适用场景:教学实践总结、岗位技能评估、职业能力分析
演讲要点:操作技能提升、实践能力反思、未来学习规划
行文逻辑:熟悉设备→掌握流程→提升能力
为期两周的金工实习结束了,带着一些不舍,我们离开了工业培训中心.两周的时间太短,使我们无法接触到全部的工种,但这忙碌而充实的两周确实使我们每一个人都获益匪浅,锻炼了动手动脑能力,熟悉了一些基本的工业加工方法和流程,掌握了一些常用机器的操作方法.这对于一个工科学生来说是一次难得的学习机会和经历,对以后走进工厂奠定了一定的实践基础,积累了宝贵经验.
实习期间每一天都有新鲜的内容,每一天都有新的挑战.在实习基地,我第一次有了走入工厂的感觉,一台台陌生的机器井然安放,想到自己将是它们的操作者,不觉兴奋异常.它们中的一些年龄比我还大,代表了八十年代的生产力,有些已在现实生产中被淘汰,但对重在了解其工作原理和操作的我们工科本科生来说还是很有教育指导意义的.尽管如此,我发现要自如地操作它们也并不是想象中的那么轻而易举,这才发觉自己的差距还很大,要走的路还很长.
适用场景:企业生产管理总结、岗位技能提升总结、职业能力培养总结
演讲要点:掌握生产流程与操作技能、反思理论与实践结合不足、规划未来学习与发展方向
行文逻辑:了解企业生产→参与产品组装→撰写实习报告
作为一名大学生,我们在学校不仅需要学习理论知识,还需要学习实践经验,有这样一句话说得好,书上得来终觉浅,绝知此事要躬行,因此在理解书面知识的基础上,我们还应该锻炼自己的实际动手能力。特别是作为工科的一名学生,我们不能读死书,而应该活学活用。学校对此也作出了巨大的努力,平时的实验、期末的课程设计,这些都给了我们一个发挥的平台,让我们能很好锻炼自己的实际动手能力,掌握书本上学到的知识。
作为一名大四的学生,毕业实习是一个很关键的学习内容,也是一个很好的锻炼机会。在即将走出校门、踏入社会的时候,我们必须更好的贴近社会、了解社会,争取把理论知识运用到社会生产实践中来,而毕业实习正好就给了我们一个在投身社会工作之前把理论知识同具体实践联系起来的机会。毕业实习作为学校为我们安排的在校期间后一次全面的、总结性的教学实践环节,它既让我们看到了实际的生产状况,也是我们就业之前的“实战预演”,通过实习能够更好地完善自己,为走向社会打下坚实的基础。
作为一名电气工程及其自动化系的学生,我们应该较好的掌握一些软硬件方面的知识,了解电气、机电等领域的前沿知识和发展前景,而生产实习就给了我们这样一个机会,让我们能够能更好的和社会接轨。此次实习我们是在进行的,在那里我了解了历史,在子公司中天宽带的尾纤车间进行了实习。
本次实习的时间为三个星期,通过这三个星期的生产学习,我从感性和理性上学到了很多东西,也让我对自己将来的学习和研究方向有了一定的认识。
一、实习目的
生产实习,是工科专业教学工作的一个重要环节,旨在开拓学生的视野,
丰富学生的实践认识,了解现代企业的管理与生产流程,具体目的为:
①了解电子仪器与设备的生产,开发及应用的现状和广阔前景。
②增强对所学专业的热爱,激发学习的热情并明确学习目的。
③通过生产学习,实地考研,了解现代企业的建设成就和先进管理水平,学习工人严守纪律,团结奋进,艰苦朴素的工作作风,树立良好的价值观、人生观。
二、实习时间
20xx年x月18日至20xx年1月8日
三、实习地点
x集团
四、实习内容
1、参观实习:介绍企业的生产经营及相关情况,主要包括有:了解信息产业的发展形势,了解通信电子产品的生产制造的工艺流程,了解通信电子产品的研制开发和并对通信电子产品的应用前景进行分析。
2、生产实践:在尾纤车间跳线二组参与产品的生产组装工作。
3、撰写《实习报告》:介绍整个生产实习的情况,并发表自己对有关问题的看法,对整个生产实习进行归纳总结,谈谈自己的收获。
五、实习具体内容
1、公司简介
。
2、公司产品简介
宽带生产的主要有fhht产品、射频附件产品、高低压成套开关设备、无线产品。这些是都是宽带有优势有生产历史的产品。
同时,宽带开始涉足电力领域,为电力系统用户提供通信、控制、配电类产品和服务。电力产品涵盖了固体绝缘环网柜、交流高压金属封闭开关设备、气体绝缘高压交流金属封闭开关设备(sf6充气柜)、铠装移开式金属封闭开关设备、预装式变电站、户外高压箱式配电站(电缆分接箱)、40.5kv高压成套开关设备、气体绝缘高压交流金属封闭开关设备(c-gis)、铠装移开式交流金属封闭开关设备(中置柜)、40.5kv预装式变电站、mns低压抽出式开关柜、gcs低压抽出式开关柜、gck低压抽出式开关柜、ggd、gbd低压固定式开关柜、六氟化硫负荷开关(负荷开关—熔断器组合电器)、户内高压真空断路器、1240.5屏蔽型前/后电缆接头、1240.5kv(屏蔽型/非屏蔽型)后接避雷器等。
3、实习岗位和生产流程
我所在的工作车间是宽带的尾纤车间,这个车间是宽带早成立的车间,主要以手工为主。我在的小组是跳线二组,主要生产fc、sc、lc等产品。我们这组共分配了两个大学生,第一天组长带领我们参观了这个组的一个生产流程。
整个组是两条流水线工作。开始是剪尾线,剥线等为后面的工序做准备,是比较简单的工作,一般新来的员工从事这方面的工作。接下来的工序是给纤穿上数码管、尾套和其他散件,这道工序虽然很简单,但是需要仔细认真,因为只要有零件少穿或多穿就会对后面产生影响,需要返工费时又费力。下一道工序是剥纤,这个工作对纤的外套和里面的纤芯的长度有严格要求,需要熟练的员工进行,这样才能又快又好。接下来是注胶和穿纤固化,先给一个零件上打上胶,放在电炉上保温,然后穿到纤上在对齐一起放到炉子上固化,温度是100c。电炉上带定时功能,定时15分钟然后拿下来,就固化好了。下面是组装,将穿上的散件组装起来。下面就是端面研磨,将组装好的端头进行研磨,这是比较复杂的工序,要经过去胶、粗磨、细磨、抛光。接下来就是检测和测试环节,测试通过的就可以包装了,没有通过的需要进行返工。这些就是整个流水线的主要工序,其中还会针对不同的产品穿插一些其他工序。
由此可见,这其中需要的学习地方很多,需要注意的点也很多。
4、工作任务
第一天参观过宽带后,接下来我就参与到跳线二组生产当中。前两天,我负责剪尾线的工作,先打好基础。接下来我学会了穿尾套和散件,fc、sc、lc的尾套和散件有所不同,需要特别注意。接下来的几天,我就负责这方面的工作。组长接下来教了我端面检测,这需要用到一台放大器,查看端面有没有划痕,污垢。不能通过的要做上记号,然后再返工,我也负责了几天二次端面的检测工作。
之后我也学了一些其他的东西,组长也对我们提出了要求,让我们自己制作一条fc。因此接下来的一天,我和另一位同学一起制作了fc。这其中遇到的问题很多,我们询问了一些正式员工,通过他们的讲解我们一个一个的解决了问题。后成功的完成了任务。
后几天,我负责组装。通过这段时间的学习,我对整个生产流程有了更一步的了解,对每道工序都有了新的认识。
在实习期间,我们还开展了车间会议。车间主任把我们召集起来,让我们给车间提出及员工提出不足之处,并提出自己的意见。我们都积极的说出了自己的看法,我也提出了自己的建议。
六、心得体会
通过这次的实习,我对自己的专业有了更为详尽而深刻的了解,对实际操作有了更多的了解,增强了专业知识的感性面及认识面,对所学的专业有了新的认识。从这次实习中,我体会到了实际的工作与书本上的知识是有一定距离的,并且需要进一步的再学习。俗话说,千里之行始于足下,这些基本的技能是不能在书本上彻底理解的。短短的实习,让我大开眼界,也学会了不少东西,也让我对自己今后要从事的行业有所思考。短短一天仿佛思想又得到了一次升华,心中又多了一份人生感悟。这次实习让我深刻体会到读书固然是增长知识开阔眼界的途径,但是多一些实践,畅徉于实践当中接触实际的工作,触摸一下社会的脉搏,给自己定个位,也是一种绝好的提高自身综合素质的选择。
我也懂得我们要在生活学习中锻炼自己,譬如坚韧的性格、顽强的耐力、明确的目标、良好的团队意识、严谨的工作态度等,于此同时我们还要学会思考。
适用场景:课程设计项目总结、教学评估材料、学生实习报告
演讲要点:查阅设计资料提升专业能力、强化工程规范意识、培养细致严谨工作作风
行文逻辑:查阅资料→规范设计→培养习惯→总结经验→感谢指导
作为一名工科学生,我觉得能做这样的课程设计是十分有意义。在已度过的两年半大学生活里我们大多数接触的是专业基础课。我们在课堂上把握的仅仅是专业基础课的理论面,如何往面对现实中的各种机械设计?如何把我们所学到的专业基础理论知识用到实践中往呢?我想做类似的大作业就为我们提供了良好的实践平台。在做本次课程设计的过程中,我感慨最深确当属查阅了很多次设计书和指导书。
更加完善,更加符合工程标准,一次次翻阅机械设计书是十分必要的,同时也是必不可少的。我们做的是课程设计,而不是艺术家的设计。艺术家可以抛开实际,尽情在幻想的世界里翱翔,我们是工程师,一切都要有据可依。有理可寻,不切实际的构想永远只能是构想,永远无法升级为设计。
说实话,课程设计真的有点累.然而,当我一着手清理自己的设计成果,漫漫回味这3周的心路历程,一种少有的成功喜悦即刻使倦意顿消.虽然这是我刚学会走完的第一步,也是人生的一点小小的胜利,然而它令我感到自己成熟的许多,另我有了一中”春眠不知晓”的感悟。
通过课程设计,使我深深体会到,干任何事都必须耐心,细致.课程设计过程中,许多计算有时不免令我感到有些心烦意乱:因为不小心我计算出错,只能毫不情意地重来.但一想起老师的孜孜不倦的教诲,想到今后自己应当承担的社会责任,想到世界上因为某些细小失误而出现的令世人无比震惊的事故,我不禁时刻提示自己,一定要养成一种高度负责,认真对待的良好习惯。
这次课程设计使我在工作作风上得到了一次难得的磨练. 短短三周是课程设计,使我发现了自己所掌握的知识是真正如此的缺乏,自己综合应用所学的专业知识能力是如此的不足,几年来的学习了那么多的课程,今天才知道自己并不会用.想到这里,我真的心急了,但我不泄气,我会继续努力,弥补以前的不足,不断完善自己。
最后,我要感谢我的老师,是您的敬业精神感动了我,是您的教诲启发了我;感谢我同组的同学,是你们教会我团结。