适用场景:临床护理培训总结、医院实习管理总结、医疗岗位评估总结
演讲要点:护理操作技能提升、临床经验积累不足、后续学习计划制定
行文逻辑:学习护理流程→掌握基础操作→反思实践不足→规划提升方向
护士是什么职业,作为一名护士,来到我们医院已经实习了半年多的时间了,有很多的收获,比起在学校学习的理论知识,我真的感觉工作后自己获得的知识更多了,同样,我也明白自己还有很多需要学的东西,越是深入护士这个岗位,越会发现其实自己不会的东西还有很多。现我就总结下我实习期的工作。
一、学习的方面
在学校学习理论是很枯燥的,要有很多东西需要去记忆,但到了岗位上,却发现自己记的东西仿佛没什么用处,在护士老师的带领下,我渐渐明白,其实不是没用,而是自己没有想到而已,而且一些理论的东西,只有我经过长期的工作后,才更能发现他的用处。刚进医院的时候,我是跟着医院里面的同事一起看她们如何工作的",从记录病人每日的状况,按时送药,帮病人清洗身体,和医生沟通情况,给病人输液。一天下来,带我的护士同事忙前忙后的,有条不絮,但是我却已经晕头转向了,根本不知道在干什么,她就告诉我,回去后,我可以想下她一天做了什么,之间有什么关系,其实真的工作之后,你会发现还是比较简单的,只是真的需要细心和耐心的去做好每一件事情。
二、工作的所得
记得我第一次给病人抽血,我其实心底还是很害怕的,虽然在学校里面已经学习过了,而且也是实践了,但是还是发现,第一次给活生生的人做抽血的工作,还是很紧张的,同事在旁边安慰我,不用怕,按照步骤来就可以了,还好病人也是很好说话,没有因为我是个实习的护士而对我不满,而是耐心的说,不用怕,反正自己被扎针那么多次了,你扎错了,也就是多痛一次而已,没什么关系,说完之后我感觉更紧张了,但是我知道,还是需要去做的,我心里再回放一边抽血的步骤,系上皮筋带,让静脉鼓起,小心的握住病人的手,把针头迅速的插进病人的静脉里面。当护士同事夸奖我第一次就扎对了,而且手法还不错的时候,我不觉松了一口气,真的很害怕插不对,让病人受苦了。而这在学校反复的练习虽然枯燥,但学好之后,在工作的时候,却是能做好的。让我知道要克服心里的恐惧,细心认真的做好工作。
在实习中,我也发现,我虽然很快上手了工作,但也有很多知识是不懂的。今后要多问护士同事和医生,配合好工作,这样我才能在护士的岗位上越做越好。
半年的实习工作下来,虽然工作有些累,而且有时候上晚班,休息不是很好,但我还是热爱这份工作,能为病人服务,让更多的病人得到细致入微的照顾,让他们的病痛尽快好起来,都是我们应该去做的。
适用场景:临床护理培训总结、外科护理实践总结、实习经验总结
演讲要点:规范手术操作流程学习、护理技能提升反思、持续学习计划制定
行文逻辑:学习手术操作→提升护理技能→制定学习计划
这次的实习时间是比较短暂的,仅仅有某某个月多一点的时间,但是给予我的经验确实十分的多的,因为任何的东西只要是自己认真去做的去学习的都是能够体会到不少的到东西,而这次的外科护士实习我就是这么做的,所以我很幸运的有了收获。
在外科的"护士长的指导下和各位护士同事们的帮助下,自己的护理知识和具体的护理生换手术服的时候,因为医生在进外科手术之前都是要清理好自己的,洗手后以后是不能够随意接触其他东西,所以都是需要跟手术的护士来做的,进入手术的时候医生的手也是不能低于腰部以下的,所以这都需要我们护士来做,这x个月里面我也有幸跟过几台手术,有些是跟着别的护士同事学习,所以我看着也学习到了很多,有几次也是自己帮助医生去了,我自己也做到了规范,所以在这方面进步非常的大。
作为一名护士,自己需要学习的地方还是很多的,而且护士的工作也是需要保持时刻学习的,不仅仅是自己职业发展的需要,也是更好护理好患者的需要,我目前的经验和能力虽然在这次只一种进步很大,但是还是远远不够的,这就需要我不断努力,持之以恒的学习才行,所以我会好好做到这一点,在学习上不骄不躁。我一定会花费更多的时间在护理知识的学习上,争取早日投入到工作当中去,更好地为病人解决病痛。
适用场景:医院实习总结、科室活动总结、文艺演出总结
演讲要点:舞蹈排练总结、团队协作反思、演出成果分析
行文逻辑:组织舞蹈排练→完成节目编排→开展彩排演练→进行院庆演出
又结束了一个科室的实习,但这一个月也是令人难忘的。
在手术室里不是太忙,只是近距离地站在手术台上看医生操作,还好本人对血不敏感,也不晕台,而是把更多的新奇放在焦点上。在这个月的中旬,因为院庆即将来临,我们科室要出个节目,并和外一科的人员联合编出一个节目。我们科的护士长真为我们着想,特意请了位舞蹈老师来教我们,第一天去面试了下,我拉着本组的一个丫头一起去试试,都选上了。就等待着第二天下午老师来,当他说:姑娘们要学跳苗族舞蹈。哇,真有挑战,不试试怎么行?
开始排练了,程老师想的很周到,干脆地把我们拉进状态中,很快由10个人组成的舞蹈团队呈现了,大家明确‘分工’,他将一个接着一个的四排的动作教给我们。哎,连续动作能很好地记住就很不错了,想到轻松掌握还需下点功夫。好的开端就是成功的一半嘛,我想大家都准备好了!到了第二天,继续排练,唉……有些动作不记得了,跳着跳着记不住下个动作,程老师耐心给大家指导,嘻嘻……就是这次,我幸运地选为领舞同学,我试着去学习分内的新动作,还好老师一教我就会了,模仿的像模像样,只是动作的连续性不好,得记记。当时心情即使欢喜又是愁的,要是带不好大家,便没有资格当主跳,胆大心细慢慢来。
这一期间我没有压力,该做的我能完成,自然而然地成了焦点,在医院的两次彩排让其他老师认识了我们,我们虽不是专业,但也要重视,可不能搞砸。
令人期待的一天终于来了,10月19日,市医院60周年院庆,好热闹。就在这天来到的前一天,那天气真是太好了,暖暖的太阳,愉快的心情,让我们组的彩排很好地呈现给台下领导。可惜,热闹当天的天气就不怎么样了,何况当时还穿着服装,冷得我头好痛。还不是要坚持到表演完才能放松,这一早上大家都忙忙碌碌,为这一刻我们可是准备了20天整——辛苦而充实着。轮到我们上场了,心里紧张而又兴奋着,这样的场面确实很少接触,记忆犹新。姐妹们带着微笑的表情,熟练的舞蹈动作,卡住了音乐,跟上了节奏……彼此默契地度过了短暂5分钟的表演,迎来观众的掌声。这感觉真的很不一样,为此我提前邀请龙叔叔来看我们的节目,成功的演出让他很满意。嘻嘻……赶紧把好消息给在凯里丹寨苗族村的程老师汇报下,分享喜悦。
我想经过这次,发现我与曾经我的划出了明显的距离,潜力需要激发,只要有动力我都能做得很好。就像舞蹈一样,只有演员凝聚晖神,都能演绎精彩!
感谢为此活动忙碌的老师,大家的成功离不开你们的付出与支持!
适用场景:医院临床见习、护理技能学习、医疗岗位培训
演讲要点:护理操作实践、护患沟通经验、医疗流程认知
行文逻辑:观察护理操作→学习临床技能→积累沟通经验
作为一名大学生,社会实习是我们在大学生活中的一个重要环节。尽管暑假基本上都是高温天气,但是我们都应该充分利用假期时间做一些对自己而言有意义的事情。用了半个月的时间,我去了当地的一所中医院开展个人形式的暑期社会实习,主要以见习为主。因为护理专业的实际操作很重要,实习性很强,所以见习能为大二的学习作一个实习认知上的铺垫。虽然半个月的时间很短暂,但是我学到了很多有用的东西和临床护理的小知识,积累了一些社会经验。见习,不仅是学习,更多的是体验护士的工作,我不仅是去学习实习,更重要的是去观察护理前辈们技术上的操作,服务病人的方式以及工作态度,不论是实习生、护士、护师、主管护师还是护士长。虽然她们的职称不一样,但我相信在她们每一个人的身上都有值得我学习的东西。
7月7日,带着介绍信,来到县中医院护理部希望能获得一个见习的机会,护理部主任很直接地就答应了,这算是人际沟通能力上的一个鼓励,提高了我对实习开展的自信心和积极性。第二天,主任把我安排在相对轻松一点的骨科进行见习。科室的护士长了解情况后为我安排了一位指导老师。第一天见习对工作环境、工作内容、服务程序以及这里的医生护士都很陌生,处于不知所措的状态。就看着一个前辈冲药。她先把药都取出,扔掉包装,那些废弃的包装装满了一篮子。然后逐一分类,逐一打开,动作娴熟迅速,装药粉的小瓶子和装药水的小瓶子都很快被她拧开了,在每个瓶口用碘酒消毒,然后用一次性注射器先取出小部分氯化钠或葡萄糖,注射到药瓶中,混匀成溶液后取出注射回盐水袋中。所有过程均为无菌操作,最后分类装车,并插好注射器。小推车上摆放着注射器和盐水袋,还有消毒液,消毒剂,止血带,胶布,创可贴,棉签,患者用药巡视单。
指导老师倒是比较负责,去输液的时候就把我叫上跟着去了。我发现她的`操作还是很严谨的。操作前先询问病人姓名并进行核对,然后找静脉打针。打针的过程如下:为患者绑好止血带后,患者握拳找到静脉,难找的需要进行拍打,静脉细的要改用细针头。消毒过程,棉签先用碘酒后用酒精,扎针,见到有回血即可,然后在针头处贴好创可贴,再分别贴上纸胶布固定。完了以后再核对一遍患者姓名,做好三查七对。每次都是如此,有时候还会跟患者或者患者家属聊几句,增进护患关系。这些都是最基本但也是最实际的。我明白了不管做什么,基本功一定要很扎实。
见习虽然枯燥,闲暇的时候用看报纸打发时间,有些时候实在无事可做,就在过道上走来走去,转悠转悠。这样的时间总归是少数,半个月的见习过程中,我学到了很多临床的操作知识。比如说:头皮针,虽然是扎头部静脉,但是小孩子的静脉并不好打,而且爱动爱哭闹,要非常细心地打,固定的时候要用纸胶在头部缠上一圈。留置针也是见习中了解到的,以前从来没有接触过,主要是针对静脉不好打的老年患者,能减轻打针的痛苦,减少打针的恐惧感。膀胱冲洗也是第一次接触,我看着老师细致地操作,心生敬佩。对那些排尿困难的患者,膀胱引流应该做到使患者舒适、排尿通畅而不引起细菌病毒的感染。
此后几天依然收获颇多。从输液准备中学会了使用注射器抽取生理盐水,学会了怎样插注射管,哪些要把开关关掉。输液的时候虽然帮不上多少忙,但也学会了怎样核对巡视单,认识了输液时用的很多器具,在见习的同时发出疑问,然后及时向老师请教。我觉得提问很重要,当遇到不明白的地方时,一定要多问,在问的同时,就增添了和老师交流的机会,这样,不仅问题解决,也很快融入了集体。现在的社会是很现实的,一定要勤学好问,多与人交流,以诚待人。
护士的工作是繁琐而连续的,好多琐琐碎碎的工作,医院又时刻离不了护士,所以很深切地体会到一名一线护理人员的不容易。这些琐碎的工作,让我的见习增添了许多内容。给病人测体温、测血压、测脉搏和血氧饱和度都是很常规的工作。对医嘱的时候,了解了bid、qd、qn等字母的意思。排空气、铺床、测血糖、注射胰岛素、入院宣教、病历的制作、术前备皮、病人翻身换床单、拔针、接瓶、处理医疗废物、发中药等等都是见习时了解或学到的内容。首先排空气,我做的并不是很好。到病人床边挂上,把静滴关掉,然后捏出滴水的地方下边的管子朝上,排出上端空气,然后打开开关排出下端空气。我排了好多个没有几个是成功的,只有一个算满意,但是排了好久。铺床是下学期要学习的内容,可是已经练习过了,铺病床是有些不一样。测血糖的时候,老师说不可以用碘酒消毒,只能用酒精。胰岛素注射的位置也知道了。制作病历的时候发现一份住院病历由好多表格、记录单组成,医生护士每天都要用到,是很重要的资料。拔针这些工作做了很多,老师教了一次以后都放心地让我操作,但我还是很小心翼翼地为患者撕开胶布,然后拔出,拔的时候必须动作迅速,及时按压贴创可贴的部位,防止针头伤及他人或者自己。处理的时候要把两头的针头剪下,然后分类丢弃。发中药的时候必须喊患者姓名并且下达用药医嘱。这些都是锻炼胆量和细心的。
实习的另外一个方面是可以学到在学校里学不到的东西。人际沟通,社会经验就是很重要的内容。在同一个科室要处理好医护关系、护患关系,更重要的是要处理好同事之间的关系。在医院会遇到各种各样的病人和病人家属,各种情况都在考验一个护士的应变能力,我们要用耐心和责任心去对待每一个患者,要以理让患者家属信服。最有体会的就是有一位患者出现厌倦治疗的情绪,老师很幽默地劝他,晓之以理,动之以情,发动家属的力量,好说歹说给他打上针,按上心电监护。这就说明护士对待病人决不能情绪化,不能意气用事,要站在患者的心理来考虑问题。形形色色的人很多,怎样与人打交道也是很重要的。这些都是见习积累的一点社会经验。
适用场景:儿科护理培训、临床实习总结、护理技能考核
演讲要点:儿科护理操作要点、护患沟通技巧、小儿疾病护理经验
行文逻辑:掌握儿科护理要点→强化护患沟通能力→提升疾病护理水平
我们开始了为期两周儿科的实习!这里的护理对象跟妇科一样,都是特殊的人群。因为面对的是小儿,所以无论从穿刺、注射到各种用药,都跟成年人有很大的区别!在护患关系上也有变化,当今小孩都是爸爸妈妈的心肝宝贝,每一个治疗都要跟家长们沟通好!让他们放心,他们才能安心!
这里特殊的有三点:第一,特殊的护理人群;第二,特殊的治疗护理原则;第三,特殊的护患关系。首先,小儿的生长发育有一定的规律,如连续性、阶段性、顺序性还有各系统器官发育的不平衡性。
再之,因了小儿这特殊的体质,所以从穿刺、注射和用药等方面都有着其注意事项。在本科的老师精心指导下,我能够初步掌握了儿科常见疾病的病因病机以及对症护理,也了解了小儿与大人不同的一些操作技术要点,如肌注时应如何定位,注射时应捏起皮肤等。后令人印象深刻的是在这里学到了不一样的护患关系。总是可以从别人口中听到形容词“小儿科”,语意中总有藐视儿科的意味。但是在这里工作不只面对着小皇帝们,还要跟把他们当心肝宝贝的爸爸妈妈们打交道,所以做好沟通是十分重要的",但是同时我也知道要不断地提高自己的综合素质,特别是心理的疏导及承受等能力。
在接下来的实习要再接再励,以取得更好的成绩,过一个好年!同时,祝愿儿科的全体工作人员新年快乐,万事顺利!
适用场景:临床实践总结、职业能力评估、岗位适应性分析
演讲要点:无菌操作规范学习、专业技能提升表现、临床实践经验积累
行文逻辑:强化无菌观念→提升专业表现→积累临床经验
手术室里的无菌观念的要求是很严格的,而且手术室里的护士又是极其严格的,稍有不遵守无菌规范的动作就会立刻招致她们的不满,而我则因为在模拟手术室和见习时受过严格的训练,所以在手术室里极少看过她们的脸色,并且基于我的表现很专业,她们不知不觉中已经不再把我当成一个学生,而是当成一个标准的手术医生来对待。在这段短暂的实习时间里,我们的收获许多许多,如果用简单的词汇来概括就显得言语得苍白无力,至少不能很准确和清晰得表达我们受益匪浅。实习期间的收获将为我们今后工作和学习打下很不错的基础。
适用场景:护理人员培训管理、护士职业发展规划、护理质量提升方案
演讲要点:规范化培训实施、护理考核信息化推进、三基技能培训开展
行文逻辑:制定培训制度→实施考核管理→强化技能培训
采取多渠道提高护理队伍的整体素质制定了护士教育培训制度,护士考核制度,配套完善了护士规范化培训及护士继续教育实施方案,定周期,定培训计划,尤其是加大了对新护士及低年资护士的规范化培训力度,明确了规范化培训内容及要求,周期内培训考核合格取得规范化培训合格证后方可进入继续教育阶段。
引进了广州总医院护理教育学分管理软件,试行护理教育培训与护士工作考核信息化管理,将护士考核、工作质量、服务态度等以学分的形式进行管理,作为护士晋升、聘任、再次注册的重要依据。
加强了“三基”及专科技能的培训,今年护理部为培养实用型的护士,改变了以往考与做分离的做法,考试更加贴近临床,采取现场考核与现场点评,实物示教与规范演示相结合,组织岗位练兵,在“5.12”护士节期间举行了护理操作比赛,全年共组织理论考试。但由于部分护士思想上不够重视,基础较薄弱,培训未达到预期目标。
加强了护士的在职教育,护理部组织安排了全院性业务学习,为新理论、新技术及实用性知识讲座,同时,护理部充分发挥院内局域网的资源优势,及时上传护理讲座演示文稿,丰富了护士的学习内容,深受护士的。
外出参加短训班及学术交流,外出学习人员回院后向护理部进行了口头或书面的学习情况汇报,并安排科内、院内学习传达,但年初的培训计划未完成。
适用场景:护理岗位考核、职称评审材料、个人成长档案
演讲要点:业务学习提升技能、带教协助积累经验、规章制度遵守规范
行文逻辑:学习业务→掌握技术→协助带教→遵守制度
评审老师:
大家好!我叫,现在是普外科的一名护士,这次想应聘的职称是初级(士)。去年x月份我被本院录用,感到非常的荣幸。对于刚毕业的我来说是一个很大的鼓励,我对这份工作也充满了热情和向往。
在这过去的一年多的工作期间,我重视学习,不断提高自身综合素质。能够认真对待医院组织的每一次业务学习,各类考试、考核,而且取得了较好的成绩。能够熟练掌握轮转过的科室的常见病、多发病的临床表现、治疗原则,掌握常用的急救药品的药理作用、副作用,掌握常用急救器械的性能、使用方法,熟练掌握常用急救技术,如心肺复苏、心电监护、各种插管及抢救等。加强了个人的技术操作,能够独立地完成工作,更加熟练地应对各种突发情况。
在带教方面,因为刚开始参加工作需要学习的还很多,还不具备带教的资格,但是我已能够协助高年资的护士更好地完成她们的带教教学,也受到了老师及同学的好评。
在工作期间我严格遵守医院的规章制度,从不迟到早退,不收受贿赂,加强职业道德修养,勤奋扎实工作。时刻牢记“以人为本,诚信服务”,急病人之所急,想病人之所想,维护病人权益,提高医院的整体形象,认真完成医院的优质护理服务工程。
以上是我的总结,在这一年多的工作中我收获了许多,虽然取得了一定的工作成效,但我还要加倍努力,当然其中也许难免有些不足,我一定会在今后的工作中尽力克服,并不断地完善。我也深深地体会到职称的重要性,也是推动我前进的动力,虽然只是初级,但千里之行始于足下,这是我迈出的第一步,我会朝着积极的方向不断前进,努力成为一名优秀的护理工作者。