适用场景:卫生检查工作总结、班级卫生管理总结、校园清洁监督总结
演讲要点:卫生评分标准优化、干部考勤问题反思、新学期工作规划
行文逻辑:加强卫生管理→规范评分标准→提升干事责任
时间总是在不经意间悄悄地在身边流过,带走了分分秒秒,留下了最完美
的记忆。新的学期也就是这样成为了过去式。这一年虽然是坎坎坷坷,但终究是走了过来,有许多值得去回忆
本期的工作,我们一直本着“环境育人”的宗旨,坚持以卫生检查为核心,以卫生保持为中心,积极配合卫生值周系部与班级开展工作,以“管理严、关心诚、服务真”的原则,“公平、公正、公开”的工作态度,做好以下几点:
(一)主要开展工作内容:
1、做好干部干事及卫生值周的管理考核工作
每周我们都将不定时的分配人员对值周班级所值勤的区域进行抽查、统计,从而加强对值周班级的考核力度
2、加强打扫除的管理和监督
在每周一的大扫除中,我们都将会对各个系部进行评比。对表现不好、工作做的不是很到位的班级,我们也给予表扬并适当的加班级考核分。
3、监督工作的开展
我们将整个系的卫生区划分为四大块,然后再细分到个人。分别由四个干事每天按时检查并通知打扫不彻底的同学及时打扫!
4、对干事的考勤
对卫生部的干事进行了工作考勤,每天或者不定时,由卫生部部长对他们进行了考勤,并且每次考勤都做记录,对于做得好的,会加以表扬和鼓励其继续发扬,到学期末将有更大的机会获得“优秀卫生干事”称号,对于工作做得不够良好的,比如不符合《卫生部常规工作管理制度》所规定的,我们会尽量做到批评教育,如情况严重的,我们将会考虑是否取消该干事在卫生部的工作职务;
5、新制度
重新制订了《卫生评比教室评分标准》的规定(包括项目和扣分值),其中新制订的项目包括:(地面清洁)、(墙面清洁)、(讲台、门窗清洁)、(垃圾桶垃圾及扫把摆放)、(桌子摆放)、(整体评分);其中新制订的扣分值依次为:(4分)、(2分)、(2分)、(2分)、(1分)、(1分);为配合《卫生评比教室评分标准》,从而更方便的工作,也对卫生部评分纸进行了更改,从以前的评分纸改为现在的评分表格,并且改变了以往每天进行评分纸分配工作的方式,改为现在每月进行一次发表格的方式,从而大大减轻了部长的工作压力,加快了工作效率。
6、活动开展
a、面对全院举行的“知秋落叶”的活动:开发同学们的创新能力并且提高了大家对校园环境保护的自觉性。
b、卫生评比:是同学们更加重视教室和校园卫生,认识到卫生对校园的重要性等。7、心得体会
学期结束要求每位卫生评比员写一份工作心得(或工作问题、建议、总结等),对于好的建议,我们将采取,对于存在的问题,我们将及时反省并改正;除尽力做好卫生部本职工作外,也尽最大努力帮助团委进行其它方面的工作。
(二)工作效果
开展了以上工作后,主要取得了以下新的效果:
1、干事们的工作积极性得到了很大的提高,加强各个干事的工作责任感,并使得其工作胆量大增加,锻炼了其工作能力;
2、使卫生评比工作开展得更为顺利、迅速,工作质量更高,使卫生部不断完善;3、在其工作开展之后,学校的清洁环境与之前对比取得了很好的效果,校园内很少出现有食品垃圾袋的现象存在,并且这一工作的开展,使同学们的自觉性、文明素质都得到了很大的提高。
(三)工作问题:
1、少数卫生部干事表现还不够负责任、主动、积极和突出,并出现了缺勤的现象;
2、少数卫生部干事出现时间观念不够强的现象,也至于忘记了评比;
3、对卫生评部干事请假、缺勤等工作抓得不够仔细,以至于出现本学期中缺少了一些评分数据,从影响了文明班级的评比;
4、对每月分数的输入不够及时;
5、对一些卫生评比工作所出现的问题处理得不够及时;
(四)工作目标:
1、将对卫生评分标准进行更为完善的更改,同时也将对卫生统计表进行更为完善的调整;
2、尽力争取在下学期把《午间校园卫生监督工作》和《课间校园卫生监督工作》继续开展,并且优化工作内容;
3、对所有出现的问题,将认真进行分析、反省和改正。
在本期工作中,我们始终以一种朝气蓬勃的姿态去面对每一件事情,我们有过挫折,但我们也坚强的走过来了,我们有过欢喜,但我们并不以此为傲,我们将再接再厉,为学院的卫生工作付出自己的一份力量。
暑假过后,我们又将迎来一个新的学期,在新学期的工作中,我们将会在本学期的工作基础之上更进一步改进工作方式方法,紧紧围绕“创新”二字来开展工作,争取把我们的大学校园建设成“绿色校园”从而达到“提高学生素质、提升学院品位”的宏伟目标。
承前继后、继往开来,我们将以崭新的姿态,整装起程。
适用场景:食堂运营总结、餐饮服务总结、学校后勤总结
演讲要点:完善管理制度与流程规范、强化监督机制与责任落实、加强人员培训与健康保障
行文逻辑:建立领导小组→健全规章制度→强化流程管理→建立监督机制→提高从业人员素质
在餐厅工作上,我餐厅严格贯彻执行《食品卫生法》,加强饮食卫生管理,办好学生餐厅,并在实践中不断完善管理的各项规章制度。使我校餐厅管理做到科学化、规范化、制度化。
一、领导重视,认识到位
1、建立领导小组
餐厅从开办之日起,就组织了强有力的班子对餐厅进行科学化管理重点抓餐厅规范化的管理和食品卫生安全,做到有目标计划、有重点、有措施,层层落实责任。
2、餐厅工作重中之重
民以食为天,食以卫为先,以人为本,健康第一,是餐厅管理工作的重中之重,为此,我餐厅高度重视食品卫生管理工作,牢固树立安全第一、卫生第一、健康第一、质量第一的思想,实行全方位的管理和强有力的监督,为客人提供一流的服务,让客户满意、放心。我们在餐厅管理方面不断探索,建立了解一套科学规范的管理机制,赢得了社会的认可。
二、建立健全管理制度,加强学校膳食管理
1、健全规章制度
健全的规章制度,是实施科学管理的基础,餐厅管理严格执行《中华人民共和国食品卫生法》、《学校卫生工作条例》等法律法规,在此基础上,制定了《食品卫生安全管理制度》以及《食物中毒与疫情报告应急处理制度》,建立健全各岗位职责,各岗位管理制度,进一步明确了岗位职责和食品卫生操作规程,对环境卫生、食品卫生和个人卫生都做出了详细的规定,做到食品卫生管理有章可循,有规可依。
2、强化流程管理
进货、仓储、加工、出售是餐厅操作的主要流程,必须强化管理。在这一过程中,我们注意把好“三关”:第一关是把好进货,我们餐厅主要原料、辅料均采用定点、合同制进货,合同中有明确的质量要求,附有供货商的身份证复印件、详细家庭住址、联系方式,每天由厨师长负责验货,采取看(生产日期、合格证、质量检测报告、包装情况、有无变质、发芽、是否新鲜等)、闻(有无异味等)方式把住进货关,对易引发食物中毒的四季豆、土豆、春夏莲花白等少买或不买;凡遇“五一”、“十一”等大假,假前余下的作料等要全面更换;餐厅进货必须由餐厅验收,并作好进货入库登记。建立了购物索证、报告资料。第二关,加工严格按操作规程,每天的蔬菜要入水浸泡半小时以上,去殘留农药或菜虫等,加工时不重复使用油料,加工储藏场所无关人员不得进出,除做好留样外,每餐由一名餐厅工人提前就餐,记录食后反映,让试尝成为一道工序。第
三关,食品分餐关,食品分餐,严格按食品卫生安全要求做到“三防”:一防食物酸变,腐烂,变质及污染食品,一旦发现,立即严厉处罚。二防他人投毒,在食品卫生管理中,餐厅管理人员对各个环节的有效监督,严禁非操作人员进入餐厅,从时间上和空间上拒绝了投毒事件的发生。三防疾病流行传染,坚持每餐餐具专人操作,采用药物消毒,并做好餐具的保洁工作,防止交叉污染。定期做好灭蝇、灭蚊、灭蟑螂、灭鼠的工作,切断传染源,保证师生健康。
3、建立监督机制
为了加大对餐厅食品卫生监督力度,成立了管理机构,组建了餐厅管理领导小组,负责餐厅日常管理工作,检查、监督、试尝、留样、填表和餐厅档案。学校餐厅管理领导小组不定期对餐厅工作情况进行抽查,还在师生开展民议测评,发现问题及时解决,不定期请防疫部门对餐厅进行检查指导。形成了管理部门、教师、学生,对学校餐厅管理全方位监督,起到了积极作用。
三、提高从业人员素质,树立服务意识
1、严格用工制度
餐厅从业人员与学校签订用工合同,明确了甲乙双方的权利和义务以及工资待遇等,在选聘员工时,学校注重思想政治素质,业务技术能力,事业责任心,组成一支具有凝聚力和创造力的餐厅饮食从业人员队伍。
2、加强培训,提高从业人员素质
上岗前员工必须进行岗前培训,学习相关的法律、法规条例和学校餐厅的各项规章制度,提高从业人员的法律意识和食品卫生安全意识,坚持每周召开餐厅管理人员会议,每个月餐厅从业人员人自主学习三小时以上。对新进人员个人健康检查,对未体检的不能上岗,对身体不合格坚决不准上岗,不穿工作服的坚决不准上岗,并建立个人档案资料,通过岗前培训和加强学习,提高了从业人员的素质,深化了服务意识,提高了服务水平和质量,满足了师生的需求,为学校的发展提供了强有力的后勤保证。
四、加强硬件建设,杜绝事故发生
利用寒暑假对餐厅进行了程度不同的改造、改建,添置了部分硬件设备和用具,达到布局合理,通风采光,蒸汽及油烟排放良好。成立安全生产领导小组,制定了“三防”预案,安全通道安装了应急灯,消防器材专人保管,每天管理员防火巡查,进入餐厅有提示语“餐厅重地、闲人免进”。操作间有警示语“注意安全、精心操作”,餐厅供应的免费汤专人看管。除采购及消毒外,卫生的重点及难点工作为炊事人员体检、生熟分开、无四害、三餐保洁,冷荤“五专”等,针对这些工作,思想上高度重视,全力以赴逐项采取措施,消除生产中的各种安全隐患,确保操作安全和食品卫生安全。坚持优质服务,不断拓展服务理念。膳食科做到以人为本,给客户创造舒适的就餐环境。
五、关注细节,持之以恒
饮食是一个值得全民关注的问题,我餐厅的餐具消毒工作及菜肴留样、健康证的管理、采购索证、食物验收每一个环节都严格把关,杜绝事故的发生。严防食物中毒事件的发生,切实保证每位师生的身体健康。在此期间在我餐厅用餐的人员及职工无发生任何肠道疾病和食物中毒事故。结合餐厅实际,想方设法给消费者提供一个舒适放心的消费环境,餐厅自然是离不开饮食,食是每个人生活中不可缺少的一部分,假如我们离开了吃的东西是不可能生存下去的,所以作为单位的餐厅这是至关重要的。作为管理方更应多为职工的饮食着想,为保证每位同事的身心健康而考虑。
适用场景:药品安全检查总结、医疗设备使用规范总结、卫生室日常管理总结
演讲要点:药品购销记录完整、医疗器械合规使用、质量管理制度落实
行文逻辑:核查药品来源→核对购销票据→检查医疗器械→建立管理制度→落实质量责任
xx县市场监督局:
根据市局《关于开展药品使用环节专项整治工作的通知》(自食药监办〔20xx〕147号)的文件精神要求,结合我卫生室实际情况开展自查自纠,现将自查汇总如下。
一、我村卫生室没有违法从非法渠道购进药品并销售;也未购进和销售假劣药品,也没有进行将非药品冒充药品进行宣传、销售行为,购销渠道合法。
二、我村卫生室购进药品时按照规定索取了相关资质,发票等,做到随货同行,票据上所列购进药品的名称、规格、单位、数量、金额、购销单位名称、购销双方的内容均一致;做到票、帐、货、款均一致。货查验记录和销售记录中的记录事项是真实完整。
三、我村卫生室未经营无产品注册证书、无合格证明文件、过期、失效或者淘汰的医疗器械。
四、我村卫生室在运输、存储条件均达到符合标签和说明书的标示要求。
五、我村卫生室具有与经营产品相适应的技术培训和售后服务能力。
六、使用环节:
(1)配备与其规模相适应的医疗器械质量管理机构或质量管理人员;
(2)建立覆盖质量管理全过程的使用质量管理制度;
(3)按规定对医疗器械采购实行统一管理;
(4)严格查验供货商资质和产品证明文件;
(5)妥善保存相关记录和资料;
(6)对无菌类医疗器械建立并执行使用前质量检查制度。
适用场景:学校卫生管理总结、校园环境评估总结、卫生评比工作总结
演讲要点:卫生竞赛落实到位、除四害措施有效执行、行为规范教育深化推进
行文逻辑:制定卫生标准→开展卫生竞赛→引入专业清洁服务→强化行为习惯教育→推进文明办公室评比
我校是“浙江省卫生先进单位”、“浙江省绿色学校”、“台州市文明单位”。在校园环境的管理上,已做到经常化、制度化、规范化、科学化。在管理中,对学校环境卫生提出了学校的总体要求:即要求全校同学做到责任区内无卫生死角,无各类暴露性垃圾,无纸屑、无瓜皮果壳、无杂草、无乱丢废弃物,无痰迹、无污水、无污水渍(池);厕所做到无臭味、无蚊蝇蛆滋生、无乱写乱画。校园内内的每一处墙壁无乱涂乱画乱张贴现象,无足迹及其他脏痕。室内物品摆放整齐、无蜘蛛网、电灯吊扇无积尘,窗明几净。在全校师生中倡导“无烟”校园,“零污染”校园。定期开展了除四害工作,由专人负责,做到定期消杀和突击消杀相结合,食堂和厕所定时喷洒灭蝇和灭蟑螂药水,投入灭鼠诱饵,消灭四害孳生地,严格控制“四害”密度在国家标准以内。此外,还采取有效措施促学校的环境保持经常性整洁:
(1)有效运用班际间所开展的卫生竞赛这一载体,狠抓教室、寝室、公共场所的卫生制度的落实,促学校的环境卫生不断上水平。
(2)花巨资与临海市朗洁公司签约,每天有10多名清洁工不间断地打扫学校各场地、办公室。
(3)抓学生日常行为规范的养成教育,尤其是抓好学生的卫生习惯养成教育。教育学生做到“四勤”,不吸烟喝酒,不随地吐痰,努力培养学生良好的卫生习惯。
(4)在教师中开展“文明办公室”评比,采取定期与不定期相结合检查的方式,确保卫生工作持久有效。
适用场景:健康档案管理总结、居民健康管理总结、基层医疗工作总结
演讲要点:健康知识宣传、问题分析反思、电子档案建设、建档率提升、分类管理实施
行文逻辑:普及健康知识→提升业务能力→完善档案分类→落实责任分工→提高建档覆盖率
在20xx年我乡卫生院健康档案工作在上级主管部门的领导下,加强领导,提高认识,认真落实工作,加强健康档案管理,使我院健康档案工作取得了显著成效,现将健康档案情况总结如下:
一、加强健康档案知识的宣传教育,提高群众自我保护认识,做到以重点人群的健康档案为主的体检,向群众宣传保护个人健康,预防疾病的知识,取得良好的效果。
二、加强健康档案知识及电子档案及操作技能的培训。提高乡村医务人员的业务素质,提高工作水平。
三、加强健全健康档案资料及资料的分类,将健康档案分类为正常人群健康档案,将重点人群健康档案分类为高血压,糖尿病、结核病、0x3岁、0x6岁、重症精神病、冠心病、肿瘤、慢性阻塞性肺病、65岁以上老人。
四、加强健康档案管理及建立电子健康档案建档,在全年是健康档案的管理上将各村的健康档案分解,责任到人,按月分配工作量,提高了我乡健康档案的建档率。
五.我乡卫生院的总人口数是9433人,至今的建档人数为7558人,占总人口数的81.3%:其中0x3岁儿童建档227人、0x6岁儿童建档507人、高血压302人、糖尿病11人、重症精神病2人、结核病12人、冠心病10人、肿瘤患者8人、65岁以上老人609人,以上这些数据是我院截止20xx年10月份的健康档案建档分类资料的数。
适用场景:食堂卫生检查总结、食堂管理评估报告、食品安全监督报告
演讲要点:卫生检查实施情况、卫生问题反思分析、改进措施落实计划
行文逻辑:检查卫生→分析问题→提出建议→落实整改
20xx年9月9日下午,应院学生会要求,我系系学生会生活部四名委员和院权益部两名同学同去学院的三个食堂进行了全面的卫生检查,检查内容包括就餐环境卫生、餐具卫生、饭菜卫生、操作灶具卫生、工作人员卫生、和低档、中档、高档菜的百分比,同时对食堂工作人员的服务态度和饭菜价格高低做出评价。我们在检查过程中也对仓库的调味料和食用油的保质期做了抽查,经过我们讨论研究,现对三个食堂的相关情况的总结如下:
一、第一食堂
这是大一新生最常去就餐的地方。和上次检查相比,我们在检查过程中发现厨房内物品的摆放更加整齐,就餐环境和饭菜、餐具卫生情况也有较大改进;原料合格,员工的服务态度很好,待人热情。但食堂也存在一些不足之处。
(1)饭菜回收处的物品摆放较乱;
(2)员工工作时未严格执行戴口罩和手套的卫生规则;
(3)少部分蔬菜已放置多天,不太新鲜(4)一些咸菜已经开始发霉了。
二、第二食堂
第二食堂的改善是有目共睹的,和上学期相比可谓有天壤之别。现在的第二食堂的卫生可以说是三个食堂中最好的一个了。在检查中我们发现第二食堂的地面、就餐环境、地板以及员工自己的卫生都做的不错,我想这也是每天有如此多同学到第二食堂就餐的主要原因。但美中不足的是部分员工在工作时未严格执行戴口罩和手套的卫生规则。
三、南艳湖食堂
南艳湖食堂是三个食堂中最大的食堂,通风条件较好,光线亮,地方宽敞。就餐环境好,地板、桌面等的清洁情况良好。绝大部分员工能在工作中自觉执行卫生标准,菜的种类较多,价格也较实惠。厨房的卫生情况也很好,工作人员的态度也不错。但我们也发现了一些不足之处,如剩饭剩菜未得到及时的处理,垃圾箱周边的环境也有待于进一步加强,仓库的地面卫生也有待改进。
综合来看,三个食堂虽然都或多或少的存在一些不足指出,但和上次检查相比均有一些不同程度上的改善。相信这也是我们所有师生希望看见的。食堂是学校的重要组成部分,作为师生的主要就餐地点,它们的好坏会直接影响到师生的健康。
为此,我们有以下几点建议:
一、要确保食物来源的安全;
二、在食品储存过程中要严格要求如温度、通风、湿度等条件,确保食品的安全;
三、在加工饭菜时,工作人员在操作过程中要严格执行卫生标准,如要求在加工一些食品时要带口罩和手套等;
四、食堂的各类菜的百分比应合理,以满足绝大部分同学的需求为主;
五、在保证饭菜足量的情况下,尽可能的提高饭菜的质量,这样才能对学生有足够的吸引力;
六、餐具卫生十分重要,所有餐具必须经过严格的消毒才能被使用;
最后希望各食堂能真正做到以学生的健康为重,真正做到以人为本同时也祝学院的所有食堂越办越好!
适用场景:学校卫生管理、班级卫生评比、校园环境整治
演讲要点:健全卫生责任制、加强卫生宣传教育、完善卫生监督机制
行文逻辑:建立管理体系→制定管理制度→落实责任分工→开展宣传教育→强化监督检查
1、健全卫生组织管理
为了进一步提高卫生的管理质量,校长亲自组织,形成了“校长亲自抓、教导处配合抓、班主任亲力抓、值日教师及学生协助抓”的卫生管理层层抓的局面,确保了卫生管理渠道的畅通。
2、制定卫生管理制度
俗话说,没有规矩不成方圆。为了使学校的卫生管理有章可循,提高卫生管理的质量,学期初,学校针对本校的卫生情况,制定了《卫生检查标准》并提出了教室、包干区每天两小扫一大扫、办公室一天一大扫、电脑室每节课一小扫一周一大扫的规定。
3、健全卫生责任制,把卫生责任落实到班、到人
学期初,学校针对校园的布局,划分出若干卫生区域,再把相应的卫生区域分配到班、到人。如,教室、走廊的卫生由本班负责,校园的卫生由各班共同负责,每班负责由学校指定的包干区卫生;厕所卫生由五年级清扫;办公室的卫生由教师轮值,每天指定专人负责;各室的卫生由专人负责安排学生做好清扫工作。这样,任务明确了,责任落实了,卫生工作也做得扎实了。
4、加强卫生保健宣传教育
为了提高学生的卫生意识、保健能力,养成良好的卫生习惯,学校领导、教师十分重视卫生宣传教育工作:
校长、主任经常利用晨会、国旗下的讲话向学生宣讲卫生的重要性,让学生知道讲究卫生光荣,不讲卫生的可耻,提高学生的卫生意识。
各班班主任在班里做到时时讲、天天讲、针对问题着重讲,不断纠正学生的不良卫生习惯,使学生逐渐养成良好的卫生习惯,掌握一定的卫生保健知识。
利用黑板报宣传卫生保健知识,提高学生的卫生保健意识和能力。
举行卫生保健知识讲座,促进他们的健康成长。卫生保健知识由专人负责,做到有主题、有针对,定期开展。每学期进行两次慢性病的教育,做到有教案、有课件、有图片,使学生知道什么是慢性病,了解有关的常识,并用所学的知识进行相关的宣传。
引导学生对废弃物进行分类丢放,利用可回收资源,增强学生的环保意识。
5、加强卫生监督力度,提高卫生管理效果
为了提高卫生管理效果,本学期,学校在卫生工作中十分重视加强卫生的监督力度,如:
每天课前安排学校少先队值日生对各班教室、包干区的卫生进行检查、评比量化,并把检查结果于第二天在校务日志中公布。此外,在其它时段,由专门负责该工作的教师安排值日生对各班的卫生情况进行不定时的突击检查,检查结果及时公布。
把各班的卫生状况纳入文明班评比。
设立卫生监督岗。每节课下课之后,学校要求各班都要安排卫生监督员在本班所负责的教室、走廊、包干区值勤上岗,发现垃圾,及时清理,发现不良行为,及时指正或向老师上报。
以上是我校在卫生方面所做的一些工作,经过全校师生的共同努力,取得了一些可喜的成绩,但还要继续努力,不断地提高师生的卫生意识和自制力,使他们养成良好的卫生习惯,使我校的卫生工作再上一个新台阶。
适用场景:卫生应急演练总结、卫生物资储备总结、卫生宣传推广总结
演讲要点:完善应急预案管理、加强物资储备保障、提升应急队伍能力
行文逻辑:制定文件→修订预案→储备物资→开展督导→组织宣传
xx县20xx年上半年卫生应急工作在县委、县政府的正确领导下,在xx县卫生局应急办的业务指导下,按照年初工作安排,结合卫生应急示范县创建工作,进一步建立健全了"责任明确、机制健全、制度完善、管理规范、准备充分、应对有效"的卫生应急体系,继续坚持以"预防为主、分类管理、科学规范、客观实用"的原则,做好卫生应急常态下的充分准备,现将工作进展情况总结如下:
一、工作开展情况
(一)印发文件安排工作
按照上级卫生应急工作精神,结合我县自身实际情况,卫生局年初印发了《20xx年xx县卫生应急工作要点》,对我县全年卫生应急工作进行安排部署,同时要求各单位适时调整了卫生应急领导组织及各单位职责分工,制定专人负责卫生应急工作,做到分工明确、责任到人。
为做好卫生应急示范县创建工作,积极向县政府汇报卫生应急工作,争取政府的更多支持,为我县卫生应急工作的更好开展提供了坚实的体制保障。
(二)预案动态管理
为适应不断变化的形势需要,适时对卫生应急预案进行修订,增强了预案的适应性和可操作性;明确界定了各部门、各单位在突发公共卫生事件应急处置工作中的。职能和作用。为我县突发公共卫生事件的有效处置提供了有力的体系保障。
(三)加强物资储备
为有效应对可能发生的突发公共卫生事件,卫生局要求卫生系统各单位参照《国家卫生应急队伍装备目录》,结合我县卫生应急工作实际需要做好必要的装备配置和一定数量的物资储备。
(四)加强督导检查
为了解各项工作开展情况,督促工作落实,卫生局今年一改往年半年、年终工作考核制,实行季度考核制度。卫生应急工作纳入公共卫生服务考核内容,占公共卫生服务考核总分值100分中的5分,重点考核应急领导组织、责任科室、负责人、必要物资储备、培训演练等。20xx年已进行了两次考核,上述各项工作各单位已基本落实,应急演练多数单位拟安排在下半年进行。
(五)加强知识宣传
根据xx县卫生局应急办工作要求结合我县实际,在"5·12"来临之际,认真组织县直各医疗卫生单位和两个社区卫生服务中心共10家单位参加的大型集中宣传活动,并现场组织了一场模拟人感染高致病性禽流感疫情演练,收到了良好的宣传效果。同时32家卫生院各自在当地政府驻地、集贸市场等统一时间组织了宣传活动。
由于预防在先、准备充分,xx县20xx年上半年未发生公共卫生事件及大的传染病暴发流行。
近年来我县手足口病防控形式严峻,对我县卫生应急工作来说是较大的考验,为了打好这场攻坚战、持久战,在每年的流行季节我县应急队伍以"战时状态"全力应对,深入落实各项防控措施,统筹兼顾、全面安排,做到"关口前移,重心下沉",经受住了次严峻的实战考验,取得了较好的防控效果,今年我县手足口病发病率较去年同期相比大幅度下降。
二、存在问题及下一步工作重点
下一步我院将继续积极推进应急管理体系建设,充分利用医药卫生体制改革和政府机构改革的契机,争取成立独立的卫生应急机构,积极争取政府和上级卫生部门的更多支持,设立卫生应急专项资金,用于卫生应急队伍的培训、演练、卫生应急物资的储备及突发公共卫生事件的应急处置工作。
进一步建立和完善突发公共卫生事件应急机制,建立统一的突发公共卫生事件预警监测和报告制度。
按照《突发公共卫生事件应急条例》的规定,修改完善各类应急预防控制措施,科学分工,明确责任,逐步建立起包含医疗救治、疾病预防控制、卫生执法监督在内的功能完善、反应灵敏、运转协调的突发公共卫生事件应急体系。
加强对卫生专业技术人员的业务培训和相关法律法规培训,提高工作人员的业务素质以及突发事件的防范意识和应急能力,并对应急队伍每年实行强化培训和定期演练,努力造就一支专业的高素质的卫生应急队伍。