提高英语听力技巧总结（精选6篇）

提高英语听力技巧总结 篇1

第一，精听的同时，泛听十分重要。英语听力的提升需要自己的努力。泛听有精听得不到的东西，我说的却不是很多人认为在泛听中得到的信息量。其实泛听听懂的实在不多，哪来什么信息量？泛听中我想强调的是：语速、语调。让你习惯正常的语速。我们在精听时都是不断反复听同一句话的，可是实际上别人只会说一次给你听。请在泛听中让自己习惯别人用正常语速，只说一次的情况。你不会要求预报天气的说一句后又重复一次吧。

第二，阅读应与听力练习同时，同比重的进行。我敢说你听十盒磁带不及我读一本原著的信息量。如果别人的说话内容超出了你那听得滚瓜烂熟的磁带内容，你是否有信心听懂？这可是十分自然的事情，你自己日常的说话内容，是否可以用十盒磁带来装得下来。只要你发音正确，你在阅读时接触到的词，如果让你在听的时候遇到，很多都有可能听懂。倘若你的听力目标是想听什么就能听懂什么的话，阅读起到的作用更是举足轻重。同时，如果你连在阅读中都无法读懂的句子，你在听力中能够听懂吗？我想来个总结：词汇量和语法是阅读的关键，阅读量的多少以及阅读能力的好坏决定听说能力的高低，而我们学习语言，又必须从听说开始。

第三，通过老友记等美剧电影进行英语听力等方面的学习。利用能飞英语学习网站的学英语软件来进行英语听力、口语方面的学习。下面来了解一下能飞科学高效听力训练法。

诚如高手所说，练听最快的方法是“复读，听写，听念”，复读就是反复听，听写就是听了写下来，听念就是听了默默跟着念一遍，然后再越念越大声，越念越清晰，越念越快速。听写是精听，要听出每一句话的意思；精听之外，还要辅之以泛听，欣赏感兴趣的节目也许是的泛听方式了！

电影、电视剧、电视节目等，有情节，有场景，便于猜测所听到的声音的含义，强烈建议选用！美国之音voa固然不错，但是纯粹的声音，要练到同样的水平，必然让你多花上10倍的时间！记住：视频比音频更符合二语习得的科学原理！

提高英语听力技巧总结 篇2

1.w:how did your interview go?

m:i couldn"t feel better about it!the questions were very fair,and i seemed to find an answer for all of them.

q:what is the man"s attitude about the interview?

a:he is confident.

2.m:i still haven"t received my score on the gmat test.maybe i should call to check on it.

w:don"t worry so much.it takes at least six weeks to receive your score.

q:what does the woman think that the man should do?

a:she thinks that he should wait.

3.m:these gloves are quite a bit cheaper than the leather ones.they are vinyl,but frankly i can"t tell much difference.

w:i really like the leather,but i can"t pay twenty_six dollars.

q:what wil the woman probably do?

a:she will probably buy the vinyl gloves.

4.w:do you think that bob is serious about sally?

m:well,i know this.i"ve never seen him out so often with the same person.

q:what conclusion does the man want us to draw from his statement?

a:that bob is serious about sally.

5.w:whereas european nations have traditionally employed matric units such as meters and grams,the united states has employed enlish units such as feet and pounds.

m:both systems are now in use in the u.s.though.

q:what are these people most probably discussing?

a:weights and measurements.

6.w:jane told me that she was going to quit her job.i"ll certainly be sorry to see her go.

m:oh,she always says that!i wouldn"t buy her a going_away present if i were you.

q:what does the man think about jane?

a:that she will not quit her job?

7.m:i wonder what happened to betty thompson?i don"t see her anywhere.

w:i don"t know.she told me that she would be here at the play tonight.

q:what do we learn about betty from this conversation?

a:that she was not at the play.

8.m:i can"t stand this class!

w:well you might as well get used to it.it"s required and you have to take it in order to graduate.

q:how does the man feel about the class?

a:he does not like it.

9.w:i suppose we should look for a bigger house,but i don"t see how we can afford one right now.

w:if only we hadn"t spent so much money on our vacation this year.

q:will the man and the woman buy a new house?

a:they will not buy a new house because they do not have enough money.

10.w:who"s your new secretary,tom?

m:miss evans.i"m very pleased with the work that she has done so far.

q:what do we know about the man"s secretary?

a:that the secretary has not been working there very long.

11.m:your glasses are fine.if you don"t like the frames perhaps we could change them.

w:actually i was thinking of trying some contact lenses,if you think that i would be able to wear them.

q:to whom is the woman speaking?

a:to an optomertist.

12.w:if i were you ,i would take a plane instead of a bus.it will take you forever to get there.

m:but flying makes me so nervous.

q:what does the man prefer to do?

a:he prefers taking a bus because the plane makes him nervous.

13.m:weren"t you in class friday either?

w:no.i had to take my mother to the airport.she went back to new york.

q:what do we learn about the two students in this conversation?

a:that niether the man nor the woman was in class friday.

14.w:maybe we should take front street this morning.the radio announcer said that traffic was very heavy on the freeway.

m:well,if he says to take front street we should go the other way!

q:what is the man"s opinion of the radio announcer?

a:he does not believe waht the announcer says.

15.m:if you don"t have an account here,i can"t cash your check.i"m sorry,but that"s the way it is.

w:well,thanks a lot!you"re a big help!

q:how does the woman feel?

a:the woman is offended.

提高英语听力技巧总结 篇3

1.跟读的方法： 这是遵循模仿的原则来使用的方法，也是语言学习过程中的方法之一。 跟读的方法有两种，一句一句的跟读，直到整篇文章读完；另一种是跟着原声将整段或者整篇文章跟读下来。后一种方式，对整体文章的把握具有很好的效果。建议采用。跟读的方法在前期过程中要反复使用。有些发音优美的文章值得反复跟读多遍，直到能够背诵为佳。 2.大声朗读的方法： 大声朗读是跟读方法的延续。是在你认为跟读得比较像得情况下，进行大声的朗读。朗读当然就要出声，出声就会对耳朵和大脑有刺激，有刺激就会引起生理的变化，朗读到一定时候，你会发现你的舌头不再僵硬了。这对日后的口语表达奠定了良好的发声基础。大声朗读有几个要素可以辅助使用，以提高朗读的效率。一是激情朗读法。这个意思当然非常明显，语音语调、抑扬顿挫、全情投入，发挥全身的参与，不仅朗读感觉很好，而且效果非常明显；二是捂住耳朵朗读。这不是为了排除外界的噪音，而是通过捂着耳朵朗读，增强对耳朵、大脑的刺激，获得更佳的记忆效果。朗读的间接成果，可能会导致背诵。而背诵也是语言学习的良好的手段之一。 3.听写的方法： 这个方法是从小孩学语文的过程中学来的。小学生经常要回家让家长给他听写生词甚至句子。这种通过手（写）、耳（听）的方法，对巩固所学的内容，非常见效。我们国内钟道隆教授的逆向英语提倡的就是英语听写练习。 4.使用英英词典的方法： 在听的过程中碰到生词时，使用英英词典进行查询。使用英英词典越早越好。这不仅因为英英词典给你的词条解释是最清晰的（翻译过的词条解释往往会引起词义上的误解），还因为通过查询英英词典，能够使你对英语的把握和感觉更加直接，不需要更多的中英转换。比如，英语里的insist和persist两个词。在英汉词典里查都是“坚持”的意思，用汉语翻译根本看不出这两个词的区别。而这种区别如果你查询或者使用英英词典的话，一开始就会明白。请看在longman web dictionary 中对insist的解释是：to say firmly and repeatedly that something is true， especially when other peoplethink it may not betrue（尽管别人说某件事情不对，也执意要说而且是重复不断地说那件事情是对的）；而对persist的解释是：to continueto do something， although this is difficult， or other people warnyou not to do it。（继续不断地做某件事情，尽管这件事可能很难，或他人劝你不要做）。两者的差别通过查英英词典就一目了然了。可见，尽早使用英英词典，可以使你在学习上少走弯路。可以这么说，英英词典是你一个不可多得的召之即来的英语老师。 5.主题集中学习的方法： 这个方法在听力的过程中非常有效。由于听力的素材非常宽泛，语音质量和词汇量的差别也很大，导致学习的选材比较困难。在分级原则的指导下，我们可以采用主题集中学习的方法，将一批自己感兴趣的、主题相关的有声资料作为听的对象，进步效果非常明显。比如：在听新闻广播的时候，有一些主题在一段时间里是反复播出的。如现在的伊拉克战争。我们就可以就伊拉克战争的相关报道作为集中突破的听力素材，这样不仅可以集中力量将有关伊拉克战争的相关词汇（如人名、地名、军用武器名称、战争的来龙去脉等）学到手，而且由于这些词汇不断重复播出，你听起来会越来越熟，直到最后深深刻在脑子里。可以这么说，用这种方法练习听力的同时，也增进了词汇的学习。所以有时候，单词是不用背的。听多了，你的词汇是一个立体的词汇，不仅知其发音，也知道了如果使用。重复是记忆的母亲。有声重复，更是提高记忆效果的良好秘诀。

提高英语听力技巧总结 篇4

想知道你现在英语听力水平在哪个层次吗? 很简单，你现在就可以做个测试，电视机锁定到中央9台，等到播放英语新闻时，别看图像，光凭听，试试你能听懂多少?如果你能听懂的除了国家名和人名以外， 就是介词和副词，那你的听力水平应该为零，也就是毫无听力水平。如果每条新闻你能听懂20个词左右，大体知道这条新闻讲的是哪方面的内容，说明你处在英语 听力的初级水平。如果每条新闻你能听懂30个词以上，能够知道这条新闻讲的确切内容，说明你处在英语听力的中级水平。如果你只有少数单词听不懂，能毫无障碍的听懂每一句话，你就应该是高级水平了。怎么样?试了吗?你处在什么水平?

处于不同水平的人学习方法也是不一样的，中高级水平的朋友完全可以通过每天听英语新闻节目来提高和巩固听力能力。而作为初级水平的朋友这种方法是毫无益处 的，并不是这样听的多了，就有英语感觉了。如果你不能确切的弄明白你所听到单词的意思，就算你听上千遍，你听到这个单词时仍然不会知道它的意思。因此，对 于初级水平的朋友， 听写是提高听力水平的方法。通过对每一句反复的听，琢磨每一个单词的含义并写到纸上，加深对单词发音的记忆，这样训练的多了之后，听到单词就能快速反 应，从而达到提高听力水平的目的。

目前听写基本上也是公认的提高听力的方法，许多朋友之所以学了很长时间而收效甚微，主要是学习方法不对和不能坚持。提高听力是需要时间的，也没有什么 捷径可走，如果说有捷径的话，那也许该算是听写了，只要坚持每天听写一定时间的英语，听力水平是一定能提高的。许多水平高的朋友都是在经过大量听力练习之 后才达到现在的水平。

目前比较适合当作听写材料的有新概念2，3以及voa的special english。这些材料语速较慢，容易断句。对于考生，尤其是基础不好的考生，是非常适合的。具体方法是：

4篇约5分钟的听力材料，用复读机一句一句的听，边听边写，开始可能一句要听上十几遍甚者几十遍才能听懂，不要紧。这样上午听写两篇，下午听写两篇，大概 各用时1个小时。也就是平均每天练习听力大约2个小时(刚开始可能要长一些)。4篇文章这样重复听3天，再换另外4篇。

一周也就是听8篇文章，别贪多。这样的目的是同一篇文章连续三天听写，使得单词的声音在你脑海中反复加深印象，比每篇文章只听一遍效果要好的多。实在听不懂时，可以看看原文。

提高英语听力技巧总结 篇5

一、生活中培养习惯

英语听力是必须经过练习的。想一下为什么我们听母语能那么轻松。原因只有一个，我们经常处在这样的一种环境下，家人、同学以及老师都是用母语交流，所以一定要多听。对于提高自己的听力来说不能只靠做平常考试的练习，为了培养总体听力的感觉，我会准备一些泛听英语资料比如bbc，voa，每天起床后和睡觉前我都用录音机放着，不管是不是在认真听，是不是听得懂，都让它放着，给自己一个多听的大环境。

二、英语考试时做听力题的方法

考试时千万别紧张，因为考试时需要专注，如果你紧张了可能会漏掉其中的一点条件。另外，考试时将整道题的问题甚至是所有给你的条件用缩写符号记录下来，老师教的这个方法虽然开始时感觉有些麻烦，还会影响速度，但是现在我已经觉得它成为了一种方法，不仅能够加深你对这道题的理解更能让你有事可做，不会在听完后漫无目的地等着下一题，那样反而可能走神。所以考试时一定要让自己始终保持在一种放松但同时专注的状态下。

三、需要明确一点，必须坚持，有恒心

这是大前提，短时间内英语听力练起来的确不轻松，但是如同母语一样，一旦你练成了，这种能力不仅是为了成绩，更是可以陪伴你一生的，所以我觉得花时间去提高听力是非常值得的。最后我祝愿大家能尽快提高听力!

四、研究透听力的题型

这个方法在其他很多学科都有应用，但估计很少有人真正地系统地把它应用到英语听力中，可能有时我们做题时会发现，这道题没放之前我看答案就大概知道它要问什么了，我经常用它配合之前讲的缩写符号这个习惯，就可以很轻松地分析出答案大概是什么，这样就可以在一定程度上提升答案的准确度。多多培养这种能力，能从一定程度上提高英语听力效率和成绩。

提高英语听力技巧总结 篇6

明确要求 把握趋势

近年来高考英语强调语言的交际功能，常出现一些口头对话和生活场景，因此同学们应注意平时的积累和对于语言背景知识的培养。

但是，听力语段中的词汇难度低于阅读语篇，语速也在125词/分钟左右，专有名词也不会频繁出现，因此并不建议中游生去听cctv9的广播,目前也不需要每天都去做题,可以先拿课本配有的录音磁带来培养耳朵的灵敏度,保证每天能听20分钟左右,每周做1~2套试题巩固。（对于英语方面尖子生，可以尝试去听cctv9,相信会对part b中的新闻题有帮助)

词汇准备 必不可少

建议新高三的同学们准备一本的高考英语词汇手册,根据自己的计划把高考词汇在暑假背完。

对于听力而言，词汇的准备应该包括单词的拼写和常用词汇的正确读音，因为读音的辨析直接影响着整个听力的分数，而单词的拼写影响着partc的8分!因此,单词的积累至关重要！

日常总结 场景积累

可以回顾之前做过的听力题,对照相应trants进行总结。你会发现,听力中出现的生活场景不外乎只有几种,只是交替出现,而且有时同一场景会出现在parta或partc.同学们需要做的,就是整理这些场景的标志性词汇,便于考前复习。

常见生活场景:

1)机场场景:

check-in办理手续

gate 登机口

board 登机

...airline... 航空公司

take off起飞

考点:询问航班题,航班延误题

2)餐馆场景:

recommendation 推荐菜

menu 菜单

todays special今日特色

take ones order点菜

考点:位子预订题,点餐题

3)酒店场景:

lobby大堂

standard room标准间

room service客房中心

reception前台