开展好书推荐活动工作总结（精选3篇）

开展好书推荐活动工作总结 篇1

本学期，我校能充分发挥好图书室、画廊的阵地作用，展示学生的阅读成果，让每一面墙壁都会说话，让学生在潜移默化中想到读书，爱上读书，享受读书带来的快乐。并在此基础上，加强了对师生读书活动的指导，加强对阅读指导课的指导，引导全体学生在耳濡目染中潜移默化，校园里呈现出了“德馨绿满园，诗书香满楼”的景象。

1、利用红领巾广播这一天地，开辟“好书推荐”等栏目，表彰了一批读书积极分子和读书积极的班级，推荐生动有趣又有意义的经典读物，分享读书的经验感受，浓郁校园读书氛围。

2、继续建设好班级图书角和走廊图书角。本学期，各班能继续向学生征集图书，让孩子们将自己心爱的读物带到教室，资源共享。为了提高班级图书角和走廊图书角的使用效率，各班成立一个图书角。

3、校阅览室全面开放。采用集体借阅的方式，一次性向图书室借阅，班级中确立简单、便捷的图书借还制度，由专人看管，确保图书的流通。年级组之间实施图书漂流，轮换更新，使流通量得到大的保障，使学生真正有书可读。教师对学生进行良好读书习惯的培养，合理指导学生阅读，尤其是让学生学会爱护书籍，选择适合自己的书籍。并发挥榜样的力量，事实证明：静静读书的老师能激发学生的读书热情。

开展好书推荐活动工作总结 篇2

亲子阅读，是一种让父母与孩子共同分享读书乐趣的活动，此活动的时间为期1个月，从20xx年11月到12月。

一、活动目标。

1.培养孩子良好的读书习惯，让孩子从小爱上读书。

2.营造浓郁的读书氛围，鼓励孩子积极参与读书活动，在读书中体验快乐。

3.通过活动，激发家长积极参与阅读和教育的.热情，进一步提高家校合作的水平。

快乐阅读·智慧成长。

三、活动对象。

全体家长和孩子。

四、活动内容。

1.建立班级图书馆：

每班建立一个小型图书馆，由班级老师和家长一起选择适合本班孩子年龄特点的图书，建立图书借阅制度，并填写借阅记录。

2.开展“好书推荐”活动：

每个班级推荐一本适合孩子阅读的优秀图书，由班级推荐人员向全体家长和孩子进行介绍和推荐。

3.开展“好书一起读”活动：

每个班级选择一本适合本班孩子阅读的优秀图书，由老师和家长、孩子一起阅读，并填写阅读记录。

4.开展“读书心得分享”活动：

每个班级选取一位孩子，分享他（她）在读书过程中的心得体会，让其他孩子和家长一起分享读书的快乐和收获。

五、活动时间和地点。

活动时间：20xx年11月到12月。

活动地点：教室、图书馆。

1.每个班级要评选出5名“读书小明星”，并在12月12日上报到教导处，颁发证书。

2.学校将对每位孩子和家长进行阅读成绩评定，并给予优秀成绩的奖励。

本次亲子共读活动，让孩子们充分体验了读书的快乐，加深了家长与孩子之间的感情。同时，通过活动的开展，也进一步激发了家长积极参与阅读和教育的热情，提高了家校合作的水平。

开展好书推荐活动工作总结 篇3

按照省民政厅《关于开展20xx年全民阅读进社区活动实施方案》精神，樊城区民政局及时转发了“全民阅读进社区”活动方案，精心组织，围绕开展好书推荐活动、“共建书香社区”捐书活动、社区图书室开放日活动及各种文艺活动，在全区社区中积极营造读好书、好读书、读书好的浓厚氛围，掀起了全民阅读的热情。

6月28日晚，樊城区朝虹社区邻里节拉开帷幕，以“书香飘邻里，共建平安和谐社区”为主题，开展“全民阅读进社区”活动。在活动现场社区藏书家庭代表胡江涛发出倡议:希望社区居民都参加到“百姓读书”活动中来，成为“读书好、读好书、好读书”的典范，和书做朋友，以书会友。

活动中欢迎的当属旧书交换活动。在好书置换点前，居民们互相询问着、翻看着，拿着自己的图书寻找交换的对象。据介绍，参加活动的居民只要拿着自己的图书，在社区阅览室登记后，就可以与社区阅览室或者其他居民进行换书。居民余蓉艳说，在读书、藏书中可以广交朋友，收获知识与快乐。多年的经历使她深刻感受到:“只有多读书、读好书才能使自己真正做到态度平和、减少分歧、观点中正、以理服人。”当晚，不少居民找到了自己喜欢的图书。

交换成功的居民们还达成了这样的协议:彼此看完手头上的书后再次把图书流通，让更多的居民都能不花钱看到自己喜欢的书。朝虹社区居委会还将在社区组织“百姓读书评优活动”和“百姓读书演讲比赛”等活动。社区表示通过此次活动的开展引领居民从培养热爱读书开始，深入践行朝虹精神，共建平安和谐社区。

为进一步推进全民阅读工作，方便群众读者借阅图书，我区新建了15家社区流动图书室，使得社区居民一直面临读书难、借书难以及图书更新难问题得到解决，社区群众们可随时享受到丰厚的文化大餐。