九年级上册物理知识点总结人教版（精选6篇）

九年级上册物理知识点总结人教版 篇1

第五章 电流和电路

简单电现象 电路

1、电荷 电荷也叫电，是物质的一种属性。

①电荷只有正、负两种。与丝绸摩擦过的玻璃棒所带电荷相同的电荷叫正电荷；而与毛皮摩擦过的橡胶棒所带电荷相同的电荷叫负电荷。

②同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。

③带电体具有吸引轻小物体的性质

④电荷的多少称为电量。

⑤验电器：用来检验物体是否带电的仪器，是依据同种电荷相互排斥的原理工作的。

2、导体和绝缘体 容易导电的物体叫导体，金属、人体、大地、酸碱盐的水溶液等都是是常见的导体。不容易导电的物体叫绝缘体，橡胶、塑料、玻璃、陶瓷等是常见的绝缘体。

理解：导体和绝缘体的划分并不是绝对的，当条件改变时绝缘体也能变成导体，例如在常温下是很好的绝缘体的玻璃在高温下就变成了导体。又如常态下，气体中可以自由移动的带电微粒（自由电子和正、负离子）极少，因此气体是很好的绝缘体，但在很强的电场力作用下，或者当温度升高到一定程度的时候，由于气体的电离而产生气体放电，这时气体由绝缘体转化为导体。所以，导体和绝缘体没有绝对界限。在条件改变时，绝缘体和导体之间可以相互转化。

3、电路 将用电器、电源、开关用导线连接起来的电流通路

电路的三种状态：处处连通的电路叫通路也叫闭合电路，此时有电流通过；断开的电路叫断路也叫开路，此时电路中没有电流；用导线把电源两极直接连起来的电路叫短路。

4、电路连接方式 串联电路、并联电路是电路连接的基本方式。

理解：识别电路的基本方法是电流法，即当电流通过电路上各元件时不出现分流现象，这几个元件的连接关系是串联，若出现分流现象，则分别在几个分流支路上的元件之间的连接关系是并联。

5、电路图 用符号表示电路连接情况的图形。

十五、电流 电压 电阻 欧姆定律

1、电流的产生：由于电荷的定向移动形成电流。

电流的方向：①正电荷定向移动的方向为电流的方向

理解：在金属导体中形成的电流是带电的自由电子的定向移动，因此金属中的电流方向跟自由电子定向移动的方向相反。而在导电溶液中形成的电流是由带正、负电荷的离子定向移动所形成的，因此导电溶液中的电流方向跟正离子定向移动的方向相同，而跟负离子定向移动的方向相反。

②电路中电流是从电源的正极出发，流经用电器、开关、导线等流回电源的负极的。

电流的三效应：热效应、磁效应和化学效应，其中热效应和磁效应必然发生。

2、电流强度：表示电流大小的物理量，简称电流。

①定义：每秒通过导体任一横截面的电荷叫电流强度，简称电流。i＝q/t

②单位：安（a）常用单位有毫安（ma）微安（μa）

它们之间的换算：1a＝103 ma＝106μa

③测量：电流表

要测量某部分电路中的电流强度，必须把安培表串联在这部分电路里。在把安培表串联到电路里的时候，必须使电流从“+”接线柱流进安培表，并且从“－”接线柱流出来。

在测量前后先估算一下电流强度的大小，然后再将量程合适的安培表接入电路。在闭合电键时，先必须试着触接电键，若安培表的指针急骤摆动并超过满刻度，则必须换用更大量程的安培表。

使用安培表时，绝对不允许经过用电器而将安培表的两个接线柱直接连在电源的两极上，以防过大电流通过安培表将表烧坏。因为安培表的电阻很小，所以千万不能把安培表并联在用电器两端或电源两极上，否则将造成短路烧毁安培表。

读数时，一定要先看清相应的量程及该量程的最小刻度值，再读出指针所示数值。

3、串联电路电流的特点：串联电路中各处的电流相等。i＝i1＝i2

并联电路电流的特点：并联电路干路中的电流等于各支路中的电流之和i＝i1+i2

4、电压是形成电流的原因，电源是提供电压的装置

5、①电压的单位：伏特，简称伏，符号是v。

常用单位有：兆伏（mv）千伏（kv）毫伏（mv）微伏（μv）

它们之间的换算：1mv＝103kv 1kv＝103v 1v＝103 mv 1mv＝103μv

②一些常见电压值：一节干电池 1.5伏 一节铅蓄电池 2伏 人体的安全电压 不高于36伏 照明电路的电压 220伏 动力电路的电压 380伏

③测量：电压表

要测量某部分电路或用电器两端电压时，必须把伏特表跟这部分电路或用电器并联，并且必须把伏特表的“+”接线柱接在电路流入电流的那端。

每个伏特表都有一定的测量范围即量程，使用时必须注意所测的电压不得超出伏特表的量程。如若被测的那部分电路或用电器的电压数值估计的不够准，可在闭合电键时采取试触的方法，如果发现电压表的指针很快地摆动并超出量程范围，则必须选用更大量程的电压表才能进行测量。在用伏特表测量电压之前，先要仔细观察所用的伏特表，看看它有几个量程，各是多少，并弄清刻度盘上每一个格的数值。

6、串联电路电压的特点：串联电路的总电压等于各部分电压之和。u＝u1+u2

并联电路电压的特点：并联电路各支路两端的电压相等。u＝u1＝u2

7、电阻：电阻是导体本身的一种性质，是表示导体对电流阻碍作用大小的物理量。与导体两端的电压及通过导体的电流都无关。

电阻的单位：欧姆，简称欧，代表符号ω。

常用单位有：兆欧（mω） 千欧（kω） 它们的换算：1mω＝106ω 1kω＝103ω

8、决定电阻大小的因素：导体的电阻跟它的长度有关，跟横截面积有关，跟组成导体的材料有关，还跟导体的温度有关。

9、滑动变阻器：通过改变接入电路导线长度改变电阻值的仪器。

接法：一上一下 作用：改变电路中的电流

铭牌含义：“100ω 2a”表示 阻值为100ω 允许通过的电流为2a

注意点：滑动变阻器在接入电路时，应把滑片p移到变阻器电阻值的位置，从而限制电路中电流的大小，以保护电路。

10、变阻箱：通过改变接入电路定值电阻个数和阻值改变电阻大小的仪器。变阻箱有旋钮式和插入式两种。它们都是由一组阻值不同的电阻线装配而成的。调节变阻箱上的旋钮或拔出铜塞，可以不连续地改变电阻的大小，它可以直接读出电阻的数值。

11、欧姆定律

内容：一段导体中的电流，跟这段导体两端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比。公式：i＝u/r

12、电阻的串联：串联电路的总电阻，等于各串联电阻之和。r总＝r1+r2

13、电阻的并联：并联电路的总电阻的倒数，等于各并联电阻的倒数之和。1/r总＝1/r1+1/r2

14、串联分压，分压与电阻成正比；并联分流，分流与电阻成反比。

【方法介绍】

识别串联电路与并联电路的方法

（1）元件连接法 分析电路中电路元件的连接方法，逐个顺次连接的是串联电路，并列接在两点间的是并联电路。

（2）电流路径法 从电源正极开始，沿电流的方向分析电流的路径，直到电源的负极。如果只有一条回路，则是串联；如果电流路径有若干条分支，则是并联电路。

（3）元件消除法 若去掉电路中的某个元件时，出现开路的话则是串联；若去掉电路中的某个元件后，其他元件仍能正常工作则是并联。

十六、电功 电能 生活用电

1、电功：电流做的功叫电功。电流做功的过程是电能转化为其它形式能的过程。

计算式：w＝uit＝pt＝t＝i2rt＝uq(其中w＝t＝i2rt只适用于纯电阻电路)

单位：焦耳（j） 常用单位千瓦时（kwh） 1kwh＝3.6×106j

测量：电能表（测家庭电路中用电器消耗电能多少的仪表）

接法：①串联在家庭电路的干路中②“1、3”进“2、4”出；“1、2”火“3、4”零

参数：“220v 10a（20a）”表示该电能表应该在220v的电路中使用；电能表的额定电流为10a，在短时间内电流不能超过20a；电路中用电器的总功率不能超过2200w；“50hz”表示电能表应在交流电频率为50hz的电路中使用；“3000r/kwh”表示工作电路每消耗1kwh的电能，电能表的表盘转动3000转。

电能表间接测量电功率的计算式：p＝×3.6×106（w）

2、电功率：电功率是电流在单位时间内做的功。等于电流与电压的乘积。电功率的单位是瓦。计算式：p＝w/t＝ui＝＝i2r（其中p＝＝i2r只适用于纯电阻电路）

3、额定功率与实际功率的区别与联系：额定功率是由用电器本身所决定的，实际功率是由实际电路所决定的。联系：p实＝（）2p额，可理解为用电器两端的电压变为原来的1/n时，功率就变为原来功率的1/n2。

4、小灯泡的明暗是由灯泡的实际功率决定的。

5、焦耳定律：电流通过导体产生的热量q跟电流i的平方成正比，跟导体的电阻r成正比，跟通电的时间t成正。计算式：q=i2rt＝uit＝t（其中q＝uit＝t只适用于纯电阻电路）

6、电热器：主要部件是发热体，是由电阻较大、熔点较高的材料制成的。其原理是电流的热效应。

7、家庭电路：由电源线、电能表、开关、保险丝、用电器、插座等元件组成。

①家庭电路的进户线相当于家庭电路的电源，由两根线组成，一根是火线，一根是零线，火线与零线之间有220v的电压。

②开关及保险丝必须与电路的火线相连。开关接在火线上，当拉开开关切断电路时，电路上各部分都脱离了火线，这样人体碰到这些部分就不会触电，检修电路也比较方便。能使整个电路更安全。

③电灯的开关应该接在火线和灯座（或灯头）之间，利用测电笔可以检查开关安装是否正确。拧下灯泡，将开关闭合，把测电笔笔尖分别触灯座两接线柱，其中有一个氖管发光，再将开关断开，再用测电笔分别触两接线柱，如果两个都不发光，说明开关安装正确；如果仍有一个发光，说明开关接在零线和灯座之间，应予以纠正。

④一般照明电路里使用的保险丝由电阻率比较大而熔点较低的铅锑合金制成。在电路中的电流超过保险丝熔断电流时，保险丝立即熔断，使电路断开，从而保护用电器，避免引起火灾。

选用保险丝的原则，应该使用它的额定电流稍大于或等于电路的正常工作电流。

在照明电路中如果用铜丝代替保险丝，当电流超过额定电流时，铜丝不会熔断，起不到保险的作用。

8、触电：一定强度的电流通过人体时所引起的伤害事故。

9、安全用电常识：不接触电压高于36伏的带电体，不靠近高压带电体。明插座的安装应高于地面1.8m，电风扇、洗衣机等家用电器应接地。

九年级上册物理知识点总结人教版 篇2

欧姆定律

i=u/r

电流：i安培（a）

电压：u伏特（v）

电阻：r欧姆（ω)

比热容公式

q=mc*t

热量:q焦耳(j)

比热容:cj/(kg*℃)

时间:t秒(s)

质量:m千克(kg)

燃烧能量公式(热值公式)

q=mq

热量:q焦耳(j)

质量:m千克(kg)

热值:q焦每千克(j/kg)

做功公式:

w=fs或w=gh

功:w焦耳(j)

力:f牛顿(n)重力:g牛顿(n)

沿力移动距离:s米(m)上升高度:h米(m)

功率公式:

p=w/t

功率:p瓦特(w)

功:w焦耳(j)

时间:t秒(s)

电功率公式

1.p=ui

功率:p瓦特(w)

电压:u伏特(v)

电流:i安培(a)

2.p=i^2r

功率:p瓦特(w)

电流:i安培(a)

电阻:r欧姆（ω)

3.p=u^2/r

功率:p瓦特(w)

电阻:r欧姆（ω)

电压:u伏特(v)

电功公式

w=pt

电能:w千瓦时(kw*h)

功率:p瓦特(w)

时间:小时(h)

注:1.可以将上式中[p]代换为电功率1~3

2.电功率单位(千瓦时)可以换算为焦耳,1kw*h=3.6*10^6j

压强公式:

固体压强

p=f/s

压强:p帕斯卡(pa)

压力:f牛顿(n)

面积:s平方米(㎡)

九年级上册物理知识点总结人教版 篇3

【第十一章：多彩的物质世界】

1．物质是由分子或原子组成的，金属类物质是由原子组成的，大多数非金属物质是由分子组成的。

2．分子是保持物质化学性质的最小微粒。

3．物体所含物质的多少叫质量，国际制单位是千克（kg）4．1t=103kg1kg=1000g=103g1g=103mg

质量不随物体的形状改变而改变。（纸片变成纸团）

质量不随物体的地理位置改变而改变。（篮球放在教室和太空）5．质量不随物体的状态改变而改变。（一定质量的水变成冰）

质量不随物体的温度改变而改变。（餐具消毒）6．天平的使用:先看、估测再使用。

①看天平的称量，分度值（每一小格代表的质量）②估测被测物体的质量：避免被测物体超过天平的量程；方便加砝码。

使用口诀：天平放平；游码归零，调节平衡；左物右码，加码从大；求和为称，正确记录。7．特殊测量：取多测少法

例：测量1个大头针的质量m，可取10的整数倍个大头针（一般20-30个），测出总质量m总，再除以总个数就是一个大头针的质量。写成公式：m=m总/n

形状规则：利用数学公式直接计算

8．测量物体体积可以下沉的物体：排液法溢液法

形状不规则

不能下沉的物体：捆绑法悬挂法9．具有吸水性物质的体积测量：先把它放在水中吸足水后再测量。10．常用到的体积单位：ml、l、cm3、dm3、m3

1ml=1cm3=1×10-3dm3=1×10-6m3

11．等容法：在没有量筒的情况下使用，利用的是转换的思想。

例：一位同学要测量牛奶的密度，实验器材：天平（带砝码）、水、量筒、烧杯。结果一不小心将实验室中的量筒打碎了，问该实验能不能继续进行？如果可以，应该怎么进行该实验?分析：①先测出空烧杯的质量m空。

②给烧杯中装满水，测出总质量m总，则水的质量m水=m总-m空③此时烧杯中水的体积就是瓶子的容积，v烧杯=v水=m总-m空/ρ水④把水倒掉，给烧杯中装满牛奶，测出总质量mˊ总，则牛奶的质量为m牛奶=mˊ总-m空因为是装满，所以v牛奶=v烧杯=v水⑤ρ

牛奶

=（mˊ总-m空）ρ水/m总-m空

12．剩液法：测量具有粘滞性液体的密度。

例：测量食用油的密度

方案一：先测出一个空烧杯的质量m空，然后向其中倒入一部分食用油，测出总质量m总，然后将烧杯中的食用油倒入量筒中，测出食用油的体积v，利用密度公式测出食用油的密度ρ水=m总-m空/v.

评价：该方案的缺点：烧杯中的食用油不能完全倒入量筒，导致食用油的真实体积减小，测量值比真实值偏大。

方案二：向一个空烧杯中倒入一部分食用油，测出总质量m

总，

然后向量筒中任意倒入一部分食用油，测出烧杯中剩余食用油的质量m

剩，

则量筒中食用油的质量m=m总-m剩，从量筒上读出食用油的

体积v。则食用油的密度为ρ油=m总-m剩/v

【第十二章运动和力】

13.参照物：假定不动的物体。运动和静止都是相对于参照物而言的。14.速度：描述物体运动快慢的物理量。15.单位：m/skm/h1m/s=3.6km/h

16.平均速度：用来粗略的描述物体的变速运动，υ=s总/t总17.刻度尺的读数要读到分度值的下一位。18.力：力是物体对物体的一种作用

物体是施力物体的同时又是受力物体。

理解力是不可能离开物体而独立存在的。

物体间力的作用是相互的。

18.力的三要素：大小、方向、作用点

19.力的作用效果：力可以改变物体的运动状态力可以使物体发生形变

运动状态变化指：物体运动速度大小和运动方向的变化.用线段的长短来表示力的大小。20.力的示意图：线段的起点或终点来表示力的作用点。线段上箭头的方向来表示力的方向。

作力的示意图时，要对物体先进行受力分析，受力分析遵循一定的顺序：重力、弹力、摩擦力。

21.惯性：物体保持原来运动状态不变的性质。

22.惯性的大小只与物体的质量有关，质量是衡量惯性大小的量度，质量越大，惯性越大；惯性与物体的运动状态和受力情况无关。即一切物体都有质量，有质量就有惯性。

23.牛一定律：一切物体在不受力或者受到平衡力时将保持静止或匀速直线运动。

24.物体的平衡状态：静止或匀速直线运动。

25.二力平衡的条件：作用在同一个物体上的几个力，如果合力大小相等，方向相反，并且在同一条直线上，这几个力就彼此平衡

简记为：同体等值反向共线

26.初中阶段物体的受力平衡主要是在竖直方向和水平方向两个方向上平衡，因此可称为二力平衡.(两个方向上的受力平衡)

【第十三章力和机械】

地球表面上的物体受到地球的吸引而产生的力。

大小：g=mg27.重力方向：竖直向下

作用点：重心

①形状规则、质地分布均匀的物体的重心在它的几何中心。②并不是所有物体的重心都在物体上。物体由于发生弹性形变而产生的力。

28.弹力

f=kx在弹簧的弹性限度内，弹簧的形变量（伸长量或压缩量）与弹力成正比----------弹簧测力计的制作原理

静摩擦

29.摩擦力滑动摩擦：f=µn（用于实验探究题）

动摩擦

滚动摩擦

（1）影响滑动摩擦力大小的因素：

接触面的粗糙程度和物体间的压力（2）实验原理：二力平衡（3）实验方法：控制变量法转化法（4）实验结论：（先条件后结论）

①在接触面粗糙程度不变时，物体间压力越大，滑动摩擦力越大。②在物体间压力不变时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。30.杠杆五要素:支点o动力f1阻力f2动力臂l1阻力臂l2

l1＞l2动力臂越长越省力

31.省力杠杆：

实例：撬棒扳手瓶盖起子钢丝钳

当动力作用在杠杆末端且方向与杠杆相互垂直时，最省力

l1＜l2

32.费力杠杆：实例：筷子镊子钓鱼竿铁锨

一找点：找出支点，标注字母o

二画线：画力的作用线，将力的两端延长（虚线）

33.如何作力臂：三定距离：从支点向力的作用线作垂线段，标明

垂直符号，用大括号标注出该力的力臂。

定滑轮：实质是动力臂等于阻力臂的变形杠杆。34.滑轮动滑轮：实质是动力臂是阻力臂2倍的变形杠杆。

定滑轮：只改变力的方向。（不省力，不费力）

35.作用

动滑轮：单个动滑轮可以省一半的力（省力费距离）

作用：既可以省力，又可以改变力的方向（但费距离）满足的平衡力：nf=g物+g动36.滑轮组s=nhυ绳=nυ物

37.斜面是省力机械，实例：盘山公路、钻头38.轮轴是省力机械，实例：方向盘、辘轳

【第十四章压强和浮力】

物体在单位面积上受到的压力。39.压强：表现为压力的作用效果p=f/s

单位：n/m21n/m2=1pa

在受力面积不变时，增大压力。40.增大压强在压力不变时，减小受力面积

在条件允许的情况下，增大压力的同时减小受力面积

41.流体产生压强的原因：流体具有重力；流体具有流动性。在液体内部向各个方向都有压强。

42.液体压强的特点在同一深度处，液体向各个方向的压强都相等。在同一深度处，密度大的液体压强大。43.马德堡半球实验证实了大气压强的存在，托里拆利第一次准确的测量出了大气压强的数值，大小为760mm高水银柱产生的压强，它的大小p0=1.013×105pa。有时用1atm表示1个标准大气压。44．大气压强随高度的增加而减小。

在海拔3000以内，每升高10m，大气压强减小100pa。利用这个规律可以测量山高。

45.大气压强随天气的变化而变化，晴天比阴雨时压强大。46．流体压强与流速的关系：在流体中，流速越大的位置压强越小；在流速越小的位置压强越大。

47.浮力产生的原因：浸入液体中的物体上下表面受到的压力差。压力差法：f浮=f上-f下示重法:f浮=g-g示48.浮力的计算方法：公式法：f浮=ρgv排平衡法：f浮=g浸入液体的体积49．影响浮力大小的因素：

所浸液体的密度

50．体积单位换算：1cm3=1×10-6m31dm3=1×10-3m3

f浮＞gρ液＞ρ物51.物体沉浮条件：f浮=gρ液=ρ物

f浮＜gρ液＜ρ物

上浮物体所受浮力等于重力

上浮在不同液体的物体所受浮力相同

52.上浮五规律：在密度大的液体里浸入的体积小，在密度小的液体里浸入的体积大。

浸入液体的体积是它总体积的几分之几，物体的密度就是液体密度的几分之几将上浮物体压入液体中，物体受到的压力等于水对它增大的浮力。

轮船：利用空心法实现物体沉浮

53.潜水艇：利用改变自身重力实现物体沉浮

热气球：利用改变自身密度实现物体沉浮

54.示重法的应用：

例：一个物体的重力为g，完全浸没在水中弹簧测力计的示数为g1,完全浸没在另外一种液体中，弹簧测力计的示数为g2,可以计算出以下6个量：①物体的质量：m=g/g

②物体在水中受到的浮力：f浮=g-g1

③物体的体积：f浮=ρ液gv排v排=f浮/ρ液g（浸没v排=v物）④物体的密度：ρ物=m/v物

⑤物体在另一液体中的浮力：f浮ˊ=g-g2

⑥液体的密度：f浮ˊ=ρ液gv排ρ液=f浮ˊ/gv排

变式：一个物体完全浸没在密度为ρ1的液体中弹簧测力计的示数为g1,完全浸没密度为ρ2的液体中，弹簧测力计的示数为g2,求物体的密度.

55.浮力计算题方法总结：

1、确定研究对象，认准要研究的物体。

2、分析物体受力情况画出受力示意图，判断物体在液体中所处的状态(看是否静止或做匀速直线运动)。

3、选择合适的方法列出等式（一般考虑平衡条件）。计算浮力方法:

①读数差法：f浮=g－f(用弹簧测力计测浮力)。

②压力差法：f浮=f向上－f向下（用浮力产生的原因求浮力）③漂浮、悬浮时，f浮=g(二力平衡求浮力；)④f浮=g排或f浮=ρ液v排g⑤根据浮沉条件比较浮力

1、将一块玻璃挂在弹簧测力计的下端，当玻璃处在空气中时，弹簧测力计的示数为2.5n，将玻璃浸没在水中时，弹簧测力计的示数为1.5n，将玻璃浸没在硫酸中时，弹簧测力计的示数为1.15n，求玻璃和硫酸的密度。

2、在弹簧测力计下挂一个物体，物体在空气中时，弹簧测力计的示数是4n，物体浸没在水中时，弹簧测力计的示数为3n，求该物体的密度。

3、木块浮于水面，露出水面的体积为24cm3，将露出水面部分去掉，又有18cm3的木块露出水面，求该木块的密度。

4、有一简易密度计，质量为4g，上部玻璃管粗细相均匀，横截面积为0.5cm2，当它浮在水面时，露出水面部分的长度为10cm，当它浮在另一种液体中时，露出液面部分的长度为8cm，求这种液体的密度。

5、在圆筒形容器内有一定的水，圆筒的横截面积为100cm2，现将包有石头的决块浸没在量筒

内的水中恰能悬浮，发现筒内水面上升6cm，当冰全部熔化后，发现水面又下降了0.56cm，如果ρ冰=0.9×103kg/m3，则石块的密度为多少？

6、给你一只量筒和适量的水，请你设计一个实验，估测一块橡皮泥的密度，要求；

（1）写出实验步骤及需要测量哪些物理量；

（2）导出用所测量的量表示的橡皮泥密度的数学表达式。

7、浮在水面上的木块，它没入水中部分的体积是55cm3，它在水面上的部分是25cm3，它受到的浮力多大？它的质量多大？密度多大？

8、如图所示，一边长为10cm的立方体木块，在水中静止时，刚好有二分之一露出水面。若g取10n／kg，求：①木块的密度是多大？

九年级上册物理知识点总结人教版 篇4

1、真空中光速3×108米／秒2、声速：v＝340m/s(15℃)3、人耳区分回声：≥0．1s

4、重力加速度：g＝9．8n/kg≈10n/kg

5、标准大气压值：760毫米水银柱高＝1．01×105pa6、水的密度：ρ＝1．0×103kg/m3

7、水的凝固点：0℃(一个标准大气压)8、水的沸点：100℃(一个标准大气压)9、水的比热容：c＝4．2×103j/(kg·℃)10、g=9.8牛顿／千克

11、一节干电池电压：1．5v12、一节铅蓄电池电压：2v

13、对于人体的安全电压：≤36v（不高于36v）14、动力电路的电压：380v15、家庭电路电压：220v16、单位换算：（1）、1m/s＝3．6km/h（2）、1g/cm3＝103kg/m3（3）、1kw·h＝3．6×106j

九年级上册物理知识点总结人教版 篇5

1、内能

(1)概念：物体内部所有分子做无规则热运动的动能和分子势能的总和，叫物体的内能。

①内能是指物体内部所有分子做无规则热运动的动能和分子势能的总和，不是指少数分子或单个分子所具有的能。

②内能与温度有关，但不仅仅与温度有关，从微观角度来说，内能与物体内部分子的热运动和分子间的相互作用力有关。从宏观的角度来说，内能与物体的质量、温度、体积都有关。

③一切物体在任何情况下都具有内能，物体的内能与温度有关，同一个物体，温度升高，它的内能增加，温度降低，内能减少。

(2)影响内能的主要因素：物体的质量、温度、状态及体积等。

(3)热运动：物体内部大量分子的无规则运动叫做热运动。分子无规则运动的速度与温度有关，温度越高，分子无规则运动的速度就越快，物体的温度越低，分子无规则运动的速度就越慢。内能也常叫做热能。

(4)内能与机械能的区别

①物体的内能的多少与物体的温度、体积、质量和物体状态有关;而机械能与物体的质量、速度、高度、形变有关。它们是两种不同形式的能。

②一切物体都具有内能，但有些物体可以说没有机械能，比如静止在地面土的物体。

③内能和机械能可以通过做功相互转化。

④内能的单位与机械能的单位是一样的，国际单位制都是焦耳，简称焦。用j表示。

2、改变物体内能的两种方法：做功与热传递

(1)做功：

①对物体做功，物体内能增加;物体对外做功，物体的内能减少。

②做功改变物体的内能实质是内能与其他形式的能相互转化的过程。

(2)热传递：

①热传递的条件：物体之间(或同一物体不同部分)存在温度差。

②物体吸收热量，物体内能增加;物体放出热量，物体的内能减少。

③用热传递的方法改变物体的内能实质是内能从一个物体转移到另一个物体或从物体的一部分转移到另一部分。

3、热量

(1)概念：物体通过热传递的方式所改变的内能叫热量。

(2)热量是一个过程量。热量反映了热传递过程中，内能转移的多少，是一个过程量。所以在热量前面只能用“放出”或“吸收”，绝对不能说某物体含有多少热量，也不能说某物体的热量是多少。

(3)热量的国际单位制单位：焦耳(j)。

九年级上册物理知识点总结人教版 篇6

一、密度：1、ρ=m/v（求密度）

变形公式：2、m=ρv（求质量）3、v=m/ρ（求体积）符号意义：ρ—密度m—质量v—体积单位使用：

（1）国际单位：ρ—千克/米

3

（kg/m3）m—千克（kg）v—米

3

（m3）

（2）常用单位：ρ—克/厘米

3（g/cm3）m—克（g）v—厘米

3

（cm3）

（3）单位换算：1g/cm3=103kg/m31kg=103g1m3=106cm3二、速度：1、v=s/t（求速度）

变形公式：2、s=vt（求路程）3、t=s/v(求时间)符号意义：v—速度s—路程t—时间单位使用：

（1）国际单位：v—米/秒(m/s)

s—米（m）t—秒（s）

（2）常用单位：v—千米/小时(km/h)s—千米（km）t—小

时（h）

（3）单位换算：1m/s=3.6km/h1km=103

m1h=3600s三、重力：1、g=mg（求重力）变形公式：2、m=g/g(求质量)符号意义及单位：g—重力—牛（n）m—质量—千克（kg）

g=9.8n/kg

四、杠杆的平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂即：f1l1=f2l2

注意：动力臂（或阻力臂）是指动力（或阻力）到动力作用线（或阻力作用线）的垂直距离

五、定滑轮：1、f=g物（不考虑摩擦力）2、s=h

f—绳子自由端受到的拉力g物—物体的重力

s—绳子自由端移动的距离h—物体上升（或下降）的距离六、动滑轮：1、f=（g物

+g轮）/2（不考虑摩擦力）2、s=2h

g轮--动滑轮的重力七、滑轮组：1、f=（g

物+g轮）/n（不考虑摩擦力）2、

s=nh

n--通过动滑轮绳子的段数

八、压强：1、p=f/s(求压强)

变形公式：2、f=ps（求压力）3、s=f/p（求受力面积）符号意义及单位：p-压强-帕（pa）f-压力-牛（n）s-受力面积-米2

（m2

）

面积单位换算：1cm2

=10

-4

m21mm2

=10-6m2

九、液体压强：p=ρgh(求液体压强)

符号意义及单位：p—压强—paρ—液体密度—kg/m3

h—深度（指所求处到液面的竖直高度）--m

十、浮力的计算公式：1、二次测量法：f浮=g物-g拉

符号意义及单位：f浮—浮力—ng物—物体的重力—ng拉—物体浸入液体中时弹簧测力计的示数—n

2、阿基米德原理：f浮=g排=ρ

液

gv排

符号意义及单位：f浮—浮力—ng排—物体排开液体的重力—nρ液—液体密度—kg/m

3

v排—排开液体的体积—m3

单位换算：1cm3（1ml）=10-6m31dm3（1l）=10-3

m33、二力平衡：当物体漂浮或悬浮时，f浮

=g物

4、浮力产生的原因：f

浮

=f向上-f向下

十一、功的计算公式：w=fs(当物体被竖直匀速提升或放下时，

w=gh)

符号意义及单位：w—功—jf—力—ns—距离—m

g—重力—nh—物体上升或下落的高度—

m

十二、功率的计算公式：1、p=w/t（求功率）

变形公式：2、w=pt（求功）3、t=w/p（求时间）符号意义及单位：p—功率—瓦（w）w—功—焦（j）t—时间—秒（s）

十三、机械效率：η=w有用/w总

在用滑轮或滑轮组提升重物时：w有用=g物hw总=fs=fnh符号意义及单位：η—机械效率w有用—有用功—jw总—总功—j

g物—物体的重力—nh—物体被提升的高度—mf—作用在绳子

自由端的拉力—ns—绳子自由端移动的距离—mn—吊在动滑轮上绳子的段数