开展教学研究促进专业成长工作总结（精选2篇）

开展教学研究促进专业成长工作总结 篇1

时光荏苒，转眼间初中三年的教学工作即将结束。回顾这三年的点点滴滴，我感慨万千。在这三年里，我与学生们一起成长，一起进步，共同度过了许多难忘的时光。

一、教学工作

1. 认真备课

备课是教学工作的重要环节。在每节课前，我都会认真研究教材，明确教学目标和重难点，制定合理的教学计划。同时，我还会根据学生的实际情况，选择合适的教学方法和教学手段，以提高教学效果。

2. 精心授课

在课堂上，我注重激发学生的学习兴趣，营造轻松愉快的学习氛围。我会采用多种教学方法，如讲授法、讨论法、演示法等，让学生积极参与到课堂教学中来。同时，我还会关注学生的个体差异，因材施教，满足不同学生的学习需求。

3. 及时批改作业

作业是检验学生学习效果的重要手段。我会认真批改学生的作业，及时反馈学生的学习情况。对于作业中出现的问题，我会及时进行讲解和辅导，帮助学生解决问题，提高学习成绩。

二、班级管理

1. 建立良好的班级秩序

良好的班级秩序是教学工作顺利进行的保障。在班级管理中，我注重建立良好的班级秩序，制定班级规章制度，明确学生的行为规范和奖惩措施。同时，我还会加强班级纪律管理，对违纪学生进行及时批评教育，维护班级的良好秩序。

2. 培养班干部队伍

班干部是班级管理的重要力量。我注重培养班干部的责任心和管理能力，让他们在班级管理中发挥积极作用。我会定期召开班干部会议，指导他们如何开展工作，如何处理班级事务。在我的指导下，班干部们逐渐成长起来，能够独立地完成一些班级管理工作。

3. 关注学生的心理健康

初中学生正处于身心发展的关键时期，他们的心理健康问题不容忽视。在班级管理中，我注重关注学生的心理健康，及时发现学生的心理问题，并给予他们关心和帮助。我会通过与学生谈心、开展心理健康教育活动等方式，帮助学生树立正确的人生观和价值观，培养他们积极乐观的心态。

三、专业成长

1. 参加培训学习

为了提高自己的教学水平和专业素养，我积极参加各种培训学习活动。我参加了新教师培训、骨干教师培训、学科教研活动等，通过这些培训学习活动，我学到了许多先进的教育教学理念和方法，提高了自己的教学水平和专业素养。

2. 开展教学研究

教学研究是提高教学质量的重要途径。在教学工作中，我注重开展教学研究，积极探索适合学生的教学方法和教学模式。我会结合自己的教学实践，撰写教学论文和教学反思，总结教学经验，提高教学质量。

3. 与同事交流合作

在教学工作中，我注重与同事交流合作，共同提高教学水平。我会与同事们一起备课、一起听课、一起评课，互相学习，互相借鉴。同时，我还会积极参与学校的教研活动，与同事们共同探讨教学中遇到的问题，分享教学经验，提高教学质量。

四、总结与展望

初中三年的教学工作即将结束，回顾这三年的点点滴滴，我深感欣慰和自豪。在这三年里，我与学生们一起成长，一起进步，共同度过了许多难忘的时光。在今后的教学工作中，我将继续努力，不断提高自己的教学水平和专业素养，为学生的成长和发展贡献自己的力量。同时，我也希望学生们能够在未来的学习和生活中，继续努力，不断进步，实现自己的人生价值。

开展教学研究促进专业成长工作总结 篇2

阳春三月，我们工作室踏着春的气息，开始新学期的工作，一个月过去了，我们工作室完成了工作室预期的目标以及自己制定的发展规划。虽感到很忙碌、艰辛，但更多的是体会到了自己成长的欣喜、体会到了收获的快乐。现在对这段时间的学习与工作进行一个小结。

1、建立博客群

本月我们名师工作室在教育局、进修校和学校领导的支持和帮助下，按照《工作室的方案》及具体要求，做好了本月博客建立的学习培训工作。在培训中，通过我们工作室的博客的建立，带动学校其它工作室的博客的建立，进而完成了黎明名师工作室博客群的建立，博客群的建立，标志着我们黎明小学名师工作室的工作翻开的崭新的一页，为我们学校所提倡的“整合资源谋共享，任务驱动促发展”的理念奠定的基础。

2、加强学习

为了能在名师培训中尽快成长，我们工作室在平时注重学习先进教育理念，不断的充实自己，积极参加市和学校组织的各类教研活动，珍惜每一次教师培训，在全市过关测的活动中，我们工作室的、管相宇老师一起参与活动，并深入课堂听课、学习。同时也把自己的感想体会撰写成文章。心得体会提高了自己的业务水平。

3、教学研究

我们工作室在本月做了名师示范课1节：《长方体与正方体的认识》，研讨课一节：xx老师《爱心项链》。工作室成员集体备课、磨课4节。

4、参与网络教研

3月日，在教务处的组织下，我们工作室成员和参与了全省的语文网络教研，在教研中，xx老师认真听课，积极在公屏发言。并在教研之后，及时上传了相关听评课资料。

5、参与班网评比

本月在学校政教处的组织下，我们工作室参与了优学网优秀班网评比的活动。其中，xx老师和孙海霞老师班级的班网作为全国优秀示范班在会上做了班网展示。

今后我们工作室以博客、班网和网络教研为基础，将学校的教育教学工作融为一体，继续发扬自己的优势，努力改正自己的不足，以更高的标准来严格要求自己，力争使自己在教学、科研上，都取得更的的进步，无愧于名师工作室的称号。 名师工作室阶段工作总结篇7

xx区小学体育工作室成立了，我有幸作为第一批学员进入了工作室。有一点的兴奋，又有一点的迷茫。兴奋的是有机会和名师一起学习；迷茫的是不知道进入工作室要做些什么，是以怎样的形式进行学习。

依稀记得工作室挂牌的时候，我们的主持人邹德志老师对我们讲了许多肺腑之言，教科培吴江老师也为我们讲了工作室成立的意义，让我们抓住这难得的学习机会。我当时听得是热血沸腾，心想一定要借助这个机会多学习，提升自己。

工作室刚成立不久邹志老师变提出了“学习尝试找方法，练习实践达目标，巩固训练再提高，提高能力求创新。”的教学模式。每次的`教研活动，我都能够有所收获，在体会细节中逐步提高，感谢工作室给我们提供了一个这么好的平台，真心的祝愿工作室的每位学员都能够在工作岗位中体现自己的价值。

在学习中成长，提升自身素质

两年来，在工作室的学习中，我深深体会到教研是提升自己专业的最好机会，我积极主动的参加学校和区级组织的各类教研活动，认真学习，深刻体会，密切注意追踪本学科的科研信息。积极参与科组课题研究，在比赛和研讨中不断提升自己的能力，提高教学水平。2月论文《关于我国小学体育课程改革的问题与对策研究》发表于《珠海教育》；11月参加香洲区体育教师专业技能比赛获得二等奖；1月参加珠海市体育教师技能比赛获得三等奖；6月，参加香洲区体育教师技能比赛获得一等奖；积极承担各项数据上报，并于今年承担市重点课题学校子课题“多元评价对荣泰小学学生花样跳长绳技能影响的实验研究”。

在实践中提升，在学习中互助

作为工作室的核心成员，我在工作室中汲取到了营养，并能够在学校的实际教学中得到运用，作为青年教师刘指导教师，从备课、上课、辅导学生等着手，主动与她交流分享经验，经过努力，刘老师在区青年教师赛课中获得三等奖、珠海市教师基本功比赛团体三等奖。

一分耕耘一分收获，相信在工作室两年的学习一定会对我以后的工作和学习起到极大的推动作用，在此也希望工作室的每位成员都能够在以后的教学工作中发挥更多的光和热，为我们孩子的健康成长贡献更大的力量。