开展节日主题教育活动工作总结（精选3篇）

开展节日主题教育活动工作总结 篇1

时间转瞬即逝，在忙碌而充实的工作中，我们和可爱的孩子们已经一起走过十月，走进十一月。现对班级十月份的主要工作作如下小结：

1、开学初幼儿的入园情况：因为大部分幼儿都是新生，也是第一次离开家，对家的依恋我们做老师的也能理解。因此，对哭闹的幼儿我们三个老师采用鼓励和表扬的方式来稳定他们的情绪，如，表扬上幼儿园不哭闹的小朋友，让其他小朋友模仿，对有进步的小朋友我们采用摸一摸，抱一抱，笑一笑等亲密的爱抚工作。把小朋友恋家的情感尽可能转移到我们老师的身上来。现在一个月下来，哭闹的小朋友少了，乐意来幼儿园的小朋友多了，入园情绪有了明显的进步。目前，只有个别幼儿还没有完传的适应，但也只是刚进教室的那一刻。尽管幼儿还处于过渡适应期，但我们仍然同时有意识的逐步建立起了班级初步的生活常规、教学常规、游戏常规等，注重从最初就培养幼儿良好的行为习惯和常规意识。

2、教学方面：在开学的第二周我们班就可以正常教学了，我们课前认真备课、准备教具，积极认真组织幼儿的集中教育活动和游戏活动。为了贯彻《新纲要》的要求，我班老师顺利完成了本月本班的教学任务，对孩子起到了教育教学的作用。我们还开展了“我上幼儿园”语言主题活动，主要以稳定幼儿情绪为主，让幼儿感受到上幼儿园的乐趣。

此外，我们还根据三个节日《教师节》、《中秋节》、《国庆节》对孩子进行相关的教育，如：让孩子知道9月10日是《教师节》是老师的节日，培养孩子爱老师的情感，农历八月十五是中秋节，让孩子了解《中秋节》是我国的传统节日，十月一日是《国庆节》，这一天是祖国妈妈的生日，全园上下举园欢庆。我们老师和小朋友还一起动手，制作出一面面红彤彤的国旗，献给亲爱的祖国妈妈。

3、卫生保健方面：我们班孩子年纪偏小，做好保育工作确实重要，保育老师也辛苦。我们老师每天的清洁消毒工作做得都很全面，班级的卫生也很干净。如：每天幼儿入园前，放学后，用消毒液擦试桌面，地面，消毒毛巾等，根据天气变化及时增填被褥，能为幼儿提供一个温馨的"生活环境。

另外以培养幼儿各项生活习惯为重点，如：学习男女分别如厕的习惯，培养饭前便后洗手，饭后擦嘴等良好卫生习惯，督促幼儿多喝水，对大、小便需要帮助的幼儿给予照顾，对出汗过多的幼儿，及时更换衣服，对体弱多病的幼儿给予特别照顾。现在是手足口病多发时期，为了预防我们做了大量的工作，每天坚持“双晨检”，利用双晨检这一时间我们在9月20号早上发现我班幼儿张世豪患有手足口病，我们第一时间通知了园领导及他的家长.到现在为止， 我们每天都坚持进行用具消毒工作，定时对教室和寝室进行空气、玩具消毒，杜绝传染病的流行。我班还在本月组织幼儿学习了新操，我们尽力排除各种对幼儿易造成的情绪和注意力的干扰，调动幼儿的参与积极性，反复练习早操动作，也培养了幼儿初步的集体主义精神。

4、安全方面：各项活动的开展前都是在安全的前提下进行的，所以幼儿的安全我们永远是放在首位的，随时记住“安全在我心中”这句话。特别是幼儿自理能力和自我保护意识也比较弱。随时都可能存在着安全隐患，所以进行各项活动前教师都跟幼儿讲解安全知识提高警惕。加强接送幼儿期间的管理，杜绝走失事件的发生，对不认识的人前来接幼儿的，一律不得随意接走，必须通过与幼儿家长确认后方可接走幼儿，对未成年人一律不得接幼儿。做好班级的各项工作，外出活动前后及时清点人数，确认幼儿无误。因此，9月份我们班没有发生任何安全事故。

5、家长工作：针对新生班级特点，我们注重及时、积极的做好家长工作;家园栏内及时更换新内容，让家长了解每周幼儿的学习情况和我们的工作重点。对于不来园的幼儿进行电话沟通，及时了解幼儿在家的情况。我班本月召开了一次家长会，会议上，我们向家长们传达科学育儿方法和技巧，让家长了解学期的教育计划以及注意、配合事项等等。而事后家长们的积极配合也更好的反馈了会议召开的必要性和有效性。还利用来园及离园的时间向家长反映孩子在幼儿园的情况，取得了家长的理解和支持。希望通过家园合作来促进孩子个性的良性发展。

6、存在不足

(1幼儿常规还需加强。(2幼儿对环境卫生保持较差。 (3午睡部分幼儿较差。以上不足将在今后工作中改进。

九月份的工作是忙碌而繁琐的，但却是充实而快乐的。展望十月，我们满怀信心。在班级现状的基础上，我们将在十月份进一步稳定幼儿情绪，建立完善各项常规，如按名字取用茶杯，毛巾等;将正常一日活动中的每个环节，如室外晨间活动、体育活动、游戏活动的组织等;还将加强幼儿生活自理能力的训练，加强班级午餐、两餐一点的管理等。

开展节日主题教育活动工作总结 篇2

今年9月10日，中国排名第一xx为了和全园的老师一起度过一个快乐难忘的教师节，教师节。我园组织了一系列庆祝活动的总结。

在活动中，我们组织全园儿童为班主任制作爱心卡活动。孩子们把自己的卡片送给他们尊敬的老师。小班孩子只在老师准备的半成品中加入几片花瓣或叶子，对老师说：老师节日快乐！老师，你辛苦了！在柔和的音乐声中，老师们亲自接过孩子们递来的卡片，脸上带着幸福的微笑。

然后幼儿园拿出资金组织教师两天游，教师节当晚组织教师唱K活动。我们园组团前往xx酒店。我们的老师们在欢呼声中开始了一段幸福的旅程。在车上，在导游的幽默组织下，每个老师都笑了。在明天会更好的合唱中，我们到达了xx镇。每个人都在船上钓鱼，一些老师坐在快艇上，享受在海上快速飞行的感觉；午餐时间，享受当地特色海鲜；下午，去xx在沙滩上，老师们一起享受着舒适宽阔的沙滩。

一望无际的细沙踩在脚下，老师们也见面享受鱼疗。在鱼疗博物馆里，老师们不时发出快乐的尖叫声，让老师们在享受鱼疗的同时充分放松身心。下午全体教师一起泡入大海，大家在海边嬉戏，时而自己游泳，时而泼水打闹，时而捡拾沙滩贝壳。极度快乐，让人流连忘返。晚上入住xx酒店。晚饭后，老师们成群结队地进入温泉区，在牛奶池、香酒池、柠檬池、玫瑰池、姜池、薰衣草池、薄荷池等池塘之间来回穿梭。教师节当晚，全体老师前往xx会所，大家都在xx在房间里唱歌，有时疯狂跳舞，有时品尝鸡尾酒，有时碰杯，祝彼此教师节快乐。

活动结束已经好几天了，老师们还在回忆这几天的庆祝活动。每个人的心里都充满了幸福和感动。xx幼儿园这个大家庭更有归属感，幼儿园班（二）教师节活动总结

尊师重教是中国的传统美德。为了弘扬尊师重教的优良传统，9月10日，我班结合节日教育，开展了教师节快乐的主题教育活动。希望通过这些活动，帮助孩子丰富以下经验：①9月10日是教师节，教师节。②老师非常关心孩子，为孩子的成长付出了努力。我们应该尊重老师。③孩子们可以用不同的方式向老师表达他们的爱和尊重。

活动一开始，我就问孩子：谁每天都把教室打扫干净？谁每天给孩子洗碗叠被子？中午谁陪孩子睡觉，帮我们叠被子？……孩子们用稚嫩的声音告诉我：是老师！”时，我心里充满了感动与内疚，感动的是他们这么小就能看到老师的辛苦，内疚的.是，在照顾幼儿生活这方面，我还做得不够，今后还要多从细节入手，提高自己的保育水平。

然后，我给每个孩子一个展示他们在幼儿园学习技能的机会。xx、xx等孩子们大方地展示自己学会的儿歌，xx、xx还为孩子们表演了学会的手指游戏。但我发现有些孩子胆小，不善于表达自己。于是我就逐个请他们上来，在老师的腿上表演＂骑大马＂的游戏，在老师的怀抱里，他们既享受到了与老师亲近的快乐，又放松了自己的心情。

最后，我告诉孩子们今天是教师节，请告诉他们你想如何向老师表达节日祝福，一个骑马最快乐的孩子低声说：拥抱老师，我请他拥抱老师，他的行为吸引了更多的孩子，他们都争先恐后地拥抱老师，让我得到最真实的节日祝福！

反思整个活动，我发现有些孩子的热情还没有得到充分调动。也许是因为他们刚进入幼儿园，还没有适应幼儿园的生活。在未来，我将更接近我的孩子，更关心他们的细节，并努力让他们在今天早上融入这个集体。

开展节日主题教育活动工作总结 篇3

我园加大工作力度，强化管理育人，服务育人，教书育人，环境育人的意识。全体教师积极探索，勇于创新，使我园的德育工作呈现生机勃勃的良好局面。现将一学期来德育工作小结如下：

一、强化队伍建设，铸就教师崭新形象。建设一支高素质的德育队伍是提高德育工作实效的核心问题。要培养建设一支好的德育队伍就必须抓好师德建设，师德建设的核心就是爱生。为进一步规范教师职业道德行为，幼儿园围绕师德主题，开展多种教育活动，全面提升全园教师的思想素质和职业道德修养。

1、成立师德活动小组。我园高度重视师德建设，专门成立了以园长为组长的师德活动小组，对整个工作进行总体上的规划与部署。结合幼儿园工作实际，制定了实施方案，使全体教师进一步提高认识，明确了责任，诠释师德教育的必要性与紧迫性，统一了全园教师的思想。

2、健全有关师德师风规章制度。教师道德作为一种职业道德与其他职业道德相比，在道德意识要求上更高、更全面，在道德行为上有着更加强烈的典范性，在道德影响上更为广泛、深远。把师德考核，当作月考核、年度考核、评优评先的重要内容。

3、加强学习内强素质、外树形象。幼儿园根据上级有关规定和幼儿园实际，利用集中时间学习或利用业余时间自学新《纲要》《3-6岁儿童发展指南》，要求每位教师撰写心得体会。通过学习、讨论，

二、德育教育教学，渗透幼儿一日活动。

把品德教育安排在幼儿日常生活环节之中，注重品德教育的随机性。日常生活幼儿品德的形成有多方面的影响，并且为幼儿提供了行为练习与实践的机会。我们充分捕捉各种教育时机，将幼儿良好的生活、卫生习惯的培养放在日常生活中，养成孩子生活自理的初步能力，并从中培养幼儿良好的品德。如：早晨来园时，注意培养幼儿使用礼貌用语;自由活动时，注意培养幼儿团结合作、友爱、谦让的精神;通过常规训练和严格执行生活制度，培养幼儿遵守纪律、诚实、勇敢、自信、关心他人、爱惜公物、不怕困难的品德和行为习惯.在每周一早上的升旗仪式进行主题教育;培养幼儿从小爱劳动及为他人服务的良好品德以及幼儿自我管理和组织能力;培养幼儿严以律己和公正待事的良好品质。自由活动中，我们同样注重幼儿与同伴的友好合作

图片已关闭显示，点此查看

交往能力，餐前十分钟组织幼儿听小喇叭广播，培养幼儿学会倾听;餐后散步的时候我们不放过这良好的教育机会，每遇到老师与客人都与幼儿一起主动打招呼，培养幼儿养成良好的文明礼貌习惯。

三、结合各种节日，开展德育主题活动。

我们结合本学期(3.8妇女节 5.1劳动节 清明节母亲节6.1儿童节)等节日，根据幼儿的年龄特点，设计了一些适合幼儿的主题活动，主要以游戏化为主，中间渗透情感教育，道德教育。当然爱家乡、爱祖国的情感要由近及远，应从热爱自己的父母、老师、小伙伴，逐渐扩大到爱各行各业的劳动者、解放军等;从爱家庭、爱幼儿园，逐渐扩大到爱家乡和爱祖国。结合“童谣.诵读节”开展相关活动，内容包括“环境亮童谣”、“家长集童谣”、“班班秀童谣”、“教师研童谣”、“亲子绘童谣”、“师幼演童谣”、“快乐嬉童谣”等，童谣诵读已经成为我园特色教育。

四、密切家园联系，共同实施品德教育。

密切家园联系，使家庭、社会和幼儿园有机配合，共同实施对幼儿的品德教育。向家长发放各种资料，召开家长座谈会，定时和家长电话联系，热心与家长面谈，大力向家长宣传正确的育儿观，及时帮助家长了解我园的教育工作和重点，争取家长的通力合作，共同培养幼儿良好的文明礼貌行为、生活习惯、学习习惯和劳动习惯等等。

幼儿园内的一餐一点一直是家长们较为关注的事情，家长们都非常想了解自己孩子在幼儿园里到底吃了些什么，吃得怎么样。每学期都按要求召开有家长代表参加的膳食委员会，听取家长对我园伙食工

作的意见和建议。为了增进广大家长对幼儿膳食和幼儿园食堂工作的了解，邀请了家长委员会成员参观食堂的活动。让家长们亲身感受孩子在园的用餐安全，全方位体验幼儿在园生活的各个环节。6月19日，我园举行了大班组毕业典礼活动，邀请了家长共同庆祝孩子们人生中第一个毕业盛典。并请钟管中心学校政教主任汤培英老师为大班的家长们做了题为《幼小衔接——从习惯培养做起》的讲座，全体家长受益匪浅。

五、下学期工作德育工作努力方向。

1、教师政治学习：

(1)开展 “镇十佳”教师推荐工作。

(2)开展师德师风检查月活动;

(3)开展“家长评学校、学生评教师”双评活动;

(4)开展读书健身活动(好书我推荐)

(5)“我最喜爱的老师”推荐工作。

(6)市“文明单位”复评工作。

(7)做好20__年学校师德师风建设自查自评和整改教育。

(8)开展“百校千师访万家”活动。

2、幼儿养成教育：

(1)进行开学初常规训练，进行文明礼貌教育;

(2)加强卫生、纪律、安全教育;

(3)结合教师节进行尊师教育。

(4)结合“国庆节”对幼儿进行爱国主义教育;开展庆国庆系列活动。