师范学生年度成长与规划总结（精选8篇）

师范学生年度成长与规划总结 篇1

光阴似箭，日月如梭。一年的时间转瞬即逝，XX年即将过去，我们一起满怀激动地心情即将迎来新的XX年。回首XX年，我们经历了太多，成长了太多，正因为这样，在我的心里面有了对未来梦想的憧憬和追求。我相信在这样年末的时刻里，无论是官场上为官者还是普通老百姓，无论是学校还是企业，无论是家长还是学生，社会上的每一个人都会为新的一年做准备，做计划，新的一年新的气象意味着新的开始，都积极准备着准备迎接新的一年里的挑战和机遇。经过多年的经验，我觉得有一句话特别适用每一个人——“取其精华，去其糟粕”不管是学习还是在生活中，我们都要学会总结，因为只有总结才能成长，只有总结才能发现错误及时改正，只有总结才能把优良的传统美德传承下去。因此学会总结是成熟成才的重要一步。

XX年是一个不平凡的一年，因为这一年我奉献了太多，经历了太多，收获了太多，这一年所取得成绩我主要感谢三个不同类别的人，第一要感谢的是我的爸爸妈妈，他们是我最亲最爱的人，每当我心里难过时，他们在旁边安慰我，每当我在学习和工作中遇到困难的时候，他们总能在我身边像路标指引着我前进的方向，直达成功的大门；第二要感谢的是xx幼师的校领导和老师们，是你们的谆谆教导，让我领悟到生命的价值，让我在知识的海洋里遨游，是你们的帮助，让我成为一个不怕困难，不怕艰辛，一直有着理想抱负的有志青年；第三要感谢的是帮助过我，支持过我的亲戚朋友，是你们的关怀让我不觉得孤单，是你们的支持是我充满无穷的战斗力！

下面，让我们在即将到来XX年之际，一起乘着时光的隧道回顾XX年成长的历程吧。

一．忠于实践，努力奋斗，打造品牌。

“为学校服务一切，一切为学校服务，服务学校一切”。这句话是我校团委网络宣传通讯站所有成员的信念。“创品牌，谋发展，树口碑”这是我校通讯站在刚刚年末召开完的《深入学习党的十八大精神，敢于开拓，忠于实践，勇于创新，争创xx市高校一流网络宣传通讯而奋斗》的报告中，强调了这三方面团队建设的重要性和建立了长期的目标。这儿并不是一两句空洞的话，通讯站所有成员在今年的工作中，用汗水，用行动，用奉献，用真心诠释了这口号的真谛。

我校通讯站成立于XX年10月（前身为校团委通讯组），通讯站所有成员在本学期大家努力奋斗，团结一致的辛苦工作下，打造出了属于自己的一个小品牌，在团委的直接领导下，本学期完成了三件大事——第一件：完成了新成员的招聘。第二件事：完成了我校通讯站第一任常务副站长的竞聘。第三件：年末完成了带领全站所有成员认真学习党的十八大会议精神，总结过去，展望未来。这三件大事的完成进一步为我校团委旗下的校级学生组织的完善奠定了基础，同时对通讯站下一步的发展计划起到了不可磨灭的影响。

本学期，通讯站所有的工作情况，校领导给予了充分肯定。相信我校通讯站在校团委的正确领导下，终有一天一定能打造成像狼一样的团队，打造成xx市高校一流网络宣传通讯品牌！新的一年，作为通讯站站长的我将和通讯站全体成员一起在学习贯彻党的十八大会议精神的同时，要不断加强完善各项规章制度和工作要求，在新的一年，使校团委通讯站迅速发展起来，成为学校庞大的宣传团队。

本学期也正式担任了我校团委百人军乐团的总负责人，替团委直接管理军乐团政治思想工作。本学期里，遇到了各种各样的困难和挫折，刚开始接手的时候，也正是军乐团整个团队快要散的时候，因为本学期刚开学的时候，军乐团的管理是一团糟，再加上有的成员和学校里有的学生纪律意识，不强，道德素质偏低，到处煽风点火，弄得我是一头雾水，就在这种背景下，我并没有推掉这个责任，从中找原因，多次暗中查访，询问一些情况，从中了解到有哪些工作不足，找到了病根那么下一步就对症下药了，多次到团委办公室和孟老师一起交流军乐团管理的改进方案和纳新方案，方案确定下来之后就找准时机，利用校团委学生干部的身份，召开了全校各系部12级各班团支部书记大会，将任务下达到每一位团支部书记的身上，最后报名的人数一下子达到了爆满，就这样松了一口气。

百年大计，教育为本。人生百年，立于幼学，学龄前阶段是幼儿成长最重要的启蒙时期，目前我国幼教事业需要大量的骨干人才去改善幼儿教育，在当前学前教育专业大力发展的形势下，我们作为免费男生内心突然觉得压力特别大，因此我们应该在接下来的两年时间里，努力学习专业技能理论知识，为培养祖国未来的花朵奠定良好的基石。

六．回眸过去，展望未来。

XX年即将过去，XX年即将到来，在这辞旧迎新的美好日子里，我为我XX年定了如下计划：

1.认真学习专业技能知识，完成老师布置的专业练习作业。

2.敢于开拓，忠于实践，勇于创新，和团委书记完善相关管理制度，一起将我校通讯站和军乐团打造成一支素质精良，道德高尚，像狼一样的优秀团队。

3.认真复习自考书上的知识点，总结归纳，争取明年过三门。

4.继续发挥我校优良传统美德，做到一名“合格+特长”的幼儿师范生。

……

XX年即将到来，让我们怀着一份喜悦向往的心情，共祝XX年更加美好，学校发展蒸蒸日上，国家发展繁荣昌盛！

我们一直在路上……

师范学生年度成长与规划总结 篇2

实习工作圆满结束了，回顾这三个月来的生活感慨颇多，从刚开始的困惑、不适应，到后面的应付自如，从刚开始的懵懂，它后面的清晰，从刚开始的迷茫，到后面的豁然开朗，从刚开始的辛苦，到后来的应付自如。可以说我在不断的历练、不断的进步、不断的成熟，我学习到了很多，学会如何去驾驭一堂课，如何管理学生，如何管理班级。实习让我们亲近地接触到了许多优秀的教师，从他们身上我学习到了许多书本上没有的知识，对教师这个职业有了更深层次的了解，为我以后从事教师事业打下了坚实的基础。

第一次，走进三明列东中学，是在实习的前一天，我怀着紧张的心情等待我的专业指导老师和指导班主任，我的专业指导老师罗小华不厌其烦的交代了我许多注意事项，班主任林玲老师也教导了我作为一个班主任，首先要注意的事项，还带我去了我所要实习的班级初二（7）班。看到学生们稚嫩的面孔，我十分期待与他们一同生活的日子。

在此之后，正式开始了我的实习生活，第一周是见习，在见习期间我尽量了解这所学校的规章制度，熟悉实习班级的基本情况，指导老师也十分负责的告诉我应如何处理事情，第一次给专业指导老师试讲的时候，我深深地感觉到了自己的不足，专业指导老师罗小华老师总是能看到我自己没有注意的小细节，我感觉到了成为一名真正的教师的一些要点，例如上课过程要有自信，语调要抑扬顿挫、富有吸引力，课堂教学要紧扣，教态要好，能够引导学生独立思考。

在从事实习班主任的活动时， 林玲老师也使我受益良多，我在实习的过程中意识到：班主任的工作一定要细致认真负责，要做好两操的监督，保持教室的整洁，充分发挥学生的积极性和主动性，顾及每个学生的进度。

实习期间，我的每一节课罗小华老师都坚持听课，在课后细心帮我评讲，针对我在课堂上出现的缺点提出宝贵的意见，并且肯定我的一些可取之处，让我倍受鼓舞。不仅如此，罗小华老师还带我去其他班级，观摩那些优秀教师的公开课，并且同我分析他们的闪光灯和一些可以改进的方法。经过罗小华老师辛勤的教导和我自身的努力，我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动等方面，都得到了显着提高，通过实习使我在实践中增强了感悟认识，巩固和锻炼了所学的基础技能， 能够独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来为我毕业后走上教师道路打下了一定基础。

师范学生年度成长与规划总结 篇3

放假一周了，我的心总忐忑不安。——这是以往从未有过的感觉。虽然这次期末考试，我班的成绩在年级是最好的，但我找不到一丝欣慰感，自豪感。以往教一个班级，哪怕成绩不好，我也可自信地对自己说：我没失败，我给了学生长远发展的东西，不需担心害怕。只有这一次，我的心惶惶的，随着时间的增加，这种感觉不但没有消逝，反倒越来越揪扯我的心。在这夜深人静的时候，我静静地坐下来，开始写一份工作总结——不是面对我的上级，也不是面对我的单位和同事，而是交给自己的心灵。

一、语文教学工作：

不管学生考的成绩多好，这一学期的语文教学工作都不算是成功的。不管专家们给成功的语文教学以什么样的内涵，在我的心目中，成功的语文教学必须包含两个方面：让孩子们对语文学习产生浓厚的兴趣;让孩子们享受语文学习的快乐。在我以往的教学中都能让孩子们得到它们，但是这一次，我感觉不到。55个孩子中，有几个对语文学习产生了兴趣?我数来数去，不会超过10个人;有几个在享受学习的快乐?也不会超过10个人。许多孩子是在老师的强制要求下学习的，或者在家长的严厉管教下学习的。我不但看不到他们的快乐，却看到很多孩子每遇到困难的时候的痛苦，流泪，胆怯，逃避……为什么会这样?我的教学在哪儿出现了问题?如果客观地看这个问题，我完全可以找到借口：是因为教材的原因(我在《一本闭门造车式的教科书》中已经阐述)，逼得时间太紧，不能很好地组织教学。但面对自己的心灵，我不能把责任全推给教科书。是因为自己年龄偏大，已经不能适应低年级的教学?这也不是理由：因为在前半期，我给孩子们讲故事，讲笑话，编儿歌;在课堂上，让孩子们自由地张狂地朗读课文，他们是何等地快乐!为什么后期就放弃了?而且把教学的手段变得那样单一，那样枯燥无味，让孩子们那样难以接受?现在去回想，才发现自己的心中有一个东西在作怪：功利心。因为班上有太多的孩子都是托关系才到这个班的，因此我的肩上承受着太多的期望，我不能失败，不能让自己的班级掉在其他班的后面，我得对得起家长，对得起托付的人。在这样的心思下，我变得急功近利，一味地追求成绩，而忘记了学习的根本，忘记了长远的奠基!我这样的做法，虽然换来了一时的成绩，却挫伤了孩子的心灵和积极性，对他们今后的发展留下了阴影和缺憾!这是我本学期在教学工作中最大的失败。

二、班级管理：

作为建设一个小学一年级的班级，我在班集体的建设上付出了很多的努力。干部的培养，各种组织的建立，活动的开展，班级的凝聚等方面还是做得不错，但也有两点做得不好：一是对孩子们亲近不够。表面上看起来，我做得不错，经常能看到一大群孩子围在我周围，说啊，唱啊，闹啊，十分亲热。但我内心清楚，我并没全心投入，经常是在应付孩子们，没能让自己的心走进孩子们的心，也没能让孩子们的心走进我的心。我的目光和孩子们的目光接触的机会也少了很多，有时候眼光在孩子们那儿，心却不在那儿。因此，每一个孩子真正需要什么，真正在想什么，我并不清楚。这是我这么多年来的第一次失职。第二是在处理孩子们的事时不够耐心，有时候甚至显得粗暴简单。或许因为孩子流尿的次数太多，流屎的次数太多，掉东西的次数太多，断笔的次数太多，打架哭鼻子的次数太多。后来在遇到这样的事时，我总不能轻言细语地冷静地处理了。一边处理，一边显得不耐烦，有时候还责怪孩子!作为一个老师，这是多么不应该!我不知道我已经在孩子们心中种下了些什么，不知道还能不能挽回!此时想来，只能深深地自责。

三、反思和打算：

这一学期就这么过去了，再自责也没用。我只能去构想未来。来期的教学中，我必须忘掉那些影响我的名和利，该怎么教就得怎么教。不管别人期望的是什么，不管别人评价的是什么，我都必须得回到我的教学本原上去。

师范学生年度成长与规划总结 篇4

怀着激动的心情，我来到了新学校。第一次见到这里的同学，第一次见到这里的老师，第一次见到这里的教室……这里的一切都使我很新奇，我非常兴奋。

刚刚还是白雪皑皑的冬天，转眼间，已经到了烈日当空照的炎热夏季;刚刚还是处在陌生环境的我，经过几个月在这里的学习，五年级已经毕业了。通过这一学期的锻炼，我学到了也感受到了很多，既有文化知识的积累，又有课余活动的乐趣!

先谈数学。数学是一项严谨的学科，我认为，人与人没有聪明与笨之分，而是看你平时认不认真听讲，答题时仔不仔细，会不会多方面去思考。平时答题，我就缺少读题仔细的态度，所以就会错，我经过几次错误，多次改正，在期末考试里才能获得满分。

语文是长期积累的一种学科，字、词、句、章是基础的四大元素，我虽说会写很多字词，但仍有一些很生疏，我会不断背文章、句子和字词。“好记性不如烂笔头。”我不仅勤背，也会在背的同时写下来，更加深印象，我读的名著很少，我要向张悠然学习，多读文学作品。

这次期末考试，我本以为英语会考得很好的，大意失荆州啊，这次我竟在“小河沟里翻船”了。英语与语文有相似之处，英语也要背单词与短语，也要记住它的意思，我想，这次考试一定是因为短语背得不清楚而写错的。通过英语我总结出来，没有一项科目那么简单，但是，当你与它们交朋友，最了解它们时，你才会认得它们，掌握它们，才不会出错。另外，我还要说：“虚心使人进步，骄傲使人落后”。

这个学期我参加的活动也不少。陈老师教我们的《颜氏家训》，让我对文言文产生了兴趣，我体会到了只有感兴趣你才会学得很好，不要死读书。在以往的学校我们不经常参加活动，这个学期，我在新学校参加了许多的活动，这使我更加自信!

同学们，我们要胜不骄，败不馁!上课认真听讲，放学认真完成作业，也要多参加对自己有益的活动。

“红日初升，其道大光，河出伏流!”百年前有周恩来总理为中华之崛起而读书，当今的我们更应为中华的再次腾飞而拼搏!

师范学生年度成长与规划总结 篇5

我觉得我收获是在业余生活的中增强了体质。我们每一天下午都有很多体育活动，其中有跑步、打篮球、踢足球、打羽毛球等等，我就约几个朋友一齐去跑跑步，虽然运动量不是很大，但也是锻炼身体的一种好方法，更是一种娱乐方式!此刻我觉得我的身体素质已经增强了很多，不再象以前那样经常觉得很累，我想这是我在业余生活上的又一重大收获。

总之，我要发扬优点，改正缺点，不能再浪费一分一秒，个性是在星期天的时光里，要及时总结归纳一周里学的东西，作好笔记。针对自我的专业，多到图书馆看专业书和案例，拓宽自我的知识面和增加看问题的深度，同时还要多跟任课老师沟通，不懂就问，戒除害羞的习惯。大学生活是很宝贵的，我不愿意平平淡淡地过这几年，我要好好珍惜这难得的读书机会，努力读书，为自我的大学生活增添丰富美丽的色彩。

新的学期，科目比上学期减少了，自由的时光也就多了。但是我并没有上学期的无所事事的感觉，反而觉得有很多事要做，活的很充实。转眼两个星期过去了，带着那份未尽的愉悦回到课堂，回到了我们已经熟悉的世界……

一个温馨舒适的环境有利于个人成长和个性的发扬。“团结就是力量”最适合我们，6个人不一样的性格，鲜明的个性，不一样的地域风俗拼成了一个和谐，默契的大家庭。当然我们也会偶尔有阵雨，也会泛起一阵涟漪，但最终还是归于融合，我们就像是一支正在上演的交响乐的乐队，旧的学期已结束，新的学期即将到来。等待我们的会很多，有机会，有挑战，有……

刚迈入大学的时候对一切似乎都充满新鲜感，于是到处跃跃欲试，结果碰壁较多。但是吃一堑，长一智，大一学年我除了努力完成自我的学习目标，也利用各种活动丰富自我的生活，摆脱此刻大学生最流行的郁闷日子。

透过参加有些活动，我的眼界开阔了许多，认识到了许多东西;而有些，则使我更加了解、热爱我们的学校、班级，加强了群众观念，回顾这个学期，我们在一齐生活学习，每个人都做出了一点值得骄傲的成绩，大家之间的感情也不断加深，互相团结，班级也蒸蒸日上。

总结回顾，我百感交集;应对我信心百倍;展望明天，我任重道远!我想：“既然上帝让我们都能自我掌握自我的命运，那么我就必须要并且也能掌握好我的命运，我的大学将会因为我的不断回顾和展望而更加无怨无悔!

师范学生年度成长与规划总结 篇6

在听课前，我认真阅读了教材中的相关章节，如果是习题课，我则会事先认真把题目做一遍，想一下如果是我来讲我会怎么讲。到了听课时，我会认真做好听课笔记，听课的重点是注意任课老师讲解过程中与自己思路不同的部分，，以吸收老师的优点。同时简单记下自己的疑惑，想老师为什么会这样讲。每个老师各有特点，都有值得我学习的地方。尤其是能够把握课堂，随机应变。同时，我会注意学生的表情反应，而思考以后我要以怎样的形式方法去上课才能达到良好的效果，也就是“备学生”。我所带的是高二0606班，是我们七个人中第一个上讲台的，所以很紧张，在备课时，我花了很大心思设计“百年大计，教育为本”，作为即将步入教师行业的我们，准确认识“教育”的地位，以及价值是十分重要的。对于“教育”的认识，我们在以前通过《教育学》的学习，理论是略知一二，但对在实践中的“教育”，我们可以说是一片空白。呆在校园中，我们如何对每个学生进行正确地适合地教育？面对“教育”的途径和可行手段等问题，我们束手无策。面对“教育”实践中的各种难题更是手忙脚乱，无从下手。校园暴力现象是目前很普遍，也是最棘手解决的“教育”难题，而我们对这一难题，墨守陈规地采用教条式的训斥以及程序化的处理。大力地呵斥、激烈地批评以及“家校谈判”等，只能导致学生身心遭到二度创伤，对所犯的错误认识不到位。另外校方程序化的处理，在一定程度上浪费了学生的学习时间以及精力。学校不是派出所，是教育单位。因此，我们如何正确地“教育”犯错误的学生？采取那些“教育”的正确途径和可行手段是目前整治校园暴力现象的难题。我们必须得对学生在教育中倾注“爱”，贯穿“理性”，引导学生价值观的正确发展。“亲而不教，也有效；亲而又教，效果好；不亲而教，定无效”。不管是班主任，还是课任教师都要把握好在“教育”学生时“亲”的力度，这样我们有望能够找到“教育”的正确途径和可行手段。

“教育是太阳底下最为光辉的事业，教师是人类灵魂的工程师”，作为即将担任教师的我们，如何真正地成为人类灵魂的工程师？怎样作到“为人师表，身正为范”？在这次教育实习中，我经常思考到这样的问题，同时发现了自己与“为人师表，身正为范”的标准存在的差距很大。对“教师“有了更深的看法和理解。第一，教师的言行，对学生有着最直接的影响。在平日的学习生活过程中，作为教师，切忌说脏话，忌做一些不雅的动作以及干一些与教师身份不相吻合的事情。学生一般对教师的一些不雅的“超常”行为进行议论，并且会进行模仿，造成一定的负面影响。第二，教师的心态，对学生的教育有着客观的影响。教师的职业，的确很累，很苦。耐心在平时的工作当中，起着重要的作用。在实习期间，我班李文轩同学和郭锋同学经常到校迟到，开始时，我以批评为重要手段，甚至每次看到他们迟到，觉得是对自己脸上摸黑，是对自己实习工作顺利进行的抵抗，开始厌倦他们。得知他们经常迟到，原班主任李忠老师告诉我，“要用耐心，教育学生，切忌情绪教育”。后来我将批评改变为开导、劝服的方法，不久李文轩同学和郭锋同学再没有迟到的现象。经过这件事情，我了解到“耐心”对平时教育工作的重要性和必要性。只要教师“积极、全面、细致”，充满“耐心”，掌握好“感化”的原则，不要“情绪化”地教育学生，真的是“没有教不好的学生”。第三，教师的思想，对学生的思想铸造有着垂范的作用。教师本人的思想好坏，健康与否，对正处于思想渐成的中学生，有着不可估摸的影响。一个平日对于工作敷衍了事、思想低趣、对工作中遇到的困难怨天尤人、叫苦连天，注定对学生有负面的影响。某些教师对社会的不满，以及对生活中的不理想对学生进行贯穿，无形中对学生的思想会造成黑暗牵引，会影响到学生思想是否健康发展。因此，教师思想的健全以及健康的发展，对于学生的思想铸造有着巨大引导的作用。作为即将毕业，步入教师行业的我们，思想的进一步完善与健全，势在必行。第四，教师的知识，是教学的主骨。一名合格的教师，专业知识的好坏，直接影响到教学的质量。“学高为师”，在实习期间，发现自己的专业知识欠缺尚多，弥留还谓欠缺和漏点多矣。在进行第一单元诗歌赏析时，发现自己对穆旦、舒婷等诗人的生平以及诗歌特色方面的知识掌握是甚之又少。在古代汉语知识方面，我对文言文常识以及讲解漏洞百出，造成了不少的笑话。当然欠缺的知识很多，这里不一一列举。只是发自内心地说说，我们在大学里，学的专业知识不是太令人满意。谈到这些，我们只能在有限的时间内，弥补自己在专业知识方面的欠缺和不足，培养我们“终身学习”的习惯。争取作到靠近“学高为师”的要求。

在教学方面，我们更是“初出茅庐”，经验欠缺到了极点。具体有下面几点：第一，中教法的学习，只是教条式的理论学习，缺乏实践性的体验。我们对中教 法中的教学方法略知一二，可在实际操作上甚难。例如，分组讨论式的教学，我们缺乏对时间的把握能力，缺乏对学生讨论质量的正确评估等，一切显得很苛刻，很不自然。第二，在教学设计时，我们被理论化的原理所套死，很难把握好“教学目标”、“教学重点”、“教学难点”以及“教学过程”的定位和开展，导致课堂教学难以达到课标的要求。另外在教学时间上，很难把握，常常导致拖堂和教学任务的顺利完成，留给学生许多的“教学剩饭”。第三，教学过程中，难以掌握课堂主旋律，不能正确处理好课堂纪律和教学的主次地位。常常为处理某些学生的捣乱起哄，而耽搁正常教学，缺乏正确处理课堂突发事件的能力。第四，不能处理自己在教学时发生的口误以及其他的错误。例如，一个字的读音发错，缺乏正确改正读音的过渡语言，造成在学生面前的尴尬和紧张。在教学方面的，我们的缺点很多，当然教学经验是在长期教学过程中慢慢积累而得，我们应该在平时多注意教学的实践，以便使欠缺。首先我能较快的了解整个班级的情况特点。记得刚开始见习时，我和丽萍就急着找班主 任潭 老师了解班级情况。但潭老师并没有直接告诉我们，而是让我们自己去发现、去了解。可能当初我们有点不理解。但后来想一想潭老师并没有做错。我们应该用自己的眼睛用心去观察了解这个班级，了解学生，毕竟我们面对的还是学生，这也是对我们工作的一个考验。接下来我就通过班委会议了解了班级的一些日常工作以及班委的一些职责。

其次，我能较快的熟悉和掌握学生的情况。为了增进对学生的了解，我抓住一切肯能的机会和他们接触交流。除了上课时间，我一直是跟班的。刚开始几天，学生都不怎么和我说话，都非常被动。我发现自己好象很难融入这个班级，原因是彼此还不了解，这时我应该采取主动，通过关心他们的学习、生活情况，慢慢的和他们交流。通过自己的主动以及对他们的关心，学生也逐渐放开来了，都愿意主动找我交流了。师生之间就应该多交流，只有这样，你才能了解学生。

（2）在班级日常管理方面

我能在班主 任潭 老师的指导下，辅助她主持日常工作并组织了一次班级活动。在这短短的两个星期，我更多的是监督学生的学习、纪律以及卫生。在监督的同时，不忘给他们灌输一些道理，能结合他们的年龄特点进行思想道德教育。比如早自修的作业上交，很多同学每次过来不是说自己忘了做作业就是说不会做的理由来拖欠作业。通过自己对他们的监督及必要的思想教育，一部分同学能很好的改掉拖欠作业这不好的习惯。特别是我们班的张嘉迅，每次作业都是空白，到了后来都是他主动把作业本给我，看到上面写满满的，我非常高兴。我想他们还是比较懒，学习主动性不够，像此类学生就需要我们的监督和引导。除了作业，还有卫生打扫，女生普遍比较认真积极，而有部分男生就非常偷懒，总是推推拖拖。对与这类学生，就应该给他们明确的任务。我们班有太多调皮的学生，我发现自己很难对他们进行思想教育，你不能对他硬来，你越是态度强硬，他就越反抗。对于这类学生，应该在平时和他们多交流，能够在平常的交流中适当的通过一些言语对他们作一些引导。

（3）在班级活动方面

开展活动，学生是主体，因此开展的活动就应该迎合学生的兴趣。在一开始，我就在学生中展开一些调查，询问他们喜欢开展什么体育比赛，以及什么性质的班会。通过收集学生的意见，我组织了一场篮球友谊赛。我想通过这个比赛能够增强班级的凝聚力，为了更好的准备这场比赛，我还让学生展开了一些训练，这些训练非常有效果，最终以绝对优势赢得了胜利。在比赛过程中，女生可谓表现积极，能够很好的为队员加油助威。这就很好的体现了班级的凝聚力。而在班会方面，很多学生喜欢比赛性质的，又要结合知识方面的活动。但在我担任实习班主任期间已经安排了诚信班会。为此，我就跟丽萍商量在她担任班主任期间进行一次知识竞猜主题班会。那次班会下来，同学们的思维异常活跃，而且小组之间竞争非常激烈，这也很好的体现了我们班学生特点，好胜、好动。

时间过的非常快，当我真正了解学生特点，开始和他们建立起感情时，却结束了。虽然非常短暂，但觉得自己学到了很多，特别是认真负责，也尝到了当老师的酸甜苦辣，感受到学生的聪明可爱。在这次实习中，我从班主 任潭 老师身上学到很多，同时充分体会到“爱心”在师生中的关键作用，只有你对学生付出真爱，你才能取得学生对你的尊重和信任。但在实习中，我不能很好的做到“爱”跟“严”结合，可能我的他们的爱有点过度，以致于有时有点迁就他们。我想对学生的爱一定要有一个度，而且必须跟严结合。该严的时候就严，只有这样学生才能理解你的爱。

二、信息技术教学工作

教学更是实习的重点，以下是我实习的一点心得。

第一是预备阶段。通过指导老师先熟悉实习班级的信息技术上课情况，认识班上的每个学生以及了解他们对于信息技术课知识的掌握情况。然后，认真听指导老师以及其他同学上课。现在的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习知识；现在听课是学习教学方法。目的不一样，上课的注意点就不一样，现在注意的是指导老师及其他同学的上课方式，上课的思想思路。接着，根据在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的，自己在已有的基础上备课、试讲，做足了上讲台的准备。

在经过了前两周的听课、试讲后，第三周我正式走上讲台。作为一名教师，还有一个天职就是教书，无私地把知识传播给学生。这也是我们实习的重要内容——授课。我初次体会到当老师的辛苦。上一节课，要经过“备课（写教案）——试讲——上课——接受学生反馈的信息——评讲”这样一个流水线。看起来简单，可其中每个环节又有很多小细节，最主要的是“上课”。这个环节，也就是我们一直在探讨的“课堂教学”。

由于信息技术是在机房上课，游戏及其它等的因素对学生的引诱力比较大，因此很难控制学生的注意力。经过两个星期的听课,我的体会是必须把学生的学习兴趣调动起来，兴趣是学生最好的老师，只有在乐趣中学习才能使学生爱上学习，不再视学习为负担。这样才能更好的吸引学生的注意力。我听了两位老师的课，一位活泼，一位严谨，从效果来看，前者要好一些。因此要调动学生的积极性，就必须有好的教学设计。

在教学设计中，首先我能够注重情景的设计。

在所上的四节课中，有两节课我都创设了情景，而且情景设计的都比较贴切，一个是大话西游的后传，一个是梦幻西游人物榜，学生都很感兴趣。特别是在导入时引用情景能使学生在一开始就保持高的兴趣。

其次注重对任务的设计。

在设计情景的同时，我还在情景中设置了不同的任务。这些任务都是围绕情景展开，任务环环相扣，贯穿课堂的始终，不断激发学生的成就动机，更好的调动了学生的积极性。

最后注重对教学媒体的设计。

在教学媒体上，有两节课我选择了网站的形式。在网站设计时，融入了学生感兴趣的游戏人物图片及一些flash动画，既引起了学生的兴趣而且很好的辅助了课堂的教学。

在教学过程中，我始终体现以学生为主体的教学模式，并努力探索在网络环境下学生的自主学习。网络环境下，教师与学生之间角色关系发生了本质的变化；其有利于学生自主的、个性化的学习，有利于培养学生解决问题的能力；同时为学生实现自主学习创造了更大的空间。在创设学生自主学习的环境方面，我采用了学习型网站的形式，学习型网站的一个主要特点和优势在于资源的整合，学生可以利用网站查找所需要的信息，进行自主学习，可以培养他们独立学习独立解决问题的能力。从上过的几节课中，应该说起到了一定的效果。当然我这个学习型网站还是存在一定的缺陷，还需要不断完善。但我认为最最重要的还是要引导学生树立自主学习的意识。

在教学过程中，自己还存在不少缺陷。

（1）、个人在讲授知识点时，没有突出重点、难点，过于追求学生的自主探索。

（2）、课堂的调控和应变能力还有欠缺，有待加强。在遇到突发事件时，自己往往还不够清醒，不能很好的处理。我认为一个教师最主要的基本功还是体现在课堂的控制上，我应该朝着这个目标不断努力。

三、其他方面

除了教学和班主任工作，我还完成了学科整合语文资料的查找、自然科学图表复习专题网站的制作、教育调查问卷的设计、统计以及研究性学习的指导。其中学科整合和研究性学习是我们专业独有的实习任务。

师范学生年度成长与规划总结 篇7

一学年在忙碌学习中结束，在这一学年中，我积极听从老师的建议，不偏科，有时间我就利用时间好好学习，极大的提升了自己的成绩。

在这一学年中，我重视日常知识积累，上课前，会把过去学习的知识复习，为上课做准备，同样也会在课前温习知识。学习注重学习方法。因为科学的学习才能够用最短的时间，学好各科知识。我对于自己每天的学习任务都有规划，除了课堂上的学习，还会给自己安排一些学习任务，让自己可以减少时间浪费。

因为我担任班长的缘故，这一学年中，负责班级的活动，和老师的教学安排，因为我们大二没有了晚自习，有什么通知都会发在群里面，为了保证消息传达到每一个同学那里，我还需要向每个同学核实情况。在担任班长期间，我负责认真，上课时检查同学们上课情况，清点上课人数，如果发现有同学不按时上课，我就会联系导员，并及时做好通知。

我积极参加体育运动，在这学年中，我报名参加了学校运动会多个项目。分别是三千米长跑，跳远，和班级接力赛。并在接力赛中取得了是第三名的好成绩。平时也会利用时间积极锻炼身体，重视身体健康，因为明白想要好好学习身体健康才是基础。

在这学期假期中我参加了志愿奉献活动，到养老院慰问老人，给他们送去一些关心帮他们做一些任务，虽然时间不长，但是也让我尽到了自己的一份心意，老人为社会奉献了一生，在他们年老之际，我们的帮助和关怀对他们来说非常重要。对我们来说只是一次简单的活动，却能够帮助老人非常值得。

在宿舍我积极维护宿舍卫生，同时每天监督同学们对宿舍卫生打扫，带头做好个人卫生，我们宿舍也在这一学年中获得了优秀寝室称号，得到了学校表扬，虽然这只是一些微不足道的小事情，但是我从来不敢忘记，都会尽力做好让我尽可能完成工作任务。

大二也随着这一学年结束而结束，在这学年，我的各科成绩都不错，平均分在九十分以上，虽然取得了好成绩但是我的学习态度一直没变，每天该学习的任务从来不会少，经常会自己加班加点学习，在这学年我拿下了英语四级，和国家计算机二级证书。每天都忙碌这着学习，却也得到了收获。

能够团结同学，做好班干部的责任，不忘记自己的身份，积极的推动班级学习，我还曾举行过班级阅读活动，带动大家到图书馆一起看书学习，极大的提升了我们班级的成绩。对待自己不会因为取得成绩就骄傲，对待同学永远都心平气和平等相待。因此也得到了同学的认可，我也即将进入大三阶段，对于学习我不会放下，会一直努力争取在大三期间学有所成。

师范学生年度成长与规划总结 篇8

在校团委的大力协助下，由校本部“为师”学社策划，人文学院分团委科研部、组织部组织的“为师杯”师范生技能大赛（初赛）于x月x日北京时间十五点三十分在文光校区顺利举行并圆 满结束。

本次活动在主楼设置301，306两个分会场，每个会场安排3位评委，一名主持人，一名检录员，两名计分员以及21位参赛选手，在大家的配合和共同努力下，各会场活动都有条不紊的进行。本次活动的主要形式是板书授课，有严格的时间限制，主要考察同学们的教案编写能力，语言表达能力，逻辑思维能力等，覆盖英语，历史，地理，数学，政治等各方面内容。

比赛过程中，选手们各展其才，各领风騒，加之亲友团的助威，评委老师的妙语点评，会场气氛活跃有序推入高 潮，终以热烈的氛围渐尾。

此次活动通过板书授课的形式，给广大师范生提供了一个展现自我，锻炼自我的平台，达到了“完善自身专业知识，培养师范生技能”的活动目的。

人文学院分团委组织部

20xx年x月x日