适用场景:校园活动总结、教育管理总结、安全工作总结
演讲要点:人数预估失误导致混乱、物品准备不足影响效果、安全措施缺失存在隐患
行文逻辑:估算人数→准备物品→明确分工→增强互动→落实安全
万圣节是西方的鬼节,和这个节日相反今天的我有想死一般的心情。从昨天下午的忙忙碌碌到今天下午种种担心总算是结束了。活动效果比我意料中的差很多。原因如下:
第一错误的估算了参加活动的人数,比我预计的要多一倍人。以至于场面不容控制,老师的工作很被动。
第二物品准备不足,如果是室外特别人多的情况一定要准备好的话筒,和专门一人或两人主持。
第三教师分工不明确,导致今天有的忙得人仰马翻,有的却不知道要做什么,最后还丢三落四。
第四缺少家长互动环节。
第五也是最重要的没有做好安全措施,回想每一次孩子们上店子里讨糖有一万次发生特殊事故的可能,想想过马路时孩子们闯红灯行为令我深深的害怕。
尽管本次活动的不如意我依然怀着一颗感恩的心感谢我的老师和我共同辛苦了一下午,感谢他们为孩子们的付出。特别要感谢周怡恒,杨紫欣,唐诗五个同学在本次活动中充当了老师,化妆师,摄影师等角色,感谢他们强烈的责任心和乐于奉献的精神我很感动。尽管本次活动瑕疵可见,但趁此活动培养孩子学会与别人分享学会任何时候时刻要感恩父母,活动结束让孩子收拾广场培养孩子们一颗责任心也算是可取之处。活动后对小贩的一点补偿也算是为活动的善后。
一次活动的结束带给我的`,除了活动后的辛劳,更多的是对生活对工作对人生的反思。我是本次活动的发动者和组织者,今天的失败我有不可推卸的责任,如果我再多一点用心,也许今天孩子和家长的笑容更灿烂如花。如果我将活动的纪律性再多强调一次,也许就今天就不会打翻别人店子里的东西。如果我将这份责任心更多的化作之前的准备也许就不会有现在的也许。时光如梭,青春易逝,很多事情一旦成为过去式留下的不完美也许永远再也无法挽回,特别是教书育人的我们一定要有强烈的责任心和敢于承担责任以及常常反省自己的行为对于工作一定要慎之又慎,全力以赴。对于生活,一定要充满期待始终相信明天会更好。
积极付出,敢于担当,付之行动,感恩他人,教书育人,明天更好。
适用场景:班级活动策划总结、运动会流程优化总结、学生团队协作总结
演讲要点:入场秩序混乱反思、比赛项目安排不足分析、组织协调能力提升计划
行文逻辑:确认项目→安排队形→协调资源→优化流程→提升能力
在开幕式时,其他班集已经开始整队了,但是我们班还却在到处乱逛,开始自己以为只是昨天晚上彩排的班集参加开幕式,没有管,可是越到后面心里越不安,不会只有我们班不参加吧!我们班没有什么大问题为什么会连这都参加了?这个问题一直纠结在自己心里。最后自己觉得还是应该向其他老师确认一下比较好!结果一问每个班都要参加的!这时自己慌了,其他班都站好队,我们班还没列队了,更糟糕还没位子!而文老师在安排彩旗队,我们班没人安排。最后自己在里面进行安排,先让班干把散在各处的学生汇聚过来,自己让其他班把位子让出来,到后来差不多的时候文老师过来。这次我们班出现这种况状很不好,对班集影响很坏,给其他班留下我们班很没规矩,很懒散印象!原因总结:一是文老师具体工作没安排周全。文老师有其它责任可以理解,但是对班里事不可置之不理;二是文老师对自己不信认。或许是自己能力不够,或许自己是不值得信认的人,文老师没将班里事情对我进行交代;三是自己经验不足。对入场整体工作不清,没有应有胆量和魄力,以及自己意识的太晚,以致别班已安排好,我们班却还没进行。
在比赛之前,我对学生的"比赛的项目进行了确认,顺便想对他们提醒比赛时应该注意什么问题。结果发现很多学生对自己比赛项目以及时间都不知道!自己当时很诧异,想这是本该知道,而是必须知道,这是参加运动会的前提,但却不知道。了解后觉得或许是班主任工作未做到位,或是学生在班主任通知时未注意没有仔细听,才会导致这一失误。后面针对这一问题,自己对比赛学生进行逐依确认后,心里方才踏实。其实,这也是提醒自己以后若自己班级有类似活动,应该如何通知,才能保证通知到位。办法:对班级运动项目进行系统总结后,详细写于黑板上。不过,想这里出现这一问题也可能是文老师想发挥学生的自己安排能力,让他们自己学习解决自己的事情。侧面也可以看到其实自己是一个很不放心学生或对学生是否会自主安排的不信认的老师。以后,应该更加学会了解学生,让自己能够更加清楚学生目前能力到底如何,方可解决自己目前这种心理,不然可能就此成为一个“保姆”式老师。
在比赛中,也会出现很多问题,比如有些学生参加多个比赛项目,而且时间上可能会有冲突,寻问老师怎么办?这时一般就需根据学生具体情况进行取舍,其实取舍就是两个依据一个是学生自身况状及他们具体要求,另一个就是比赛项目时间的具体估计,是哪个先,哪个后。
其中运动会中自己最不满的是对重要运动项目,没有具体安排,如“加油队”的安排,“安慰队”的安排,“陪跑队”的安排。在整个运动会中,我们班这些方面组织不到位。自己认为,像跑步如长跑这类项目,不仅看学生的体力,还要看学生心理素质,而在体力上一般是跑道拐角处最难支撑;在心理素质最能反映的一般是加油人员稀少或跑道拐角处等地,在这些地方最易产生消极心理。因此,针对“特别”位置上要安排“加油队”、“安慰队”,让他们在心里上不恐惧,在情感上得到安慰,并从斗志上得到鼓励,这样我们学生才会更有信心,更有勇气完成整个比赛过程。但是实际没有做到的。因此,这也是对自己以后安排提醒,在运动会开始之前(运动会后学生易走散,不集中,不易组织通知),对并未参加任何项目或在项目上不发生冲突的学生进行具体安排。
在运动会过程中自己发现一个普遍的现象,不管是男生还是女生都喜欢用哭来渲泄自己如不满、委屈、害怕、内疚、自责等情绪。不知道是他们太过天真还是心理素质不好。不过般哭过后,又是乐嘿嘿,可见其自愈能力也超强。提到哭就不得说说对学生安慰的事了。现在发现自己真的不是一个很安慰人的人。面对学生难过,自己真得不知所措,不知从哪里安慰。原因可能是自己不能做到真正的换位思考,从他们角度感受这件事,自己总觉得这些事还不至于此——或许这就是常说的人老心也硬吧。
这次运动会的总结中多少还是带了点理想主义在里面吧,那就在以后实践中去检验它们吧。其实这次运动会给自己感触也不止这些,以后在慢慢体悟吧。想想这好像是自己到目前为止参加最认真,最投入的一次。相信真心付出一定会有真心回报!!
校运动会结束了,先不说成绩怎么样,这次运动会暴露出了我们体育部的很多不足之处:
1.物品准备不充分
也可能是刚搬到新校区的原因,像铅球、跑鞋这样的器材都要跑到老校区去拿。还有,部分器材过于陈旧,像跑鞋、排球都要现买,队服也该换了(个人觉得咱们的队服很破,而且还比较少,希望能设计一点有特色的队服)。
2.运动员的选拔、训练不正规
大部分的团体项目人员选拔都比较仓促,以至于没有选拔出有水平的运动员。选拔出的运动员训练时间较少,而且专业教练指导较少,大部分时间都是运动员自己单独训练。
3.训练纪律不严明
部分同学不能按时到操场集合进行训练,或者训练过程中散漫懈怠。
4.比赛过程中找人困难
比赛刚开始时找到负责人很难,像白冬冬师兄让我去找王国栋师兄确定一下代替人员,我找了半天,也打了好几个电话都没有找到人。单之后情况有所好转,因为每个运动员都有专人陪同,这样找人就方便多了。
针对以上不足我有如下建议:
1.体育器材由专人保管,如果可以的话要有数量统计。
2.希望学院出资更换队服。
3.明年在校运动会之前最好能举行院级运动会,选拔出优秀运动员:如果不能举行运动会,就应该选择把报名的同学集中到一起进行选拔,保证公平公正。
4.提前一个月展开训练,并事先找好教练。(请主席或之前的部长出面,再不行请导员帮忙)
5.体育部成员也要多了解一些运动的规则,并提高自身责任感,身先士卒,带领运动员训练,并及时了解运动员的情况。
6.明确纪律,不能来参加训练的必须和负责人请假,违反者要严肃处理。
7.继续分配到人,比赛时运动员要有专人陪同。
在这次运动会当中我们也有很多优点值得继续发扬。令我最为感动的就是我们学生会的团结协作,当我看到我们早已把场地布置完而其他学院刚开始布置时,我深深地为自己是化院的一员而感到骄傲。在比赛过程中各部门各司其职,无私奉献,再加上观众的热情与配合,我们才取得了道德风尚奖第一名的好成绩。但相比上几届师兄师姐取得的成绩,我们有了退步,这就给我们增加了压力,需要我们更加努力。
通过这一个多月来的时间,我在学生会这个大家庭里感到了温暖,收获了感动,我不后悔我的选择,现在不会,将来也不会。无论遇到什么困难,我始终会坚持下去,因为我不是一个人在战斗,我的身后是体育部的战友们,是整个学生会。我会认真工作,完成好师兄师姐交给我的任务,做一名合格的助手,在不断的历练中成长。