青少年安全自护教育工作（精选2篇）

青少年安全自护教育工作 篇1

xx年的寒假即将来临，为保护青少年健康成长，提高他们的安全防范意识，增强自我保护能力，使他们度过一个愉快、平安的假期和春节，根据县团委《关于开展20xx年“青春自护·平安春节”青少年自护教育活动的通知》，我校开展了形式多样的自护教育活动，现将工作开展情况汇报如下：

一、活动时间

20xx年1月23-27日

二、活动形式

以学校德育处及少先队组织为主导，充分利用各种宣传载体做好宣传工作，依托县团委有关文件精神，紧扣“青春自护·平安春节”主题，落到实处开展活动，让广大青少年度过一个健康、安全、文明、快乐的假期。

三、活动内容

1、学校特邀南霞派出所范警官，为全校师生进行一次“交通安全相关法律知识”讲座，同时进行全校性的防火灾安全逃生演练，通过这次活动，增强了师生们的交通安全意识，再次提高了广大师幼面临火灾时的疏散逃生和应急处理能力，也让大家深刻体会到火灾事故中自保自救的重要性。

2、以班队会为载体，加强学生思想教育。学校要求每个班级寒假前召开形式多样、内容积极向上的主题班队会。如未成年人的自我保护、安全伴我行、未成年人上网利与弊、文明之花处处开、争做校园安全小卫士等主题班会。

3、由分管安全副校长进行国旗下讲话，对全体学生进行寒假期间安全常识教育，指导广大青少年如何度过一个平安、愉快的假期；在学校宣传栏张贴有关《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的宣传彩图；利用课余时间，组织学生观看安全交通法规动画宣传片。

4、针对寒假的特点，为切实做好学生人身安全宣传工作，学校从安全教育、法纪教育和倡导文明、健康的生活方式三方面，拟订一份《20xx年寒假致家长的一封信》，向每位学生发放，保证学校、社会、家长齐抓共管，彻底杜绝寒假期间学生一切非正常事故的发生。

通过一系列教育活动，进一步增强了青少年的自我防护意识，提高了青少年安全自护能力，有效地减少和防止青少年安全事故的发生，取得了良好地效果。我们将继续把青少年自护教育作为青少年教育的一项重要内容，把增强青少年自护意识、提高青少年自护能力作为促进其健康成长和维护社会稳定安全的基础工程，不断提升青少年自护教育工作的水平，不断探索开展青少年自护教育的新途径。

青少年安全自护教育工作 篇2

青春是人生最美丽的风景。青春需要张扬、迸发，青春也需要“保护”“引领”。为了“保护引领”青少年的青春路程，同时响应团中央开展“青春自护”开展“平安春节”主题活动的号召，八渡镇中心小学近期从安全、科学思想、法制、思想品德及文明行为、新冠疫情知识学习等六个教育方面出发，开展了教育活动。

一、安全重于泰山，安全教育不可少

如今青少年发生事故的报道常见于诸多新闻报道中，一方面是监护人责任心缺失，另一方面是青少年对于危险行为缺乏足够的认识。我校利用微信群形式对学生进行安全方面知识普及强化。通过接受教育，学生们明白了，一些看似无关紧要的事，也可能潜藏着危险，提高了自我的防范意识。活动取得了良好效果，甚至有家长反映：“小孩回到家就说我这做得不对，那儿有危险……”，可见本活动的意义不仅提高了青少年安全意识，也将效应渗透到了家庭中，体现了学校教育的成功。

二、思想引领未来，培养健全人格

青少年是祖国的未来，青少年的思想是民族的希望。寒假期间，走亲访友固然带来了家庭及人际关系的温暖，但也使某些迷信、邪教思想乘虚而入。青少年作为科学文化知识的承载者和传播者，面对这种情况要及时阻止其传播，并向亲人朋友揭露它们的虚假及丑恶。要做到这一点，学校就要先向学生阐明科学与迷信之间的巨大差异，并使学生树立正确的科学观。通过活动使每个班每个学生都能认识到迷信及邪教的危害，不但将其消灭在校园这一散发正能量的阵地上，也能将其阻挡在家庭外。

三、法制规范行为，彼此约束营造健康风气

目前社会上存在一些不法分子，抱着“小孩子不懂事”的侥幸心理，侵害青少年的人身安全及权益。如何让侵害行为遏制在发生之前呢？除了让学生明白哪些是危险行为外，还得让他们具备法律意识。在如今的法制社会中，不论是哪种社会角色都要受到法律的严格约束。青少年若能在侵害行为发生前及时拿起法律武器，阐明利害关系，不仅是“懂事”的表现，也符合培养“有纪律”人才的目标要求。当然，法律是把“双刃剑”，它既规范了他人行为，也约束了个人行为。我校通过举办法制讲座的形式，采用课堂互动模式，及时向学生传授有关青少年权益保护法律知识。同时考虑到最近新闻报道学生受侵害的事件在全国范围内多有发生，我校将不定期在校园内举办法制讲座。

四、文化是工具，品德才是内涵

我校素来注重中华传统礼仪文化的"传承，尤其“尊师重教”思想蔚然成风。每年寒暑假前，我校都以“致学生家长一封信”形式要求家长在学生放假期间加强孩子思想品德教育。今年寒假伊始，我校秉承传统，向全校学生发放倡议书，建议寒假期间孩子与家长一同走亲访友，增强人文情怀，家校合作共同作用以提升学生自我道德修养。

五、文明行为是体现，焕发青春正能量

要培养学生成为能践行“中国复兴梦”的“四有”新人，要从内到外全身心塑造——有内涵还不够，还得明白哪些行为是文明的。由于我国人口年龄的变化，如今孩子基本是家长的“公主”“王子”。正因如此，孩子从小行为举止随意，进入社会后难免有“不文明”行为。学校作为家庭教育的合作阵地，要及时填补这一不足。要求师生拒绝吸烟，营造“无烟校园”。并将活动效应扩大延伸至“学生文明行为规范“的更高层次，开学后通过举办主题班会、张贴倡议书、标志提示物、横幅公告等形式，规范学生行为举止，营造文明健康的校园环境。

六、新冠病毒疫情防控自护知识学习

高度重视，统筹安排。为了加强“科学预防·抗击疫情”的有力宣传和有效防控，通过班级微信群发送给学生，家长每天测量体温，记录外出情况，是否接触疫情高风险地区返乡人员等。每天进行健康打卡，汇报体温、发送锻炼照片，通过微信群查看学生的健康状况、有无与高风险地区返乡人员接触的情况，把孩子的健康时刻挂在心上，他们虽然身在家里，但心系学生健康，时刻牵挂学生，牵挂家长。教育孩子及家庭做好隔离防护的教育，有效防止疫情蔓延。将疫情防控融入班级管理，为防控疫情做出贡献。

班主任老师纷纷通过微信群”对学生开展“科学预防·抗击疫情”的宣传教育工作。给学生及家长普及新型冠状病毒肺炎的防范知识，认识什么是新型冠状病毒，新型冠状病毒的传播途径，发病症状，预防规范，掌握正确洗手方法。并号召学生“戴口罩、少外出、勤洗手”，“宅在家里就是对抗击疫情做贡献。”坚持进行室内体育锻炼，自觉提高免疫力。

以上活动的实施，始终贯穿着“青春自护·平安春节”的主题思想。这样做，一改以往思想教育活动的“点突破”形式，创新性地以“面覆盖”模式从多方位触动学生，让学生身处思想教育的海洋中，隔绝外来不良行为现象的干扰，在学生脑海中刮起一阵“思想风暴”，从而使孩子更好地接受思想的感染。解决了以往中“学生规范了行为却忽视人身安全”等类似的顾此失彼问题。我校也充分利用各新闻信息平台，大量宣传本次系列活动过程及效果，不仅在我校内产生良好反响，也向社会传递了我校散发的青春正能量。

活动中，各班主任针对同学们在学校、家庭、社会、生活和实践中可能遇到的各种安全问题展开，通过讲解日常应急避险和急救知识、安全教育手册、自护安全知识问答、让同学们更为形象、直观、具体的了解和掌握自护安全知识，增强学生们的安全防范意识。

安全问题常抓不懈，安全知识牢记心间。此次青少年寒假安全教育活动，进一步加强了安全隐患警示教育，不断提高了青少年安全隐患防范能力。