学生考试焦虑,可以提一些具体的措施,比如心理辅导、时间管理培训之类的。这些措施不能空喊口号,得切实可行,最好还能结合实际情况,看看哪些已经在别的地方试过,效果怎么样。

写报告的时候,语言表达也得注意。不能太随意,也不能太复杂。用词得准确,句子不能太长。有时候,为了追求简洁,可能会忽略掉一些重要的信息,这就不太好。另外,报告里的术语得用对地方,别乱套。要是术语用错了,专业性就会大打折扣。

还有个小问题需要注意,就是格式。报告的格式得符合要求,不然看起来会很乱。不过有时候,写作者可能会因为疏忽,漏掉了某些格式要求,比如页码没标全,引用格式不对之类。这种小问题虽然不大,但会影响整体印象。

小编友情提醒:

检查工作也是必不可少的。写完报告后,得仔细检查一遍,看看有没有错别字,句子通不通顺。有时候,写作者可能会忙中出错,比如把“考试焦虑”写成“考试紧张”,虽然意思差不多,但还是容易被挑刺。检查的时候还得注意,别只顾着看表面,有时候深层次的问题也需要留意。

【第5篇】2025年中学家庭经济困难学生资助工作自查报告范文2250字

根据赣助中心〔xx〕29号《关于开展全省各级各类学校学生资助资金专项检查工作的通知》精神,我校对xx年秋季—xx年秋季学生资助工作落实情况进行了自查,现将自查情况汇报如下:

xx年 — xx年,我校先后为40名贫困高中毕业生提供了高考入学政府资助金,共发放政府资助金20万元。新生入学提供路费4人,发放资金0.2万元。

xx年秋季 — xx年秋季,我校先后为181名贫困普通高中生提供了国家助学金,共发放国家助学金13.495万元。

xx年秋季 — xx年秋季,我校先后为3439名贫困学生提供了寄宿生生活补助,共发放贫困寄宿生生活补助费166.1625万元。我校认真贯彻落实有关文件精神,切实强化普通高中国家助学金、义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活补助费专项资金管理,扎实推进义务教育阶段贫困家庭学生寄宿生生活费发放的工作步伐,确保了政策的顺利实施。实施贫困生补助工作是一项民心工程,阳光工程,关系群众的切身利益,涉及面广,政策性强,为把好事办实,实事办好,我们从以下几方面做起:

一、广泛宣传发动:

我们首先认真学习了有关上级文件精神,利用学期开学初和召开的家长会及晨会广泛宣传“普通高中国家助学金”、义务教育“贫困寄宿生生活费补助”、“高考入学政府资助金”、“普通高校新生入学路费资助”的政策和意义,做到家喻户晓,深入人心。

二、严格操作程序

1、制定了“新余市第十六中学寄宿生生活补助、经费发放实施方案”。

2、组建了“贫困寄宿生生活费补助”领导小组。

3、确定“贫困寄宿生生活费补助”的范围和对象。

4、制定了“新余市第十六中学普通高中国家助学金评审发放实施方案”。

5、制定了“新余市第十六中学贫困家庭学生高考入学政府资助金申请条件及程序(含宣传单)”。

“普通高中国家助学金”为贫困高中生完成高中学业而设立、“贫困寄宿生生活费补助”的范围为农村义务教育阶段家庭经济困难的贫困学生。并优先考虑以下几类:a、父母双亡,无任何经济来源的(孤儿、含艾滋病孤儿); b、父母一方已亡,生活十分困难的;c、父母双残或单残,造成家庭经济困难的;d、遭受重大自然灾害等突发事件,造成家庭经济困难的;e、家庭成员长期患病或丧失劳动力,造成家庭经济困难的。

我校结合实际情况,区别不同贫困程度,每学年审定一次,新增资助,重新审定。不搞平均分配,不能优亲厚友,不搞轮流享受。

6、我校“补助”运行程序。

a、符合资助条件的学生,向学校提出申请,并出具村委会核实的材料;b、学校根据上级下达的贫困学生数和“补助”对象资助条件确定学生名单,并在校内进行公示,公示期不少于5天;c、公示无异后,学校组织受资助学生填写《申请表》,建立资助学生档案,将受助学生名单及评审公示情况上报。

7、发放程序。

受助学生确定后,制定发放花名册,通过财政惠农补助一卡通发放。未统一制作资助卡发放。领取人签字。

三、各学期贫困寄宿生生活补助费发放情况如下:

xx年秋上级下达我校贫困生指标356人,我校评审确定符合条件的贫困生356人,每人及时足额发放贫困生活补助费(每生375元),共计发放总金额13.35万元。

xx年春上级下达我校贫困生指标268人,我校评审确定符合条件的贫困生268人。(每生375元),共计发放总金额10.05万元。

xx年秋上级下达我校贫困生指标268人,我校评审确定符合条件的贫困生268人。(每生375元),共计发放总金额10.05万元。

xx年春上级下达我校贫困生指标264人,我校评审确定符合条件的贫困生264人。(每生375元),共计发放总金额9.9万元。

xx年秋上级下达我校贫困生指标539人,我校评审确定符合条件的贫困生539人。(每生375元),共计发放总金额20.2125万元。

xx年春上级下达我校贫困生指标408人,我校评审确定符合条件的贫困生408人。(每生500元),共计发放总金额20.4万元。

xx年秋上级下达我校贫困生指标414人,我校评审确定符合条件的贫困生414人。(每生625元),共计发放总金额25.875万元。

xx年秋还增补了26人,(每生125元),共计增补发放金额0.325万元。

xx春年秋上级下达我校贫困生指标440人,我校评审确定符合条件的贫困生440人。(每生625元),共计发放总金额27.5万元。

xx秋年秋上级下达我校贫困生指标456人,我校评审确定符合条件的贫困生456人。(每生625元),共计发放总金额28.5万元。

四、各学期贫困高中生国家助学金发放情况如下:

xx年秋上级下达我校普通高中国家助学金指标55人,我校评审确定符合条件的贫困生55人。(每生750元),共计发放总金额4.125万元。

xx年秋还增补了2人,(每生350元),共计增补发放金额0.075万元。

xx年春上级下达我校普通高中国家助学金指标34人,我校评审确定符合条件的贫困生34人。(每生750元),共计发放总金额2.55万元。

xx年秋上级下达我校普通高中国家助学金指标30人,我校评审确定符合条件的贫困生30人。(每生750元),共计发放总金额2.25万元。

xx年春上级下达我校普通高中国家助学金指标30人,我校评审确定符合条件的贫困生30人。(每生750元),共计发放总金额2.25万元。

xx年秋上级下达我校普通高中国家助学金指标30人,我校评审确定符合条件的贫困生30人。(每生750元),共计发放总金额2.25万元。

五、工作中存在的问题及有待改进的方面

在各级领导的关心与支持下,我校此项工作取得了一定的成绩,但也存在着一些问题。

一是我校贫困学生较多,但由于补助名额有限,还有一部分贫困学生得不到补助。

二是少数群众见利相争,给贫困学生评审认定工作正常开展带来了一定的影响。

三是有些初中学生不在校寄宿,但是家庭经济确实困难却不能享受补助。

四是有关补助政策的宣传力度“家喻户晓”还不够,要做到“人人皆知”,努力形成全社会都关心支持局面。

新余市第十六中学

xx年6月13日

怎么写报告32人觉得有帮助

2025年中学家庭经济困难学生资助工作自查报告怎么写

学校里每年都有不少家庭情况不太好的同学,他们需要帮助才能顺利完成学业。做这个自查报告的时候,得先把上级部门发的通知仔细看一遍,确保自己的工作没遗漏什么。咱们得把资助工作的整个流程都梳理清楚,从申请到审核再到发放,每一个环节都不能马虎。

先说申请这块,学校会提前公布政策,让那些符合条件的学生提交材料。这中间要注意收集学生的家庭收入证明什么的,这些东西得真实有效。不过有时候学生家长可能不会太配合,总觉得隐私被侵犯了,这就需要耐心解释,告诉他们这是为了保证公平公正。

接下来就是审核阶段了,这一步特别重要。学校得成立专门的评审小组,不能一个人说了算。小组成员得仔细核对每个学生的资料,看看有没有弄虚作假的情况。但有时候因为时间紧任务重,可能会漏掉一些细节,这就需要多检查几遍。

资金发放这块也不能大意,得严格按照规定执行。有的学生可能不愿意公开自己的情况,这种情况下学校得想办法保护他们的隐私,比如通过银行转账的方式直接打到卡里。不过有时候财务那边的工作效率不高,导致资金发放延迟,这就得提前沟通好。

书写注意事项:

自查报告里还应该提到后续的跟踪管理。资助不是一次性的,得持续关注受助学生的学习生活状况。要是发现有人把钱用歪了,比如买奢侈品什么的,那就得及时纠正。但有时候因为缺乏有效的监督机制,这个问题就不太好解决。

小编友情提醒:

自查报告还得总结一下工作经验和存在的不足。比如说这次工作做得比较好的地方有哪些,有哪些地方还需要改进。当然,写报告的时候得实事求是,不能夸大成绩也不能隐瞒问题。有时候写的人可能觉得成绩写得不够多,就稍微添油加醋一下,这其实没必要,真实反映情况就行。

【第6篇】关于中学生物教育教学调查报告范文2150字

潮州市松昌中学地处潮安县浮洋镇大吴村,是旅星爱国华侨吴清亮先生于1991年斥巨资捐建的一所公办农村普通完全中学,属县直学校,____年学校实现高初中分离,成为一所农村普通高级中学。学校校园宽敞,环境优美,布局合理,校舍清新典雅。在这里,八方学子和谐共处,传统与现代相得益彰。学校办学虽只有20多年,但“爱国、勤奋、求实、进取”已成为良好校风。办学十六年来,学校规模迅速扩大,教学设施日臻完善,教师队伍不断成长,教学质量稳步提高,成为一所具有浓厚的爱国主义情结又有现代教育理念,在潮安县乃至潮州市都享有较高声誉的农村普通高中的窗口学校。

虽然回到母校激动的心情还未平复,我还是没忘记我来学校的任务。所以,我也花了大量时间来针对本校生物教育的现状进行了调查。我所采用的方法主要是:调查法,访谈学校领导和老师,电话与现在松昌中学上学的同学交流和观察法等。调查后经过总结和思考,我发现松昌的中学生物教育既有优势也存在许多亟待解决的问题。

一:生物教学的优势:

1.有方便的实践条件

生物教材中有很多知识和技能是通过实践获得的,像动植物标本的采集和制作,植物及农作物的繁殖、管理,动物及家禽的习性观察和饲养等,都需要学生亲自体验才能形成较牢固的知识和技能。由于松昌中学是农村中学,有不少学生也来自农村,农村学生在这方面有方便的实践条件

2.学生感性知识丰富

学校位于农村,学校附近有大片农田,学生可以直接参加生产劳动,接触动植物及大自然的机会多,对农、林、牧、渔业生产及动植物等基本知识比较熟悉,教学时恰当地利用这一优势,可以收到事半功倍的效果。

3.实验材料和简易直观教具容易得到

现行教材大大增加了演示、分组实验的数量,还增设有“看一看”“动动手”“做一做”等内容,这些内容中涉及的实验材料在农村很容易得到,而且有一些较简单的动植物材料,稍加整理就可以制成临时或永久性的直观教具,既能节约经费,又能培养教师和学生的动手能力。

4.因地制宜地开展研究性学习

学校附近大都有很多生态系统、食物链、环境污染的实例,能有效地开展研究性学习,对激发学生的学习兴趣、培养理论联系实际的能力都有很大的好处。例如松昌中学附近有一条“黑龙江”,教师就可以其为例讲解环境污染的危害与防治等的知识。还有学校附近的农田也是一个很好的生态系统供学生的学习基地。

5.教学设备较齐全

松昌中学市华侨斥资捐建,因此在学校硬件和软件设备上都较好和齐全。生物教学资源也较一般的农村学校要齐全完善,有实验室,显微镜,标本等等。这给学生学习生物创造了很好的环境。

二:学校生物教学的劣势

1.生物教师资源严重缺乏:我个人认为像生物这种学科性又具科学性的学科,一定要专业对口或有很强的专业功底的老师来上。由于各学科之间存在差异性,所以大学里学其他学科的人在生物教育上许多方面是无法和专业的老师相比的。但在农村,大多学校都没有生物专业老师或生物专业老师严重不足。就以松昌中学来说,全校只有六七个生物专业老师,而松昌中学有54个班,所以那些老师不得不一个人担了很多个班,老师会很累。

2.对相关知识的拓展较少:老师上课的内容基本都是课本及应试内容,对有些较抽象的内容无法形象化,有些问题只是草草带过,没有联系生活举例,这样的教学,乏而无味,提不起学生的兴趣,导致学生厌倦生物学科。

3.老师上课的方式太陈旧:许多老师缺乏先进的教育理念,还在一味地追求“知识与能力”而忽视了“过程与方法”的重要性。现代的教学新课程改革对教师在知识结构、思维方式、教学能力等方面都提出了新的标准和要求,如教学中要开展研究性学习,教师要想对学生进行有效的指导。而学校生物教师的教学方式单一,固守着传统的“一张嘴,一根粉笔,一幅图,一言堂,满堂灌”的教学方法,面对教育变革,就不那么容易接受。

4.不能很好的利用教学资源,浪费了实验室与标本等的资源,而学生的知识只停留在书本理论上,不懂实际操作。

5.课堂教学质量不高:老师上课方式老化,不善激发学生的思维,学生的学习积极性不高;学校和老师只追求高分率,对部分知识只求速记和熟记,不求甚解,学生无法提起对生物的兴趣。

6.家长及社会人群的不重视:不少家长一直抱着偏见,认为生物是偏科,认为学好数理化就行,因此对学生的生物学习也不关心,导致学生也对生物的学习没多大的关心,只是应付考试而已。

通过一个星期的调查,我对母校的生物教学有了新的认识,以前那些司空见惯的事情都有了全新的见解。

我觉得农村学校的教育资源本就不如城市的先进,所以像生物这种学科就要充分利用好自己特有的资源来进行教学,应该都组织教学活动课,让学生走出教室走出课本,到大自然中去学习,开启他们的想象力。教师应改善自己的教学方式,善用资源,善于利用一切可能,提高学生的积极性和对生物学习的兴趣。兴趣是学习最好的老师。学生对生物学有无兴趣直接影响学生对本学科知识的掌握程度,从而影响学生的各方面。因而,农村学校的生物教师应在教学中联系实际,在适当实际激发学生学习生物的兴趣,搞好生物教学,让学生自己也参与进教学活动中,不能一味的灌输,而不管学生是否接受了。学校也应提高生物教师的整体素质,多招一些招聘生物专业的本、专科优秀毕业生充实农村学校生物教师队伍。加强师资培训,鼓励在职生物教师积极参加继续教育。

以上就是我这一个星期在学校的实践认识。

怎么写报告81人觉得有帮助

做一份中学生物教学调查报告,得从实际出发。报告,不能光靠想象,得有依据。先确定个目标,比如了解生物课的教学效果如何,或者看看学生对生物的兴趣到底有多大。要是没个明确的方向,报告就容易跑偏,到最后什么也说不清。

调查的时候,方法很重要。可以直接找老师聊,听听他们上课的感受;也可以发问卷给学生,问他们觉得哪些内容难理解。不过问卷设计时得小心,别问一些模棱两可的问题,不然收集到的数据可能没什么价值。比如,“你觉得生物课有趣吗?”这种问题就太宽泛了,最好改成具体点的,像“你觉得生物课上的实验环节对你理解知识点的帮助大不大?”

整理数据的时候,得分类归纳。比如把学生分成几个组,一组是喜欢生物的,另一组是觉得难的。这样就能看出不同群体的想法差异。当然,这个过程中可能会遇到些麻烦,有些数据看起来矛盾,这时候就得仔细分析,找出背后的原因。有时候数据本身没问题,可能是统计的时候搞混了类别。

写报告的时候,开头得交代清楚背景,为什么要做这次调查。接着就是详细描述调查的过程,包括用了什么方法、找了谁参与。这部分写的时候要注意,别把步骤写得太啰嗦,但也不能太简略,得让人看明白你是怎么做的。

分析结果的时候,要用事实说话。比如,调查显示有七成的学生认为实验课有助于理解知识点,这就得拿出具体的例子来支撑,不然读者会怀疑你的可信度。不过这里可能会出现一个小问题,就是有些数据看着挺有说服力,但其实来源不可靠,这就要特别注意数据的真实性了。

小编友情提醒:

报告的结尾部分得提出建议。基于前面的调查结果,可以给学校提些建议,比如增加实验课的比例,或者改进教学方法。不过这些建议得切实可行,不能太笼统。比如建议“多开展活动”,就不如“定期组织学生参观植物园,增强对生物多样性的直观认识”来得具体。

写报告时,还得注意格式。标题要醒目,段落之间要有适当的间隔,字迹也要清晰。如果打印的话,纸张的选择也很关键,别选那种太薄的纸,不然会影响阅读体验。

【第7篇】高中学生实习报告心得体会范文1200字

社会实践”这个词我早有耳闻,无疑就是学生体验生活的一种方式,可是当我真正经历过一次时,我才发现之前那种想法很幼稚、可笑,因为它并不像我们想像的那么容易。通过开展丰富多彩的社会实践活动,使我逐步了解了社会,开阔了视野,增长了才干,并在社会实践中认清自己的位置,发现了自己的不足,对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我对自己有一个正确的定位,增强了我努力学习的信心和毅力。

社会实践活动给生活在象牙塔的学生们提供了广泛接触基层、了解基层的机会。深入基层,深入农村,能从中学了很多书本上学不到的东西。也真实的理解了“从群众中来,从群众中去”的真正涵义。的确,感性认识到只身到实践中去,到基层中去检验才知道其正确与否,同样,只有在实践中把个人的命运同社会、同国家的命运联系起来,才是青年成长成才的正确之路。这次短暂而充实的实践将对我走向社会起到了一个桥梁作用、过渡作用,将是我人生的一段重要的经历,一个重要步骤,对将来走上工作岗位也有着很大帮助。

社会实践告诉我,在新经济时代学生应当具备创新观念和掌握成熟技术的能力,善于经营和开拓市场,富有团队精神等素质。要有严密的思辨能力和理性的思考能力,致力于探索理性、情操、才智、体质之完美,只有做到全面发展才能适应社会的需求,并立于不败之地。我们要时刻与外界社会保持同步发展做到与时俱进,不与社会脱节,我们应该珍惜现在的学习机会,珍惜生命的分分秒秒,学习好知识,运用知识,时刻牢记,虚度年华就是作践自己。与此同时,多多与社会接触是很必要的。如果我们想接受时代的挑战受到社会的,就抓紧时间好好地充实自我。不仅要学好各门学科,还要广泛地吸收各领域的知识,努力提高综合素质。

一路的艰辛与微笑,虽有所收获,然所学是开始,新的考验和抉择要奋斗不息,请不要让我们年轻的时光留下太多遗憾!在这短短的暑假实践我碰过壁,受过累,流过汗,但是我却成长了,这次亲身体验让我有了深刻感触,这不仅是一次实践,还是一次人生经历,是一生宝贵的财富。

此次,与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻,好的习惯也要在实际生活中不断培养。这一段时间所学到的经验和知识大多来自领导和同事们的教导,这是我一生中的一笔宝贵财富。这次实践也让我深刻了解到,在工作中和同事保持良好的关系是很重要的。做事首先要学做人,要明白做人的道理,如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。对于自己这样一个即将步入大学面临走向社会的人来说,需要学习的东西很多,他们就是最好的老师,正所谓“三人行,必有我师”,我可以向他们学习很多知识、道理。

实践是每个中学生必须拥有的一段经历,他是我在实践中了解社会,让我学到了很多在课堂上根本就学不道的知识,也打开了视野,长了见识,为我以后进一步走向社会打下坚实的基础。我想,作为一名中学生来说,建立自身的十年发展计划已迫在眉睫。

怎么写报告61人觉得有帮助

高中学生实习报告要写出质量,得从几个关键点入手。实习报告的内容既要全面,又不能太啰嗦,这就得看你平时留心观察了多少。一开始,先把自己的实习单位、岗位说清楚,这很重要,就像给人家指路一样,得先交代清楚地点。然后就是实习期间的主要工作,这里最好能结合具体事例,比如某次活动组织或者某个项目的参与,这样显得真实可信。

写实习报告时,专业术语少不了,毕竟这是在跟人分享你的专业体验。比如说在教育类实习里提到教学方法,就得用到“互动式教学”“分层教学”这样的词儿,要是完全口语化了,就可能让人觉得不够专业。当然,术语也不能滥用,太多了会显得堆砌,影响阅读顺畅度。

还有一个容易忽略的地方,就是写感受的时候,别光顾着抒情,还是要围绕实习内容展开。比如提到团队合作,可以具体讲讲你是怎么配合其他同事完成任务的,而不是泛泛地说“团队精神很重要”。再比如学到的新技能,要明确指出是什么技能,怎么学的,学会了以后有什么用。

有时候写报告容易陷入一个误区,就是把所有细节都罗列出来,结果重点反而不突出了。所以要学会提炼,把最重要的信息放在显眼位置。比如说实习成果,要是能用数据说话就更好了,像“提高了xx%的工作效率”之类的,比单纯说“效果很好”更有说服力。

报告的语言风格也要根据场合调整,如果是给学校看的,那就得正式一些,多用书面语;要是给同行交流的,就可以稍微轻松一点,但同样要注意礼貌用语。另外,字迹工整也是加分项,虽然现在电子文档普及了,但打印出来的东西整洁与否还是很重要的。

再来说说格式问题,标题、正文、结尾这些基本要素不能少,但也不必拘泥于死板的模板。比如标题可以直白点,直接写“xx公司实习报告”,没必要弄得花哨复杂。至于结尾,不必刻意收尾,只要自然结束就行,比如提到未来计划或者感谢的话都可以带入。

【第8篇】中学生实践调研报告范文1650字

为了掌握第一手资料,我做了一个抽样调查,其内容如下:

1.你认为这次活动达到了学校预期的目的了么?

2.参加活动前你有没有什么目的?如果有,你达到了么?

3.哪一次活动对你印象最深?

4.你最大的收获是什么?

5.你还希望开展类似的活动么?

被调查的对象是我在网络上任意选取的10位同学。

以下是调查结果:

1.50的同学人为,学校达到了预期的目的,即:1.了解工厂、农村、部队、学校近年来改革开放的情况,以帮助学生认识社会、了解国情,增强建设祖国的责任感。2.虚心学习工人、农民以及部队官兵艰苦创业的思想、勤劳朴实的作风;体验劳动和军营生活的甘苦,培养学生吃苦耐劳的精神,磨练学生坚忍不拔的意志。另外50的同学认为,学校的目的是空谈,并没有真正达到,但是自己有其他方面的收获。 2.50的同学的目的是锻炼自己,使自己在精神上、体格上更加强壮。40的同学在出发前希望能到乡下去换换环境、舒缓心情,从而更好地迎接新一轮的学习生活。其余同学没有什么明确的目的。

3.30的同学认为第一天的32公里步行是最令人印象深刻的——因为路途实在太遥远了。40的同学觉得下乡体味农村生活十分难忘,他们尝到了自己很难预见的生活。剩余30的同学觉得汉阳监狱之行意义深刻对自己影响最大。

4.60的同学发现自己在社会实践之后更深刻的感悟了生活、更真切地了解了自己、更详实地认识了农村,在各方面都有所成长,这是最大的收获。另外的40同学有着个人的一些意外收获。

5.90的同学希望开展类似的活动,以加深自己的社会体验,从而更好地做人、生活、学习。10的同学不希望再来一次,理由是这种活动搞多了就变味了

、不新鲜而令人兴奋了。

从调查的结果上看,本次活动基本上有了不错的效果,达到了一些预期的目的,特别是在锻炼同学们这一点上,取得了成功。本次活动在同学们中反响甚好,令人记忆颇深。

然而由于调查手段的限制,我不能做出更为详细周密的调查,于是我仅以我自身的经历结合调查结果来谈谈关于本次活动的一些事情,希望可以折射出一些被埋没的亮点和被隐瞒的失误。但是由于资料、时间、精力的限制,我只能泛泛而谈,无法深入。

1.有关农村问题

本次活动一个重点就是要调查农村的生活情况以及相关的问题。就此,很多同学在活动的第3天做了一些工作。他们有的对农民们进行面对面的采访,有的在饭桌上以一种闲聊的方式了解了情况,有的参加了农民们的日常劳动、参观了农民的房舍。这些工作是有成效的,下面节录了一位同学的调查笔记:

…………

村民:王xx

家庭成员:丈夫、自己、儿子、女儿

主要收入来源:种田同学们在采访村长

田地数量:xxxx

主要作物:水稻

年收入:xxxx元

面临问题:孩子上学学校学费负担过重

…………

这是小小的一部分,我借阅过几个同学的笔记(可能是因为我借阅的较少,不能全面地反映问题),发现调查的结果都类似,一般都是生活上的普通问题,即家庭基本状况。对于面临的问题,一般都记录地比较肤浅。

同学们在劳动

就此,我认为,做类似的调查,应该有组织有计划的进行,不能如此散兵游勇似的进行表面的调查,这样的调查没有多大的意义。由于我们本身的原因,农民们不可能跟我们说出最深刻真实的内幕,我们更不可能帮助他们改变什么。首先,我们没有接受正规的采访的训练,问问题的方式不当、方向不对。例如:一位同学连问一位农妇,你家一个月收入多少啊?你每天干些什么阿?你儿子多大了?你种的作物是很么阿?……这样东一榔头西一棒子的问法,不仅不能让农民们的思路顺利而且让我们的笔迹难以整理更有可能引起一些不必要的误会和反感。其次,我们无法帮助农民们改变他们所不满的事实,故农民们不愿把那些黑暗的、低劣的、下贱的最底层的问题反映出来。自然,我们不能苛求一个中学生调查地深入,那么我们的社会

实践参考调查题目中的:当前农村税收情况调查、农民需要怎样的乡镇干部、农村义务教育面临的困难、农村问题忧思录、当今农民生活中的几大问题,这几个题目有有何作用?关于以上问题的不深刻调查只能作为一堆废纸扔进废纸篓,最多的功效只不过是累积之后我们可以发现又一棵大树消失在时间的尘埃中

怎么写报告45人觉得有帮助

中学生实践调研报告怎么写

做调研报告这事,说起来挺简单,但真要写好却不容易。尤其对中学生来说,没太多经验,难免会有些手忙脚乱。开头得把背景讲清楚,比如为什么要做这个调研,是学校布置的任务,还是自己感兴趣的课题。这部分文字不用太长,但得让人明白这是个什么情况。

确定了主题之后,就得开始收集资料了。这一步很关键,材料找得好不好直接影响后面写报告的质量。可以去图书馆查书,上网搜索,或者实地走访。不过要注意,网上的东西鱼龙混杂,得学会分辨真假。找到的资料要分类整理,有用的留下,没用的就别浪费时间了。要是碰上几个特别重要的数据,最好记下来,方便以后引用。

接下来就是写正文了。报告的内容得围绕调研的目的展开,不能跑题。先概述一下调查的过程,比如去了哪些地方,采访了多少人,用了什么方法收集信息。然后把得到的结果展示出来,最好是用图表或者列表的形式,这样看起来直观一些。最后,结合前面的数据进行分析,看看能得出什么结论。

写报告的时候,格式也不能忽视。标题要醒目,字体大小合适,段落分明。页边距留得大一点,看着舒服。标点符号该用的地方别省略,尤其是逗号和句号,少了会让句子显得混乱。不过有时候赶时间,可能会忘记检查标点,这就得自己多留心。

引用别人的观点或者数据时,记得标注出处。不然的话,别人会觉得你在抄袭。虽然这不是故意的,但给人的印象不太好。另外,报告里尽量少用太专业的术语,除非确实有必要。毕竟不是所有人都懂那些拗口的名词。

写完初稿后,最好放一放,过几天再拿出来看。这时候可能会发现一些之前忽略的问题,比如某些句子不通顺,或者逻辑有点乱。修改的时候别急着一次性改完,可以分几次慢慢调整。有时候写着写着,思路会变,所以前后保持一致很重要。要是发现某个部分写得不对劲,就大胆删掉重写,反正目的是为了写出更好的报告。

小编友情提醒:

交给老师前,记得认真校对一遍。检查有没有错别字,数字是不是写对了,还有没有遗漏的地方。如果时间允许的话,可以让同学帮忙看看,他们可能会注意到你没发现的小问题。毕竟一个人的注意力有限,多双眼睛总归是好的。

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