适用场景:校园活动总结、社会实践报告、普法宣传总结
演讲要点:普法宣传实施、法律信仰反思、实践成长规划
行文逻辑:理论学习→普法宣传→法律信仰反思→实践成长规划
理论是实践的基础,实践是检验理论是否正确的标准;无论是任何理论都必须经过实践的检验之后,才能成为真理。一切理论也只有通过我们的切身实践才不至于成为空洞洞的说辞。
出于学以致用的目的,我参与了我校组织的大学生暑期实践活动,通过这次的实践我学习到了课堂上学不到的东西,同时也让我对以往的学习发生了新的思考。
政法系的活动分为两块。其一:就是去平原路以西的方庄进行普法宣传。活动期间,同学们顶着三十七度的高温在阳光下直晒还乐此不疲的发着传单,为群众们讲解。从他们的身上不难看出我们新一代学生的法律信仰,他们的精神和毅力足以让每一位行人感动。但是面对社会上形形色色的人群,形形色色的事情又显出了迷茫;作为一名法律人对法律的信仰是毋庸置疑的,但是我们都曾经怀疑过,甚至还曾经断言:“法律只是上层人打压下层穷苦百姓的带着鲜血的圣经。”,面对社会这个大熔炉,我们即将被融化,虽然我们都很清楚的知道,这一切都来源于我们的社会经验不足,法律知识也没有系统化的原因造成的;即使是这样我们还是怀疑了,真的怀疑了,法律信仰也产生了空前的危机。
其二:实践的第二阶段市区解放新村去演出和普法。我们的任务就是作为观众,至于普法吗,我认为自始至终就是失败的;普法的过程和结果就不用再说了,现在就讨论普法的内容;就内容而言他们大多谈论的是传单内容——婚姻法,而传单的内容这是也挺让我疑惑!我个人认为这是活动最大的败笔。针对法律只是极其匮乏,甚至是没有法律知识的.村民来说,强调夫妻之间的权利和义务无疑是暗示他们:“喂!你看你们的丈夫或妻子有什么侵犯你们权利的地方们,如果可以的话你们可以离婚啊,用法律来维护你们的权益。”从这一点来说我们的普法活动根本不能起到应有的作用。唯一庆幸的是村民们仍是把我们看做学生,只是陪我们玩罢了,也够难为他们的了!
相对于那些艺术系的演员来说,我们是自叹不如的,他们的成就是那么的立竿见影,而我们的讲解不仅让部分别人疑惑,还让自己也竟起疑窦,想想也实在可怜啊!
政法系暑期活动在作用上是失败的,从另个方面开说,它推动了我们的成长,相信也只有经历过这样的经历才更让人产生动力,产生强化知识、培养法律信仰的动力。我相信下次的普法活动绝对不会出现这种局面了,一定会有所收获!
适用场景:校园实践活动总结、职场新人培训材料、职业发展参考文档
演讲要点:药店工作经历总结、服务态度改进反思、药理知识学习成果
行文逻辑:求职准备→岗位适应→客户沟通→知识积累→工作改进
这个暑假,我迎来了第一个挑战自己的机会——社会实践。
然后,我的社会实践从找工作开始。我穿着运动鞋,戴着粉色的毡帽,带着希望和憧憬骑着二手自行车,开始了找工作的旅程。刚开始对专业期望很高,月薪也没有1000。经过艰苦的求职,很多地方的招聘都要以工作经验为主。一听说没经验,就跟我说“好吧,回去等消息。如果你需要细节,我会让你知道的。”。经过多次失败的面试,我总结了失败的原因。主要有两个原因。一方面是他不如别人,自身素质没有达到一定的水平;另一方面,他没有给自己一个好的位置,也没有找到自己的位置。
总结以往失败的教训,给自己找个好位置,只是社会实践。只要有工作,就能提供食物,任何要求高的工作都会做。无意中看到离家不远的一家药店正在招兵买马,我鼓起勇气走进了药店。老板觉得我是女生,又奇怪又文静,就让我去当店员。第二天,我开始了我的暑期社会实践生活。
刚开始的时候脑子极度不平衡。我以为我从小就看了那么多书,家里花了那么多钱培养我长大,现在只会卖药,会算账,会收钱,不愿意去想。另外,我刚出来工作,很多事情都不喜欢。工作的时候总是板着脸,上班的时候总是带着不满意的心情,以至于上班的时候总是不理客户,带着情绪上班。老板对我的工作有一定的看法。有一次吃药的过程中,我吃错了药。结果第二天,一个女顾客拿着药来找我,告诉我你是怎么吃药的。她听了这话,心里很不舒服(想到自己在学校家里一直那么生气),马上回答说:“你吃药的时候不看吗?你可以怪我。”。女顾客听到这里脸就红了,准备和我大吵一架。老板看到这种情况,马上走过来跟别人道歉说:“是你自己的错误耽误了你宝贵的时间。请见谅。”一边说着,她一边笑脸相迎,把女顾客该拿的药递到手上。结果女顾客没生气。看到这种情况,我真的不明白老板为什么这么小声的跟她说话。送走女顾客后,老板把我叫到他办公室,倒了杯水,示意我坐下,说;“钟昀呈,我知道你不喜欢这里的工作,但当你选择这份工作时,你应该把它做好。即使你觉得很无聊,也要努力做好。只要你用心,你会逐渐发现这份工作很有趣。你不仅可以体验到工作中的乐趣,还可以学到很多与专业无关的知识,这对你以后的生活有很大的帮助。因为人老是生病,多了解医学就好了。你从一开始就不喜欢这份工作。不但学不到知识,还会觉得很累。就今天的事务而言,客户就是上帝,无论谁对谁错,都不能这样对待客户。毕竟如果客户认为是你让你拿药的,你要认真负责。你自己想想,希望今天的对话能帮到你。”我的心慢慢平静下来,以为自己总是带着情绪去上班,导致这次上错了药。老板说得对。即使不喜欢这份工作,也要认真对待自己选择的工作,从社会上学习知识。
事情发生后,我改变了工作态度,总是面带微笑地面对任何一个客户。
慢慢熟悉了一些老客户,他们也给我讲了一些生活中的药理知识和局部方法。举个例子,第一次感冒:葱姜(连胡须)切片五块钱,一碗水煮开,用适量红塘服一次(葱姜不用服),马上就睡觉了,汗好了。二、头痛(各种头痛都可以):生白萝卜汁,每次两滴鼻孔(两滴鼻孔),一天两次,可以用四到五天去根,辣椒和胡椒粉不能吃。三、头晕(头晕):一个鸭蛋,二十颗红豆,搅拌均匀蒸熟,早上空腹服用,一天一次,连续七天。不能喝酒,不能吃辣。4。失眠多梦:睡前用半壶热水洗脸,用一两醋泡脚20分钟,吃一两个生葱花。5。干咳(可由感冒或其他原因引起):生黑芝麻和三钱,适量冰糖,捣碎的开水,在早间航班上清洗。恢复三天后,少吃鱼。还有,最好是饭后长期吃中药。不同类型的中药汤剂需要不同的时间。一般来说,肝、肾、肠道疾病应在饭前服用;头晕、咽喉疾病应饭后服用,腹泻药、滋补药、驱虫药应空腹服用;睡前应服用镇静药物。以上是根据不同病情和药物作用特点对服药时间的一般要求。但在实际用药中,医生会根据患者的身体变化调整用药,用药的处方也不会局限于某一类药物。另外,如果患者长期服药,必然会对胃粘膜造成损伤。因此,建议需要长期饮用中药汤剂的人群,饭后30—60分钟内服药,以减少药物对胃粘膜的直接刺激。等等,一些生活小技巧。
适用场景:社区文化活动总结、高校实践活动总结、基层调研报告
演讲要点:乡村舞蹈教学成效、儿童技能传授反思、政策宣讲落实举措
行文逻辑:开展乡村教学→组织趣味运动→播放红色电影→宣讲政策内容→参观产业单位
xx科技学院暑期三下乡活动到现在已经接近尾声,从7月6号下午到来到今天活动结束,我每天都有不一样的体会,从开始的激动兴奋紧张到现在的感触颇多,每一天都学到很多。
乡村舞蹈教学,阿姨们的热情和好学让我感觉到自己在这次三下乡活动中的作用已经发挥,昨晚文艺晚会上的汇报表演更是让我感觉到好满足甚至有点自豪;儿童技能教授,我也已经被小朋友们的热情好学深深打动,在这个过程中,我已经和小朋友们建立起了很深厚的情谊,听着小朋友们声声叫着姐姐心里就生出一种无法表述出来的"感动;趣味运动会,太平镇上的市民们的积极向上的态度也让我深深触动,在整个游戏中市民所展现出来的那种精神面貌就知道他们的生活是安逸平静的,生活质量较我想象中丰富得多了;红色电影播放,这个活动体现出了市民们对老一辈革命家们的尊崇和怀恋,以及他们对党对政策的关心和响应;政策宣讲,从中我也获得不少知识,当地市民也积极配合,接受政策的洗礼;参观兔、驴养殖场,机械厂,在这个参观过程中让我深刻体会到铜梁县太平镇在农业和工业方面的发展,可见当地经济发展也已经趋于多元化,这让我们大家都感到很是欣慰。
本次暑期三下乡活动已经圆满结束,在本次活动中我们感受到了xx县xx镇居民在政治经济文化方面的较为突出的成就,当地居民了解时事政治,文化工作开展丰富,经济在农业和工业的相辅相成的共同发展下也呈现出良好的发展状态。
通过本次活动,我们也从中学会了不少东西,比如如何与人相处,如何开展一个活动等等。在活动结束之际,我真心希望这次我们重庆科技学院赴铜梁太平镇政策宣讲团能给当地居民的政治经济文化带来一定的推动作用。
适用场景:企业实习总结、岗位体验总结、职业发展总结
演讲要点:打样流程学习、团队协作问题、工作态度调整
行文逻辑:熟悉岗位→适应环境→提升能力
现在的我已经回到学校了,开始我的大四生活了,最后一年的大学生活,我相信自己会走的更好,更加努力的前进,自己一定会是做的更好,大学生暑期打工实践报告。回想自己暑假一个月的打工生活,参加打工社会实践,真的是有一种很不一样的感觉,自己就是这样不断的走过来的,我相信自己可以做的更好。在一个月的打工结束之后,我想自己学到了太多的东西,我还需要更大的进步才可以。
在大学毕业前的最后一个暑假,我选择了到xx市xx有限公司进行为期三十多天的假期打工生活。据了解,该公司是一家生产圣诞灯饰和汽车灯泡产品为主的台资企业,产品主要销往欧洲英国等地。此次目的在于体验工厂的生活提前接触并尝试适应社会,为将来适应工作环境锻炼锻炼。
7月23日,我正式以一名暑期工的身份,被分配到厂研发部的打样组打样课。所谓打样,就是根据客户的图纸及意思,在做大货之前做的样品啊,一般是等样品确认后,才生产大批量订单的。因此,这个部门的工作比较重要,产品的质量关系到公司的声誉。我们的上班时间异常紧凑,08:00-12:00,13:00-17:30,18:30--(加班)。
后来,我了解到,和我同在一个部门的还有省内的其他大学的学生,当然,小学,初中,高中,中专和大专的员工更多。不过,说归说,做这些眼见工夫的工作,我们这些大学生就显得笨拙了,甚至比不上初中还没毕业的小女生。实在是太惭愧了。以前说大学生高分低能我还不服气,现在我也要说,动手能力不强已经是大学生的通病。
也许,生活和工作有着相同之处:都是重复。休息休息再休息,工作工作再工作。来到厂,经理就告诫,这里不是学校,首先安全第一,其次必须遵守厂纪厂规。每天忙碌着枯燥乏味的同一件事,耳边还时刻响着组长甚至部门经理的责备,少说话,多做事;抓紧时间,速度超快,品质超好等等。其实这些都是合逻辑的,只要有一颗有责任的心,员工可以用心去做好本职工作。
开始时候,我们都感觉做这事会不会太大材小用了?带着此种疑问,很不情愿地上班,自然,工作效率比较低。经过组长的一番话,我终于明白到,做好事才是真正的目的,并不是说随便应付就能了事,工作不等同于玩笑,必须做到最好!适应能力也在考验着我。
首先是住宿,改变的环境和朝夕相处的各种人,都要让我面对。努力做到和善地与人相处,尽量保持宿舍清洁等等。在不久的将来,我进要踏入社会,面对的是错综复杂的人和事,要学会如何去面对去处理。就在这次实践中我的适应能力得到锻炼。最基本的礼貌,见到同事和上司,打个招呼问句好。凡此种种,说简单简单,做到也不是容易的!
其次是心态的问题,从学生到职员,转变角色需要时间,但又不能花过多的时间。社会的节奏越来越快,那就要求我们尽快改变自己的觉得,转换好身份,态度要积极,工作才能出成效。
小组长和我的谈话让我获益匪浅,他说,出到社会,无论你的学历是高是低,用人单位看你的三个方面,团队精神,个人能力和态度。听君一席话,胜读十年书!个人能力,我也曾经怀疑过,一想到本专业的就业前景,毕业出去到底能从事什么工作呢?就猛然感到背后冒冷汗!除了专业技能,我还拥有什么呢?一直在思考。作为大学生,我们的优势何在?学历,文化修养,专业技能。还有,我认为最重要的是连自己也说不清的叫素质的这个东西。在车间时候,有人跟我说悄悄话,你们大学生有一个特点,就是说话都柔声细语的。
还有人看到,大学生就是不会在吃饭排队时候插队,也不会在集合时候大声讲话。这些大概就是个人的修养了。这些都是小事,很平常,可实施起来又有多少人真正做到?我想我是可以的。成功靠的是什么?细节!什么是细节?刚才所说的也是!工作中有许多的细节,比如在焊接的时候必须加一个水管,如果忘记了呢?那将是什么的情形?浪费的包括人力物力财力,如果每个人都忘记加一个,那就将损失惨重,先不说构建和谐节约型的社会主义社会了,因为这本身就是和企业的宗旨背道而驰的,企业在细节抓不好,谈何发展?说的已经回到所学的专业上来了,尽可能节约能源,节约用水,循环使用等等。比如说,上班时间时常会断电。节约电能够重要的了。
挑战自我,终于成功,对自己的表现,我还是比较满意的。有人当天就因为种种原因比如伙食而离开,也有的上几天班就坚持不下去了。也难怪,有人评价我们的大学生,工作效率低,对厂方的要求高。的确,我们都有自己的想法,没有初中高中生等他们那样专心致志地工作,而是为了体验生活,大部分人都是慢吞吞地做事,让经理感到愤怒,最后,做思想工作了,果然不出所料,经理是行的,我们的效率高了,吃的饭菜也没那么多辣椒了。至此,我明白,有要求有自己的想法,可以在适当的时候提出;工作始终是首要的事情,端正态度,是关键。
另一个收获,这里是工作的场所,每个人都会为了获得更多的报酬而努力,无论是学习还是工作,都存在着竞争,在竞争中就要不断学习别人先进的地方,也要不断学习别人怎样做人,以提高自已的能力!多劳多得的现实让每个人都拼命地以最快速度工作,每当我看到身边的人在编灯饰网的紧张身影,自己再也不能那样慢吞吞的了,无意之中形成一种竞争。
适用场景:校园活动总结、社会实践报告、学生工作汇报
演讲要点:支教活动开展、学生互动交流、调研走访实施
行文逻辑:组织支教→开展教学→调研走访→总结反思
时光飞逝,转眼间,我们就结束了十天的暑期实践,马上就要离开临桂中学,离开桂林这个美丽的城市了,现在想来,还挺舍不得的。还记得我们十三号刚来到临桂中学时,脸上那激动的表情;还记得我们第与学生见面时,脸上略带羞涩的表情;还记得我们第办讲座时,大家坐在一起讨论、记录,那认真努力的表情在我脑海中久久不能忘却。
这次支教成就了许多我的第,第和九个完全不认识的人去一个陌生的城市;第去一个陌生的学校和学生们相处;第和学生们一起包饺子;第自己动手做烧烤,还是和那么多人一起;第在那么多人面前做讲座等等。这次支教丰富了我原本平淡无奇的暑期生活,让我体验到了老师的辛苦与付出。我原本是一个内向的人,在陌生人面前一般都不敢说话,在来这里之前,我还十分担心不能和学生们处好关系。
但是来到这之后,学生们和老师们的热情感染了我,我发现自己也在渐渐的改变,我变得更加大胆了,在台上的做讲座时也渐渐不紧张了,也能和学生们打成一片了,这让我感到十分惊讶,这个困扰了我许久的问题在这里完全没有牵绊到我。这就是双赢吧,我在与他们分享自己的高三经历与经验时,也从他们身上学习到了不少。我从他们身上看到了自己当年的影子,回忆自己的高三时光,我和他们一样,曾经也迷茫过,曾经也低谷过,曾经也奋斗过、努力过,我真心希望自己的分享能给他们带来帮助,也希望他们能够考出一个好的成绩。每次看到他们听到我们给出的建议后恍然大悟的表情,我的心中都充满了满足。他们跟我说我们的到来给他们的校园生活带来了活力,真的给他们带来了帮助。我们也收到了他们送给我们的卡片,这些我都一定会好好珍藏起来。
在周末,我们去到了桂林周围的县城里走访各个中学,在和校领导的交流中,我们了解到他们的教学环境整体上来说还是不错的,但是在一些偏远的山区教育水平还是偏低。同时我们也分别询问了不同年龄层的市民,也得到了他们的一些意见。从这次走访中,我也学到了不少,我懂得了如何让自己的调研活动更加严谨,懂得了怎么分配任务,也懂得了怎么写出一篇好的实践报告,这些都是书本上学习不到的知识。
这次实践必定是我一生中难以忘记的经历。在这短短的十天内,我变得更加成熟更加懂事了,孩子们给我带来的正能量,我一定会好好珍惜好好保存。再见,临桂中学;再见,亲爱的孩子们;再见,我九个可爱的队友们!