小升初英语最常见的知识点总结（精选8篇）
小升初英语最常见的知识点总结 篇1
适用场景：教学辅导材料总结、学生复习资料总结、教师备课资料总结
演讲要点：动词be用法总结、指示代词使用规范、名词所有格应用规则
行文逻辑：讲解动词be用法→分析指示代词差异→说明名词所有格形式
1、动词be（is,am,are）的用法
我(i)用am, 你(you)用are，is跟着他(he)，她(she)，它(it)。单数名词用is，复数名词全用are。变否定，更容易，be后not加上去。变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。还有一条须注意，句首大写莫忘记。
2．this，that和it用法
(1)this和that是指示代词，it是人称代词。
(2)距离说话人近的人或物用this, 距离说话人远的人或物用that。如： this is a flower. 这是一朵花。(近处)
that is a tree. 那是一棵树。(远处)
(3)放在一起的两样东西，先说this, 后说that。如：
this is a pen. that is a pencil. 这是一支钢笔。那是一支铅笔。
(4)向别人介绍某人时说this is…, 不说that is…。如：
this is helen. helen, this is tom. 这是海伦，海伦，这是汤姆。
(5)this is 不能缩写, 而that is可以缩写。如：
this is a bike. that’s a car. 这是一辆自行车。那是一辆轿车。
(6)打电话时，介绍自己用this, 询问对方用that。如：
-hello! is that miss green? 喂，是格林小姐吗？
-yes, this is. who’s that? 是的，我是，你是谁？
注意：虽然汉语中使用“我”和“你”，但英语中打电话时绝不可以说：i am…, are you…？/who are you?
(7)在回答this或that作主语的疑问句时, 要用it代替this或that。如：
①-is this a notebook? 这是笔记本吗？
-yes, it is. 是的，它是。
②-what’s that? 那是什么？
-it’s a kite. 是只风筝。
3．these和those用法
this, that, these和those是指示代词，these是this的复数形式,指时间,距离较近的或下面要提到的人或事;those是that的复数形式,指时间、距离较远或前面已经提到过的人或事物。
①this is my bed. that is lily’s bed. 这是我的床。那是莉莉的床。
②these pictures are good. 那些画很好。
③ are those apple trees? 那些是苹果树吗？
在回答主语是these或those的疑问句时，通常用they代替these或those以避免重复。如：
④are these/those your apples? 这些(那些)是你的苹果吗？
yes, they are. 是的，他们是。
4．名词＋’s所有格
单数名词后直接加 “ ’s ”：
jim’s coat 吉姆的外套 jeff’s mother杰夫的妈妈
以s结尾的复数名词，只加“’”
teachers’ day教师节 the twins’ books双胞胎的书
不以s结尾的不规则的名词复数，加“ ’s ”
children’s day 儿童节 men’s shoes男式鞋
表示两者共同拥有时，只在最后一个名词后加’s
lucy and lily’s mother 露茜和莉莉的妈妈(共同的妈妈，一个妈妈)
表示两者各自拥有时，要在每个名词后加’s
lucy’s and kate’s rooms 露茜和凯特的房间（各自的房间，两间房子）
5．there be句型
(1)there be句型主要用以表达“某处（某时）有某人（某物）。”其基本结构为“there be＋某物（某人）＋某地（某时）”其中there是引导词，没有词义；主语是be后面的名词， be是谓语动词，在一般现在时中be只用is和are两种形式。下面这首歌诀可帮你巧记there be句型结构：
there be放句首，主语跟在后。地、时放句末，强调置前头。如：
there is a book on the desk.
有时为了强调地点，也可把介词短语放在句首。如：
on the desk there is a book.
(2)there be句型中的be动词如何确定呢？请先看看下面这首歌诀：
be动词，有三个，am，is还有are。“there be”真特别，不留am只留俩，那就是is还有are。要用is还是are，须看其后的名词是单数还是复数。若是单数或不可数名词用is，否则就用are。如：
①there is a tree behind the house.
②there is some water（水）in the bottle（瓶子）.
③there are some pears in the box
小升初英语最常见的知识点总结 篇2
适用场景：英语教学总结、学生辅导总结、口语培训总结
演讲要点：介绍个人情况与家庭信息、描述学校生活与朋友关系、设计饮食计划与购物清单
行文逻辑：介绍个人情况→描述家庭成员→谈论学校生活→交流朋友信息→讨论天气状况→规划饮食安排
话题一：个人情况(personal information)
能够向他人介绍个人的基本情况(姓名、年龄、出生日期、家庭成员、电话号码、爱好、邮箱地址、外貌、特征和自己的生活情况等)，并能够写出自己简单的基本情况。
能够听懂他人的有关个人信息，并且记录简单信息。
话题二：家庭(family and home)
能够介绍家庭成员(姓名、年龄、职业、外貌特征、爱好等)的基本信息。
能够利用所学的语言，互相询问有关对方家庭的基本情况。
能够简单地写出家庭成员的基本信息。
能够介绍家庭住房的各种房间的名称，并能简单描述部分室内的物品。
能够简单介绍家庭成员平时经常在这些房间做的事情。
尝试着设计自己梦想中的卧室，调查同学家里房间的拥有情况。
话题三：学校(schoollife)
能够介绍自己的学校生活(学校名称、任课教师、专业教室的名称等)。
能够介绍自己的学习科目，喜欢和不喜欢的科目，并能简单单说明理由。
能够向他人介绍自己的课程表，并设计自己喜欢的课程表。
话题四：朋友(friends)
能够简单介绍自己的朋友(姓名、年龄、外貌特征、爱好等)。
能够简单地写出朋友的主要信息。
话题五：天气(weather)
能够谈论有关天气情况。
能够听懂简单的天气预报，并记录相关的信息。
能够根据天气情况，设计自己的活动计划(合适的着装、活动去向、活动目的等)。
话题六：饮食(food and drink)
能够表达自己喜欢和不喜欢的食物，并简单说明理由。
能够简单介绍自己一日三餐的饮食。
能够根据自己的喜好，为自己或他人点餐。
知道什么是良好的饮食习惯。
初步了解中西方关于饮食文化的差异。
话题七：动物(animals)
能够表达自己喜欢和不喜欢的动物，并说出为什么。
能够描述动物的外貌特征以及它们的习性。
话题八：购物(shopping)
能够询问物品的价格。
能够描述自己对所需物品的看法(如颜色、尺寸、大小等)。
能够帮助顾客选择喜欢的商品，提出自己的建议。
能够设计购物清单，进行合理的购物。
话题九：节假日(holidays and festivals)
能够介绍自己节假日的安排、打算，并询问他人的相关计划。
能够简单描述自己渡过的一个节假日的活动，如生日晚会等。
能够初步了解中西方不同的节日，并知道如何相互表示祝贺。
能够表达自己喜欢的节日，并简单地说明理由。
话题十：日常生活(dailylife)
能够介绍自己一天的生活起居。
能够说出一天当中在什么时间通常应该做的事情。
能够说出自己的计划、打算以及准备进行的课外活动。
话题十一：文体活动(activities)
能够介绍自己的业余活动和业余爱好。
能够介绍自己喜欢和不喜欢的运动，并说明理由。
能够简单描述自己近参加的有意义的活动。
话题十二：健康和习惯(health and habits)
能够介绍自己的生活习惯。
能够说明自己的身体哪里不适。
能够询问他人的身体健康状况。
能够给他人提出合理的健康建议。
小升初英语最常见的知识点总结 篇3
适用场景：小学英语教学总结、学生复习资料总结、教师备课资料总结
演讲要点：be动词用法总结、助动词与情态动词区别、行为动词变化规则
行文逻辑：讲解动词分类→分析be动词用法→解析助动词使用→说明情态动词特点→归纳行为动词形式
这里所说的动词是指各种动词总称，其中包括be动词、情态动词、助动词、行为动词。
1、be动词（ am, is, are, was, were ）
1）am—was, is –was, are--were 口诀：我用am, 你用are, is用在他她它，所有复数全用are。
2）肯定和否定句 i am (not) from london. he is(not) a teacher. she is(not) in the dining room. my hair is(not) long. her eyes are(not) small.
3）一般疑问句 am i a chinese? yes, you are. no, you aren’t. are they american? yes, they are. no, they aren’t. is the cat fat? yes, it is. no, it isn’t.
4）be动词的否定形式：am not（没有缩写形式），are not = aren’t ，is not = isn’t 。
2、助动词（ do, does, did ）
do, does用于一般现在时，其过去式did用于一般过去时。它们通常用在疑问句和否定句中。它们的否定形式：do not = don’t, does not = doesn’t, did not = didn’t。
注意：在一般现在时中，does用于第三人称单数，其余一律用助动词do；助动词do, does, did后面一定要用动词原形。
3、情态动词
情态动词也是一类特殊的动词，平时我们不把它说成是动词。情态动词可以和行为动词同时出现在同一个句子中。
我们现在学过的情态动词有：can、could、shall、should、will、would、may、might 、must。
注意：情态动词后动词总是用原形。（不受其他任何条件影响）
4、行为动词
就是我们平时上课时说的动词，表示某一动作或行为。如：sweep、live等。
行为动词我们已学过它们的四种形式：原形、第三人称单数+s/es、现在分词（也叫动名词）+ing、过去式+ed。
（1）动词第三人称单数变化规则：
a、一般直接加“s”，如：play – plays, visit – visits, speak – speaks；
b、以“s”，“x”，“sh”，“ch”结尾时，加“es”，如：catch – catches, watch – watches；
c、以“辅音字母+y”结尾时，变“y”为“i”再加“es”，如：carry – carries, study – studies。
（2）现在分词（动名词）构成规则：
a、一般直接加“ing”，如：go – going, do – doing, look – looking；
b、以不发音的“e”结尾的单词，去“e” 加“ing”，如：take – taking, make – making, have – having；
c、以重读闭音节结尾的词，如末尾只有一个辅音字母，需要双写这个字母再加“ing”，如：put – putting, stop – stopping, run – running, get – getting, swim – swimming, sit – sitting, begin – beginning, jog – jogging, forget – forgetting。
（3）过去式构成规则：
a、一般直接加“ed”，如：plant – planted, visit – visited, pick – picked；
b、以不发音字母“e”结尾，直接加“ed”，如：like – liked, hope – hoped, taste – tasted；
c、以“辅音字母+y”结尾时，变“y”为“i”再加“ed”，如：try – tried, carry – carried, study – studied；
d、有些动词要双写后一个字母，再加“ed”，如：stop – stopped；
e、还有很多动词的过去式是不规则的，同学们要注意平时多积累。
小升初英语最常见的知识点总结 篇4
适用场景：升学考试准备、语言能力提升、课外学习指导
演讲要点：朗读背诵积累词汇、听力训练提升语感、阅读实践增强理解
行文逻辑：朗读英文文集→听英文歌曲→观看无字幕电影→阅读英文小说→观察生活用语
俗话说“一年之计在于春，一日之计在于晨”。早上醒来啦，精神焕发，一切都是那么美好。这个时候我们不妨照照镜子，对自己微微一笑说：“today is another day.nothing is impossible!”并借此抒发一下对亲朋好友的感激，和对未来的期待。如何抒发呢?拿出一本英语优美文集大声朗读吧。如果你觉得它激励了你，那就背下来吧。如果你觉得背下来还不能表达你的喜爱，那就准备好笔记本和笔，抄下来吧。好记性不如烂笔头。(记得要带感情朗读哦)
2.listening to music
带着mp3，下载自己喜欢的英文歌，然后去海边走走，放空自己。如果你热衷唱歌，善于表现自己，那么就多学几首英文歌曲吧。在学唱的过程中，我们不仅能学会英语连读，培养语感，而且有些歌曲不仅旋律优美，歌词也很有诗意，记住了可以很自然的套用到作文中去呢。(同样的，我们也可以把名人名句，名人演讲套用在作文中哦)
3.seeing movies
都说人生如戏，戏如人生。我们不妨摁下暂停键，仔细听听嘴边话人家是怎么说的。无论你喜欢青春成长系列，还是幽默风情的，又或是惊悚悬疑的，都能在电影中找到此类题材最常用的表达法。怎么看呢?有一篇文章说：白领天天看美剧，但他英语水平不一定高。为什么呢?因为有中文字幕!我们眼睛看到的通常会比耳朵听到的来的快，所以就自动形成了用中文来看美剧。我们不妨把中文字幕去掉，用耳朵去领悟英语的魅力。
4.reading novels
我有个同学特别喜欢《哈利波特》，所以在初一的时候，她捧着一本英文原版小说和一本厚厚的字典，花了三年把它读完了。读完之后，她说，不知不觉地英语水平就提高了。我们要选择难度适宜的读物。感兴趣的可以读读《安徒生童话》《一千零一夜》等故事书。我们从简单的开始。如果一页中有3至4个生词，不要查字典，根据上下文试试猜出它们的意思。快速阅读。这样可以培养语感。把其中好的句子划下来。一定要选自己喜欢的读物哦。
5.focusing on those around us
带上笔和本子去超市逛一圈，那些水果蔬菜，日用品的英文名字你能脱口而出吗?或者是去一趟动物园，你能说出它们的英文名字吗?我们要善于观察生活，在生活中学习思考，并主动把不知道的生词写到本子上，记到脑子里。
小升初英语最常见的知识点总结 篇5
适用场景：英语教学总结、学生复习总结、知识梳理总结
演讲要点：重点句型归纳、学习方法反思、复习计划制定
行文逻辑：整理句型→分析用法→总结规律
1. be frightened to do sth 害怕去做某事
sam is frightened to ride a horse
my father allowed me to go out for a walk after finishing my homework.
2. asked sb (not) to do sth 叫某人做事某事(叫某人不要去做某事)
my father asked me to study hard.
he asked me not to swim alone.
be asked to do sth 被叫去做某事/被邀请去做某事
i was asked to have a dinner with them yesterday.
3. be afraid to do sth 害怕做某事
she is afraid to ask me questions.
4. be afaid of doing sth 害怕做某事
i am afraid of going out at night.
5. be afaid of sth 害怕某物
he is afraid of snakes.
6. be amazed to do sth 对做某事感到惊讶
he was amazed to meet the girl there.
be amazed at sth 对某事感到惊讶
they were amazed at the news.
7. be busy doing/with sth 忙于做某事(常考)
i was busy washing my car at that time. 那时候我正忙于清洗我的车子。
i am busy with my work.
8. be coming/going/leaving/fiying/moving/dying(某些位移动词用进行时态时表将来)
the bus is coming/the dog is dying.
9. be excited to do sth 对做……感到兴奋
jacky was excited to travel there by plane.
be excited at sth
lily was excited at his words.
be excited about doing sth
he was excited about passing the exam without going overing books.
10.allow sb to do sth 允许某人去做某事(后接动词不定式)
小升初英语最常见的知识点总结 篇6
适用场景：英语学习资料总结、教学辅导材料总结、学生练习资料总结
演讲要点：现在进行时结构分析、动词ing变化规则、专项练习与句型转换
行文逻辑：讲解现在进行时→分析结构规则→总结变化规律→练习句型转换→提供习题训练
现在进行时
1．现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。
2．现在进行时的肯定句基本结构为be+动词ing.
3．现在进行时的否定句在be后加not。
4．现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。
5．现在进行时的特殊疑问的基本结构为：
疑问词不达意 + be + 主语 + 动词ing?
但疑问词当主语时其结构为：
疑问词不达意 + be + 动词ing?
动词加ing的变化规则
1．一般情况下，直接加ing，如：cook-cooking
2．以不发音的e结尾，去e加ing，如：make-making, taste-tasting
3．如果末尾是一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加ing，如：run-running, stop-stopping
现在进行时专项练习：
一、写出下列动词的现在分词：
play________ run__________ swim _________make__________
go_________ like________ write________ _ski___________
read________ have_________ sing ________ dance_________
put_________ see________ buy _________ love____________
live_______ take_________ come ________ get_________
stop_________ sit ________ begin________ shop___________
二、用所给的动词的正确形式填空：
1.the boy __________________ ( draw)a picture now.
2. listen .some girls _______________ ( sing)in the classroom .
3. my mother _________________ ( cook )some nice food now.
4. what _____ you ______ ( do ) now?
5. look . they _______________( have) an english lesson .
6.they ____________(not ,water) the flowers now.
7.look! the girls ________________(dance )in the classroom .
8.what is our granddaughter doing? she _________(listen ) to music.
9. it"s 5 o"clock now. we _____________(have)supper now
10.______helen____________(wash )clothes? yes ,she is .
三、句型转换：
1. they are doing housework .(分别改成一般疑问句和否定句)
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
2．the students are cleaning the classroom . ( 改一般疑问句并作肯定和否定回答)
________________________________________________________________
________________________________________________________________
3．i"m playing the football in the playground .(对划线部分进行提问)
________________________________________________________________
4．tom is reading books in his study . (对划线部分进行提问)
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小升初英语最常见的知识点总结 篇7
适用场景：小学英语教学总结、学生复习资料总结、考试备考资料总结
演讲要点：词汇量提升方法、语法基础强化训练、实际运用能力培养
行文逻辑：扩大词汇量→夯实语法基础→提升实际运用能力
在升初中的英语考试中，重点中学所出的小升初英语考试题，都会对学生提出更高的要求，主要的知识点总结为以下几个方面：
1、词汇量：一般重点中学的小升初英语考试，都要求学生具有2000到3000的词汇量，而且要求学生能读、能听懂这些单词，甚至要求孩子会拼写。很多孩子认为小升初英语考试卷中的英文奥数题比较难，主要障碍就是很多单词不会，这样扣分之后，跟其他孩子就有差距了。所以，英语网这里为大家提供了一些专家研究的单词记忆法，希望对大家有用。克服小升初英语单词记不住的速记方法 小升初孩子记忆英语单词8个方法
2、语法：小升初英语考试需要孩子有扎实的语法功底，要求孩子做单选题、语法题不会错。
3、实际运用能力：知识学到手会用才是关键。
小升初英语阅读题中，主要考察孩子的还是词汇搜索的能力，就是需要孩子看到问题之后，会返回原文找答案，并选出正确的答案。
摘要写作中，需要孩子能根据问题来写文章，主要考察的是孩子的连词成句能力。
英文奥数题中，孩子不仅要学会猜测不认识的单词含义，还要具备翻译题目的能力，然后解题。
学生具有2000到3000的词汇量是不够的，还需要孩子有拓展的词汇量。例如：free这个词，意思是自由等，但是在free sugar中，free就不是自由的意思了，这个词组的意思是无糖的。
小升初英语最常见的知识点总结 篇8
适用场景：英语教学参考总结、学生复习资料总结、语法知识点整理总结
演讲要点：省略句应用分析、语法结构归纳提炼、教学实践优化措施
行文逻辑：讲解省略句→归纳语法规则→举例说明应用
