最新教师报告

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常见写作问答

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A 逻辑混乱、数据矛盾、空话连篇、篇幅失衡、格式错误、错别字多,写完后要逐项检查。
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A 该用则用,但首次出现可加括号解释,避免堆砌术语导致读者看不懂。
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A 正文提及"详见附件",在正文后另起一页附相关材料,如数据表格、证明材料等。