青少年思想教育总结（精选8篇）

青少年思想教育总结 篇1

网络的迅速发展和青少年网络群体的日益庞大给中小学生的网络道德素养提出了新的要求。如何结合网络时代的新特点，探索加强中小学生网络道德教育的方法，确实是一个崭新的课题。结合小学教育实际，我认为，网络带给青少年德育教育工作提出严峻挑战的同时，也存在着巨大的机遇。我们应当趋利避害，加强引导，把中小学生的德育教育工作与现代网络结合起来，利用网络的平等性、开放性和互动性的特点，寓教育于网络，通过网络开展生动活泼的青少年思想政治工作。现将我校的网络道德教育工作总结如下：

一、领导重视，强化管理，是搞好网络道德教育的保证。

20xx年9月，我校在市教育局的指导和帮助下，开展网络道德教育活动：

一是确定试点班级。选定三-六年级8个班作为网络道德教育试点班级。

二是成立了网络道德教育领导小组。由校长任组长。下辖网络技术服务小组、网络教育日常管理小组、网络道德教育课题研究小组。各小组按计划、分步骤实行，从而做到了级级有人抓，层层有人管，事事有人为，保证了网络道德教育工作的各个环节不留空档。

三是制定制度，科学管理。我校制订了《文明上网公约》、《计算机网络管理办法》《中小学网络管理员基本职责》等一系列规章制度，使网络道德教育工作规范化、科学化和有序化,保证了网络道德教育的有序进行。

二、加强宣传，统一认识，是搞好网络道德教育的前提。

网络是一个崭新的事物，应以开放的心态来迎接它，面对网络给青少年良好道德形成所带来的负面作用，我们不能因噎废食，粗暴地切断青少年与互联网的联系，而要在青少年接受网络科技知识的同时，强化青少年的道德意识，加强对青少年的道德教育，使道德教育适应科学技术和社会生活的发展变化，不让他们在网络世界中迷失方向。

三、分步实施、行之有效,将网络道德教育落到实处

我校有计划地指导学生利用电脑课、课余时间到学校电脑室自由上网。本阶段主要工作有：

1、以《全国青少年网络文明公约》的“五要五不”为基础，全面开展网络法制教育。各中队通过主题讨论的方式，运用正反事例，向学生发出“文明上网，从我做起”的倡议。让学生较深刻地体会网络不良信息的存在与危害，敲响警钟，引起学生的警醒，产生内在的免疫力，自觉远离网络垃圾，抵制不良的用网行为。

2、召开“小学生与网络文明建设”为主题的班会。

3、在学生中开展制作手抄报活动

4、向家长和学生推荐好的优秀的儿童网站，如雏鹰网、童网、中青网等十几家儿童网站等各类“健康网站”。使他们了解网络安全知识；正如一位家长指出的:“如果我们有更多的优秀的少年儿童网站，孩子们就没有闲暇时间浏览cheng人网站!他看自己喜欢的内容还看不过来呢”。

四、多管齐下，以点带面，网络道德教育初见成效

应该说，大部分的小学生（尤其是城区学生）都上过网，他们中的`大多数并未完全荒废学业，陷于其中。在网吧里，首先陷落的是那些意志薄弱、信念不坚的懦弱者。我们告诉学生：一个人如果抵制不了一点诱惑，那么在今后漫长的人生道路上将会摔很多跟头。要具有较强的抵御诱惑的能力，就必须胸怀大志，不断追求；必须信念专一、永不放弃；必须警钟长鸣、利剑常悬。同时我们也高兴地看到，有不少同学都曾经深受网吧之害，他们在老师、家长的帮助下，靠自己坚强的意志、坚贞不渝的信念在思想上筑起了一道长城，使他们走出了网吧的漩涡。

通过调查，在活动开展之前，我校大部分的学生上网都是玩游戏、聊天。活动开展后，通过调查发现我们大部分学生上网开始查找学习资料、浏览新闻、画图等。回顾过去，我们与时俱进、因势利导，为我校的德育工作闯出了一条新路。展望未来，我们信心百倍，豪情满怀。我们坚信，在上级领导的正确领导下，在兄弟学校的大力支持下，在全校师生员工的共同努力下，我校的德育之路会越走越宽广，我们的明天一定会更加美好。

青少年思想教育总结 篇2

身为学生的我们不仅仅是需要学习课本上的知识，还需要参与社会实践以及学习，因此我们来到了井冈山爱国主义教育基地进行红色研学旅。

来到井冈山红色培训基地的第一天便是队伍整训，我们每个人穿着红军服，个个都元气满满，教官告诉我们我们穿上红军服就是红军战士了，我们就应该服从命令听从指挥;不论是生活还是学习都应该有很强的纪律性，才能够养成良好的行为和习惯。下午我们进行了体验教学重走红军路，学习当年红军战士在艰苦条件下与敌人顽强拼搏的精神。接下来的几天我们还参观了井冈山革命博物馆、瞻仰了革命先烈、赏过风景秀丽的井冈山、听红军老爷爷老奶奶讲红色故事、学习编草鞋、篝火晚会唱响红歌、观看红色电影等，在这样的氛围中，我们学习井冈山的红色文化，红色历史，井冈山精神，在这当中我们学习了艰苦奋斗的精神、不畏艰难的精神;我们深深的感受到当年红军的不易，感受到今天生活的来之不易。

井冈山红色研学旅已经结束了，但留给我们的不仅仅是知识，也留给我们今后生活与学习应该克服困难，勇往直前。

青少年思想教育总结 篇3

五四青年节正值中国共产主义青年团建团xxx周年，为继承和发扬五四运动的光荣传统，教育引导少年儿童坚定中国特色社会主义理想信念，积极践行社会主义核心价值观，弘扬中华民族伟大精神，深入贯彻落实科学发展观，现将活动内容如总结下：

1、“回顾光荣历程，坚定青春信念”知识学习活动

为满足少新队员了解中国共青团__年来的发展历程和取得的突出成绩的要求，柳杜校决定开展学习中国近代史知识的活动。通过学习团的知识和团的历史，引导少先队员知晓共青团和少先队的密切联系，党团队一脉相承的先进性。紧密团结在党的周围，展示青春风采。

2、“理想与责任”主题征文活动

结合少年儿童的成长特点，结合特色五四主题教育活动，紧紧围绕同志的“我的中国梦”主题活动，开展“理想责任主题征文活动”。培养学生爱国热情，对学生进行爱国主义教育和责任教育。

3、“放飞希望，成就梦想”中国梦主题班队会活动

深入落实市教育局团委中国梦主题教育活动的通知，以深入贯彻精神，全面贯彻党的教育方针，引导学生理解实现国家富强、人民幸福的“中国梦”内涵，培养同学们对社会主义祖国的朴素感情。

少先队组织依托红领巾广播站、黑板报、主题班队会等活动展示了学生热爱祖国、昂扬向上的精神风貌，着力推动用实现中华民族伟大复兴的“中国梦”培养学生、凝聚学生、激励学生，营造良好的校园文化氛围。

通过这次活动，回顾在党的领导下中国青年运动的光辉历程，进一步巩固增强共青团员意识主题教育活动成果，促进团员对团史团情的深入了解，坚定永远跟党走的信心;同时弘扬爱国主义精神，构建和谐社会。

青少年思想教育总结 篇4

为进一步加强和改进未成年人思想道德建设，让广大社区青少年通过学习经典、诵读经典来了解中华民族灿烂文化，弘扬中华传统美德，增强民族自豪感和自信心，区少年儿童图书馆联合各街道镇开展了20xx年xx社区中小学生经典诵读活动，收到良好的效果。

一、高度重视，精心谋划

把中华经典诵读比赛汇演活动作为加强和改进未成年人思想道德建设的重要举措抓紧抓好。区文化局分管副局长对活动提出“认识到位、责任到位、措施到位、效果到位”的总体要求，制定了区级总方案。各社区把经典诵读活动作为工作重点，结合社区实际，制定了中华经典诵读大赛活动分方案，本着全员参与、营造氛围、突出特色、打造精品的原则，组织广大青少年积极开展经典诵读活动。

二、广泛宣传，深入发动

通过政府微博、社区电子屏、宣传栏等，广泛宣传中华经典文化及组织此次大赛活动的意义和要求，普及经典文化内容，倡导中华美德。各社区都把中华经典诵读大赛活动作为加强社区文化建设的重要组成部分，利用橱窗、电子屏等空间和角落，精心布置有关中华传统文化、传统美德的图画、警句、诗歌赋及孩子们充满灵性的“诗配画”作品，营造浓郁的文化环境，使“诵中华经典、做美德少年、与经典同伴”的理念深入人心，家喻户晓。

三、认真组织，掀起诵读高潮

在组织开展经典诵读活动大赛过程中，注意运用多种载体，努力做到全面普及与举办诵读大赛推动相结合。

1、狠抓诵读普及。

各个社区都有市民文化节活动，街道举办中华经典诗歌朗诵音乐会，大家一起欣赏经典文化的醇厚与魅力。“慈母手中线，游子身上衣。”伴随着舒缓的音乐，哈密路小学同学声情并茂的朗诵着古诗《游子吟》。古诗的音律意境，在孩子们阴阳顿挫的朗读声中被展现的惟妙惟肖。在学习这个古诗的同时，会了解当代的一个文化背景。

2、层层选拔比赛。

各社区结合中秋、国庆、重阳节等重大节日，广泛开展中华经典诵读比赛活动，推选出优秀作品参加街道初赛，街道再将评选出的优胜作品推荐到区里参加选拔，通过逐层晋级方式，扩大教育面。为学生们提供了体味中华精典文化、展示才华的广阔舞台。

3、活动效果显著。

一是学生受益。老师们普遍认为经过这次中华经典诵读大赛活动，学生们人生观、价值观得到了进一步提升，在写作中引经据典、演讲中语言表达等方面有了长足的进步。

二是家庭受益。学生家长都说孩子比以前懂事了，学会关心父母，尊敬师长，养成了注重文明礼仪良好的习惯。

三是社会受益。小手拉大手、儿童带家长，学生诵读的过程中，许多家长也是积极参与进来，提高了素质，增加了家庭的亲和力、凝聚力，有效地促进了社会和谐。

青少年思想教育总结 篇5

为了进一步深入贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，我校开展了一系列活动，组织未成年人参与学习雷锋、做“小小志愿者”活动，关爱帮扶困难家庭及流动人口家庭未成年子女，丰富社区未成年人的文化生活，并取得了很好的效果，现将活动总结如下：

一、营造学习气氛，加深宣传力度

活动初，号召未成年学生积极投入到学雷锋活动中去，同时发出了“向雷锋同志学习，争当小小志愿者”主题活动的倡议，特做出以下要求：1、每个人至少做一件好事;2、每月组织一次学雷锋活动，并做好详细记录，要有照片资料，交一份活动总结，届时进行评比，

3、 通过活动向同学们宣传文明守则。4、以“在新时期我们应该怎样学习和发展雷锋精神”和“畅谈学雷锋活动的心得与建议”为题开展多种形式的主题班会。

在这一周活动中，严格按照要求，创新性地去开展学雷锋活动，内容不断丰富、范围不断扩大、形式不断创新，从绿化美化校园到清洁绿化社区活动，从帮助同学、作好本职到帮助孤寡老人，从简单的做一件好事到成为传播精神文明、宏扬先进文化的有效形式。

二、开展丰富多彩的志愿者活动

(1)开展了“畅谈学雷锋活动的心得与建议”的主题

讲讲雷锋的故事、背背雷锋的名言、读读雷锋的日记，论论雷锋的精神，学生充分了解了雷锋精神的含义，学习了雷锋爱憎分明的政治立场，引导学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统，加强孝敬父母、尊敬长辈以及爱身边的人的教育等，收到了良好的教育效果。

(2)丰富多彩的少先队活动，掀起了学雷锋的高潮,各种形式的学雷锋活动有声有色,涌现出了许多的小雷锋。如组织“校风督查志愿者”，每天对学校三风一容进行评比，公布，再颁奖。很好地促进了校容校貌的建设。

(3)、组织未成年人参与学习雷锋、做“小小志愿者”活动。曾组织青少年志愿者，深入到居民中，开展“小小志愿者低碳环保”活动。收集废旧电池、灯泡等废弃物品。从中学习低碳环保知识。社区组织未成年人志愿者学习雷锋活动，在社区开展清理社区小广告、清理卫生死角、宣传卫生健康知识，人人争当“小小志愿者”。

(4)、开展“友爱互助，用爱相处”主题活动。 把活动与12.9爱国活动和《慈善一日捐》慈善献爱心结合起来，开展丰富的、富有情感美的教育活动，宣传优良的中华传统美德，体验关心帮助他人的良好高尚情操。

海澄中心玉枕小学五(二)班的蔡永琪同学因患上急性淋巴白血病，所需的医疗费用数目巨大，再加上家境困难，因此其父母向中心校及社会各界请求帮助。中心校接到消息后，极为重视，学校领导马上召开少先队辅导员会议，号召18所学校的师生踊跃捐款，帮助蔡永琪同学。接到通知后，各校在星期一的集会上向全校师生作了宣传动员工作，并举行 “向蔡永琪同学献爱心”捐款活动，其中，六年级蔡心欣同学再次捐款1000元.全校师生共计捐款金额7万多元。

此举旨在帮助蔡永琪同学战胜病魔，度过难关，并感受学校师生的和谐与爱心。

陈阅同学被确诊为高危性白血病，陈阅一家为巨额的医疗费、痛苦的检查与治疗而心力交瘁之时，中心校领导非常重视，马上召开行政会、班主任会议、各完小校辅导员会议，统一布署活动方案，印发一万多张求助信，师生人手一张，大力发动学校及社会力量。先在各班举行“心系陈阅献爱心”主题中队会，继而在4月20日下午，召集全体师生，举行捐款仪式。龙海市教育局领导、镇内17所完小校辅导员也应邀观摩了活动现场。在感人的《让世界充满爱》的歌声中，全体师生慷慨解囊。其中，五年(4)班蔡心欣同学捐款1000元。社会爱心人士陈福荣先生在校外看到这一场景，受到师生们爱心的感染，也到现场为陈阅同学捐款1000元。短短一天时间，仅中心校一所学校，就募捐善款达到13万元。4月21日上午，学校领导及少先队员代表带上捐款手捧鲜花到漳州市地区医院探望陈阅同学。陈阅一家非常感恩全体师生及社会各界的关注与爱心。

三、“争当小小志愿者”持续进行中

活动还没有结束，志愿者行动也没有停止，雷锋精神继续发扬中。在今后的学习、生活、工作中我们处处以雷锋为榜样，严格要求自己，努力学习、扎实工作、无私奉献，在每一个平凡的岗位上拼搏奉献，作一流的业绩，作雷锋精神的传播者。

青少年思想教育总结 篇6

，我局关心下一代工作在党委、政府领导下，认真贯彻党的xx大精神，围绕中心，服务大局，充分发挥“五老”作用，广泛开展“弘扬雷锋精神，学习美普陀人”为主题，深入开展社会主义核心价值体系教育，大力为青少年办实事做好事，为教育培养青少年做了大量富有实效邢的工作。现将工作情况总结如下：

一、提升理论与时俱进，领导班子建设好

抓好关工委队伍自身学习建设。12月3日局党委邀请了普陀区委党校汪善祥老师解读了党的xx届xx全会精神，在短短的两个小时的时间报告中，局关工委全体同志一并参加了会议。通过专题学习会和讨论会，把学习贯彻全省关心下一代工作会议精神和全区关工委工作会议精神紧密结合起来，联系关工委工作实际，领会xx大xx全会的精神实质，增强了做好关工委工作的责任感和使命感。今年十月，普陀教育局关工委被推荐评选浙江省教育系统“五好”关工委，教育局教育科徐波通知被推荐评选为浙江省教育系统关心下一代工作先进工作者。

认真发挥和利用离退休老同志教育资源，组建关工委工作基本队伍，一支以离退休老同志为主体的得力的工作队伍已经形成。这支队伍的工作活动小组中有27位是离退休教师，分为理论宣讲组、关爱帮教组、兴趣特长组、网吧监督组四组展开活动，辅导小组的老同志不断加强自身建设，认真学习政治理论与时俱进，紧跟时代步伐，不断提高自己的真挚理论水平和专业素质，以高度的历史责任感和无私奉献精神关心关爱青少年的健康成长，积极开展青少年爱国主义、革命传统、思想道德和法制教育。

二、凝心聚力宣传教育，“五老”作用发挥好

在党的xx大胜利闭幕后，局关工委积极组织“五老”辅导员学习并分发资料，通过集中、分散、电化、座谈会等形式全面掌握xx大的思想内涵和精神实质；又通过“五老”辅导员理论宣讲组及时编写通俗易懂三字经和xx大精神抢答题，并制作《高举伟大旗帜，奔向美好未来》11块宣传图版，在普陀区关工委的引领之下，今年1月中旬由区关工委理论宣讲组将图版在沈家门城区学校、街道社区和平阳民工学校、城北学校巡回展览讲解。把宣传贯彻党的xx大精神与加强青少年思想道德建设结合起来。展出期间深受广大师生、群众好评，受教育人数达7250余人次。

清明节期间区教育局关工委和区委关工委一起开展“缅怀先烈扬壮志，凝心聚力建新区”主题教育活动。关工委组织“五老”宣讲员，克服年老体弱困难，在青龙山革命烈士纪念碑前向前来扫墓的中小学生进行缅怀革命先烈的丰功伟绩，弘扬优良革命传统，对这些未成年人进行爱国主义和革命传统教育，以及中国梦、舟山新区梦宣传教育。三天受教育达1765余人次。

发挥“五老”义务网吧监督员的作用，不定期地开展对各种网吧的检查核监督，重点加强对学校周边环境的管理和整洁，配合参与文化市场管理部门执法检查，督促业主依法经营，劝导学生云里不良网吧。

根据就近就地开展工作的原则，充分发挥“五老”辅导员独特的政治、经验、威望、亲情、时间优势，在其居住的小区结对一名“困难学生”，在学习上、生活上、精神上予以关爱和帮助，献一份力所能及的爱心。

三、真情带动寓教于乐，活动经常效果好

教育局局关工委密切联系实际，充分发掘和利用好各类教

育资源，通过榜样引导、真情带动、寓教于乐等形式，开展老少互学、老少互动、老少互促、老少互助活动，大手牵小手，一起往前走，使一老一少都行动起来。今年4月，区关工委和区委宣传部、区教育局等有关单位联合发出普关工[]2号文件《关于在全区中小学生中开展“弘扬雷锋精神，学习‘美普陀人’”主题教育活动的通知》，号召全区青少年学习“美普陀人”。教育局关工委会同有关部门精心设计载体，创新教育形式。一是通过广大青少年寻访身边的“美”人物、“美”故事，宣传“美”精神，并付诸“美”行动，使社会主义核心价值体系教育具体化、形象化。二是组织开展生动活泼、形式多样的学雷锋、学习“美普陀人”道德实践体验活动。今年是毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词发表50周年，雷锋精神是社会主义核心价值体系的生动体现，“美普陀人”是雷锋精神在新时代的生动诠释。我们特挑选普陀的孙芬年、周峥俜的先进事迹，制作碟片供全体中小学生观看学习。三是在全区中小学生中组织开展“与美普陀人同行”主题征文活动和“与美同行”的主题演讲比赛。

四、主题教育接上地气，积极探索创新好

1.积极筹建农村少年宫。为实现校内外资源的有效结合，让更多的六横海岛未成年人共享校内外优秀教育资源和成果，组织开展乡村少年宫建设，以此来培养孩子们的学习爱好，开阔视野、增长见识，在潜移默化中提高文化艺术素养，促进农村未成年人的全面发展和健康成长，为进一步提高海岛未成年人的整体素质作出我们应有的贡献。在孩子们向往的少年宫里，六横中心小学全方位地组织学生开展道德实践活动，“国学经典诵读”活动，科技实践体验活动，文化艺术的社团活动，把关心下一代的工作真正做到接地气出效果。目前朱家尖小学也出台了《浙江省中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫建设项目可行性方案》，他们将开发新的综合实践活动项目，并把实践活动纳入校本课程体系。

2.教育服务到基层、百名教师进社区。暑假期间，全区有150多名教师进入各街道社区组织学生开展活动，指导社区开展暑期工作。如沈家门街道的20个社区今年暑期共组织综合实践活动91次，参加活动的中小学生共6983人次，其中小学生3959人次，中学生3342人次，外来居民681人次。让广大中小学生度过了一个安全、有序、文明、愉快而有意义的暑假。

3.*独生子女假日孤独难题。为了进一步*独生子节日孤独的难题，教育局关工委积极探索工作新思路，比如组织学生暑期夏令营活动，今年以中国梦·新区情·家乡行为主题，以公益为宗旨，斥资20余万元，在去年推出的科技、艺术、体育、书香夏令营基础上新增了海洋英语、法制和家政夏令营，内容涵盖印象书法、印象篆刻、印象写生、印象摄影、生活小达人、趣味科学diy、中学机器人、品味书香、海洋英语、田径、足球、羽毛球、乒乓球等18个项目，并聘请了各方面的专家、能手为学生进行辅导，如篆刻书法夏令营特聘中国美术学院的书法教师前来授课，海洋英语夏令营邀请了3名外籍教师跟学生进行互动交流。通过开展社会调查、生活体验、体育集训、科技文化活动、外出参观学习、读书讲座和专家授课等为主要形式，为学生打造高品质的暑期活动平台。为进一步*独生子女节日孤独的难题作了心得尝试。

4.着力抓好学生德育工作。抓住德育队伍、学科渗透、主题教育、校外网络、实践基地等关键要素，着力强化未成年人思想道德建设。高度重视良好公民素养的养成，大力开展行为习惯养成、法制、理想信念教育。组织开展了“中国梦新区家乡梦”书信大赛、中华经典诗文诵读大赛、“网上祭英烈”、“爱洒人间，雷锋归来”、“第xx届读书节”、“孝心大考场”“与美同行”的网上征文活动和演讲比赛等系列主题教育活动。全区在校学生违法犯罪率为零。我区获全市未成年人思想道德建设先进单位。3人获舟山市十佳少先队员称号、3人获舟山市十佳辅导员称号；1人获省青少年中华经典诗文诵读一等奖；1人获省少先队争章技能展示大赛“雏鹰奖章”金奖。沈家门小学徐婉霞老师荣获省首届“十佳智慧班主任”称号。

各海岛关工委也不断扩大活动广度，增强活动影响力，如六横镇组织各校青少年参与打扫环境卫生、植树、爱心义卖、慰问敬老院、节约资源等学雷锋志愿服务和环保活动。还专门组织开展了“弘扬雷锋精神、做文明六横人”活动，组织全镇青少年参加捡拾绿化垃圾、义务植树、爱心义卖、义工招募等活动，进一步宣传无私奉献精神，扩大义工在六横的影响力，提高青少年道德文化修养。六横各中小学结合自身不同情况，开展了“听雷锋故事、唱学雷锋歌、寻找小雷锋、学做小雷锋、续写雷锋日记、争学雷锋章”等活动，还播放了区里下发的“周峥俜先进事迹报告会”和反映东海前哨军民鱼水情深的“鱼水缘”两部宣传教育片，激励学生努力成为拥有雷锋精神的好少年。

六一期间，为进一步传承、弘扬党的优良传统，体现对青少年尤其是新居民子弟、困难学生的关心、关爱，为舟山新区和谐建设贡献余热，教育局关工委有计划地组织“五老”辅导员分组、分批来到朱家尖希望小学、向阳小学、育才学校、沈三小等五所学校，开展“手拉手，明天更美好”扶贫帮困献爱心活动。“五老”辅导员与全校师生及教职工一起共同联欢，为孩子们庆祝六一儿童节，充分体现广大老前辈对下一代的关心、关怀。在“手拉手，明天更美好”扶贫帮困献爱心活动中，教育局关工委会同各单位共为各校及青少年农家书屋送去书籍和学习用品价值4500余元，为困难学生送去助学金5000元，为学生开展红色主旋律文艺演出4场。普陀中学还利用暑假走进江西革命老区，与贫困地区的孩子们同吃同住同劳动，珍惜当下，感受幸福生活来之不易。

五、政策落实有章可循，制度健全执行好

建立完善各项制度，做到有章可循、有章可依，形成科学管理的长效机制；对“五老”在政治上尊重、思想上关心、生活上照顾、工作上支持，为他们开展工作提供必要的条件；关工委工作纳入党政工作议程，活动纳入考核，人员纳入编制，经费纳入预算，定期听取关心下一代工作汇报，做到年初有部署，年中有检查，年终有总结；各有关部门协调配合好，工作制度化、规范化。

建立农村留守儿童关爱体系。渔农村留守儿童是需要全社会关注的特殊儿童群体之一，由于留守儿童监护责任落实不到位、保障机制不健全等问题，留守儿童在亲情关怀、生活照顾、家庭教育和安全保护等方面还面临一些突出问题，徐波同志积极思考，多方呼吁，撰写研究文章，联合各乡镇（街道）综治办、妇联、团委、区关工委等多家单位，出台了《关于加强义务教育阶段渔农村留守儿童关爱和教育工作的意见》优先满足留守儿童教育基础设施建设，优先改善留守儿童营养状况，优先保障留守儿童交通需求。完善留守儿童档案，提供心理健康援助，落实法制安全措施，对接家、校、社区的关爱体系，促进广大留守儿童平安健康成长、不断增强其生活幸福感。

认真做好学前教育特殊儿童资助、义务教育中小学营养餐工程、普通高中扶困助学、中职学校资助、义务教育离岛就读等补助工作，规范资助程序，确保政策落实。春季共资助1973人，发放中小学扶困助学1488570元，其中营养餐资助1208人，资助金额604000元，普高资助443人，资助金额550440元，职高资助322人，资助金额234140元；根据《关于进一步完善中等职业教育学生资助政策的通知》（舟普财行〔〕11号）文件的要求，春季有451名学生符合离岛补助条件，共落实补助资金1127500元；暑期为全区50余名新录取贫困大学生搭建平台，接受团市委和社会各界提供的助学补助资金和结对资助。

青少年思想教育总结 篇7

为迎接20xx年第xx个“中国航天日”的到来，进一步提高队员们对中国航天事业的了解，激发学生崇尚科学、热爱科学、探索未知、敢于创新的精神，xx县教育集团小学部开展了“中国航天日”主题教育活动。

队会课上，老师向队员们介绍了中国航天日的由来、介绍了我国11位航天英雄、讲解了中国航天事业的伟大历程及成就，解读“航天传统精神”、”两弹一星精神”和”载人航天精神”中国航天三大精神，以此激励队员们敢于探索宇宙，勇于创新。

为了让同学们了解我国航天事业的发展历程及伟大成就，科普航天科技知识，致敬航天英雄，我校组织部分班级走进xx县图书馆查阅有关科普知识，进一步增强同学们对航天火箭、宇航员等知识的认知，激发对探索航天事业的`兴趣。

通过此次活动的开展，激励学生们从小树立航天强国的梦想，不断追求创新精神和实践创造能力，做具有“创新精神，合作能力，家国情怀”的新时代接班人，为未来不断刷新进军太空的中国航天事业贡献自己的力量！

青少年思想教育总结 篇8

“中华魂”主题读书教育活动，是对青少年进行思想道德教育的一项重大活动，根据上级关工委关于开展“中华魂”主题教育活动的部署，马集乡中心学校深入开展了“中华魂”主题教育活动，现总结如下：

一、加强领导，精心组织，保证读书活动顺利进行。

为确保读书活动有效、深入、有序地开展，各学校成立了以校长任组长，教研组长、班主任为成员的领导小组，制订读书活动方案，层层落实责任。

二、深入宣传，广泛发动，保证学生全员参与活动。

按照读书活动方案，中心校要求各校动员学生全员参与，多渠道、深层次宣传读书活动的重要意义，熏陶和提高广大师生的思想认识，创造读书活动的良好氛围。

1、结合不同时期召开全校师生大会、班主任会，各班召开主题班会等。

2、出主题黑板报，通过悬挂宣传条幅、名人名言牌，建立各班班规、班风，营造校园文化氛围、优化班级化建设等形式。

三、方法灵活，形式多样，推进读书活动纵深发展。

为了使各校的读书活动能够既广泛地开展起来，又扎实地深入下去，中心校从实际出发，与时俱进，不断总结经验，不断创新工作方法，使读书活动常办常新，充满了生机和活力。各学校结合学校及学生实际，开展了各种有意义的活动，在此基础上，要求参加读书活动的学生，人人写心得、谈感想、写征文，还举办了征文评比，同时各班级还根据班级情况，开展“中国精神颂”主题班队会。通过这些活动，使大家感受到，“中华魂”主题教育活动，是爱国主义教育思想进学校、进课堂、进学生头脑的一种好形式、好途径。马集中学、港集中学、马集小学在《中华魂》读书活动中，把“团结互助友爱，共建和谐社会”这个主题与“创建和谐校园”结合起来。围绕这一主题，找出学生存在的问题，对薄弱环节，研究加强、改进措施，用校园先进事迹和典型人物，教育启发学生分清荣辱。学生中相骂打架的少了，互助友爱的多了;旷课迟到的少了，遵守纪律的多了;沉溺网吧的少了，勤奋学习的多了，校园里一片温馨和谐。

四、联系实际，学用结合，转化读书活动精神成果。

各校在开展读书活动中，突出重点，以点带面，着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，以形成人人读书，终身读书的目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，收到了较好的效果。

1、港集中学开展大读书活动，扩大课内外阅读量。学校根据各年级学生特点、教学要求，精选了阅读书目，具体如下：七年级:《爱的教育》、《繁星》、《春水》、《伊索寓言》、《安徒生童话》、《西游记》等。八年级:《钢铁是怎样炼成的》、《朝花夕拾》、《骆驼祥子》。九年级:《儒林外史》、《贝多芬传》。

2、新星小学举行了好书交换活动，实行资源共享。各班发动学生把自己和家中收藏的书籍拿到学校(至少达到了一人一书)，交换品读，共享资源，畅游书海，形成了好书我先读的愉悦读书氛围，各

班洋溢着浓浓的读书气氛。

3、各校都召开主题班会。按照读书活动方案各班召开了读书经验交流会、总结会。总结交流心得体会，互相介绍读书经验，做到：既学到了读书的好方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。

4、征文比赛。利用各类节日的纪念意义或影响力较大的好人好事，各校举办征文比赛活动，要求学生人人参与。学校进行评奖，并在学校广播站播出，努力提高了学生的读书学习热情。

5、“读书标兵”评比。为树立学生身边的榜样，通过班内推荐，学校评选出读书标兵。

6、黑板报评比。为烘托读书氛围，港集小学举行以“我读书，我快乐”为主题的黑板报评比活动。

7、手抄报评比。马集中学在语文教师指导下各班学生自己制作了手抄报，学校进行评奖。

8、开展“买好书，读好书”活动。提倡学生每学期买一本好书，读一本好书。

9、马集中学开展了阅读指导课，加强了对学生读书活动的指导和引导，增进了师生情感，为开展教育教学工作提供了动力支持。

10、港集中学邀请老教师作专题讲座，利用身边的人与事等活教材从正反两面来教育学生，引导学生珍视青春年华，把精力投入到学知识、长本领上。

11、各校都评选读书积极分子、优秀辅导员，均给予适当的奖

五、遇到困难及解决办法。

开展“中华魂”主题读书活动最具体、最突出、最困难和最关键的问题是要有读本。目前学生手头读本较少，因此，我们注重发挥各学校共青团、少先队组织的积极性、主动性、创造性，摸索出了很多行之有效的开展读书活动的方法。有的学校充分发挥课堂教学主阵地作用，采取列入课表的办法，把“中华魂”主题教育读书活动引进课堂，引进教材，政治老师讲意义，语文老师指导写心得体会。有的学校安排每天放学前“10分钟必读”时间，由班主任老师组织阅读和讲解。有的学校开展“中华魂”主题读书活动知识竞赛，还有的学校则是通过升旗、晨会、橱窗、校刊、黑板报、主题班会等多种形式，这些形式和方法，生动活泼，学生喜闻乐见，既不占用教学时间，又营造了强烈的氛围，使学生时时、事事、处处都在“中华魂”主题教育读书活动的熏陶之中。

总之，“中华魂”主题读书教育活动在中心校领导高度重视及广大师生的共同参与下，取得了显著的教育效果，在今后的工作中我们会进一步发挥自身优势，让“中华魂”教育活动产生更广泛的效应。同时，我们要更好地学习贯彻上级文件精神，把“中华魂”主题教育读书活动开展得更加广泛、更加深入、更加扎实、更加卓有成效。