适用场景:新生入学教育、健康知识宣传、疾病预防讲座
演讲要点:知识普及教育、疫情现状分析、防控措施落实
行文逻辑:通报疫情→讲解机制→发放资料→播放视频→提升意识
依据《中国遏制与防治艾滋病“十三五”行动计划》及教育部和卫计委《关于建立疫情通报制度进一步加强学校艾滋病防控工作的通知》等文件要求,在军训团、学工部及团委等的支持和配合下,医院邀请了合肥市疾病预防控制中心性病艾滋病科李晓静主任医师为今年的.本科新生开展了一场“艾滋病疫情及学校艾滋病预防工作”的知识讲座。讲座于xxxx年10月23日下午16时在东区大礼堂如期进行。
讲座中首先通报了目前艾滋病的疫情现状,一组组详实的数据使同学们意识到艾滋病不再是一种与己无关的疾病,它就真实存在于自己的周围。随后,李主任从艾滋病的发病机制、流行特点、传播途径、预防措施等方面进行了重点介绍。通过此次讲座,同学们增强了防病意识,了解了预防艾滋病及避免高危行为的途径和方法,对校园内艾滋病防控工作起到了积极的作用。
本次活动,组织学习了艾滋病的概念及危害、艾滋病防治相关知识,重点讲解了老年人在防治艾滋病方面的注意事项(不在游医处拔牙、扎火罐、扎银针等),发放宣传资料40余份;同时播放了宣传视频。
通过此次讲座,进一步拓宽同学们对艾滋病防治知识的了解,做到关爱老年人、携手遏制艾滋,共创美好家园。
适用场景:学校健康教育活动总结、社区卫生宣传总结、公共场所健康推广总结
演讲要点:知识普及与健康讲座、宣传工具发放与互动体验、市民参与与数据统计
行文逻辑:开展健康讲座→发放宣传资料→组织义诊咨询→统计活动数据
x年12月1日是第28个世界艾滋病日,今年艾滋病日的主题是行动起来,向零艾滋迈进,副标题是凝聚力量,攻坚克难,控制艾滋。为切实搞好“世界艾滋病日”的宣传活动,结合新郑市艾滋病疫情情况,开展了多种形式的宣传活动,现将活动情况总结如下:
活动以艾滋病防治知识为主要内容,利用健康教育宣传专栏、健康大讲堂、悬挂横幅、宣传展板、义诊咨询、免费测血压和血糖、发放支持性生活小工具等形式开展多种多样的宣传活动。各医疗机构在本单位、广场、居委会、社区、企事业单位,大学校园内等设置咨询台,开展健康大讲堂,进行艾滋病防治知识咨询,进一步普及艾滋病防控知识,使广大市民正确认识艾滋病,强化公众对“艾滋病”的认知,宣传健康的生活方式及如何预防艾滋病。
此次宣传活动,组织医疗单位19家,共开展了22场以艾滋病为主题的大讲堂活动,出动车辆20余台次,参与工作人员168人次,悬挂横幅37条,展板35块,发放宣传册11种5900余份,宣传页37种13200余份,发放安全套、扑克牌、工具袋等支持性工具300余套,参与咨询人数260余人,免费测量血压380余人、血糖230余人,投入资金8240元。
适用场景:学校宣传教育活动、疾病防控工作场景、公众健康教育场景
演讲要点:开展讲座提升防范意识、消除错误认知增强健康观念、推动防艾宣传常态化发展
行文逻辑:普及知识→消除误解→营造氛围
据国家疾控中心统计,我国现存活的艾滋病感染者57.7万,死亡18.2万。值得注意的是,目前估计有32.1%的.感染者未被发现。为了让全校师生进一步了解艾滋病的传播途径,掌握预防艾滋病的知识,提高自觉抵御艾滋病侵袭的能力,避免对艾滋病病毒感染者和病人的歧视行为,形成健康文明的生活方式,20xx年11月28日,在第29个“世界艾滋病日”来临之际,市经贸校5000余名师生在运动场集会,开展“珍爱生命,远离艾滋”宣传活动。宣传活动由学生科副科长罗达国同志主持。
今年我国预防艾滋病宣传活动的主题是“携手抗艾,重在预防”。副校长xx作了主题宣讲。xx给大家介绍了艾滋病蔓延的形式、传播途径和预防办法,旨在引导全体师生全面落实各项防控措施,以实际行动遏制艾滋病流行,推进健康中国建设。
此次宣传活动的开展,进一步消除了某些师生“艾滋病离我们还远”的侥幸心理,提升了全体师生的健康意识,营造了全社会关注艾滋病、尊重生命、远离艾滋的浓厚氛围。
适用场景:健康教育活动、学生健康培训、校园安全讲座
演讲要点:知识讲座普及、案例教学引导、健康意识提升
行文逻辑:开展讲座→讲解知识→分析案例→强化意识
为有效积极推动我校健康教育工作,促进学生身心健康成长,我校于9月19日下午在学校操场开展了预防艾滋病、结核病防治知识专题讲座。本次讲座特邀马关县疾病预防控制中心的医生主讲,全校师生1000余人参加了本次活动。
本次讲座从国内外艾滋病、结核病基本情况介绍开始,涵盖了常见艾滋病及结核病知识问题,从艾滋病的科学解释及传播途径、艾滋病的.流行现状及危害、结核病防治知识等方面进行了全面的解读。告诫同学们在学习生活中要洁身自爱,远离恶习。本次讲座旨在提高同学们防控艾滋病、结核病的意识,帮助学生树立正确的生命价值观和性道德观,增强社会责任意识,从而不断推动学校健康教育工作的发展。
活动中,主讲医生结合我县我地实际,通过身边鲜活的案例帮助同学们正确认识艾滋病与健康的关系,学生印象深刻,受益匪浅。不仅拓宽了学生的视野,解开了学生心中的种种疑惑,也大大加强了学生对青春期生理知识的认识,为学生正视青春期自身身心的变化起到了良好的引导作用,从而有效促进了学生健康成长,快乐学习。