适用场景:企业实习基地、教学实践场所、职业技能培训
演讲要点:强化动手能力训练、提升团队协作意识、完善实践培养方案
行文逻辑:强化实践能力→提升综合素质→完善培养机制
通过本次教学实习,强化了学生的动手能力,做到理论与实践相结合,结合我校计算机专业实际情况,本学年度安排了计算机专业学生到企业进行为期6个月的教学实习。
通过实习,让学生及时的接触、了解了与专业相关的实际情况,获取感性认识,巩固、应用、更新理论知识,强化社会适应能力,培养了学生解决实际问题的能力,提高了学生的综合素质。
通过实习,学生们能熟练地掌握计算机操作和维护的能力,能独立上岗操作。而且完成了预先所设定的实习项目、内容,有部分同学实习效果非常好,得到了用人单位的好评。
在本次实习过程中,学生们做的好的方面有:
1、遵守国家政策法令,遵守公共秩序,维护社会公德。
2、服从安排,听从指挥。
3、爱护实习单位及场地的一草一木,爱护公共及个人财产;与实习单位的同事和群众搞好了关系。
4、虚心学习、不懂就问,做到了将学校所学的理论知识与实践相结合的要求,通过请教、自学、实践,同学们在专业实践方面有了显著进步。
在本次实习过程中,学生们做的不够的方面有:
1、学生们普遍缺乏团队合作意识。
2、学生们的时间观念和质量观念有待进一步提高。
3、学生们没有注意劳逸结合。
4、大部分学生们的专业实践意识不强。
通过本次实习,学生们得到学习、锻炼的机会,不管是在专业实践能力还是在人际关系处理方面都有了明显的进步,尽管学生们普遍都做得很不错,但还是有个别同学存在这样那样的问题,为了更好的做好学生实习工作,我们将在以下几个方面进行加强:
1、加强学生们团队合作意识的培训。
2、加强学生们时间观念和质量观念的培训。
3、教育学生注意劳逸结合。
4、在平时教给学生理论知识的同时,给学生们传递一种理论与实践相结合的信息,让他们有意识的培养自己的专业实践能力。
相信我们只要做好了以上几个方面,计算机专业学生的实习工作会做得更好,真正做到让学生在学好理论知识的同时强化专业实践能力。
适用场景:课程设计总结、教学评估总结、技能考核总结
演讲要点:完成11个网络实验项目、发现理论与实践结合不足、强化动手能力训练
行文逻辑:掌握理论知识→完成实验操作→反思不足→提升实践能力
一、实习目的
计算机网络,是指将地理位置不同的具有独立功能的多台计算机及其外部设备,通过通信线路连接起来,在网络操作系统,网络管理软件及网络通信协议的管理和协调下,实现资源共享和信息传递的计算机系统。
针对于此,在经过相应的课程如《计算机网络》、《计算机基础知识》、《操作系统》等课程的系统学习之后,可以说对计算机网络已经是耳目能熟了,所有的有关计算机网络的基础知识、基本理论、基本方法和结构体系,我都基本掌握了,但这些似乎只是纸上谈兵,倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上应用,那我想我肯定会是无从下手,一窍不通。自认为已经掌握了一定的计算机网络理论知识在这里只能成为空谈。于是在坚信“实践是检验真理的标准”下,认为只有把从书本上学到的理论应用于实际的网络设计操作中去,才能真正掌握这门知识。
二、实习的过程
计算机网络的设计是一个要求动手能力很强的一门实践课程,在课程设计期间我努力将自己以前所学的理论知识向实践方面转化,尽量做到理论与实践相结合,在课程设计期间能够遵守纪律规章,不迟到、早退,认真完成老师布置的任务,同时也发现了自己的许多不足之处。
在课程设计过程中,我一共完成了11个实验,分别是1.制作直通电缆和交叉utp、2.交换机console口和telnet配置、3.交换机端口和常规配置、4.虚拟局域网vlan配置、5.路由器console口 telnet配置方法和接口配置、6.路由器静态路由配置、7单臂路由配置、8.动态路由协议配置、9.ppp协议配置、10路由器访问控制表(acl)、11.网络地址转换(nat)。
在制作直通电缆和交换utp的实验中,我起初不能完全按照要求来剪切电缆,导致连接不通,后来在同学的帮助下,终于将实验完成。
在做到单臂路由配置和动态路由协议配置的实验,由于自身的基础知识掌握不牢,忘掉了一些理论知识,在重新翻阅课本和老师的指导之下,也成功的完成了试验。
从抽象的理论回到了丰富的实践创造,细致的了解了计算机网络连接的的全过程,认真学习了各种配置方法,并掌握了利用虚拟环境配置的方法,我利用此次难得的机会,努力完成实验,严格要求自己,认真学习计算机网络的基础理论,学习网络电缆的制作等知识,利用空余时间认真学习一些课本内容以外的相关知识,掌握了一些基本的实践技能。
课程设计是培养我们综合运用所学知识,发现、提出、分析、解决问题的一个过程,是对我们所学知识及综合能力的考察。随着科学技术日新月异的不断发展,计算机网络也在不断的变化发展当中,这就要求我们用相应的知识来武装自己,夯实基础,为将来走向工作岗位,贡献社会做好充分的准备。
适用场景:生产车间管理,药品质量控制,职业能力培养
演讲要点:打扫卫生提升环境质量,学习制药技术规则,强化动手能力训练
行文逻辑:打扫卫生→学习技术→提升能力
这次学校开展生产实习绝不单单只是培养了我们的动手能力,更是让我 们学到了独立思考解决问题的能力,同时也使我们意识到了自己在某些方 面的不足,这次的实习可以说是为我们日后正式踏足社会公司起到了一定 的缓冲作用。
进车间对于衣帽的要求很严格,进入外包装车间前,通过一更,即穿上。 白大褂,套上鞋套,以防止细菌的带入,进入内车间则需二更衣我们第一 天先打扫了卫生,因为制药车间需要一个良好的卫生环境,洁净区内的要 求更高,毕竟制备的药剂是要被人吃进肚子里的。
我们在走廊向车间里看,各种大型的、没见过的仪器,一股兴奋和渴望 涌上心头,制药的行业与我们所学专业很相近,也许有一天我们会到这里 来操作他们也说不定。现在就是要在学校学好基础文化知识,给将来出社 会打下坚实基础。
这次实习亦是旨在培养和锻炼我们的自助动手能力、开阔我们的眼界, 强化和巩固我们在学校所学的知识,明细制药技术规则和保持工作环境清 洁的自觉性,挺高我们的整体素质。