适用场景:校园活动总结、春季活动总结、学生集体活动总结
演讲要点:放风筝比赛实施、风力影响评估、活动后续组织安排
行文逻辑:组织活动→准备物资→开展比赛→评定成绩→总结经验
这次风筝节以“放飞梦想,拥抱青春”为主题,在春天来临之际,组织同学们集体出去放风筝。在春天悄然走近的时候,看着五彩的风筝在空中嬉戏,在温暖的日光中告别穿了一冬天的棉衣,为接下来的生活学习预备一个好的`心情。
从12点20开始大家陆续到达药学院门口。到12点30左右,我们大部分人先去游憩广场,并留下几人等了10分钟左右,确保来的人都可以去游憩广场参加一年一次的风筝节。
比赛开始之前,我们有周全的计划和充分的准备,使我们的活动得到一致好评。当天的天气非常不错,空气中弥漫着万物复苏的清香。但美中不足的是风儿总是调皮的和人们开着玩笑,风来纸鸢乘风而上,风停纸鸢又和大地来了一次亲密接触,这使我们的评定有了些许困难。但好在风儿理解了我们的无奈,给了我们一次长达20分钟的展现个人放风筝技艺的机会,大部分同学采取的是两两组合,他们的风筝在起飞的时候占了较大优势,不过我们给定的时间并不短,所有的参赛组都有充足的时间把风筝尽量的放高。在要求的时间过完的时候,我们把评定成绩的机会给了所有人。在大家公开公平的讨论评定后,本次风筝节的前三名产生了。
风筝比赛结束了,但大家并没有离意。大伙沐浴在灿烂的阳光下,在春风的见证下,释放着青春的活力。大家尽情的在游憩广场上奔跑着,欢笑着。
适用场景:校园文化活动总结、学生团队建设总结、心理健康教育总结
演讲要点:手绘风筝制作、团队协作提升、心理减压成效
行文逻辑:组织风筝节→开展手绘活动→促进身心发展
为持续推进我院文化育人工作,营造学院红色文化氛围,3月24日下午,电子信息学院举办了首届“放飞青春”主题手绘风筝节。
活动前期共有四十二组队伍报名,后经青年大学习线上答题环节选出了排名前三十名的队伍进入到风筝diy环节和风筝放飞环节。同学们到活动现场领取空白风筝、颜料、画笔、调色盘等,在活动区域进行作画,各队伍在风筝制作过程中用心绘制出了精美的图案,也体会到了团队协作的快乐。随后,同学们将亲手绘制的风筝放飞。
本次活动全面提升了学生爱党爱团意识,同时引导同学们走下网络、走出宿舍、走向操场,促进了学生身心健康发展,也在一定程度上帮助同学们消除面对疫情的焦虑情绪,缓解了紧张状态。