青少年成长支持总结（精选8篇）

青少年成长支持总结 篇1

自20xx年以来，我校关心下一代工作委员会开展了以下几方面的工作：

1、在党支部的领导下，坚持以科学发展观为指导，围绕学校中心工作，坚持创新，在开展社会主义核心价值体系等教育活动中，取得优异成绩和新经验，受到省市局关工委领导的充分肯定。

2、主动争取学校党政领导的重视与支持，与学校和社会有关部门紧密配合，较好地解决了教育活动阵地、载体和活动效果等问题，扎实有效地开展了各种教育活动，促进了学校青少年教育，受到社会、家长和有关部门赞誉；

3、党政分管领导和关工委主要成员，高度重视和积极支持关工委工作，经常深入基层和学生之中，调查研究，发现问题，及时提出建议，发现经验，及时推广，当参谋，受到有关领导和社会的广泛好评。

4、健全关工委自身组织，完善规章制度，不断创建“六好壮大队伍。关工委分工明确，责任到人，活动达标成效显著，完成上级任务成绩突出。

为了让每一位学生健康的成长、快乐的生活、愉快的学习，我们从以下几个方面开展工作

1、拓宽帮扶渠道，完善资助体系，在经济上对有困难的学生进行关心。每年都对品学兼优、家境贫寒的学生减免学杂费、校服费；

2、加强对学生的思想政治教育工作，在思想上关心和爱护每个学生。

两年半来我们运用多种生动活泼的、学生喜闻乐见的教育形式，开展爱国主义、社会主义、集体主义教育，帮助学生树立远大的理想，明确学习目的，刻苦学习，同时还加强日常行为规范教育。进一步认真贯彻实施《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，使学生的语言和坐立行走符合要求。学校以促进学生的全面发展为出发点和落脚点，积极开展入学教育、养成教育、诚信教育、正义教育、爱心教育、孝心教育、文明教育、礼貌教育、智慧教育、感恩教育、助人为乐教育、勤俭教育、劳动教育、保护环境教育、遵章守纪教育、毕业教育，珍惜生命教育等；学校为了调动学生的积极性和创造性，在每学期开学典礼上都要表彰一批三好学生、优秀学生干部、学习标兵等，培养大批学生加入团组织。

3、建立心理咨询室，对学生在心理进行关心。青少年时期是一个特殊心理时期，青少年学生有着强烈的好奇性和模仿能力，自控能力弱，易受诱惑，缺乏自我保护能力，逆反心理强，情绪偏激。我们学校在与学生交流中发现这一问题后，建立了心理健康咨询室，让心理问题学生有地方倾述，让班主任定期给他们上课，对心理问题进行疏导。对毕业年级的学生，书记、校长、班主任、班主任亲自找他们谈话，让学生从内心感受到“通过努力，自己一定是最棒的”。

4、树立学习典型，帮助学生找到学习的信心，在学习上进行关心。我校要求学生多读书读好书。为了让每个学生都能主动学习，在学习中感受快乐，我们积极新的课程改革，改变老的教学方法，变过去的让我学为现在的我要学，要求教师对学生开展研究性学习、探索性的.学习，让学生在快乐中学习。具体做法有：每学期我们在各个班级里评选“学习之星、学习状元”，每次月考我们都要对考的好的学生进行奖励和表彰，对学生进步大的同学发放“学习进步奖”，让每大部分学生都有获奖的机会；从最后一名学生抓起，关注每一个学生的进步。学校还对学生进行发展性评价，建立了学生成长记录袋。开展每学期评选和表彰十种星级学生活动，促进学生积极上进，健康成长。校关工委每年都积极组织学生参加国家省市区关工委组织的读书征文活动和读书演讲活动。每次参与这样的活动我校学生都有很多学生荣获特等或一二等奖。

5、在活动上关心。我们学校每学期都要开家长会，全校领导和教师在这天全都要参加，组织家长委员会，我校统一安排时间开设公开课，欢迎学生家长随意听课，通过与家长谈心，希望家长学会赏识自己的孩子。学校还请退休老干部，老教师和公安干警对学生进行专题讲座。进行革命传统教育，爱国主义教育，道德教育，理想信念教育，心理健康教育和法制的专题讲座。

总之关心下一代工作是关系到实现国家长治久安这一千秋伟业的大事，要把青少年培养成为发展先进生产力的推动者、先进文化思想的传播者、人民利益的维护者。关心下一代工作是时代赋予我们的神圣使命，在新时期，我校全体成员将立足新起点，迈开新步子，使工作再上一个新台阶！

青少年成长支持总结 篇2

根据队长安排分工，我负责的是我个人比较擅长的体育课，对于这门课程想要在短时间内把这些孩子们塑造成运动健将是不太现实的，我只有从一些最基本的层面入手，普及一些体育运动方面的知识，教他们如何在日常生活中通过俯卧撑仰卧起坐等方式来增强体质，再就是引导他们接触各种球类运动的基本技能，从而达到“体育”的目的。即便是做好这些也是有相当大的难度的，所以每一节体育课之前我都要做大量的前期工作：备课，查资料，还要规范一下自己一些技术动作以免对孩子们造成误导。

足足备了一天的课，开学第二天下午孩子们终于盼到了他们最喜欢的体育课和他们最可爱的体育老师，可能在他们的概念里，上体育课应该就是体育老师带着他们做游戏，领着他们玩。但我毫不客气的安排这节课上内堂……内堂？内堂！也许是接受不了吧，当时场面一度失控，纪律乱成一团，其实我也可以理解毕竟农村的孩子接触的东西少，任何一个新名词足以让他们兴奋半天。众老师们艰难的把秩序维持好之后，时间交给了我，小时候作为学生上一节课非常难熬，现在我知道原来作为老师更难熬：什么奥运会，体育，田径……这些名词可能谁都可以叫上来，但没几个能解释出这几个词的含义，就像田径分田赛和竞赛，田赛是什么，竞赛又是什么，农村的这帮孩子们对此好像一概不懂。但我并没有规规矩矩的给他们解释，而是让他们先讨论，再让他们自己总结，这是以前老师惯用的方法，不过确实好用，讨论过后他们能大体说出那么回事，此时我才想起刚到这所留守儿童学校时刘勇老师苦口婆心的跟我们说不要把知识硬生生的搬给孩子们，要领着他们走。反正那几天刘老师给我们讲了一堆一堆的的大道理，我记住的好像只有这一点。一节课满满半下午，我废了半下午劲就教给了他们几个名词的意思，关键是我教了他们如何去认识事物，去学习，不光体育。可能放了学回家睡一觉他们就把我教的东西全忘了吧，反正我小时候是那样，但是这个老师的讲课风格方式他们不会轻易忘掉。

开头是难，以后的外堂课相对还是比较方便管理，什么蹲踞式起跑动作，运球动作，投篮动作，俯卧撑等等。可能这些相对不太抽象的形体动作比那些课本的知识更能引起他们的兴趣，他们接受起来还是比较快的，最令我欣慰的是，有时看见他们课间玩球的时候好几个小男孩经常在那拿球琢磨我教给他们的动作——学以致用，我还没来得及教呢。我不禁想起了我的小时候……我也是农村里长大的，小时候我是同龄一块玩的那一帮里最瘦小的，当然也是最容易受欺负的，这是背景。虽然打架什么的我向来都是处于下风，但我从来不服气，而且有了坚持锻炼身体的习惯至今，以至于现在我也算是跻身于运动健将这一类人了，所以我也拿我个人的经历为例子鼓励过他们。我是从初四开始打篮球的，那时候我们这个年龄段已经有一批篮球高手了，而我的起点是零，正是凭借着虚心学习，经常自己琢磨，我的球技才能有所进步。扯远了，我只是想说农村的孩子并不是不如城市里的孩子，只是条件差一点罢了，只要肯刻苦，不服输，神马都是浮云。就像我曾经给孩子们看过的那个篮球励志视频里说的那样：你究竟有多想成功！

虽然我的教学任务是体育老师，但我也经常帮其他老师一起上课，就像我上体育课的时候也是好几个老师和我一块在那上，况且有些课本来就是不分家的。比如心理教育课，从接手这所学校第一天起，我们就发现这里的孩子们多多少少存在着各种各样的心理问题：不懂得分享，没有团队意识，一味得只想着索取……哇，不禁感叹当今社会的留守儿童心理问题实在是太严重了，我们能做的就是通过组织各种心理活动也就是通过做游戏来让他们懂的那些道理，治愈他们的心理问题。如何让这些孩子们懂得分享，是那段时间一直困扰着我和心理教育老师豆豆的一个问题，毕竟留守儿童，他们的父母大都长期在外打工，得不到应有的关爱和呵护，难免会想把东西据为己有，分享对于他们是很难做到的。以至于没到课间玩时候，可怜的几个球总是被那几个特别能抢的抢到手，其他人只能干瞪眼。对此我们费尽心思开发了好几个只有与别人一起玩才能玩起来的游戏，希望通过这些游戏能让他们感觉到：哇，原来这么玩比我自己抱着球玩要好玩得多啊。再次我也希望社会各界能够引起对留守儿童的关注，他们也该有一个好的学习生活环境。

支教工作临近结束，我们为孩子们举办了一次别开生面的趣味运动会，有铺报纸大赛：两人一组，每组三块报纸，后面的报纸拿到前面然后踩上，不能踩到地，如此两人接力往前走；背夹球跑：两人一组，背对背把球夹在中间跑到终点；双人过障碍：两人一组，其中一人蒙眼睛听另一人指挥往前走，越过各种障碍到达终点。在给了孩子们一个展示自己的机会的同时，又进一步让他们懂得了团结合作的道理，我们这些老师也仿佛找到了童年时的感觉。

最后，一场成功的汇报晚会，算是对我们团队半个月来努力地回报吧。晚会最后，一曲合唱【光阴的故事】让台上台下哭得一塌糊涂，当我在台上看见队长脸上挂着的两行泪，我再也抑制不住自己，泪水夺眶而出，想到这半个月来我们携手走过的日子，泪水更加肆虐，据说我是那晚哭得最惨的一个，还据说很多家长孩子在台下实在看不下去了，直接回家哭去了……写到这里，我的泪水又一次控制不住了，曾经一起奋斗了一个月的兄弟姐妹，不知道以后还有没有机会在一起疯狂；那群曾经差点把我逼疯的孩子，不知今生还能否再相见；刚到滕州时我还说一刻也不想带着这不适合人类居住的鬼地方，在即将离开的那一刻是那么的不舍。

青少年成长支持总结 篇3

今年暑假期间，社区根据街道妇联的工作要求，组织社 区青少年开展了以“当园博小先锋，建美丽新丰台，与梦想共成长”为主题的系列社会实践活动。社区的青少年们度过了一个寓教于乐、安全健康、欢乐有意义的暑假，受到了广大学生和家长们的普遍欢迎。

一、精心组织 周密安排

1.关爱自己，拒绝伤害——暑期安全教育

社区邀请派出所民警、急救老师、社区工作者为社区的中小学生们进行了安全教育。警官就学生的实际情况，结合法律知识，从生命安全、财产安全两个方面向孩子们讲述，并对交通安全、居家安全、消防安全、应急急救知识等与孩子们一同交流。

2.和谐家庭，成长摇篮——家长教育大课堂

与社工事务所协作，为社区的青少年和家长开班知识讲座。包括：如何与孩子沟通、怎样批评教育孩子、如何引导孩子的学习兴趣、家长为我们的付出等等，通过讲座，加强孩子和父母之间的了解和沟通，促进家庭的和谐，孩子的健康成长。家长对此项活动反响极好，得到了极大的启发。

3.放飞心灵，健康成长——青少年心灵成长辅导课 社区邀请了社工事务所的工作者，通过各种游戏和活动 为社区青少年上了一堂生动的心灵成长课。通过活动，对青少年自我行为的控制、人生目标的树立、良好习惯的形成进行了有意识的疏导，为孩子们撑起了一个晴朗纯净的心灵天空。

4.家庭小孝星——组织青少年练习家务劳动

社区组织青少年进行家务劳动练习，让大家认识到做力所能及的家务活是一件快乐的事，并要求在暑假期间为家庭、为父母做五件力所能及的事，并写出自己的感受。这一活动，受到了家长的好评和欢迎，纷纷反应，孩子在家里知道帮助家长做家务了。

5.我是小小园艺师——如何种植绿色植物

社区计划为青少年购买花种子和小花盆，在回社区报到时，每人发放一份，并组织一次讲座，讲解花草的种植和养护。孩子们拿到花盆和花种子后，很兴奋，纷纷表示，一定把自己的花种子养护好，为家庭增添一抹绿色。

6.社区小小电影院

为了丰富社区青少年的暑期生活，社区自放暑假开始，定于每周四上午9点到11点，在社区文体活动室放映电影。 为了结合孩子的需求，影片以孩子喜爱的影片为主，如：《喜羊羊与灰太狼》，《熊出没》，《草原英雄小姐妹》等画面生动有趣的影片。播放中，影片里的变幻莫测的故事情节深深地吸引住了在场的青少年，他们在影片中感受亲情和友情的力量，培养明辨是非、互相帮助、积极乐观、勇敢坚强的生活态度。

7、自己动手，享受快乐——组织青少年开展变废为宝“d i y”活动

为激发孩子们的动手能力，使他们的个性特长得以良好的发展，社区开展了“争做节能环保小使者，变废为宝diy活动”。 活动中，都是用大家日常生活中废弃的牙膏盒，牛奶盒等制作出的小玩意。社区工作人员一边向学生们讲解制作的基本步骤，一边制作了一个储物盒当示范。孩子们对社区工作人员的娴熟技艺都羡慕不已，一下子产生了浓厚的兴趣。随后，便拿起了社区事先为大家准备好的工具和材料，跟着制作起来，在经过2个多小时的讲解与学习，心灵手巧的孩子们纷纷做出了可爱实用的储物盒，每个人脸上露出了满意又自信的笑容。

本次活动通过手工体验的方式调动起了青少年对手工制作的兴趣，既培养了审美情趣，又锻炼了动手能力，为他们提供了一个相互学习、相互交流的平台。

三、接受教育 感悟人生

20xx年的暑假实践教育活动中，最大的受益者是社区广大青少年学生。同学们通过参加社区组织的思想道德教育实践活动，在思想品质、道德素养、实践能力等方面有了显著的提高，这为同学们今后的健康成长奠定了良好的基础。同学们在充分接触社会、了解社会、融入社会的同时，也在服务实践中锻炼了自己，在学习实践中丰富了自己，在社会交往中完善了自己。

20xx年的暑期社会实践活动已经结束，我们要以今年的暑期实践教育活动为新的起点，进一步更新观念。开拓创新，使x社区的暑期实践教育活动的工作水平更上一层楼， x社区

青少年成长支持总结 篇4

在武汉市文明办、五里墩街道办事处党工委的大力支持和协助下，社区创办了社区未成年人心理健康辅导站。

社区未成年人心理健康辅导站通过对社区青少年及父母、老人的心理健康辅导工作通过掌握心理健康这门学科在社区工作中的运用，以及心理辅导基本操作程序，积累丰富的个体咨询和团体辅导的实践经验，开设了青少年心理健康知识讲堂、妈咪讲堂、父母亲子关系和谐讲堂等，各项心理辅导工作开展中，根据多方面学习业务和学术交流经验为基础，同时通过网络、广播、电视、报纸等载体、陆续开展了多种多样的、内容丰富的心理健康教育培训工作，为社区未成年人提供专业辅导，并不断开设社区家长亲子教育课堂及青少年、法律与心理健康知识讲堂，随时关注着社区中不同人群的心理变化，阶段性的开展有针对性的心理健康知识。社区未成年人心理健康辅导站培训工作，以人为本，落实科学发展观，推动社区工作前进的同时，更从心理健康的角度宣传建设，深化对社区服务活动的认识。回顾上一阶段我们做的心理健康教育工作,主要有以下几个方面：

1、为落实建立未成年人心理健康辅导站工作，我社区逐步完善辅导站的服务功能，专业设立未成年人心理咨询室，并有专业心理咨询师进行辅导，结合未成年人的作息生活时间，开通公益性免费心理咨询专线电话，设立了网络、qq、聊天谈心等。

2、为服务于社会，服务于社区，让更多的青少年、未成年人感受到心理健康的重要性，感受到社区心灵之家的温暖，我们定期举办青少年心理健康教育专题讲座。

3、社区利用暑假与寒假期间，结合未成年人放假、较集中状况，社区开展采取了多种形式的心理健康教育活动，带动了社区中小学心理健康教育的推广。

4、在共青团、妇联、关工委等部门的协助与支持下，社区未成年人心理健康辅导站定期深入辖区内宣传心理健康知识，为社区居民送去一份心灵的.鸡汤，提供了亲子教育、婚姻家庭、情绪、管理等心理咨询服务。

5、为保证辅导站健康有序的进行心理健康工作，促进咨询辅导工作的全面化，制度化，规范化，我们通过心理健康知识讲座的普及与宣传，提高了社区工作人员的心理素质，培养社区工作人员的阳光心态与健康心理。

6、社区未成年人心理健康辅导站邀请亲子教育专家，为未成年人讲授了一堂《如何有效的与孩子沟通》的大型讲座，有针对性的为青少年上了有意义的一堂课。

心理健康教育工作作为创建文明城市中的重要组成部分，社区为促进青少年心理健康教育更加深入健康地发展，全面推进社区进步为目的，我们对工作提出了更高的要求，不仅从高度重视未成年人心理健康入手，还不断加大宣传力度，拓宽心理健康教育的渠道，继续推进我社区心理健康教育工作更加健康、系统、全面、有效地展开。开展丰富多样的心理健康教育活动！

青少年成长支持总结 篇5

我社区根据街团委的统一要求，结合我社区的具体情况，安排了暑假未成年人教育活动。在此期间，我们首先加强了社区班子成员的学习，针对不同学生及外地农民工子女的思想状况素质不同，开展了不同形式的活动，内容包括：法制教育、快乐营地、读书会、健身趣味活动、暑期青少年普通话培训、暑期青少年“倡导节约能源，响应低碳生活”活动、交通安全教育、自护自救等，通过开展系列活动，使广大青少年提高了自我保护意识，学生情感丰富，对周围的事情往往表现为明确的反应，或热情、或羡慕，或欢乐、或悲伤，表现强烈，但不稳定，在行为方式上常有成人感，讨厌别人将自己当成孩子看，不愿再接受家长在生活方面的特殊照顾，不喜欢父母干预自己的活动，甚至引起想摆脱父母监护的心理抵触。通过暑期教育，改变了学生们以前的想法和做法，他们感到假期生活给他们带来了快乐。在快乐营地开营仪式上，河东区文明办黄主任亲自到居委会为青少年致贺词，向阳楼街孙书记也在会上作了发言，河东区电视台前来采拍。

青少年是祖国的花朵，未来的希望寄托在他们那一代人身上，有责任担负起建设祖国的重任，为国家为社会做栋梁之才。还有的同学主动写了读书笔记和感想、体会，把今天的读书作为便策自己今后学习的动力，总有一天他们会走向社会，到那时，就能把在学校学到的知识运用到实际工作当中去，成为社会有用之人。同时大家还提高了交通安全意识，民警用现实的生活实例讲述了一些违反交通规则所造成的严重后果。

通过讲座，广大青少年提高了自我保护意识，注意安全，增强了青少年的社会实践能力，一切从我做起，从小做起，自觉维护交通安全，暑假的生活五彩缤纷，孩子们的情趣极为高涨，同时我们还把道德规范与社区道德教育有机结合起来，坚持以青少年为主要教育对象，适情吸收社区成员参加这一活动，使青少年从中受到世界观、价值观、人生观的教育，全面提高学生的整体素质，使学生在德、智、体全方面健康成长。

青少年成长支持总结 篇6

20xx年明楼街道关工委根据区关工委的工作要求，切实抓好青少年现代公民意识培养，探索青少年创新发展能力建设的新途径，为青少年学生学习、交流、实践提供平台，全面推进青少年素质现代化。

一、着力软件建设，社区关工委综合服务能力有新提高

按照“全面统筹，合理整合，健全机制，突显亮点”的原则，进一步加强关工委工作，健全规章制度，注重队伍建设，拓展教育阵地。

1、调整人员结构，完善工作机制。街道和各社区对原有的关工委干部进行了重新调整、充实，在不断壮大关工委工作者队伍的同时使师资队伍更加完备精湛。同时每月工作例会加强工作交流与学习，为新手顺利接替工作做好帮扶工作。另外，通过定期走访辖区学校，建立志愿者网络qq群等形式，邀请辖区优秀教师参与关工委研讨活动，密切了与辖区学校、志愿者的沟通和交流。

2、加强培训力度，细化考核体系。一支好的关工委干部队伍是关工委工作良性发展的保障，街道十分重视对关工委干部的业务培训。今年对社区关工委干部进行了三结合教育调研报告撰写培训，并结合区关工委工作在街道开展三结合教育调研，形成调研报告13篇，关工委工作者加深了对三结合教育的认识。同时进一步完善街道关工委工作考核细则，从关工委组织网络的建设、管理队伍、志愿者队伍建设、活动规范化开展、信息宣传、档案管理等方面作了严格的规定，使关工委工作日趋规范化和制度化。

二、加强宣传交流，关工委工作影响面有新扩展

为使关工委工作深入人心，使各级领导、广大教育工作者和广大社区居民更新观念，真正落实到具体行动上，街道及各社区多渠道、全方位进行关工委工作的宣传和交流，广泛吸引社会成员关注青少年，参与到关心教育下一代中来。

1、及时发布活动预告、教育动态。各社区通过宣传窗、宣传栏、社区报、电子大屏幕及时将关工委活动预告、活动安排、新动态、新理论进行宣传。利用数字化网络平台的全面建成，开辟空中课堂、远程讲堂，把青少年关心关注的科普知识、教育热点、法律法规等放到网上、社区电子大屏幕上，便于社区青少年随时点播、随机学习。

2、广泛进行对外宣传报道。今年，街道加大了对关工委宣传信息的发布力度。及时向宁波日报、宁波晚报、东南商报、今日江东、江东新闻网等新闻媒体报道街道、社区关工委工作开展情况、宣传关工委工作中涌现的先进典型和丰硕成果，提高居民对我街道关工委工作的知晓率、认同率和参与率。让广大居民充分认识了解关工委工作，扩大关工委的影响面，营造全社会都来关心下一代的良好氛围。

三、贴近亲少年需求，关工委活动有新发展

一年来，街道本着源于需求，贴近生活，切合实际的原则，开展开展大、中型活动100余次，投入经费3万余元，直接受教育人次达10000余人次，较好地实现了育人目的。

1、平安少年,开展安全法制系列教育活动。给青少年普及安全知识是在每年关工委活动的必修课。街道及社区根据自身特点，创新活动形式，贴近生活实际，邀请辖区的医生、民警、老干部对青少年进行食品安全、交通安全、消防安全等教育，通过实战演练、实地值勤、实物展示等具体体验方式，把安全知识普及深入人心。如明东社区举办了“平安暑假、快乐人生”系列活动，邀请了社区医院医生和心理医师来社区为青少年做专题讲座;徐家社区与江东区人民法院合作，带领学生亲身感受法庭审理现场，为他们上了一堂记忆深刻的法制教育课。

2、文明少年,开展环保低碳系列教育活动。街道及各社区开展丰富多彩的环保低碳系列教育活动，暑假期间街道通过发放倡导环保低碳生活宣传册500多本，播放宣传片5场，开展“环保卫士在行动”志愿者活动等多种形式，倡导环保理念，增强学生环保意识。各社区在社区青少年活动中心、市民学校中，集中组织开展以“共创美丽宁波”为主题的签名寄语、绘画比赛等活动8次，共计200余人。

3、爱心少年,“明礼·感恩”孝德系列活动。今年街道重点组织了“明礼·感恩”孝德系列活动，以“孝心、孝道、孝德”为主题，深入推广传统文化，践行传统文化。孝心：青少年通过动手做糕点、为父母做件事、与父母共享快乐假日等体验活动，感受父母的辛劳，感恩父母的养育。孝道：通过道德讲堂、学习诵读孝道经典诗篇等活动，提高青少年“明礼·感恩”思想意识。孝德：以展示、展览为主，通过参观书画展览、红色回忆展、爱国主义教育基地、观看爱国主义电影等，让学生接收爱国主义教育和革命传统教育。

4、风采少年，开展快乐学习系列活动。在今年的活动安排中，街道及社区从实际情况出发，充分利用教育教学资源，为青少年开展了丰富多彩的学习活动。明东、明南、明北、惊驾等社区邀请民间手工艺人，教授学生纸艺花、泥塑、陶艺、剪纸、香包等中国传统手工艺;常青藤、徐家、徐戎、庆丰等社区将纸玩偶、豆艺画、沙画等创意手工带给青少年。街道、社区在注重青少年动手能力的同时，也不忘读书求知的重要，今年街道、社区共组织开展经典诵读、读书会、好书推荐等活动10余场，帮助学生培养主动学习、坚持读书求知的良好习惯，促进学生的健康成长。

5、梦想少年，开展“中国梦·我行动”系列活动。今年，街道社区以“中国梦·我行动”为主题，通过“解读历史”、“收获新知”、“启航未来”三步向青少年宣讲中国梦，引导青少年树立爱国之心、强国之愿、报国之志，强化青少年的责任感和使命感。明南社区联合明楼幼儿园带领青少年绘出“飞天梦”;明东社区、徐家社区邀请民间艺人，展现中国传统文化的魅力，使青少年感悟民间手工艺人的“非遗梦”;朝晖社区联合宁波大学商学院、宁波大学科技学院生命医学学院的大学生，用模拟实验的方式将科学现象展现在青少年眼前，并展示自己研制的科技作品，激发青少年对科学知识、科技运用的兴趣，点燃他们的“科学梦”;东海社区青少年及20多名宁大学子来到宁波军分区教导队，参观各式战车和武器，体验军营生活，感受我军战士的优良作风和严格纪律，一圆“军营梦”。

20xx年工作计划如下：

一、注重整合联动，推进关工委工作长效发展

1、加强联系沟通，促进教育计划的有效衔接。学校、家庭、社会要积极沟通交流，通过定期实地走访机制，虚拟空间交流平台密切合作，有效配合，合力育人。一是会议交流，半年度召开一次三结合教育联盟会议，交流各联盟单位工作情况以及工作中遇到的难点、热点问题等。二是手机平台，社区通过手机交流平台，及时向学校、家长，公布辖区青少年在社区实践情况及其他表现。三是网络平台，通过“青藤成长在线”qq群，方便教师、社区五老、街道内热心教育人士与家长进行在线交流，提供子女教育相关信息，共同讨论青少年教育问题等。

2、开展各类活动，促进教育方式的有效衔接。今年，街道关工委计划开展安全法制教育主题——“与法同行”，文明礼仪教育主题——“文明伴我成长”，传统文化教育主题——“经典诵读小名士”，社会实践教育主题——“大小义工牵手向前进”，自主维权教育主题——“维护权利我当先”，阳光体育教育主题——“激扬活力，超越自我”，生活自理教育主题——“我的事情我来做”，国防信念教育主题——“爱我中华”，生态环保教育主题——“爱绿护绿我先行”，生命教育主题——“生命诚可贵”等10个项目教育活动，促使青少年在德、智、体、美、劳等方面全面发展。

3、坚持服务育人，促进关爱帮教的有效衔接。社区对辖区内未成年人底子要清，情况要明，组织社区五老同志与低保困难青少年、单亲青少年甚至缺乏家长关爱的青少年建立结对关爱制度，每月定期三次以上走访，在生活上给予帮助，在学习上给予指导等。与闲散青少年建立结对帮扶制度，以预防青少年违法犯罪和未成年人保护工作为着力点，以青少年重点群体和重点问题为切入点，对社区闲散青少年进行帮教，掌握他们的思想动态，建立互相信任、较为融洽的关系，并努力使一些青少年的思想发生良性变化，开展心理咨询和思想教育活动。与特长青少年建立结对成长制度，使相同爱好的老少结合，相互切磋，相互促进，共同提高，共同成长。

二、实施关爱工程，促进青少年健康成长

1、开展思想道德建设工程。通过举行报告会、座谈会、故事会、征文演讲比赛、知识竞赛、书画展、图片展，编印有关资料、开展读书活动，组织祭扫烈士陵园、瞻仰烈士纪念碑，举行入队、入团、18岁成人宣誓仪式以及开展道德实践等活动，对青少年进行思想道德教育。

2、开展家长素质提升工程。通过举办家长学校、组织家教巡回报告，举行生理(心理)健康知识讲座和现场咨询，召开家教经验交流会、家教理论研讨会等，帮助家长树立正确的家教观，掌握科学的家教方法，提高科学教育子女的能力。

3、开展净化社会环境工程。以加强对校园周边环境的管理，强化校园内部安全为重点，采取打击与防范并举，组织工商、城管、卫生等部门开展了校园周边环境整治等行动，严厉查处网吧接纳未成年人及侵权盗版行为，查处学校周边的游商、摊贩和无照经营行为，组建五老志愿网吧巡逻队，对辖区周边网吧进行巡逻，规劝未成年人上网吧，为未成年人营造良好的社会成长环境。

青少年成长支持总结 篇7

重视对下一代的教育和培养，努力提高未成年人的思想道德素质，是中华民族的优良传统，也是党和国家事业后继有人的重要保证。近年来，市民政局坚持把加强和改进未成年人思想道德建设作为一项长期而重要的大事来抓，采取有力措施，扎实推进工作，未成年人思想道德建设取得明显成效。

近年来，市民政局加强制度建设，做好孤残儿童、弃婴救助工作，制定落实孤儿供养标准。目前，我市社会散居孤儿基本生活费标准为每人每月760元；集中供养孤儿基本生活费标准为每人每月1140元。全市30名孤儿都能按月足额领到基本生活费。

为进一步做好为困境未成年人排忧解难工作，市民政局创新模式，探索未成年人保护试点机制。逐步构筑了以“一个网络、六项机制、六类政策、五大行动”为重点的未成年人社会保护工作模式，深入乡镇、社区、村组开展拉网式全面排查，准确掌握我市困境未成年人的基本情况和生存现状，全面开展未成年人保护试点工作。针对不同的困境未成年人提出精准的帮扶计划，从源头上预防和减少未成年人流浪乞讨现象。今年以来，重点对30名困境未成年人家庭进行入户调查，进行风险评估，针对不同的个案家庭提出精准的帮扶计划。通过协调，将4户困境儿童纳入最低生活保障；为困境未成年人申请临时救助；对因监护缺失等问题导致的困境儿童开展心理咨询、心理辅导、行为矫治和法制宣传等。此外，以“接送流浪未成年人回校园”活动为平台，建立健全多方协调工作机制和跟踪回访工作制度，帮助5名流浪儿童重新回归校园。

为继续推动未成年人思想道德建设工作开展，市民政局强化宣传，以救助机构“开放日”活动为契机，积极宣传流浪未成年人救助保护法规，营造全社会关爱流浪未成年人的氛围。

此外，市民政局注重因人施教，切实关注残疾儿童学习教育。对社会福利院有条件接受教育的孤残儿童进行就近入学，符合条件的孤残儿童送到特殊教育学校接受教育，并在院内指定生活老师进行生活和学习上的照顾，引导孩子逐步树立自信，自觉融入社会。

青少年成长支持总结 篇8

xx社区家长学校在街道党工委、办事处的高度重视下，以科学发展观主题实践活动为契机，开展了形式多样、内容丰富的活动。现将社区家长学校工作上半年总结如下：

今年来，xx社区家长学校继续围绕培训教育、亲子活动、寓教于乐三大教学主题，多层次、多渠道、多形式地开展家庭教育活动。

1.举办青少年法治教育讲座。

为了进一步增强社区青少年的法律意识，关爱社区青少年健康成长。1月18日，xx社区举办青少年作法制教育讲座，社区60余名青少年共同聆听了讲座。

讲座针对青少年违法犯罪的危害性、如何预防青少年违法犯罪行为等方面做了生动的阐述，并列举具体典型案例，进一步增强了青少年法律意识和法制观念，养成遵纪守法的好习惯，提高自我保护能力。同时告诫要学法、守法，做一个对自己负责、对社会有贡献的合格公民。

通过本次讲座，提高了青少年安全防范意识，增强了他们的法制观念，确保青少年的身心健康受到全面和谐的发展，使青少年真正远离犯罪、珍惜生命，健康成长。

2.开展青春邀约大走访活动。

1月18日下午，xx社区团支部书记对社区贫困学生进行了走访慰问，深入推进青春邀约大走访活动。

家住26号501室的团员青年陈，父亲是残疾三级，下岗在家后一直在外打零工，母亲在外企上班。虽然家庭拮据，佳佳仍然坚持努力学习，考上了大学。在这次的走访谈话中，社区团支部详细询问了她在学习、生活中所遇到的困难，了解了她在大学期间学习状况、寒假的生活,同时鼓励她要继续努力学习，要把社会的关爱化为奋发学习的动力，在逆境中崛起，在困难中奋进，树立远大的理想，用好成绩回报社会。

此次青春邀约大走访活动，发挥了社区团支部联系青少年、服务青少年的纽带作用，使青少年们感受到了社区对他们的`关爱，为新一年社区团工作开了个好头。

3.开展丰富多彩的亲子活动，打造“亲亲宝贝妈妈学堂”品牌。

3月20日下午，xx社区“亲亲宝贝 妈妈学堂”之“早教从零开始”在社区会议室正式拉开帷幕。本期活动，由有着丰富育儿经验的育儿专家胡凡用自己培养儿子成为一名清华学子的亲身经历，为社区内的家长们讲述育儿知识，进行早教服务指导。

会议室人头攒动，家长们仔细聆听专家的讲述，踊跃发言，提出了实际育儿过程中遇到的问题，交流自己的育儿经验，气氛非常热烈。一个半小时的活动结束了，但活动外的意义却仍在延续。家长们纷纷表示：“在家门口就能享受到早教服务，对于我们双职工来说是一次难能可贵的好机会，感谢社区对我们的关心，希望社区今后能多开展此类活动。”

在今后的工作中，xx社区将继续致力于“亲亲宝贝妈妈学堂”平台建设，让更多的家庭受益于早期教育活动。

4.结合重大节日开展家教体验活动。

以雷锋日、“五四”青年节、“六一”儿童节等重大节日、纪念日为契机，组织形式多样、特色鲜明的家庭教育体验活动。5月4日下午，xx社区团支部联合xx幼儿园团支部秉承 “微笑服务 传递爱心”活动宗旨，继续发挥青年志愿者作用，带动辖区青年共同参与到助残扶残的队伍中来。以独特方式迎接属于自己的节日——五四青年节。

此次活动共走访了社区4户残疾人家庭，为他们送去了慰问品。同时，青年团员详细了解这些残疾人士的家庭生活、收入来源等情况，鼓励他们坚定信念、树立信心、战胜困难，依靠社会的力量渡过难关。特别是在走访xx322号701室的脑瘫患儿张时候，xx幼儿园的老师们更是详细的询问了她的康复情况，并送上了小朋友爱吃的水果等慰问品，鼓励她逐渐培养自我生活能力，适应社会的发展。

20xx年上半年社区的家长学校工作在各级领导的关心指导下，在社区各部门的共同配合下，我们克服了高温、顺利完成了各项任务。回顾过去的半年，在总结经验之余，我们觉得在不少方面还有待深入的思考和探索。如怎样继续开拓思路，挖掘资源，形成xx社区家长学校工作的特色，将是我们在今后的工作中需要不断思考，不断完善的。