开展元宵节主题活动工作总结（精选4篇）

开展元宵节主题活动工作总结 篇1

初春时节，乍暖还寒。我们储蓄了整整一个冬季的激情被厚厚的冬服包裹着，等待着释放。墙外的迎春花已经吐露芬芳，春天已经悄然无息的来到了我们的身边。

二月份我们正好又赶上元宵节，我们策划了中班级组欢庆元宵佳节的活动。为了让孩子们更深的了解元宵节的风俗，我们举办了“动动脑，猜灯谜”、“动动手，包元宵”等活动。在新年的最后一天，我们用自己的方式庆祝自己又长大了一岁。

紧接着元宵节就是三月的“妇女节”，如何让孩子们过一个有意义的节日呢?我们策划了“我的第一封信———给妈妈的信”。我们用自己的方式为妈妈准备礼物卡片。有的送给妈妈鲜花;有的送给妈妈爱心礼物;有的送给妈妈橡皮泥做的拎包;还有的用积木搭了一条长长的地铁送给妈妈。每一封信里都包含真孩子们真挚纯真的感情，每一张卡中都看到他们对妈妈的一份真情。

三月，我们各班的主题的活动也在紧锣密鼓的开展着。中一班的“迎新年”活动中，孩子们用水粉画表达了虎年画鸡、年年有鱼的喜庆。中二班“春天来了”的主题中，他们把教室变成了一个春天的花园，到处洋溢的盎然的春色。寄宿班的“玩具总动员”让孩子们置身一个玩具童话的王国。

今年的春天似乎来得特别早。我们的眼睛已经跟不上春天的步伐，这边的白玉兰刚落下帷幕，那厢的桃树又开始粉墨登场了。一年之即在于春，春天是一个充满生命的季节。

所以我们的眼睛，我们的思维会情不自禁的被这美丽的春姑娘所吸引。观察植物的生长;了解冬眠的动物现在在干什么;探究花为什么会香，鸟是怎样造窝等等。中班的各个班级里都不约而同开展与“春”有关的主题。我们的环境也相应的变换起来，中一班贴满了孩子们的写意画《春天的花卉》;中二班开设了花鸟市场、春天的花园;阳阳班里也有了寻找春天的一角。

“春天花会开，鸟儿四处飞翔……”正如歌里所唱的一样，我们的周围到处洋溢的春的气息，暖暖的春意已经溢出了心头。四月我们迎着春风迈者春天轻盈的步伐去春游踏青。观光隧道、海洋珍奇馆让我们开阔了眼界，曲阳公园美丽的春色让我们留恋往返。

本月最值得关注的是我们以中班为主的舞蹈队参加了东方电视台、____托幼协会和中福会少年宫联合主办的“____年____市幼儿歌舞电视邀请赛市级选拔赛”。此次活动得到了园领导、中大班老师和广大家长的支持，我们用热情洋溢的语言激发孩子表现的激情，用宽容的心态对待他们失误的表现。因为我们深深的知道，我们在乎的是过程，是让孩子们感受一份经历，一种人生的体验。

走近五月，就是接近了夏的门槛。相比春的清新，夏就显得妩媚多了。校园里，各种各样的花开得千娇百媚，原本那几棵花骨朵儿，竟在一眨眼间近相开放，好象我们上班打卡一般，要赶在夏天来临以前到达人间。

为什么有心情在校园里赏花呢?因为这个月我们似乎真的爱园如家，几乎每个周末我们都在园里加班。小龙人亲子苑，新生咨询活动，亲子嘉年华……每一个活动是孩子们的欢乐日，也是我们的工作日。教师的工作就是奉献的事业，繁忙的工作虽然使我们身心疲惫不堪，但为了我们的孩子，我们所有的老师都任劳任怨，无冤无悔。

本月我们中班级组三个班级都向全园教师展示了探索型主题活动，受到了大家的好评。同时也得到了大家各多的建议和意见。作为一群“门外汉”，我们靠自己的理解和认识，也在不断的探索实践，摸索经验。在实践中，我们似乎真正领略了探索性活动深远的意义。与此同时，我们级组又抛砖引玉，向全园教师展示了我们的教研活动。我们讨论的主题是：看朱家雄教授对传统教材《方脸和圆脸》实施方案的剖析。我们同时也得到这样的启示：

同一教材内容可以用实施不同的方案

可以在一个活动内容中整和不同的经验

一到六月，太阳公公似乎刚从重庆回来，到哪儿都是火辣辣的。连我们的幼儿园都忙得热火朝天。刚从亲子嘉年华的展台下来，我们又开始策划我们的向家长开放的半日活动。

我们这次活动的主题要向家长宣传我们的园本课题——探索型主题活动。并邀请家长参与我们的活动，为我们探索型主题活动进行一次有效的家园互动。探索型主题活动是幼儿围绕着一个主题，自主观察、探索周围现象和事物，教师适时、适宜、适度地予以支持和引导的系列活动。我们通过案例分析，或是用ppt的图文并茂的直观效果的介绍让家长们对我们的探索性主题活动有了初步直观的了解，同时对于活动中教师解读孩子的语言，挖掘孩子的潜能，包容孩子的差异等行为表示极大的钦佩和认同。

探索型主题活动的内容是多元的

探索型主题活动的形式是多样的

探索型主题活动学习方式和思维是开放的

在参与幼儿的实践活动时，我们请家长作为一名旁观者纪录孩子的游戏行为，家长们都显示了极大的兴趣和认真的态度。他们详细记录了孩子在游戏中的一言一行，一举一动，并能客观的分析出孩子在游戏行为中所显示孩子认知结构和交往方式的差异。家长们一致表示这样的游戏才是符合孩子发展需要的活动，这样的教育才是现在孩子真正需要的教育。

周而复始的一个学期又一个学期，我们不是重复昨天，而是创造明天。

开展元宵节主题活动工作总结 篇2

为了让孩子们感受元宵节的欢乐，了解“元宵节”的来历和习俗，县实验幼儿园开展了“庆元宵”主题活动。

一是开展多姿多彩的元宵节主题活动：赏花灯、拼插花灯、猜灯谜、搓汤圆、画汤圆等。食堂里的阿姨还为孩子们煮了一大锅热气腾腾、又甜又糯的元宵，孩子们品尝着甜甜的"元宵，张张小脸洋溢着快乐的笑容。通过活动，小朋友初步了解了元宵节的含义，知道元宵节为什么要吃元宵，“元宵”代表什么意思等等。

二是在2月22日晚上7点，由县委宣传部、县文体新局、xx镇党委政府主办的元宵晚会在实验小学礼堂举行，幼儿园中班舞蹈《闹新春》和青年教师舞蹈《满园春色》参加演出，孩子们和老师们精彩的表演博得了台下观众的阵阵掌声。

“元宵节”主题活动的开展，不仅让孩子们在实践中加深对传统节日“元宵节”的认识，让孩子们感受节日所带来的快乐，也了解中国传统节日中所蕴含着的浓郁民族文化。

开展元宵节主题活动工作总结 篇3

一是开展多姿多彩的元宵节主题活动：赏花灯、拼插花灯、猜灯谜、搓汤圆、画汤圆等。食堂里的阿姨还为孩子们煮了一大锅热气腾腾、又甜又糯的元宵，孩子们品尝着甜甜的元宵，张张小脸洋溢着快乐的.笑容。通过活动，小朋友初步了解了元宵节的含义，知道元宵节为什么要吃元宵，“元宵”代表什么意思等等。二是在2月22日晚上7点，由县委宣传部、县文体新局、桃城镇党委zf主办的元宵晚会在桃溪实验小学礼堂举行，幼儿园中班舞蹈《闹新春》和青年教师舞蹈《满园春色》参加演出，孩子们和老师们精彩的表演博得了台下观众的阵阵掌声。

“元宵节”主题活动的开展，不仅让孩子们在实践中加深对传统节日“元宵节”的认识，让孩子们感受节日所带来的快乐，也了解中国传统节日中所蕴含着的浓郁民族文化。

庆祝元宵节活动总结范文2

活动目标：

1、让孩子了解元宵节的历史，感知中国传统文化的悠久历史;

2、让孩子们深刻感触到要传承中国的传统文化;

活动过程：

一、教师设疑，元宵节是怎么来的呢?这里还有一个故事呢?

二、教师讲述故事并提问。

师：元宵节是怎么来的.呢?

幼：玉帝要烧毁民间，所以人们得知消息后提前挂灯笼放烟火，免去了这一难。

师：元宵节的历史悠久，人们从古至今，一代代的传承下来，用同样的方式来庆祝这一个节日，到了现在过元宵节意味着什么呢?

幼：看花灯、吃汤圆等教师总结，元宵节是中国的传统节日，人们以挂灯笼的形势，来表达自己的喜悦，欢庆一年的丰收，喜气洋洋、快乐融融。

三、让幼儿把元宵节的来历回家考考爸爸妈妈，给他们讲故事《元宵节的来历》。

活动反思：

《元宵节的故事》是一个神话传说，传达的是一份浓浓的爱意，更是一份感恩的心情，为了感谢仙女救了人间的百姓，让孩子们感触到，懂得感恩，懂得回报。传承热爱、歌颂中国的传统节日。

庆祝元宵节活动总结范文3

春节、元宵节、清明、端午、中秋是中国特有的传统节日，而元宵节做为春节后的第一个节日，也沾了一点喜气，给孩子们带来一丝惊喜。但对于节味越来越淡的今天，我们该怎样才能让幼儿了解元宵节主要的风俗习惯，体验元宵节的热闹。从而让孩子们更好地了解它、喜欢它呢?我设计了本次泥工活动——做元宵。首先，以欣赏歌曲导入活动，引起幼儿的注意力，激发孩子的快乐的情绪。其次，通过提问、交流，引导幼儿知道元宵节在什么时候，以及了解节日的民俗。再通过自己亲手制作汤圆，不仅使幼儿能愉快地参与泥工活动，也培养幼儿揉圆的技能。最后，出示各种花灯图片，了解元宵节的习俗，感受过节的快乐。

活动开展前我上网查了一下有关它的来历，并将这个动人的传说讲给孩子们听，孩子们非常的喜欢;其次是与孩子一起讲讲元宵节的庆祝活动。庆祝活动孩子接触最多的是玩花灯和吃元宵，在这个环节中，我班充分利用家庭资源，在家长的大力协助下，孩子们对节日的知识相应的丰富了，在谈话环节中的参与性也增强了，特别是欣赏花灯的"过程中，由于花灯是自己带来的，孩子们间的交流也就自然而然的表现 出来，在这种宽松的谈话氛围中，孩子们有了想说、要说、敢说的语言环境，与此同时，我及时有意识地提醒孩子注意语言表达的连贯性、完整性，从而促使孩子口语表达能力得到进一步的提高。在做汤圆、搓元宵的环节中，孩子们在你一个，我一个，开开心心、说说笑笑的情景下，互相体验、分享着活动的快乐和喜悦;看着孩子们做着大小不一的元宵，看着孩子们脸上挂着得意与满足的笑，我不禁感慨：我们国家地大物博，五千年的文化史更是源远流长，今天我们带领孩子去认识、了解风俗民情，明天他们会更加的热爱我们的国家。工作总结

活动效果：元宵节不仅有漂亮的彩灯，还有好吃的元宵呢!在活动中，孩子们看到老师像变魔术一样把糯米粉变成了面团，再搓成小圆子，一个个都情不自禁地鼓起掌来，同时也迫不及待地想加入，只等着我的一声令下。瞧!他们一个个搓得多认真、多带劲呀，一粒粒的小圆子就像一颗颗璀璨的珍珠，晶莹剔透，手艺一点也不比我们成人差。这堂课我是让小朋友们用橡皮泥来做汤圆，我事先交代家长要带一盒橡皮泥来幼儿园，我先示范汤圆的做法，让小朋友了解到汤圆的基本特征(是圆圆的，白白的)，也注意了示范的过程尽量的清楚，用手转圈圈搓汤圆，小朋友的想象力很丰富，自己做了各种各样的汤圆，有的给老师吃，有的给家长吃，有的给阿姨吃，开心极了，我觉得小朋友都喜欢橡皮泥课。由于我班有部分孩子都不怎么动手的，有些动手的小朋友呢都不怎么会听我的指挥。针对这些情况我也采取了一些措施，尽量站的离孩子近些，语言表达上要用小动物的语气多些。不动手的小朋友我就教他们动手，动手不听指挥的就多去纠正。通过以上的一些措施，果然有了许多改进，虽然有些不是很圆，但对于小班的孩子们来说，能动手做做就算不错了总的来说还是很不错的。

通过活动，孩子们对元宵节的了解增多了，知道汤圆代表着一家人团圆，也知道元宵节是中国的传统节日，并从活动中感受自己动手做元宵的快乐。

开展元宵节主题活动工作总结 篇4

xxxx年小班元宵节总结范文（精选10篇）1

元宵节是春节之后的第一个重要节日，也是我国的传统节日之一，为了帮助孩子们了解元宵节，感受传统节日的喜庆气氛和独特魅力，东海县第一幼儿园开展“萌娃闹元宵，喜乐在一幼”元宵节主题系列活动。

元宵节早上，老师们早早来到幼儿园迎接小朋友们。老师以看视频、讲故事等形式，直观、生动的向孩子们介绍了元宵节的由来以及风俗习惯，孩子们听的很认真，讨论的也很热烈，大家知道了中国幅员辽阔，历史悠久，关于元宵节的习俗在全国各地也不尽相同。

活动过程中各个班级还根据不同年龄幼儿的能力和发展需要创设了各具特色的活动——述元宵、赏花灯、做汤圆、品汤圆、猜灯谜等。老师们以图文并茂的生动形式向孩子们介绍了我国传统节日元宵节的来历、民俗等。“说”完元宵就到了孩子们最开心的时刻——“画”元宵。

“大家一起来赏花灯咯”。在寒假期间，孩子们和家长利用了各种材料一起制作了好看的`花灯，开学的第一天，老师们将花灯一起展示并装饰在走廊上。一盏盏花灯吸引了孩子们。小牛灯，哞哞哞，小狗灯，汪汪汪，小龙灯，飞的高，小兔灯，跑得快…孩子们开心的讲述制作花灯的过程，和大家一起分享，许下自己的新年愿望。

吃汤圆，是元宵节必不可少的。宝贝们自己动手做汤圆，小朋友们挽起衣袖，洗好小手，兴高采烈争先恐后地抓起了面团，一个个柔软的元宵就诞生了。把做好的元宵放进锅里，一锅香香甜甜的小元宵就煮好了！自己亲手做的元宵吃起来格外得香。小小的汤圆寄语了孩子们新年美好的心愿，更象征着团团圆圆过元宵。

庆元宵活动不仅让东海县第一幼儿园的孩子们加深了对中国传统节日“元宵节”的认识，感受到了元宵节的欢乐、喜庆祥和的气氛，了解了元宵节的一些风俗习惯，更是激发了孩子们的民族自豪感。

xxxx年小班元宵节总结范文（精选10篇）2

锣鼓声声迎新年，高高兴兴迎元宵。正月十五是我国民间重要的传统节日之一是新年第一个月圆之夜，也是春节后的小团圆。今天我们中4班请来了君扬的奶奶为我们做传统的蒸糕。

摆上圆圆的蒸屉，装上红红的高粱粉，白白的"糯米粉，放一把甜甜的枣儿，撒一把香香的瓜仁，把甜蜜的祝福放进去，愿孩子们新的一年聪明伶俐，高高兴兴！在君扬奶奶的示范下孩子们搓松米粉，放入枣儿，点缀几颗传统的红绿丝儿，袅袅的蒸汽出来了，孩子们使劲的嗅着小鼻子说好香啊，真想马上就吃到这香香的蒸糕。

通过孩子们亲自参与，感知整个传统蒸糕的过程，使孩子们接触了传统中国文化，知道中国人过中国特色的中国节，传统文化代代相传。除夕的烟火已阑珊，元宵的花灯将谢幕，我们也将迎着春风踏上新的学期，愿这样有意义的传统文化温暖每个孩子幼小的心灵！

xxxx年小班元宵节总结范文（精选10篇）3

泰州有句老话“上灯圆子，落灯面”,意思就是在正月十三这一天家家户户都要亲自做圆子，吃圆子，在正月十八的时候呢将会吃面，意味着新的一年真正的开始了。而今天正好是正月十三，所以我将“搓元宵”这节活动安排在了今天，希望孩子们更加深入的了解“元宵节”同时学会“搓元宵”

为了更加突出元宵节的这一氛围，我提前一天让小朋友将花灯带到幼儿园，用花灯来装扮我们的教室及幼儿园，有了孩子们五彩绚烂的花灯，使得节日的气氛更加浓郁了。

活动开始我选择让每个孩子参观我们的教室，让他们讨论“为什么要玩花灯”。孩子们像事先说好似的，一起说着是因为元宵节快到了，看来孩子们已经在家中从家人的口中了解到了元宵节要玩花灯的特点。可是当我问到“除了玩花灯还要干什么”的时候，孩子们歪着小脑袋，你看看我，我看看你，最后眼睛都盯着我的时候，我便告诉他们元宵节还要搓元宵。可能是因为方言原因，孩子们对于“元宵”这个词汇不是很了解，后来向孩子们解释了一下，孩子们终于了解了“元宵”=“圆子”。(从这里让我知道由于方言的差别，以后对于孩子的语言还要加强引导，增加一定的词汇量。)

搓元宵：当我出示湿糯米粉的时候，孩子们都很奇怪，因为他们没有见过，等我解释并告诉他们今天我们要用湿糯米粉制作圆子的"时候，孩子们高兴的叫起来了，当我讲解如何制作圆子的时候，孩子们一个个把耳朵竖起来认认真真的听着，眼睛睁得大大的，认认真真的看着。最后大部分的孩子都能够将湿糯米粉搓成长条再分成几段搓成元宵。当看着他们搓好的元宵时，我很开心和自豪，感觉真甜!(但是也有几名幼儿没有动手亲自做元宵，好像是很害怕，而通过了解这几名幼儿在家中都是衣来伸手饭来张口的习惯。从此看出家园合作的重要性。)

因为时间关系，我把品尝元宵作为延伸改成了下午品尝元宵，孩子们吃起自己的元宵很开心很激动，有些孩子还说回家要教自己的爸爸妈妈呢。

在《搓元宵》活动中我们班上的小朋友积极参与，用他们的心，用他们的双手来搓元宵，那认真劲儿，使这活动取得了成功。但也有几点需在今后活动中加以改进，如活动中准备湿糯米粉的时间过长，占用了时间。班上有几位小朋友不愿尝试搓元宵，老师应该与家长多联系，让家园合作起到作用。

xxxx年小班元宵节总结范文（精选10篇）4

“最后一步，把芝麻团放到糯米粉中滚一会儿……”，上午10点左右，北京红黄蓝中灿苑幼儿园的小朋友们在老师的指导下，成功做出了元宵，品尝自己的劳动果实分外美味。

值元宵节莅临之际，红黄蓝全国各地的幼儿园纷纷举办传统文化活动，包括赏花灯、猜灯谜、元宵手工制作、击鼓传花等民间游戏。通过幼儿自身的参与和体验，使他们体验节日的欢乐气氛，了解传统文化和民俗，感受人与人之间的真情，获得内在的自信和快乐。

围绕着弘扬传统文化的`主题，每个园所的活动设计又各具特色。北京红黄蓝中灿苑幼儿园的小朋友迎着晨风转动五彩缤纷的风车，放飞梦想。此外，还尝试打破班级限制，全园孩子参与了“传统游戏大联欢”，一方面让幼儿互相认识，增强社会交往能力;另一方面也通过丰富多彩的民间游戏让幼儿体验源远流长的文化传统。

北京红黄蓝防化幼儿园的长廊上挂满了老师、小朋友们动手制作的花灯，上面缀满了各式各样的灯谜，等待着家长和孩子的积极参与。老师们介绍说，这些灯谜大都和自然界的植物和动物相关，符合幼儿的认知，也能激发他们的兴趣。

山东青岛红黄蓝山水名园幼儿园的孩子们走到操场，开始了精彩的舞龙舞狮、扭秧歌、挑灯笼等民俗活动，这些“表演道具”都是孩子们和老师一起用废旧材料制作的，青岛电视台对活动进行了现场录制。

其他园所也都贴近幼儿和家庭的需求，设计了别出心裁的主题活动。

红黄蓝的元宵节传统文化活动，不仅为幼儿创设体验式的环境和氛围，而且邀请家长们参与到活动中来，以园所为纽带把幼儿园、家庭、社区三方紧密结合起来，搭建友好和谐的社会环境。

xxxx年小班元宵节总结范文（精选10篇）5

为继承和弘扬中华民族优秀传统文化，加深幼儿对传统民间习俗的了解，感受元宵节热闹喜庆的气氛，体会元宵节的文化内涵，2月13日－15日，益苗金色幼儿园开展了“弘扬传统文化喜迎元宵佳节”亲子主题活动，根据不同年龄幼儿的能力和发展特点开展了各具特色的活动。

活动现场，孩子们和爸爸妈妈一起猜灯谜、捏汤圆，一派其乐融融的景象。参与是一种快乐，创造是一种享受，合作是一种幸福，在亲子活动中，提高了孩子们制作汤圆的动手能力，感受了元宵节的喜庆气氛。你搓搓，我按按，家长和孩子动手做元宵，揉一揉、搓一搓、变变变，不一会儿盘子里就装满了一个个圆溜溜、胖鼓鼓的汤圆，看着自己的战利品，孩子们特别骄傲，成就感十足。

通过丰富多彩的活动，小朋友们感受到了中华传统文化魅力，加深了对我国传统节日的认识，也进一步激发了他们的"民族自豪感和热爱民族文化的情感。孩子们在感受欢乐、喜庆、祥和的节日氛围的同时，也充分体验、感受到了活动中的快乐收获。

xxxx年小班元宵节总结范文（精选10篇）6

“元宵好，元宵妙，元宵好吃呱呱叫。赏花灯，猜灯谜，欢天喜地闹元宵。”又是一年一度的元宵佳节，今年，长沙市天心区中建幼儿园的师生们换了一种欢度元宵佳节的方式，“宅”一起，悦享“云”时光。

活动中，老师们提前准备了丰富多彩的元宵活动，还精心录制了视频，让幼儿在线学习绘画《汤圆宝宝》，制作《福鼠灯笼》，学练《揉肺经》，家长们陪伴幼儿绘画、制作手工，并用照片和小视频的方式进行线上互动，足不出户赏花灯、猜灯谜、闹元宵，一同过个温馨祥和、与众不同的元宵佳节。

今年的元宵节，很多叔叔阿姨都在和病毒抗争，守护我们的`生命，他们不能回家和家人团聚。中建幼儿园的孩子们画碗元宵感谢他们，希望疫情早点过去，让这些最可爱的人可以与家人团聚。

xxxx年小班元宵节总结范文（精选10篇）7

“春到人间人似玉，灯烧月下月如银。”元宵节，时序农历正月十五，古称为“上元节”，是我国一个重要的传统节日。20xx年3月1日，开学第一天，东营区实验幼儿园举行了“喜迎元宵节，只为‘灯’你来”花灯主题实践活动，激励亲子积极参与制作花灯，感受传统文化的魅力。

开学前两天，家长们把精心制作的亲子花灯送到幼儿园，一盏盏花灯喜庆鲜艳、漂亮精致、非常富有创意。这些花灯的创意、制作都来自于孩子和家长们的奇思妙想，很多灯笼都是废物利用。老师们将花灯悬挂在教室、走廊、门厅，一片耀眼的红色让人叹为观止。瞧！有精致的木签灯笼、有七彩的莲花灯笼、有惟妙惟肖的鱼灯笼、有折纸的大红灯笼、更有特别的船灯笼……应有尽有，一盏盏别具一格、颇具特色的花灯，将幼儿园装扮成了灯的海洋、花的世界。

欢乐元宵，喜乐纷呈。此次花灯展活动不仅让幼儿感受亲子制作的`乐趣，激发幼儿探索与动手的兴趣，体验成功的快乐，更让家长、孩子和老师体验了中国传统节日的魅力，在彼此心中留下一份收获的喜悦、一份美好的记忆。

xxxx年小班元宵节总结范文（精选10篇）8

xx区各幼儿园元宵节活动丰富多彩，孩子与家长们“闹元宵，猜灯谜，赏花灯”活动在各幼儿园热火朝天地开展着。

在步文中心幼儿园，老师们准备了近百条谜语，孩子们和父母开动起脑筋猜灯谜，非常踊跃。

在朝阳中心幼儿园，孩子与家长们一边品尝着滚烫的汤圆，一边欣赏着花灯，一边思考着彩纸上的灯谜，感受着传统节日的氛围。

在蓝田中心幼儿园，围绕说元宵、挂花灯、猜灯谜三个环节开展。该园以图文并茂的`形式布置了元宵民俗活动照片展，并精心准备了100多条灯谜，元宵彩灯由孩子们和家长收集，元宵节欢乐气氛一览无遗。

xxxx年小班元宵节总结范文（精选10篇）9

为弘扬民族文化，活跃节日气氛，让困难群体感受到党和政府的温暖。20xx年2月14日上午，汇丰村党支部、汇丰村共青团支部，在汇丰村新时代文明实践站、儿童之家开展“我们的节日—元宵节”关爱困境儿童志愿服务活动。汇丰村党员、共青团员、志愿者及辖区困难家庭群众约20人参加活动。

活动现场，汇丰村党支部副书记带领家长和孩子们一起制作花灯，增进亲子之间的情感，培养小朋友们动手能力。在志愿者的耐心指导下，小朋友们了解了制作花灯的.方法和注意事项，在制作过程中，大家一边唠家常，一边仔细剪裁，现场不时传来阵阵欢声笑语，大家拿着自己亲手制作的花灯都乐在心头，喜在眉梢。合影留念后，志愿者们与家长和小朋友来到村委会大院，带着孩子一起跳绳，踢毽子，互动游戏，在玩乐中打开孩子们的心扉，用爱心和笑脸为困难家庭送去欢笑和温暖，久违的阳光照在汇丰村委大院，洒在孩子们的笑脸上，照亮他们的成长之路。

通过此次志愿服务活动，不仅为村委元宵节增加了喜庆的气氛，为村委与困难群众家庭搭建了沟通、交流的平台，让困境儿童感受到来自党、政府以及村委和社会各界的关心关爱，体验到手工制作的乐趣，感受中国传统花灯的艺术魅力，让他们过上一个温馨、愉悦、轻松的元宵佳节。

xxxx年小班元宵节总结范文（精选10篇）10

为进一步传承民间文化，发挥教师职业特长，将优质教育资源送进社区，让教育更好地服务于群众，20xx年2月15日，元宵节当天，九江市中心幼儿园党团员教师志愿者走进社区，开展了“传承文化趣味剪纸”志愿服务活动。

活动前，社区工作人员讲述了传统文化剪纸的由来，随后教师志愿者与孩子们详细讲述了剪纸的流程及技巧。

在社区工作人员的帮助下，教师志愿者也做了精心的准备，让孩子们在欢乐的"气氛下开始剪纸。

活动中，教师志愿者一对一地向孩子们耐心讲解剪纸中需要注意的步骤和技巧，一步一步为他们做演示示范，由易而难，手把手地教孩子剪纸的要领。

孩子们边听边学，欢乐的笑容洋溢在红润的脸颊上。不一会儿，一幅幅漂亮的动物、元宝、灯笼等剪纸作品跃然眼前，大家都感叹着传统文化的神奇，现场欢声笑语不断。

活动后，大家共同评选优秀作品并发放奖状。

在本次活动中，孩子们既学习了剪纸技巧又深入了解传统文化，在寓教于乐中拉近了心与心的距离，促进了社区和谐发展。