适用场景:幼儿园宣传推广、语言环境建设、教育活动总结
演讲要点:开展推普宣传、查找错别字问题、组织经典诵读活动
行文逻辑:宣传发动→布置环境→家校协作→特色活动
今年9月的第三周是全国第xx届推广普通话宣传周。为了让每一位孩子都能说普通话,爱说普通话,我们开展了形式多样的“推普”活动让全园每一位教师、孩子都热情地加入推广普通话的行列中来,使幼儿园使用普通话、用好普通话的氛围越来越浓,大家在浓郁的“推普”环境中深刻认识了推广普通话对增进人际沟通、促进社会交往的重要作用,同时也把本次“推普”宣传周的活动推向了成功。真是百花齐放,收到了较好的效果!
1.对幼儿做好宣传、发动工作。
我们利用开学第二周的集体晨会,向全班幼儿介绍推普活动开展的意义。同时对教师提出了在园必须说普通话,写规范字、杜绝错字、别字的出现的要求,对幼儿提出在园要说普通话的要求。使幼儿懂得了向全社会广泛宣传大力推广普通话的必要性、迫切性。第三周的集体晨会则对一周的“文明礼貌好宝宝”和“普通话推普小标兵”进行表彰,提高了孩子们参与活动的积极性。
2.布置教室环境,提高语言交流能力。
积极创设与幼儿语言密切联系的活动区域:如“阅读区”“读书墙”,增加有“请您说普通话”的字样,从而引导幼儿说好普通话,说准普通话。
3.全家总动员,树立榜样示范作用。
开展“大家来找茬”活动,请家长们仔细地找找我们幼儿园里的别字、错字、不规范字,及时的用相机拍摄下来,家长教师一同做到写规范字,为幼儿做好良好的榜样。同时,我们把推选出的“普通话推普小标兵”向家长进行宣传,每天由他们向家长发放说普通话的倡议书,提醒每一位家长说普通话。
4.开展特色活动进行推广。
结合“我们的节日——中秋”开展经典诵读活动,推广普通话。中大班每个班都有幼儿参与,在多功能厅进行经典诵读、讲故事活动,活动内容丰富,幼儿参与兴趣浓厚。
总之,通过推广普通话的工作,孩子们的能力提高了,自信心增强了,我们也很开心。普通话的推广是一项长期的工作,需要我们在以后的工作中继续努力,我们会一如既往的学习普通话,一如既往的使用普通话,一如既往的推广普通话。
适用场景:幼儿园宣传总结,语言环境建设总结,教师培训总结
演讲要点:开展推普宣传、提升语言规范意识、推进教师培训工作
行文逻辑:悬挂横幅→创设语言环境→组织朗诵活动→开展校本培训→持续推广普通话
旌阳区实验幼儿园结合《国家通用语言文字法》、《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要》、《旌阳区教育系统第__届全国推广普通话宣传周活动实施方案》等文件精神,做好推普工作。
按照推普周活动安排,实验幼儿园大门口悬挂了推普横幅:人人学讲普通话个个争当文明人,各楼层均贴示“请说普通话”的标示,各班家长园地开辟了推普周专栏,带动家长共同参与推普活动。
升旗仪式上,团支部书记朱小丽宣读推普倡议书,号召全园幼儿、教师、家长坚持说普通话,带领全园师幼喊出实幼:“书香实幼娃爱说普通话”的推普口号。全园幼儿在音乐伴奏下朗诵古诗《锄禾》、《静夜思》、《春晓》等;中大班幼儿还朗诵了经典国学《三字经》、《弟子规》等;青年教师的美文朗诵把推普活动推向的高潮。
在每层楼创设了趣味书吧,在走廊悬挂经典图书、古诗词的图片和文字等,各班丰富图书角和语言区内容,班班每天坚持晨间谈话,中大班幼儿每天进行新闻播报,每周的“故事之声”小喇叭节目由幼儿、老师、家长轮流主持。创设了幼儿想说、敢说、喜欢说、会说的普通话交流的语言环境。
该园教师还开展了普通话校本培训。聘请普通话水平高的骨干教师校内培训指导,发准音、提高教师的普通话水平。工会组织全园教师开展了“我与经典有约”诵读活动。
大力推广普通话,促进语言文字规范化,这将是一项长期而艰巨的任务。该园将一直保持着这份推普工作的热情,将推普工作做的更完善。