适用场景:安全培训总结、安全管理报告、员工教育总结
演讲要点:安全知识学习、安全意识提升、安全行为规范
行文逻辑:学习安全知识→提升安全意识→规范安全行为
近日,我随公司的管理人员参加了咸阳分公司举办的“安全知识”培训班,三天培训,让我震撼和醒悟,安全警钟,长鸣不止!
本次安全知识培训由省安监会的老师通过视频授课和现场授课交替进行,授课老师通过安全知识、案例分析、为我们深入浅出的讲解了安全事故对个人、家庭、社会造成的危害,在痛定思痛的同时,为我们敲响警钟,防范安全,让安全成为一种习惯!
在安全知识培训课堂中,看着一幕幕惨痛的安全事故视频,令我们揪心,一个个鲜活生命的离去让我们心痛,一次次违章事故让我们后悔不已……目睹逝者至亲的眼泪,撕心裂肺的痛苦,点点滴滴,我们不禁要问:为什么生命如此之脆弱?为什么悲剧一演再演而熟视无睹?为什么习惯性违章屡禁不止?又为什么一些安全隐患根深蒂固?究其原因,还是人们的安全知识缺乏、安全意识薄弱、安全责任心缺失,违章已经形成习惯,长此以往,才造成事故发生,使鲜活的生命戛然而止。
“刀不及身,肤不晓痛”。听别人的故事,只觉从耳中穿过,但当自己或家人遭遇不幸时,已为之晚矣。“亡羊补牢”为时不晚,只有当安全成为一种习惯,才是对生命的尊重和保障,如果把安全当成我们每天必须做的事,就像吃饭穿衣一样,成为“习惯性的`自然”,这种习惯是一种必须的行为,顺理成章,自然而然。
培训老师给我们讲到:许多员工埋怨培训,不情愿培训,不重视培训,觉得安全是别人的事,于己无关,是管理者无事找事。其实是我们的员工走进了一个误区,对培训的内涵还不够清楚,培训=培养+训练,即把每个人的安全行为先培养出一种“习惯”,成为习惯后再加强训练人的一种安全技能,让自己先过“安全关”。授课老师为我们展现了三星企业培养员工的首要一条,就是在企业生产范围内,人行不能触及划定的黄线,刚开始员工可能不以为然,但触及多次后等待他们的是严厉的考核和制裁,慢慢地这个规定成为一种习惯,想让员工触及黄线都不可能了。我们从马斯洛人的金字塔需求层次理论中可以看到,他把安全需求放到了仅次于生理需求的第二位,可见马斯洛人对安全需求的何等重视!
安全能否成为习惯,关键在于我们对安全的认知度,我们今天坐在这里进行安全培训,就是要从根本上去理解安全的真正含义,安全是自己的,不是别人强加于你的,只有在自己的心中留下烙印,做下标记,买下深深的种子,把安全当成生活的必须,让安全责任形成一种习惯,才能从根本上去提高,去落实。
有了习惯就有了动力,有了动力就会养成自己关爱自己,自己教育自己,自己提高自己,才会更好的感染别人达到共同提高的目的,安全习惯在于细节,细节决定成败,xxxx年元月,欧洲一商家退还了中国浙江出口的冻虾仁,其原因是当地检验部门从1000吨中国出口的冻虾仁中查出了0.2可氯霉素,这50亿分子一的数据,看起来是一次贸易中的正常失误,却隐含着深刻的教训疏于细节的安全管理。所以安全不是只喊口号的“花架子”,更不是故
能玄虚的“皮毛”之作,它是实实在在的,渗透人心的习惯行为,这种行为在习惯中得到规范“只有规定动作,没有自选动作”!
叶圣陶先生《习惯成自然》一文中这样写道:“习惯养成的愈多,那个人的能力愈强。做人做事,需要种种能力,所以最要紧的是养成种种习惯”。同样做安全工作,也需要种种能力,但更要养成安全的种种习惯。
通过本次安全知识培训班的学习,我们懂得了安全培训并不是管理者的需求,是自己本身的需求,通过案例分析,我们更深刻的认识到:安全重于生产!安全是1,其他是0,有了1,后边的0越多,就越富裕,如果1没了,后边0再多,都是无用的。
让安全与我们同行,让幸福与我们为伴,让安全行为成为一种习惯!
适用场景:校园安全教育总结、突发事件应对总结、灾害防护培训总结
演讲要点:制定应急预案、开展主题教育活动、组织应急疏散演习
行文逻辑:成立领导小组→制定应急预案→开展宣传教育→组织应急演习
为了进一步做好学校防震减灾知识进校园活动,增强全校师生的防震减灾的安全意识,提高广大师生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、应对紧急突发事件的能力,保障广大师生的生命安全,确保灾难来临时把损失降到最低限度。我校认真贯彻我区教育局文件精神,在20xx年5月17日开展了防震减灾演习活动,现就活动情况总结如下:
一、成立领导小组,制定应急预案
1、“防震减灾”工作领导小组成员:
组长:校长唐本刚
副组长;教务主任张琪、教务副主任陈吉胜、总务副主任严德磊
医疗救护队:工会主席徐颖及工会委员
成员:全体教师
2、召开防震减灾专题会议,由副组长制定“防震减灾工作应急预案”,并及时组织全体教师认真学习,领会精神。
3、成立学校防震减灾科普宣传领导小组,由教导处、德育处负责主抓这项工作。由办公室负责出宣传栏,结合学校实际,进行防震减灾疏散演习与宣传教育工作。
二、“防震减灾”主题教育活动内容:
学校通过课间操时间、板报、主题班会等形式进行大力宣传。
三、全校进行“防震减灾”演习
20xx年5月17日下午,学校组织全体教师召开专题会后,各班老师认真组织各班学生学习防震减灾知识。于14时35分成功进行了应急疏散演习活动。演习中,从发出警报到学生全部从教室撤离到校园安全区域,历时56秒。整个演习过程做到快速、安全、有序。
这次演习活动的成功,是全体师生按照“安全第一,确保有序;责任明确,落实细节”的演习原则。撤离演习准备工作做好后,随着一声令下,警报鸣放员鸣响警报信号,参加演习人员各就各位,有序地按指定路线“逃生”,班主任及生产科任教师带着本班学生有序地疏散到指定安全区域。是学校领导的周密部署,是师生严格按演习方案进行实地疏散的结果。
总之,通过这次演习活动,增强了师生的安全意识,对普及安全知识和提高学生自护自救能力起着重要的促进作用,演习取得较好的效果。同时,也提高了师生应对突发灾难的应变能力。今后,我校将继续开展校园防震减灾宣传活动,并把这项工作常规化,提高全校师生防震减灾意识和应对突发事件、自救互救、疏散救援的能力,保障广大师生的生命安全,确保灾难来临时把损失降到最低限度。
适用场景:社区安全教育、企业安全培训、家庭防火指导
演讲要点:火灾案例讲解、隐患排查措施、宣传教育推广
行文逻辑:播放案例→讲解知识→排查隐患→推广宣传
近日,西秀区消防大队依托“线上宣传”精准施策,推出西秀区第二期线上消防安全知识培训会,做贴近家庭、贴近企业、贴近社区的安全“管家”,努力实现社会面消防宣传全覆盖,持续营造良好的消防宣传氛围。
培训开始,授课老师、播放了典型火灾事故案例,让大家直观感受火灾的危害,对秋冬防火知识、家庭火灾、电动车防范自燃措施、火场逃生要诀、初期火灾扑救方法进行了细致讲解。同时,提醒各参训人员加强日常消防设施设备和火灾隐患的排查工作,做到排查有方法,检查有重点,确保不留死角。
此次消防安全宣传培训会将消防安全防范知识传播给各家庭及社会单位,切实增强参训人员消防安全防范意识,真正为预防和减少火灾事故起到了未雨绸缪的宣传教育作用,同时也为维护辖区消防安全形势持续稳定打下了坚实的基础。下一步,西秀消防救援大队将结合疫情防控工作,继续利用新媒体平台,创新宣传方式,强化火灾防控措施,进一步增强了辖区广大人民群众的消防安全意识和逃生自救能力,增切实为做好秋冬季消防安全工作打下了坚实的基础。
适用场景:森林资源管理、安全教育培训、环境保护项目
演讲要点:防火宣传普及、隐患排查治理、应急演练开展
行文逻辑:加强宣传→排查隐患→组织演练
覆盖在大地上郁郁葱葱的一片片森林,是自然界拥有的一笔巨大而珍贵的“绿色财富”。在人类和发展的历史中起着不可替代的作用,正因如此,我们的祖祖辈辈,子子孙孙才能在它们的呵护下生息繁衍。
森林是空气的净化物,享有“地球之肺”的美称,它能大量吸收与二氧化碳和有害气体,不断制造人类和其他生物所需要的氧气;它能涵养水源,在自然循环中发挥着重要的"作用,“青山长在,碧水常流”;森林是氧气制造厂、是粉尘过滤器、是天然蓄水库、是天然空调……森林带给我们无穷无尽的好处。看吧,森林对我们人类的贡献是多么无私!因此我们要保护森林,爱护森林,不让它遭受任何破坏。
森林和人们的生产生活有着密切的联系,可是森林却时刻面临着火的威胁!火可以使宝贵的自然资源化为乌有!保护森林,人人有责;爱护森林,警钟长鸣。一点点星星之火,也有可能会造成人们巨大的损失。森林火灾不仅能烧死许多树木,破坏森林结构,降低森林利用价值。
水火无情,这可不是闹着玩的,有一句古训说得好:玩火者自焚!人们一个不经意的举动,就会给森林带来灭顶之灾。自然界中引发的森林火灾都会给人们带来不尽的伤痛。作为一名小学生,我们应该从我做起,严格遵守小学生守则,并做好防火宣传工作,平时在野外不玩明火,不燃放烟花爆竹;遇到火灾不要慌张,要学会沉着,冷静的对待,迅速撤离火场,并拨打火警“119”,让消防人员开进行扑救。
大自然是我们的母亲,森林就是生命的源泉,是它们给了我们生存的权利,是它们给了我们生存的需要。没有大自然就没有我们人类,为了我们今后的生活,请不要再使绿色植被烧毁了!森林防火,要靠我们大家从自我做起,人人树立防火意识,重视并做好火灾的预防工作,这样,生长在地球上的那一片片郁葱的森林才会为我们更好的服务,给我们送去更多的温暖。
适用场景:企业安全培训总结、员工应急演练总结、消防知识普及总结
演讲要点:掌握灭火器材使用方法、提升火灾逃生技能、强化日常安全隐患排查
行文逻辑:讲解火灾起因→分析隐患→演示灭火操作→开展实操演练
为了增强公司各部门人员对消防安全工作的认识,提高防范意识,真正做到让大家熟热掌握消防技巧,20xx年8月30日下午3点,公司邀请了省消防宣传中心的李教官,在销售中心二楼会议室举办了一次消防安全知识讲座。我司各部门部经理、主管以及部门相关员工参加了此次培训。
在课堂上,李教官通过强烈震撼的火灾视频、生动的案例,条理清晰地从四个方面进行了详细讲解:
1、从发生火灾的起因强调提高安全防范意识的重要性;
2、从日常生活中的火灾隐患看加强学习消防知识的必要性;
3、掌握使用灭火器材的方法及其性能;
4、火灾现场自救逃生的技能和扑救初期火灾的时机和方法。他重点讲授了火场逃生知识,并详细介绍干粉灭火器的构造和使用方法。
理论讲解后,参与培训的全体员工在李教官的`带领下进行了现场实操演练。通过实际操练,员工的火灾防控能力和突发事件应变能力都有了更进一步的提高。
此次消防安全培训课程用时120分钟。由于采用了理论与实践相结合的教学方式,学员们掌握吸收得很快,效果极佳。
谈及本次消防安全知识培训的初衷,公司有关领导表示: 安全重于泰山,我们只有懂得安全知识,注重安全,积极地加以防范,才会及时发现和消除安全隐患,才能构建美丽和谐的安康家园。
适用场景:校园安全教育场景、学生日常管理场景、应急演练场景
演讲要点:维护消防设施设备、规范用电行为、学习火灾逃生技能
行文逻辑:检查消防设施→规范用电操作→学习消防知识→组织疏散演练
1、自觉爱护校园内的各种消防设施、设备
如灭火器、水枪、应急灯、指示标志等。消防设施是扑救火灾的重要工具,必须处于“常备不懈”的状态。一有火灾,马上能够投入使用。因此,平时不要随意玩弄、挪用消防器材。新教学楼我们经常看到有部分同学随意拔掉消防应急设备插头用于手机充电,这不仅是错误的,而且属于消防违法行为:《消防法》第二十八条规定:“任何单位、个人不得损坏、挪用或者擅自拆除、停用消防设施、器材。”
2、随手关电源
在上室外课时,有时同学们由于疏忽,忘了随手关掉电源,教室里空荡荡的,而电灯却仍然开着,消防隐患有时便会暴露出来,一些意外事故也有可能会发生,因此请同学们在今后能养成随手关电源的好习惯。
3、在教室、宿舍里,不准私拉电线,不得擅自使用电器设备
如果发现电线、插座、电器有损坏或电灯不亮,不准私自去弄,要立即报告老师(这一点请各班班长、安全员要切实负起责任)。
4、要学习火灾消防知识,学会简单的自护自救
比如说,发现火灾怎样报警,发生火灾应怎样逃生等。在消防紧急疏散行动时,同学们一听到学校的广播警报,应立即排队,听从指挥,有序疏散,禁止因好奇而到危险处围观。通道要畅通无阻,严禁逗留。疏散时,同学们两人一组牵手,成两列纵队,一人扶着楼梯栏杆按序下楼,楼梯要留三分之一的空位给救援人员等。
5、国家明令禁止中小学生参加灭火
因为,同学们正处于成长发育期,还不具备成年人的思维和体力,缺乏自我保护的能力和经验,如发现火灾,最重要的是尽快脱离危险,撤离火场。这样做既可以保证自身安全,也为大人们灭火提供了方便,使他们可以集中精力灭火。从这一意义上来看,保护自身安全也为灭火工作做出了贡献。
适用场景:学校安全检查、消防演练实施、安全教育活动
演讲要点:落实责任制检查、排查隐患整改、开展消防演练培训
行文逻辑:加强领导→完善制度→强化责任→开展教育→提升能力
为贯彻落实省市《关于做好学校消防安全工作的通知》和冬季防火工作会议精神,现就我校消防安全工作自查情况作如下汇报。
一、加强组织领导,全面落实消防安全责任制
我校以提高消防安全意识为主线,建立和健全了以校长为组长的学校消防安全领导小组,强化层层管理。为更好地发挥学校消防安全领导小组的职能作用,我校坚持做到消防安全工作校长亲自抓,分管领导重点抓,年级组长具体抓的管理机制,实行安全工作责任制,与班主任签定安全责任书,层层落实、责任到人,实现消防工作群防群治,把火灾事故消灭在萌芽状态。定期全面展开校园消防安全排查,对查出的安全问题,及时整改。
二、完善消防安全制度,加强消防安全管理。
为规范学校消防安全管理,我校建立了消防安全相关的安全管理制度:如《安全工作值班制度》、《安全工作巡查制度》、《消防安全工作制度》等。设立以班主任和年级组长为安全检查员每天检查,发现问题及时向处室责任人汇报;校园各区域安排教师轮流值日,定期检查,并记好值日记录。通过细化管理,使学校安全管理网络覆盖到校园的每一个区域,每一个角落,每一个时段,使消防安全工作制度化、规范化、常态化。
三、强化责任意识,加强防范管理。
我校坚持校领导值班制。学校每天至少有1名领导带领值日教师值班,督促检查安全隐患,以确保学校的安全和正常秩序。消防安全是学校综治创安工作中不可忽视的一个重要环节。根据上级有关部门的要求,灭火器更换了干粉,保证消防设施符合消防要求。在消防安全检查中对学校的每一栋房屋逐室清查,不存盲区,不留死角。对学校重点部位,如教室、电脑室、图书室等部位,查出隐患,及时整改。
四、强化消防安全教育,树立消防安全意识。
我校根据上级会议精神,有针对性地开展内容丰富、形式多样的消防安全教育,不断提高全体师生的消防安全意识。
一、利用每天晨会和每周集会,学校领导和班主任教师对学生进行深入细致的安全知识讲解和学习,带动全校师生对安全知识的重视和预防。
二、广泛利用学校多媒体、校园橱窗、教室黑板报、手抄报,学生的班会、队活动等途径,大力宣传消防方面的知识。教育师生人人都有维护消防安全的义务,做到人人都知道火警报警电话119,人人熟知消防自救常识和安全逃生技能。
三、开展一次教职工灭火实战训练活动,提高了全校师生的消防意识,使他们了解消防基本知识,掌握消防基本技能。
四、在提高师生消防意识,掌握消防知识的同时,我校开展一次消防疏散演练活动。通过消防灭火、紧急疏散、自救逃生等演练,切实增强了师生消防意识和自防自救能力,也进一步提高了消防队伍的反应能力和处置突发火灾的能力。
在今后的工作中,我们将继续坚持“安全责任重于泰山”的方针,严格执行各项消防安全制度,对师生的安全教育工作做到天天抓、周周抓、月月抓,力争把我校安全稳定工作做得更好、更有成效。
学校消防安全工作是一个艰巨的长期的任务,不是一劳永逸的事情。我们在加强日常工作管理和阶段情况总结的同时,要真正树立一种防患于未然的安全意识。只有防治结合,才能保证学校安全。每个人都要关心消防安全,不能以为看不到就没事,事不关己就没事。我们相信,在全校教职员工的共同努力下,我们一定能将消防安全工作做得更好,为学校发展与改革事业做出我们应有的贡献。
适用场景:幼儿园安全教育活动、校园消防培训项目、消防安全宣传活动
演讲要点:消防车参观体验、灭火器使用教学、火灾疏散演练
行文逻辑:组织疏散→讲解知识→体验设备→提升意识
“哇,是消防员车耶!”“消防车好大好酷呀!”“我最喜欢消防车啦!”……这是大庸幼儿园小朋友们看到消防车那一刻兴奋的场景。
为全面普及消防安全知识,不断增强学校消防安全管理,切实提升幼儿园师生消防安全意识和自防自救能力,全力营造安全、稳定、和谐的校园环境。10月31日,永定区消防救援大队走进大庸幼儿园开展消防安全知识培训及演练。
上午9点,烟雾弹喷射的“浓烟”弥漫在大庸幼儿园的整栋教学楼,一阵阵紧促的“警报铃声”打破了校园的宁静,此次演练由此迅速拉开了帷幕。听到警报声后,各班老师迅速组织幼儿们用毛巾捂住口鼻、弯腰躬身,沿着疏散路线安全有序撤离。紧接着,全体师生们在操场整齐列队,“小朋友们,火警电话是多少?”话音刚落,小朋友们齐声答道“119”。期间,消防宣传员以现场互动地方式详细讲解了日常生活消防安全小常识、灭火器的使用及防烟面罩的佩戴。为满足小朋友们的好奇心,消防宣传员现场邀请师生们近距离参观消防车、穿戴救援服,感受水枪出水,体验“火灾”扑救,小朋友们争先恐后上前体验,当起了了不起的小小消防员,真正过足了一把“消防瘾”。
此次活动通过寓教于乐的方式,有效激发了师生们学习、关注、参与消防的热情和积极性,切实增强了师生消防安全意识和火灾防范能力,达到了“教育一个孩子,带动一个家庭,影响整个社会”的良好宣传效果。下一步,永定大队将以“走出去、请进来”的方式,开展形式多样、内容丰富、群众喜闻乐见的消防宣传活动,全力营造浓厚的“119”宣传月活动氛围,切实筑牢辖区消防安全防火墙。