适用场景:农民技能培训总结、农业科技推广总结、农村教育服务总结
演讲要点:完善大喇叭工程建设、开展多形式培训活动、推进三进村行动落实
行文逻辑:完善制度→按需施教→强化管理→推进三进村
今年以来,井陉县农民科技教育培训中心(农广校),立足本职,充分发挥其职能,开展多渠道、多形式、多层次培训活动,扎扎实实地做好农民科技教育培训工作,上半年共举办四次大型培训活动,让广大农民群众切实得到了实惠,我们的培训工作也有了明显进展,现将我校上半年培训工作情况作一简单的汇报。
一、完善制度,全力推进大喇叭工程建设
充分利用广播电视这个媒体,把我们的资源优势发挥到最大的效应。
(一)是完善各个播放点的制度保证按时长期播放,专人专管,保证根据农村农时季节播放,我校还设专人定期检查和更换播出内容,实现资源共享,交流传播。
(二)是全面带动,搞好各点服务,保证10个大喇叭村的科技光盘供应及时,在中央校、省校、市校的支持下储备光盘30多个种类,1200多盘,我们又查漏补缺,新增光盘200多盘,录音磁带也储备了1000多盘。同时为了方便存取,实行微机管理,编号分类,排放归一。
二、按需施教,开展多种形式培训。
在工作中我们注意区别对待,因时而异,抓住时机集中开展培训,首先在冬季我们利用农闲时节,组织有关农业专家举办冬季农民技术培训班,培训农民80余人。高致病禽流感蔓延期间,看到群众对此病的防控知识知之甚少时,我们便聘请专家,为全县养鸡大户160余人举办了禽流感防控知识讲座。第三,三月份,我校参加了县组织的科技下乡活动,现场为群众提供光盘100余套,发放科技明白纸5000余份,图书200余本,现场解答农技咨询500余人次。
三、强化管理,进一步加强农民科技音像资料进村入户服务站建设。
农民科技音像资料进村入户服务站工作,也是我们培训工作中重要的一项。在去年建立的`基础上,有些工作还不够完善,为了能及时反馈各站需求信息,确保科技信息及时、准确送到农民手中,我校对一些规章制度进行了完善。通过服务站建立,我们可以和农民面对面进行交流,现场传播科技知识,为农民提供技术咨询和技术援助。上半年服务站为农民提供光盘100多片,深受全县广大农民朋友的。
四,乘势而上,大力推进“三进村”活动。
首先领导重视,机构健全。我校积极响应中央、省市农广校的号召,迅速成立了实施农民教育培训“三进村”领导小组,组长由主管农业副县长兼任。副组长由常务副校长担任,另外聘请农牧局技术专家作特邀成员。领导小组技术力量雄厚,为下半年“三进村”工作的开展奠定了良好的人才基础,并详细制定了《井陉县农广校关于实施农民教育培训“三进村“行动意见》随后6月26日,我校在南河头村举办了“食用菌实用技术培训班”拉开了井陉县农民教育培训“三进村”行动的序幕。
由于我们的培训针对性强,科技含量高,再加上每次活动准备充分,均收到了好的培训效果,得到了当地群众的一致认可。今后我们还要加大工作力度,采取有力措施,要以培训新农民、服务新农村为己任,进一步下沉重心,拓展培训功能,提升能力,充分发挥本体系和其它培训机构的作用,多渠道、多形式、多层次开展农民培训和农村实用人才培养,全面做好“三进村”工作。
适用场景:社区教育活动总结、成人教育培训总结、基层文化学习总结
演讲要点:开展多形式培训活动、存在经费与场地不足问题、推进多方合作提升教育质量
行文逻辑:调查需求→宣传推广→联合办学→整合资源→解决困难
xx社区学校在县教育局的直接领导下,在xx街道的大力支持下,在社区学校全体教师的共同努力下,我们广泛开展宣传教育活动,积极进企业、下社区、入农户,通过创新办学模式,有效整合各类社会教育资源,积极与中小学、企业、部门、社区合作,充分发挥社区学校、村级老协会、退教协、民间团体的作用,积极开展一系列的培训活动。直接受训2万多人次,完成了上级教育部门下达的双证制及扫盲任务。现将的有关工作总结如下:
一、营造氛围重宣传
1.深入调查,了解需求
xx街道社区学校坚持从群众中来,到群众中去的工作方针,广泛开展社区教育需求调研,要求教职工每周至少两天到街道、下社区、进企业,深入了解社区成员、企业员工的需求,印发需求调查表,发放调查问卷1200份,进行成员学习需求调查。根据群众需求,有针对性的开展培训学习活动,急群众所需,解群众所急,使每次学习教育活动都能做到心中有数、有的放矢。度社区学校工作总结报告
2。加大宣传,营造氛围
为了提高社区成员对社区学校的认同度,一年来,学校全体教师分组分别到各社区,开展了多形式多角度、多层次的宣传活动。一是印发宣传资料,充分利用志愿者队伍和村老年协会,把宣传资料分发到各社区群众手中;二是利用横幅标语、墙报等宣传手段开展社区教育专题宣传;三是通过政府部门、街道办召开会议、发通知,把社区学校的工作职能、工作内容、工作任务进行广泛宣传,为社区学校工作的顺利开展,提供了有力的舆论支持。
二、多管齐下办培训
xx街道社区学校紧紧依靠当地政府各部门和单位,有效进行社会教育资源的整合与综合利用,做到“四个合作”。
1.与中小学合作。xx街道社区学校教学工作始终与中小学密切合作,在中小学的.大力协助下,开展各项培训工作,如少年税校、留守儿童快乐营、禁毒教育宣传志愿者队伍……有效地利用了中小学的场地、教学设备、师资及图书资料等资源,保证了社区学校的教学质量。
2.与企业合作。与企业的合作是我校工作的一大特色,学校先后与海星海事集团、杰豪集团、和东蒙制衣有限公司等企业合作办学,为提升企业员工素质做出了努力,每年为企业职工技能培训数千人次,每年双证制培训均超额完成县下达的培训任务。培训量达到12318人次,其中包括安全生产及技能培训等。
3.与社区合作。为了推进学习型社区、学习型企业、学习型家庭创建工作,社区学校在街道、部门、企业领导的大力支持下,每年成功组织了10多场的公益活动,举办多层次的培训班:举办了健身舞培训、健康知识系列讲座。
4.与部门合作。争取部门的支持是我校工作的重点工作,我们在社区学校领导小组的支持下,先后举办太极健身、健康知识、职工技能、安全生产及农技等等培训。
三、全民教育求提升
在社区教育蓬勃发展的同时,xx社区学校紧抓机会,积极发动社会各界力量,投入到社区教育中来,做到“四个发挥”。
1.发挥学校自身力量。社区学校有专职教师5人,兼职教师17人,志愿者55人,这是一支业务精湛、爱岗敬业的教师队伍。进行了多场公益活动,受益人员达到1072人。双证制任务100人,我校上半年招生双证制32人,下半年双证制招生85人,超出任务数17人。扫盲任务400人,上半年在王宅村、古塘村、吴岙村及大联村开班,其中办班脱盲人员102人,结对人员88人;下半年在河口岙村、横屿村及洪山村开班,其中办班脱盲169人,结对人员56人;其它类脱盲人员计163人;全年合计脱盲人员578人。度社区学校工作总结报告2.发挥村级老协会作用。社区教育已经成为社区居民文化建设和道德建设主要教育阵地,发展村老年协会领导为志愿者成员,将村老年活动中心作为社区学校教学点,以老年教育来带动其他社区教育。如码道村老年大学定为县老年大学电大教学点,收视了几次后,大家不来了,究其原因是普通话听不懂,社区学校每月18日专门安排专家给他们讲课,老年人听得上了瘾,每月18日都早早过来等待听课,听课人数达到2210人次,取得了很好的成绩。
3.发挥xx退教协作用。xx退教协老年大学设在xx第一小学,实现学校教育资源共享。设办公室2个、教室1个、图书资料室1个、电脑教室1个、书画室1个、阅览室1个及小型会议室1个。所有教室配齐多媒体设备,拥有借阅图书2.1万册,各类报刊杂志50多种。退教协老年大学今年开设的课程有音乐、诗词、书法等课程,规定每周六下午组织上课,年培训量达1600人次。
4.发挥民间团体、个人作用。xx民间团体众多,行业协会发展迅速。各类协会有xx商会、乒乓球协会、象棋协会、登山协会、长跑协会、健身舞、武术协会、xx早茶叶、黄杨木雕工艺等,发挥民间团体的作用,也是我们社区教育的一块重要内容。为此,我们紧紧依靠各类行业协会的力量,开展学习教育活动。度社区学校工作总结报告
四、存在困难求解决
1.经费保障有待进一步提高。社区教育经费保障机制尚未建立,只有建立经费保障机制,才能确保社区教育持续健康发展。
2.场地不足影响教育成效。由于农村基本设施普遍不足,导致培训、活动场地困难,大型的活动难以开展。