适用场景:校园安全宣传,应急演练安排,隐患排查管理
演讲要点:宣传教育活动开展,应急避险能力提升,隐患排查治理落实
行文逻辑:开展宣传教育→组织应急演练→排查安全隐患→提升安全意识
今年5月12日是我国第九个防灾减灾日。今年防灾减灾日主题是“减少灾害风险,建设安全城市”,5月8日至14日为防灾减灾宣传周。现将宣传教育活动总结如下:
一、大力开展防灾减灾宣传教育活动。
全体老师充分认识到开展好“防灾减灾日”活动的重要意义,将其作为推动平安校园建设、促进社会和谐发展的一项重要工作。
1、利用国旗下讲话对全校师生开展一次防灾减灾教育,增强学生的应急避险能力和安全防患意识。
2、开展一次防灾减灾的主题校会,观看防灾减灾宣传教育片;
3、利用黑板报、班班通进行防灾减灾的宣传教育;
4、每天放学五分钟做好防灾减灾的安全教育。
二、大力开展防灾减灾应急避险演练。
利用课间组织地震应急疏散演练,在没有事先通知要演练的情况下,突然响起地震应急疏散演练的信号,学生很快识别出是地震疏散的信号,采取了平常演练的方法,迅速而又有序的到达指定安全地带。正是因为日常的各类应急疏散演练的开展,师生做到临危不乱,掌握了应急避险知识技能和逃生疏散路径,确保在突发事件来临时,学校的应急工作能快速、高效、有序地进行,从而最大限度地保护师生的生命安全,减少灾害损失。
三、大力开展灾害风险隐患排查治理。
组织隐患排查,完善应急预案,组织应急演练。我校经常性地针对雷雨、地震、消防等自然灾害,做好防灾减灾工作。本周对学校的设施设备进行了一次安全大检查,查找安全隐患,针对校园门、窗、栏杆、围栏、教室、实验室、电脑室可能存在的问题认真排查,做好记录,发现隐患,及时解决。
四、取得效果。
防灾减灾系列活动的开展,有助于学生掌握避灾自救的基本常识、专业知识和技能技巧,提高学生综合减灾能力,增强师生防灾减灾意识,最大程度防止灾害的发生,保障师生的生命安全和健康生活,确保校园安全稳定,收效明显。在今后的工作中,我校还将一如既往地要求将安全放在第一位,加强生命教育,把防灾减灾当作日常性工作进行开展,让学生安全、健康、快乐的成长。
适用场景:幼儿园安全管理、日常安全检查、应急演练安排
演讲要点:宣传教育活动开展、消防制度完善落实、应急演练组织实施
行文逻辑:宣传发动→组织健全→制度完善→教育融入→演练实施
为努力建设和谐校园,确保幼儿园无消防事故发生,本学期幼儿园根据上级文件要求,结合幼儿园实际,扎实做好了消防安全工作。为指导今后的实际工作,不断改进和完善工作方法,提高安全防范能力,特将本学期工作小结如下:
一、宣传发动,统一思想,营造幼儿园消防安全工作的氛围。 幼儿园领导高度重视幼儿园消防安全工作,充分利用网站、家园联系栏、橱窗、校信通等途径进行大力宣传。幼儿园安全领导小组坚持召开消防安全工作例会,分析问题、讨论措施、布置工作。幼儿园针对幼儿接受和理解问题的特点,组织幼儿观看有趣的动画宣传材料,通过幼儿熟悉的动画形象与生动有趣的消防小故事,使幼儿掌握了基本的消防安全知识,增强了消防安全意识。
二、健全组织,落实责任,探索幼儿园消防安全工作的新机制。 幼儿园成立了由园长为组长、副园长为副组长、年级组长、保健老师、各班班主任为成员的幼儿园消防安全工作领导小组。幼儿园把消防安全工作具体任务落实到保健老师、年级、班级负责人,明确分工,责任到人,使幼儿园各园的消防安全工作“事事有人做,人人有事做”,形成了“上下联动,左右配合,党政工团,齐抓共管”的管理格局。幼儿园消防安全工作领导小组具体统筹、组织、协调幼儿园消防安全工作的日常督查、记载等工作。做到工作有计划、有布置、有检查。
三、完善制度,奖惩结合,落实消防安全工作的各项措施
1.落实消防安全责任制,制定各岗位消防安全职责。
2.建立、完善和落实消防安全规章制度:幼儿园建立了《消防安全宣传教育制度》、《防火巡查、检查制度》、《安全疏散设施管理制
度》、《灭火和应急疏散预案演练制度》等制度。按照“安全第一,预防为主”的原则,要求各责任部门、责任人对安全工作做到“每天必查,有查必记,有患必除”,保证安全工作一项不漏,一个盲点不留,一个隐患不存。
3.完善消防基础设施:按国家规范配置灭火器,电器产品的安装、使用和线路敷设符合国家规范,无私拉乱接电气线路,疏散通道畅通。
4.严格执行《幼儿园出入制度》,对外来人员实行登记检查。禁止社会闲杂人员进入幼儿园,严禁易燃易爆物品进入幼儿园。
5.加大资金投入,确保消防安全设施到位。园所的消防设施进行了休整,保证消防设备的正常使用。
6.制定应急疏散预案,适时组织开展演练:每学期组织开展1-2次应急疏散预案演练。
四、以人为本,“三防”齐抓,构建消防安全工作网络
1.将消防安全教育纳入各园的日常教学内容,每个学期每个班级必须安排两节消防安全知识活动。
2.每个学期组织幼儿接受一次消防安全教育。
3.组织开展好“消防安全宣传教育月”活动。向幼儿传授日常防火、火场逃生自救等消防常识。
由于领导的重视,各部门的通力合作,这一学期来幼儿园全体师幼防患于未然的消防意识进一步增强,为创造良好的幼儿园环境提供了保证。我们在加强日常工作管理的同时,要真正树立一种防患于未然的安全意识,只有防治结合,才能保证幼儿园安全。
我们相信,在上级主管部门的正确领导下,在全幼儿园教职员工的共同努力下,我们一定能将消防安全工作做得更好。
适用场景:社区安全宣传,企业安全教育,应急演练安排
演讲要点:消防知识培训→安全隐患排查→应急演练实施
行文逻辑:开展消防培训→组织应急演练→提升安全意识
为牢固树立安全发展理念,以防范化解重大风险、及时消除安全隐患、有效遏制生产安全事故为目标,宽城区保洁处按照区安委办关于开展“安全生产月”活动的通知要求,安排部署下属各中队统一开展消防知识培训暨应急演练活动。截至6月14日,所有中队全部完成演练活动,参演人数达680余人次。
各中队的参培人员基本涵盖了班长、驾驶员、更夫、后勤等重要岗位的重点人员。演练开始前,中队长先就遇到火灾时,如何正确报警、疏散逃生,如何正确使用灭火器等进行细致讲解。随后,参训人员进入现场,进行消防实战演练,亲身感受火灾发生的场景,体验灭火器材的操作使用。
通过消防应急演练活动,使环卫职工对消防安全常识有了进一步的.了解,抗火灾的应变能力得到了进一步的提高。下一步,保洁处将继续以“安全生产月”活动为契机,开展形式多样的宣传活动,努力营造“关注安全、关爱生命”的浓厚氛围。
适用场景:校园安全培训,应急演练安排,公共安全教育
演讲要点:掌握火灾预防知识,提升自救互救能力,强化安全防范意识
行文逻辑:学习消防知识→掌握逃生技巧→增强安全意识
学校为了让我们深入的了解消防逃生常识,切实树立起消防意识,真正掌握好消防知识并具备自救和互救的能力,提高抗击突发事件的应变能力特意为我们安排了这次消防讲座,在这次消防讲座中,我也学到了很多实用的消防知识。
通过此次消防知识讲座我清楚的了解到了火灾的来源,更重要的是如何自救。使我提高了消防安全意识和自防自救能力,做到会报火警,会扑救初起火灾,会自救逃生。实际上,我也知道了火灾其实并不可怕,但是它的可怕在于人心,遇到灾害不要害怕。
火灾是残酷的.,但它又是可以预防的,只要我们在思想上提高防范意思,行动上落到实处,就可以有效预防火灾。
最后,没有比生命更宝贵的财富,没有比安全更长久的幸福。我们要珍爱生命保护自己。
适用场景:安全教育活动,应急演练安排,灾害风险防范
演讲要点:安全教育班会,防溺水宣传,手抄报比赛
行文逻辑:开展教育→强化宣传→组织活动
学生安全重于泰山,学校安全工作不容忽视。今年5月12日是我国第十个防灾减灾日,确保师生安全是学校工作的一个重要内容,为进一步树立学校师生的安全意识,提高学生自护自救能力,减少安全事故的发生,促使儿童青少年的健康成长。根据教育局的精神,近期我校以“行动起来,减轻身边的灾害风险”为主题,我校开展了一系列内容丰富、形式多样的安全教育活动。
学校安全办在四月份全县开展的“六个专项治理行动”基础上,进一步开展了以班级为单位的防灾减灾安全教育班会、为了加强防溺水安全教育,向学生发放《致全县中小学校幼儿园学生家长的一封信》、在学校主要路口悬挂安全警示标语、组织学生进行防灾减灾手抄报比赛等。经过一系列学校安全教育活动,学生明白了安全的重要性,增长了各类安全知识,提高了安全防范意识。
适用场景:幼儿园安全检查,应急演练安排,防雷设施排查
演讲要点:完善应急预案与制度建设,开展防雷检测与防汛排查,组织安全教育活动与家长沟通
行文逻辑:制定预案→检查设施→开展教育→强化沟通
为有效提师们“防汛、防雷”的安全意识,普及基本的防汛安全常识,增强师幼的防救能。近,xx区xx镇中幼园在xx党部带领下,早部署、早宣传、早动员,积极开展“防汛、防雷”安全系列活动。
xx区xx镇中幼园充分发挥安全领导组作职责,建详尽的防汛防雷作应急预案,对幼园的`各项安全制度及相关规章制度进检查和修缮,在周前会中将“防汛、防雷”安全作层层落实、责任到,并动员全体教职员参与到“防汛、防雷”宣传教育中,切实维护好幼园的安全稳定。
为确认幼园建筑防雷装置的有效性,xx区xx镇中幼园特邀请成都市xx区防雷中对中园及5所办园点分别进防雷检测,检查组依据各项检查标准,重点针对幼园操场、教学楼、堂、旗杆等建筑物及校园各项设施开展防雷安全检测,并查找防雷安全隐患,对检测中发现的问题出具检测报告。在园内,各园点还对防汛设施情况进了拉式的全排查,排查了幼园电设施、教学楼、各处下通道等,并对问题进了及时整改。
同时,各班教师也分别根据幼年龄特点、结合本园实际情况,通过观看视频、听故事、寻找图资料等形式,传授孩些防救的知识,深化防雷防汛安全教育,使孩掌握防救知识,提防救能。各园点根据“xx防汛演练案”结合实际情况开展了防汛演练活动,让安全教育落到实处。教师们还通过家园联系栏、络平台等式,提家长对防雷防汛安全警惕性,增强家长对孩的安全保护意识。
此次活动,进步构建了幼园安全防线,提了师幼及家长的安全防范意识,为xx师幼营造个安全、明、和谐有序的校园环境。
适用场景:施工安全检查、项目管理监督、应急演练安排
演讲要点:建立安全风险清单、分析制度执行不到位问题、完善承包商管理制度
行文逻辑:排查隐患→分析问题→制定措施
金跃102井“3.25”亡人事故的发生不仅暴露出项目管理中对承包商管理的制度建设、制度执行等方面存在的“硬伤”,也暴露出一些干部员工合规意识淡漠、安全思想麻痹的“软肋”。为深刻吸取事故教训,青海项目部进一步查找青海作业队、青海区域的辽河项目单位在经营管理、安全生产等方面存在的违规问题, 深入分析对制度理解不深刻、执行不到位、习惯性违规的原因。
第一部分 已完成的工作
一、坚持领导带头、以上率下,确保活动起点高。按照“大排查、大讨论、大整改”活动要求,认真落实直线责任和区域责任,高标准、严落实。组织青海项目部、安全生产科对修井作业、调剖、堵水、酸化等所有在青海区域施工的辽河施工队伍开展了活动,建立安全风险清单,查摆安全隐患10项。通过活动的全面开展,让施工单位及员工对该事故的认识更加深刻, 增强安全合规意识, 提升项目管理水平。
二、坚持全员参与、不留死角,确保活动范围广。把全员参与作为推进活动的重要任务, 让各项目单位在参与中受到教育,得到提高。组织青海作业队、各项目单位对施工现场、生活驻地、运行车辆、安全资料进行自检自查,并将检查出的问题及整改情况报备给青海项目部,及时暴露存在的问题,检查验收做到全程监督,发现问题做到全力整改,提高了全员安全施工意识。
三、坚持安全教育、强化思想,确保活动理念强。青海作业队组织对63名新员工进行三级入厂教育,对应知应会和现场实际操作方面进行培训、考核。组织干部员工认真分析当前安全管理上存在的主要问题,提出整改措施。组织召开会议,对新增风险进行识别,提出防范措施。开展员工井控应急演练,强化员工井控安全意识。
第二部分 工作中发现的不足
一、 现场检查方面:
从检查发现的这些问题来看,反思存在不足,主要体现在以下几个方面:一是项目负责人对安全工作只是停留在思想上比较重视,但缺少具体的管理措施和管理方法,存在软件资料管理不规范、未开展员工能力安全评估、现场标准化程度不高,主要表现在:调剖药剂与化学品安全技术说明书不符合;未对新员工进行安全培训和能力评估、提问员工应知应会知识答不出来;配电箱缺少隔弧板、设备旋转部位防护不全、电气设备接地不规范。二是现场员工安全素质和安全技能有待提高,存在现场标准不掌握,不知如何去做、去管,主要表现在:进入现场油罐车未打接地、未告知整改;操作配电箱未使用绝缘手套(经检查现场也未配备);吊装作业时,员工站在吊臂下。三是项目单位的上级安全部门对区域的施工项目检查的少或检查的不细致,导致存在问题多,应要求项目单位的上级安全部门加强监管,与我们形成合力、齐抓共管。四是作业队新员工素质参差不齐,井控意识淡薄,存在安全隐患。应强化大队层级现场检查考核力度,对出现的问题全部及时整改完毕,有违规行为的进行处罚,并现场提出警告,如再次发现以上重复的问题,加倍考核。
二、安全管理方面:
通过召开会议、电话沟通、现场走访等方式,对青海区域安全管理现状进行了系统的摸排、调查,主要存在以下几方面问题:
(一)青海区域市场分布较广,难以对现场安全生产做到完全管控。敦煌、涩北作业区、花土沟三地相距较远,均为6个多小时的路程。以往将市场开发工作为主,对项目单位现场施工安全方面的监管和检查有些“走形式、走过场”,发现安全隐患整改后,不能做到对日常安全施工进行“实时管控”。同时,还存在责任不清的问题,对青海区域辽河项目单位行使监管的职能,是由项目管理部机关职能科室履行,还是由青海项目部履行没有界定。目前青海项目部由于市场开发压力大、人员不足,安全监管能力也不足,建议机关职能科室定期组织对青海区域的辽河施工队伍进行全面监督检查,青海项目部做好沟通协调等配合工作。
(二)对项目单位安全管理不足。目前对承包商的管理主要有HSE准入制度,签订与各种商务合同同样效力的HSE合同、现场监管。这些管理措施对项目单位起到非常大的约束作用,也控制了很多风险,防范了很多事故。但是,在管理上还存在诸多问题。项目单位用人的随意性,削弱了HSE准入管理的效果。同时,项目单位为降低成本,随意性大,不太能花很多精力和财力去培训他们,使得施工人员安全意识很差。加强对项目单位的现场管理,采取重点专项检查、日常周期检查和突击检查等多种形式来实施;完善检查考核措施,要切实起到对项目单位的惩戒作用。
(三)青海作业大队方面科技实业外雇特种车辆车况不良,车辆用时得不到保障,维持生产很吃力且存在安全隐患问题。另外青海采油一厂要求大队自行处置油污地膜,但作业大队没有处置能力。
第三部分 下一步工作思路
一、 分层管理
对青海区域的安全管理”由内而外,由重到轻”分自营项目单位、承包商、区域内辽河二级单位三部份进行管理。
(一)自营项目单位
小修作业是项目管理部的自营项目,对于作业队的管理,近期的工作:一是积极筹备三支队伍投产工作,与甲方对接,准备开工时需要软件资料及现场标准化施工要求;二是对现场井控设备进行检查,组织新职工井控实际操作演练,新入厂工人利用等停时间开展岗位练兵,包括正压呼吸器佩戴、安全带佩戴使用、工具识别、应急演练,提高井控意识,杜绝井喷事故的发生;三是待井控器到位之后,抓紧时间送井下作业公司井控中心进行检测;四是跟青海油田采油一厂工艺室要施工井号,进行现场勘察;五是对采油一厂污水排放地点进行调研,及审批程序进行摸底;六是对采油一厂跃进二号区块完井地面污染处理进行调研、油污泥处理排放地点进行调研和对审批程序进行调研。
下一步将建全安全生产规章制度,让干部员工做到“有法可依”。加强新员工的安全技能培训工作,做到每名员工“过筛子”,不合格的员工坚决不能上岗;完善应急管理体系,建立作业大队应急处置方案与应急管理制度,完善应急培训、演练相关规定;加强现场管控与检查工作,依照作业区规章制度对现场进行监督检查,做到“有法必依”,对查出的问题进行严格考核通报,警示员工减少失误,做到“违法必严”。
(二)承包商管理
1.制度管人,流程管事,建立有效的规章制度。以《辽河油田公司承包商安全监督管理办法》为编制管理制度的刚性标准,结合《青海油田承包商管理办法》,将承包商准入、承包商培训、承包商评价、考核与奖惩等内容进行细化,完善管理制度。例如:将承包商的单位资质、项目上人员的安全证件、安全管理制度、施工设备的基本情况等资料收集备案。
2.现场检查,青海区域主要承包商共有6家,分别是科技实业、天华实业、泰利达、玉龙、晨宇、钻采院,根据承包商提供的危害因素辨识清单,针对调剖、堵水、酸化等项目的现场施工情况,制定现场安全检查巡视图,完善现场安全检查表;对承包商施工现场做到1个月一次全覆盖检查,做到系统化、科学化,不漏掉可能导致事故的一切因素。同时,完善考核奖惩制度,与承包商共同商讨后,形成定稿,坚决按照制度实施,面对违反制度的现象发生,绝不姑息。
3.建立青海区域HSE分委会微信群,通过微信发布通知通告、进行安全文件宣贯、对安全工作的安排等。坚持开展双周例会活动,通过会议了解承包商的.日常生产安全工作实施情况、工作中需要协调的事宜等。对承包商进行不定期的培训和考试,主要培训三类人:项目负责人、项目安全负责人、现场安全负责人,并将培训记录、资料、考试成绩留存。
4.编制承包商评估表,通过承包商提供资质、对承包商的日常安全检查、项目结束后安全绩效考察等方面,进行量化考核,协同市场科对承包商完成年度评估,作为下一年选择承包商的重要依据。
(三)青海区域内辽河二级单位
一、现青海区域内辽河二级单位有油建、筑路、研究院、设计院四家。对于没有承包关系单位的管理,联合相关单位半年进行一次全面检查,将检查出来的问题下发隐患整改通知单给施工单位,责令在指定的期限内整改,并要求将整改后的通知单和整改后的照片返回,形成闭环。
二、采用切实有效的安全经验分享模式,让所有人员参与到安全培训教育中来。安全经验分享是将本人亲身经历或所见、所闻的典型经验、事故事件、不安全行为等总结出来的。通过介绍、交流、讲解等方式,启发大家相互学习,激发大家参与安全生产的积极性,吸取事故教训,把隐患消灭在萌芽状态中,筑起坚实可靠的安全防线。
三、加强关注员工的思想状态和身体状况,确保员工全身心投入安全生产工作中。人的思想精神状态决定着人的注意力能否集中,操作技能是否正常发挥和运用,自我保护和安全防范意识是否时刻挂在心上,及时关注员工的思想状态,确保不让岗位员工带着工作不良情绪和家庭生活顾虑上岗作业。同时,青海又是高原地区,发现员工有胸闷、乏力等身体不适时,要停止作业,现场先进行观察,如情况严重时,及时送至医院进行观察、治疗。在保障员工的生活水平的同时,多与员工交流就显得尤为重要,了解员工心声,为员工排忧解难。
适用场景:教学场所安全检查,师生安全培训,应急演练安排
演讲要点:宣传教育活动开展,安全隐患排查整治,安全责任落实推进
行文逻辑:成立领导小组→宣传安全知识→排查安全隐患→落实安全措施→强化责任意识
为确保我校师生的生命财产安全,根据文件,xx县教育局《关于开展安全生产月活动的通知》于6月1日至6月30日开展了安全生产月活动。本活动的主要工作总结如下:
一、成立安全生产月活动领导小组
。
二、全面开展宣传教育活动
学校通过国旗讲话、教职工会、主题班会,广泛宣传安全生产月活动的意义,让全体师生积极参与活动,明确责任和任务,确保学校安全责任和安全工作落实到位。教室黑板报和学校宣传栏各具特色,形成良好的宣传氛围。学生积极参与,师生安全意识明显增强。
三、多形式普及安全知识
各班组织了安全教育课程,结合近年来食品中毒事故、道路交通事故等典型事故案例,从一个例子中吸取教训,完善师生事故预防措施,遏制和消除人身安全健康事故。
四、组织安全排查
组织全体教师对我校食堂、食堂食品进行大检查、电线拉、卫生死角等方面进行大检查。通过对学校安全风险的多次检查,提高教师对风险检查的理解和能力,不断提高学校的安全工作管理能力。
五、有针对性地开展活动
在安全生产月期间,我们努力使活动贴近学生和生活,突出重点,提高针对性。值班教师每天不定期检查电水安全和公共安全,及时解决问题,落实安全工作措施,消除安全工作管理中的漏点和盲点。
六、开展预防溺水教育周工作
认真组织开展预防溺水教育活动周工作,把“珍惜生命、预防溺水”作为主题,以教室为单位组织讨论,学校组织体育组教师进行游泳防溺水常识教育,给学生父母致信,告之学校作息时间和防溺水防范要求,学校与家庭、教师与父母联手共抓,杜绝学生溺水事故发生。
七、开展安全隐患排查整治工作
按照上级的要求,反复调查学校的安全风险,发现问题,及时整改。重点关注学校食堂、校园设施、交通、住宿安全,综合管理,努力建设安全校园,确保学校稳定和谐。
八、开展食品卫生安全专项活动
学校在广泛宣传夏季传染病预防知识和食品卫生安全知识的同时,重点关注学校食堂卫生安全。学校定期检查食堂卫生状况,了解食品原料采购、储存、清洗、加工、成品销售等环节,检查工作人员、工作场所和设施的环境卫生状况,及时反馈检查信息,督促经营者承包商纠正存在的问题。认真履行工作职责,严格执行制度,杜绝食堂卫生人身安全和健康事故。
九、认真安排期末和暑期学校的安全工作
暑假即将来临,我们根据上级的要求和学校的实际情况,进一步增强学校安全工作的责任感和意识,严格执行学校安全工作制度,自觉做好安全工作,确保整个学校思想不松散,势头不减弱,力量不弱,任务不拖延。
简而言之,学校安全,责任比泰山更重要,以加强安全基础,促进安全发展为安全活动生产月的主题,通过师生的.共同努力,不仅提高师生的安全意识,而且提高各方面的技能,为所有师生安全快乐的暑假,营造和谐稳定的校园氛围和社会氛围奠定了坚实的基础。