适用场景:课堂教学管理总结、 教师成长过程总结、 学生互动分析总结
演讲要点:教案设计与课堂组织优化、 作业批改与学生习惯培养、 教学反思与个人能力提升
行文逻辑:钻研教材→灵活授课→听取建议→批改作业→反思提升
不过我没有实习过的尴尬很快就要被我扔到印度洋了,因为我很快就要到中学实习了,通过我的申请,我所在的学校帮助我找到了实习的地方,我很感动。
我是在我所在县的一所中学里实习。上课是一门学问,一门艺术。从教案的设计到课堂的控制,再到老师自身情绪的调节,处处可见智慧的闪光点。英语作为中学的主要学科,有一定的升学率,而且教学时间有限。所以如何组织好课堂教学,保证每一堂课的质量显得尤为重要。应试教育是不可避免的现实,所以一定要保证教学的质量。我觉得:首先,要认真钻研教材。其次,要灵活教授知识点。最后,老师应该用肢体,表情等各种语言去表现。这样才能激发学生的兴趣,吸引学生的注意力。
课后反思也是非常重要的。讲课和听课完全不同。虽然我在台下准备的很充分,认为天衣无缝。但是,在讲台上由于一些因素,如某个同学的一个动作,或是某个同学的一句话,就会打乱我的思绪,可能导致我该讲的遗忘了,该说的没说或者是口误。每次讲课后,徐老师都会给我一些建议。一听徐老师点拨,就觉得确实是应该那样讲。所以一定要认真虚心地听取老师的意见。在以后的讲课中慢慢改进。毕竟经验丰富的老师比我更了解这些孩子们,知道什么地方该讲的快一点,什么地方需要停顿,什么地方应该督促学生做笔记,或者是该怎样布置作业。
批改作业也是一项重要的教学活动。开始我认为批改作业很简单,只不过是打几个对号和错号,然后写一个日期。其实不然,作业中有我想象不到的问题。例如,字母大小写,语句的标点符号,还有抄错题得,甚至有抄袭现象。每次批改作业我都特别认真,一点小错误我都会让他们改正。利用自习时间辅导他们写作业。慢慢我发现他们得错误越来越少。看来,老师不仅是传授知识,更重要得是用自己得言行潜移默化学生,使其形成良好得行为习惯。
教师是一个崇高而神圣的职业,要当一名好的教师更不容易。在此次实习中,我也看到了自己的不足之处。社会的不断进步,使学校对教师的要求越来越高,尤其是师范生将面临更大的挑战,学高为师,行正为范的内涵也在不断地加深。这就要求我不断完善自己,准备全身心投入将来的教育事业。做一名合格的,优秀的人民教师!
非常感谢学校给我们安排了这次实习学习的机会,提供了就业前一次宝贵的热身。也很感谢带我实习的徐老师,和帮助过我的老师,还有那些孩子们。
从学生转换为老师,再从老师转换成学生。经历了三个月的实习生活,让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣。我兴奋过,紧张过,开心过,骄傲过,也失落过。回顾和学生们一起走过的日子,不禁想起自己的中学时代,也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮,一份灵活,一份大胆。实习期间,我经历了太多的第一次。第一次被别人甜甜地称为老师,第一次站在讲台上面对那么多纯真得面孔,第一次听到那么多人说喜欢我,第一次为自己得离开而失落与此同时,这些可爱纯朴的学生带给我很多的感动,很多的鼓励,很多的快乐。所有得这些我都珍藏在心中,这些将是我快乐得回忆,也将是我今后工作的一笔财富。
大学生出来实习时非常必要的,在实习中你可以发现自己存在的不足之处,以便在以后的学习中不断的提高自己的不足。现在社会的发展决定了我们不提该自己就意味着被社会所淘汰,竞争的激烈超乎想象。
所以我会更加努力的,我相信我的明天一定是光明的,我一定会拥有一片属于自己天空。
适用场景:大学学习管理、个人成长评估、学期总结报告
演讲要点:学习态度改进、生活独立提升、课外实践积累
行文逻辑:端正学习态度→提升生活能力→参与社会实践
从一开始,我就告诉自我“在大学里,每个人都是我的教师,每个地方都是我的课堂,每个时间都是我的学期,大学不只是学习的地方,还是锻炼自我素质的地方。无论我的大学怎样,我都要把握好自我的方向盘,走出迷惘!”
时光像水中的倒影,一晃一学年就过去了。昨日那埋怨时间过的太慢的情素似乎还游移在脑际,而今大二的生活正在向我们走来,蓦然回首,感慨颇多。刚迈入大学的时候对一切似乎都充满新鲜感,于是到处跃跃欲试,结果碰壁较多.可是吃一堑,长一智,大一学年我除了努力完成自我的学习目标,也利用各种活动丰富自我的生活,摆脱此刻大学生最流行的郁闷日子。现将我上一学年的总结
一、在学习
学习是学生的基本,我明白一个受社会肯定的优秀大学生,除了有个性有特长外,最起码的就是要有知识文化的功底,所以,我至始至终都把学习摆在第一位这个学期开的课不多,正因为这样,仅有珍惜每一节文化课,坚决不迟到不早退不旷课,才对得住自我的大学生涯!
在做作业上,我每次都是自我的作业就自我做,不抄袭不作弊,同时我还坚持每个月分别写一篇英语和汉语作文,期望以此能够提高自我的写作本事。在课余时间,我还充分利用学校的图书馆资源,抓紧时间阅读各方面的书本知识,以求提高自我的知识面,拓宽自我思考问题的角度,从而多方面的研究问题,避免片面看问题,养成不好的思考习惯。还有要说的一点就是选修课,这个学期我选修了综合会计和数据库的应用,前一门课程属于经济方面的资料,经过综合会计,我了解了一个公司记账的最基本的方法,对我了解和认识不一样公司的经济实力奠定了基础。
我想这对我以后出来工作是有必须帮忙的,毕竟在现代这个社会,掌握必须的经济知识是很必要的,会计对于各个行业都是有用的。即使我以后不从事这个行业,我相信我都能够从那里得到必须的启发。其次就是数据库,这次的学习也是我比较早的了解了数据库的不一样凡响,也更激起了我对计算机的兴趣!毕竟此刻社会计算机遍及各个领域,学习计算机对我将来的工作用处也是很大的。在学习上,我认为还有一样东西是十分重要的,那就是学习态度!我以前对学习的态度不是很端正,常常都是“得过且过”,可是此刻好多了,我开始养成一种谦虚、勤问的学习态度。学习上的东西来不了弄虚作假,是不懂就不懂,绝不能不懂装懂!孔夫子说过“三人行,必有我师”,我想道理就在那里。不懂就要问———这对我以后的学习也是有很大帮忙的!
二、在生活上
我基本上都能够和同学们友好相处,和睦共处,互帮互爱,自我的事情自我做,构成独立自理自立的良好品德。宿舍是一个大团体,八个人生活在同一个空间里面,可是各自的生活习性都不相,这就需要大家互相理解和迁就,仅有这样才能和平相处,为我们的学习创造一个良好的学习和休息环境。大学就相当于一个小型的社会,作为一个步入社会的缓冲,我们能够从中学到好多的东西。大学里时间比高中充足多了,这样能够利用剩余时间在外面打工,尤其是五一,十一,我经过打工也明白了许多工作中的细节和与老板、同事间的处事的细节。最重要的是经过打工,我认识到了在与陌生人相处时,平等是第一位的,在与人交往中要将一些身份、地位去除-——这样既有利于交往,又是尊重别人。
适用场景:党员思想汇报总结、政治理论学习总结、党组织活动总结
演讲要点:学习党的历史经验总结、反思思想理论指导作用、规划实践学习行动方向
行文逻辑:回顾历史→提炼思想→指导实践
在89年历史征途中,中国共产党作为中国工人阶级的先锋队、中国人民和中华民族的先锋队,始终站在时代前列,追求真理、开拓创新,为民族解放、国家富强和人民幸福建立了不朽功勋。从受人欺凌、任人宰割到完全独立、屹立世界,从一穷二白、积贫积弱到初步繁荣、奔向小康,从山河破碎、一盘散沙到民族团结、政通人和,中国共产党带领中国人民谱写了中华民族文明最为光彩夺目的篇章。没有共产党就没有新中国,没有共产党就没有中国的现代化。可以说,中国近代以来,从来没有哪一支政治力量像中国共产党这样取得如此辉煌的成就,从来没有哪一个政党像中国共产党这样能赢得如此真诚的拥戴。在党的带领下,中国人民奋发图强,为中华民族做出了杰出的贡献。改革开放,社会主义中国取得了举世瞩目的成就,13亿中国人民大踏步赶上了时代的潮流。如此改变中国命运的伟大变革,已经被世界所公认,为历史所记载。
在预备期的这段时间里,我一定会在努力学习好专业知识的同时,还会着意注重提高政治思想素质。因为在总结国内外诸多重大事件的经验和教训时,我深刻认识到政治思想素质的重要性,不管在国家事务还是个人生活学习中都会起到举足轻重的指导作用。同时作为一个积极向党组织靠拢的21世纪创新型崇尚不断进取的青年,更要注重政治理论知识的学习,并不断在实践中学习总结,作为武装自己的养料,不断向神圣的党组织靠拢。
我在前期这段时间的学习中的收获就是认真学习了党组织关于"xxxx"重要论述:我们党之所以会赢得13亿多人民的拥护,最重要是因为我们党作为工人阶级的先锋队,在革命、建设、改革的各个历史时期,总是代表着中国先进社会生产力的发展要求,代表着中国先进文化的前进方向,代表着最广大人民群众的根本利益,并通过制定正确的思想路线、思想方针、思想政策作为党的行动指标,并不断为实现国家和人民的根本利益而不懈奋斗。党组织关于"xxxx"的重要思想,站在时代发展的高度,科学地概括了在新的历史条件下中国共产党的性质、宗旨和根本任务,集中反映了党的先进性和阶级性特征,是党的第三代领导集体审时度势、治党治国、创造性运用唯物史观的重大成果,是运用马克思主义的立场、观点与方法,对社会发展的客观规律与必然趋势的深刻和精辟的揭示,是对我们党的历史经验的科学总结,是对马克思主义建党学说的新发展。"xxxx"重要思想是对社会发展规律的深刻诠释,是对党的历史经验的科学总结。"xxxx"重要思想体现了对于社会发展客观规律和必然趋势的深刻认识。"xxxx"是对于历史规律性与必然性的把握,而代表先进生产力的发展要求和先进文化的前进方向,归根到底是为了代表最广大人民群众的根本利益,是为了更好地满足人民日益增长的物质文化生活上思想上的需求。
我们党从建立伊始就以中国社会的先进生产力、先进文化和代表人民利益的姿态领导中国人民进行了新民主主义革命和社会主义建设。在民主革命时期,我们党在政治上实行各革命阶级联合专政和民主集中制,在经济上节制资本和平均地权,掌握了统一战线、武装斗争、党的建设三大法宝,从而成为全民族的领导核心,掌握了革命的领导权。在社会主义建设时期,我们党进行了大规模的经济建设,以满足人民日益增长的物质文化需要,提出了"双百"方针,发展社会主义文化。然而,由于我们党在社会主义建设的理论准备不足,又缺乏经验,使得我们在进行社会主义建设过程中走了许多弯路,使人民的利益受到了损害。党的xx届xx全会以来,我们党恢复和重新确立了解放思想、实事求是的思想路线,科学分析了社会主义初级阶段的国情和时代特点,科学的认识什么是社会主义、怎样建设社会主义这个根本问题,提出并坚持了"一个中心"、"两个基本点"的基本路线,使我国的社会主义建设取得了举世瞩目的成就,也赢得广大人民的支持与拥护。历史的经验表明,只要我们党始终坚持和把握"xxxx"重要思想,我们就能在社会前进的道路上取得胜利,什么时候我们背离了"xxxx"重要思想,我们在前进的道路上就会遭受挫折和失败。能否坚持"xxxx"重要思想,是关系到我党能否保持先进性和领导核心地位的大问题,是关系到社会主义事业兴衰成败的大问题。
适用场景:教学培训总结、教育实践报告、学生实习评估
演讲要点:听课交流提升教学能力、调研分析初高中衔接问题、规范完成实习考核流程
行文逻辑:听课学习→备课授课→班级管理→调研分析→总结考核
xxxx年5月底,我们通过紧张激烈的网上报名,幸运地选上了均安中学作为我们的实习学校,而我们来自不同学院的15个人有缘走到一起,组成了2008级华南师范大学赴均安中学实习队。组队之后,我们在学校的安排下,开了见面会,选出了临时负责人;临时负责人参加了队长培训,并在会后组织开会,明确了实习要求也选出了正副队长3人,具体分工如下:队长何斯华,来自历史文化学院,主要扶着队伍的总体统筹与规划,并做好与实习学校及我校的沟通联系工作;副队长李颖欣,来自文学院,主要负责调研工作统筹、管理教育实习博客和实习期间的会议记录工作;副队长王燕杰,来自化学与环境学院,主要负责后勤工作,掌管财务,统筹队伍后勤管理。随后,我们建立了教育实习博客,主要用于教学教育资源共享、分享实习心得体会、记录会议要点等。
经过一番密锣紧鼓的筹备,我们实习队全体准备就绪,于9月13日,带着满心美好的期待,和跃跃欲试的勇气,踏上了我们赴均安中学实习的征程。
一、见习阶段工作
在见习过程中,我们在老师的指导下,多听课、多备课,多虚心请教处理教材的技巧,学习掌握课堂教学的节奏。同时,我们也在班主任的指导下,熟悉学校的规章管理制度和工作安排,了解了本校学生的基本情况。我们立足于本校教学教育和学生的特点,认真学习在实际中的教育教学方法,也为实践课做好准备。
1.9月14日第九节课,均安中学特意安排了实习老师和指导老师的见面会。会上,实习老师和指导老师做了简单的相互介绍,校长对实习工作提出了要求和作出了安排。会后,实习老师各自和自己的指导老师针对教学工作和班主任工作进行了沟通。当天晚自习,实习老师就到班里做了自我介绍,正式开始实习班主任的工作。
2.听课交流。我们除了听原任课老师的课之外,还会听同科组的其他老师的课和不同学科的课,做到了跨年级、跨学科听课。队员们都抓紧机会在听课中学习教学的方法技巧,新课、重复课、习题课、试卷评讲课、复习课等都会用心去听,每人每天听5节课以上。听课过程中,队员们认真听讲,学习老师的教姿教态、教材的处理方法、知识点的讲授方式等,同时认真做好笔记。
听课学习,重在交流。队员在听了任课老师的课之后,都能及时地和老师进行交流,探讨课堂教学的技巧。除了和任课老师交流之外,我们也定期作队内交流,相互学习教学方法和驾于课堂的技巧,从而相互促进,共同进步。在听课交流的过程中,我们学到了很多课本上没有的知识和经验,领悟到课堂的复杂性和教学的灵活性。
3.会议交流。实习期间,我们坚持每周五晚上7点30分召开总结会议。通过会议,队员之间相互交流听课所学,备课心得,班主任工作情况,和调研进度,和明确下一周的主要工作内容。队员们都认真对待实习队例会,准时出席,积极交流,达到明显的相互学习的效果。此外,几乎各科组的队员都参加了实习学校的科组会议和高一年级备课组会议,和学校经验丰富的老师们一起探讨教学问题,一起备课,队员们能更加深入地了解实习学校的教学进度、学生学习情况和课堂任务等。队员们都表示,能够参与到课堂教学的“后台”,真是受益匪浅。
4.充分备课。由于我们实习队15人分别来自不同学科,而且基本上每个队员都有指定的指导老师,所以,我们采取各自备课的形式。我们吸收了听课的经验之后,根据学生的学习能力和课堂气氛,以各班的实际情况为基础进行备课。我们实习老师备课,除了是为了上课做准备之外,还要积累经验,所以我们不仅对将要上的实践课进行备课,还需要对听过的课进行备课,把从老师身上学习到的经验落实。我们的每一份教案和课件,都必须经过指导老师的审核,指导老师也从实际的教学需要出发,给我们很多宝贵的意见。通过一次又一次严谨认真地备课,我们渐渐明白该如何处理课堂;明白教学不仅仅是老师的个人表演,更重要的是学会引导学生学习;明白要备好一堂课,必须充分考虑实际的学情......
在见习阶段,我们主要通过和队友、老师之间的交流学习,了解实际的学生情况,学习教学方法和经验,发现和改正自身的不足,为下一阶段的课堂实践做好准备。
二、实践阶段工作:
1. 课堂教学与课后辅导
在见习两个星期之后,队员陆续开始正式上课。均安中学的高一有600多名学生,分成13个班,其中1班是“火箭班”集合了学习成绩最好的学生;2到5班是快班;6到13班是慢班。学校按照学生基基础的差异分班,所以各班的学生的基础和特点是相似的。而指导老师分配给我们上课的班级,一般都是快慢搭配,所以我们备课和上课,都要充分考虑学生的实际接受能力。然而,尽管课用心尽力去做准备,课堂上仍然会出现意想不到的情况,所以,课后我们还要听取指导老师的意见,就课堂上的问题与老师交流,探讨改进的方法,然后,进行教学调整。我们在教学中汲取经验,在交流中改进教学,渐渐地了解了学生的学习能力,学会了控制课堂,学会了引导学生......
教学任务,除了上好课之外,还要了解学生的吸收情况,这就需要进行课后的跟进和辅导。首先,必须认真地批改学生的课后作业。通过批改作业,我们可以了解到学生有哪些不理解,又有哪些已吸收,这使我们能够有针对性地学生进行课后辅导。我们主要利用晚自习的时间,针对学生提出的问题,进行辅导。
实习阶段,学校给我们充足的实践机会。实习老师平均每人能上15节新课,15节重复课。另外,我们实习队也开展了2节公开课,分别是麦艳娴的地理课《地球表面形态》和陈婵贞的物理课《弹力与形变》。公开课得到了学校的大力支持,校长,同科组的老师都来参加,并在课后给了我们宝贵的意见,和充分的肯定。
2. 班主任工作
老师的工作,除了教学,更重要的是育人,而育人的工作集中体现在班主任工作上。“十年树木,百年树人”的道理,我们都知道,但只有真正承担起“树人”的任务时,才能体会这是一份多么劳心劳力的工作。
每天,我们都要协助原班主任做好日常的班级管理工作。我们的日常工作具体安排如下:
周一早上7点10分,组织学生参加全校升旗仪式。
周二下午第八节,负责主持或组织班会课。
检查学生媒体以及各种活动的出勤情况以及督促本版学生做好广播体操和眼保健操。
凡集体活动(如集会、比赛等),都应到场组织。
维持早读和晚修的良好纪律。
督促和检查每天的卫生清洁。
在班级的日常管理当中,要注意引导学生形成良好的学习和生活习惯。由于高一级的学生刚从初中升上来,对高中学习和生活表现出不同程度的不适应,所以我们要从培养学生的习惯开始,引导他们逐步适应高中的学习和生活。首先,从纪律抓起,对学生的出勤情况和上课、自习课的纪律都要严格要求。其次,通过组织学生参与学校“体艺节”的系列活动,培养学生的团队协作能力和集体精神,使学生能在集体中相互合作,一起面对高中生活和学习中的困难。
除了日常的班级管理工作外,我们还依据学生的需求,主持主题班会课。目前高一的学生主要表现出
我们积极融入班级,和学生一起学习,一起参与体艺活动。在两个月的实习当中,我们和学生同喜同忧,共同成长。
3. 调研工作
我们调研的主题是“‘初高’转折期心理问题及调节的调查研究”。从初中到高中,对于学生来说是一个很大的转折点,学生都会表现出不同程度的不适应,而能不能快速地适宜高中的学习任务和学习方法,直接影响高中三年的学习。因此,对初高中衔接问题的研究,长期以来受到重视,现在已经有一定的研究成果。而我们利用实习之便,立足均安中学这一类镇属中学的实际展开调查研究。由于均安中学的学校环境和教育模式,以及学生的素质和特点,反映了珠三角地区大部分高中的特点,具有典型性,所以我们的调查研究是具有一定的实用意义的。
本次调研由李颖欣统筹,她组织队员开会讨论,确定了这次调研的主题,然后进行分工。两位队员利用国庆假期进行资料收集和整理,然后陈婵贞、李若颖等6位队员在假期后一周之内分工制作了学生调查问卷、教师采访提纲和学生采访提纲,接着全体队友分工进行问卷调查和采访,最后进行数据分析。我们采取数据共享,各自撰写调研报告的方式来完成此次调研工作。
此次调研,我们的调查对象是高一的学生,一共派发了300份问卷,除了对一班进行全体学生的调查之外,其他12个班都采取抽样调查,每班约发20份问卷。最后回收了298份问卷,回收率是99.3%。在访谈环节,我们一共采访了20名学生,10位老师,对学生在初高中衔接上出现的问题以及解决方法进行更深一步的了解。
三、总结阶段工作:
1. 原任课老师和原班主任写好实习生鉴定,初步评出教学和班主任工作的实习成绩,最后由实习学校签写意见和加盖公章,由队长何斯华带回教务处。
2. 征求年级领导与老师对我们实习队表现等方面的意见。
3. 根据公平公正的原则,进行民主选举,评出“实习积极分子”5名,分别是何斯华、王燕杰、李颖欣、陈婵贞、麦艳娴。
4在离开之前处理好善后工作,做好卫生清洁和归还各种借用的材料和物品。
5认真填写《教育实习工作簿》,记录我们这八个星期一路走来的点点滴滴,整理我们实习以来付出和收获。
6每个队员写好工作总结和个人鉴定,队长写好实习队工作总结。
7队长组织全体队员根据《教育实习纪律、调查与总结评分标准》评定了每个同学的教育实习纪律、调查和总结的成绩。
8队长负责写出全队成员的小组鉴定,填写好队员的考勤表。
9. 表达对学校,对指导老师的谢意。
10. 做好返校安排,全体队员于11月5日返校。
经过近两个月的实习,我们收获了很多的教学育人的经验,有了很大的进步,也成熟了不少。当然,我们实习工作还存在许多的不足:在教学方面缺乏经验,调控课堂的能力还十分不足,仍然需要老师的指导;在班主任工作方面,还有很多做的不够细致的地方,管理技巧还有待提高。因此,虽然实习结束了,但我们还有很长的求索之路要走。
适用场景:教学能力提升总结、教师职业发展总结、课堂管理总结
演讲要点:课堂适应与调整、师生关系处理、教学理念优化
行文逻辑:调整教学节奏→规范语言肢体→引导学生兴趣
虽然在这期间也会遇到一些意外,但是我坚信这世界上最可怕的两个词:一个叫做认真,一个叫做执着,认真的人改变自己,而执着的人改变命运,所以不管面对任何事情,一定会有解决问题的办法。在实习这一个月以,对自己实习期间的经验也收获颇多,学会了、成长了很多。
比如堂上由初登讲台的紧张,紧迫感,害怕学生们不能接受自己的上模式、方法而恐惧,到逐渐调整心态,把握好堂的节奏,再到现在再次登上讲台的放松,轻松自在,逐渐掌握调整好堂气氛,做到动静结合,并且与学生友好相处,互动交流。
在学生们上的过程中也出现了一些吃东西的现象,但是我当时并没有表现出特别严肃的表情,害怕当众批评会导致孩子的自尊心受到影响,所以在下与学生进行交流、探讨。通过这事情我也对自己也进行了总结:自己永远不要埋怨已经发生的事情,要么就改变它,要么就安静的接受它,不应该靠发脾气解决问题,应该理智思考问题。
作为一名老师,在注重教学方式的用时,还要规范语言及肢体语言,因为作为一名老师体态轻盈,有自己的教学风格也非常重要。因为老师从自身角度尊重学生,那么学生也会尊重老师,这样做到了让学生死心塌地的跟着你学习。还有就是老师与学生相处不要过严过轻松,应该引导他们多接触多了解他们的兴趣爱好,反对用偏激的事例影响他们,去给他们消极影响。
对于在xxxx中学实习,很喜欢这里的教学理念,学生,以及环境,希望在今后的实习工作中借用郭敬明的一句话:“每个人总有一天会遇到自己不擅长的事或者没有学过的事情,我觉得那不重要,只要你肯努力,就一定会取得相应的一个成果”。希望在实习工作中也越越顺利,成熟。
适用场景:教学能力提升总结、教育实习成果总结、教学技能评估总结
演讲要点:主持班会课教学实践、学生互动辅导经验反思、教学改进方向规划
行文逻辑:准备班会课→辅导学生答疑→总结教学经验→提出改进建议
在即将毕业的时候,学校安排我们到中学参加教师实习,这次机会对我来说是宝贵的,在实习中可以充分的把理论知识结合实际教学,从而更加巩固专业知识,提高教学技能,为将来正式从事教师行业打下坚实的基础。
刚到中学教师实习的时候,指导老师就告诉我下午要给班里的孩子客串主持“学习方法分享”的班会课,然后接着上《地球圈层结构》的地理课,我才刚来,都不曾在自己班听过班会课,现在却直接进入主持角色,让我很有压力,但是也有点兴奋,告诫自己要好好表现。
中学教师实习期间的中午,我午休也在办公室了,因为不时有孩子过来做功课或者答疑的,我记得有两个孩子,从数学到地理,再到相互辅导,取长补短,坚持了好长一段时间了,挺好的,他俩也成为我们办公室每天的座上宾。
记得我正和指导老师讨论班会的细节,有个学生过来找我问数学题,有点意外,因为和走读的孩子接触还是少一些的,于是乎,在数学的办公室里,午休时间,这里变成地理实习生辅导自家孩子数学题的阵地,孩子们其实并非一点不明白,只是对着过程,有些步骤不理解,稍加点破,就“哦,明白了,原来是这样······”数学思维的培养,就如语文基础知识,也得慢慢培养,所谓三人行必有我师焉,同样的题目,不同孩子疑惑和明确的地方不一样,通过分享,彼此学习共同进步,而过程中,感觉我更多是桥梁的作用,数学感觉模糊的我,努力恢复中,孩子们很搞笑,对我讲,“老师别紧张,慢慢来~”,哈哈,真心乐了。在我给他们上课的时候,也不知一节课下来孩子们听进去多少,倒是指导老师在后面做了好多笔记,成为认真的听众。
还记得实习期间给孩子们客串班会主持,上台人数有些多,所以细致的东西的确不能讲深入,加上有些孩子可能自己就这样学,也不觉得这就是方法,所以有时候也表达不出来自己的想法,如果,下,还是这样的班会课,我想,可以借鉴与改进的空间,还是蛮大的。
总而言之,这次的中学教师实习是让我难忘的实习经历,锻炼了我的胆量,提高了我的教学技能,让我终身受益。
适用场景:学期末个人复盘总结、大学生活经验分享、学业发展规划参考
演讲要点:部门工作实践总结、学习能力提升反思、未来成长规划制定
行文逻辑:适应环境→积累经验→提升能力→规划未来
光阴似箭,岁月如歌,一年的时间已匆匆飞逝,回望这一年的大学足迹,让我感慨不已,去年拿着行李箱,迈着兴奋和轻快的脚步来到湖南师大学教育科院学院的身影已离我而远去,那时我是带着全家人、老师、朋友的希望和期盼来到这的;载着自己的前途和改变自己命运的使命来到这的,因而我清楚自己双肩的重量。
虽然我个人在大一中积极参加院学生会,年级,部门活动,并借此机会广交好友充实自己的生活,建立自己的人脉关系,尽量试着接受喜欢的,不喜欢的各种各样的人,一边适应这个即将就要进入的现实的世界。在这一年的时间内,我也确实认识了不少朋友,姐妹,学长,学姐,感受到了他们每个人身上的独特魅力,让我每每反躬自省,见贤思齐,发现自己的不足,进而提升自己的个人能力和综合素质,与此同时,也得到了很多人的帮助,感受到了人性的爱的光芒。虽进入的部门不多,但我觉得我们应该将自己的精力投放到一点,那样的话我们才能让我们的付出得到收获,在院学生会体育部的一年里,虽不能说很成功,但自己踏踏实实,认认真真工作还是得到了部长,大家的认可,让我明白了,世上无难事,只要你想做好,不畏惧困难,什么事情都可以解决。什么事情,唯有脚踏实地才是真。
从学习上来看,虽不像高中那样老师一味的讲,学生自顾着听,也不像高中那样那么多东西要去学,总体上来讲,自己的时间还是比较多,但就大一来讲,我觉得这样挺好,让我有更多的时间去学我自己想学的东西。那样的教学方式也可以大大的激发的我们的想象力,给予了我们更多思想自由的空间。所以在这一年的时间内,我学会了独立自主,学会了如何思考问题,分析问题,学会了做什么事情要坚决果断。
因为一年的大学生活,让我感触很多。但我终究还是一个不够完善的人,各个方面还有待提高的人。还得在今后的大学三年中不断地摸爬滚打,自己亲身去尝试,去体验,也许只有这样我们的羽翼才能丰满。在今后的生活和学习中,我会时刻记住,处处留心皆学问,我们只是来求学的一群人,因时刻保持一颗谦虚诚恳的态度去追求我们理想中的自己,不断完善自己,充实自己,提高自己。或许很多事情即使努力了也不能达到我们的目标,但请记住,永远做好最真的自己,做到无愧于心,不给自己留下遗憾,永远保持最真的自我,向着自己的目标,风雨兼程,勇往直前。
适用场景:学业评估总结、班级管理总结、校园活动总结
演讲要点:学习效率提升、问题反思不足、行动规划改进
行文逻辑:监督形象问题→学习知识巩固→组织党课活动→参与红歌演出
月如梭、时不我待,转眼大学第一学年就这样匆匆而过。在这一学年里我们有收获也有失去,有开心也有烦恼,有成就也有失意,但这些都已成为过去,也已经不再那么重要了。经过一个学年的学习和生活,我已经基本上适应了大学这个丰富多彩的世界,也在学着适应自己的这个人生大舞台。
一学年的生活眨眼就过去了,头脑中还清晰地记着刚开学时的情景,没想到这么快就要面临着期末考式了,回想这个学年我的学习生活,感觉上学期很清闲、而这个学期又显得比较忙碌。总体来说这个学期比上个学期好多了,主要是明白了“学习才是你能力的证明”的硬道理,并且在忙碌中我也学到了更多。下面就从生活、学习、工作和日常活动几个方面来对这个学年作一个总结:
第一,在生活方面,我努力与同学和室友保持良好的关系,在日常生活中互相帮助、互相提高。身为班干部,我在班上负责监督关于带早餐进教室和穿拖鞋进教室等个人形象问题,通过其他班干部的支持和配合,取得了很好的效果,为班级同学提供了一个优美的生活和学习环境,也给校领导留下了不错的印象。
第二,在学习方面,我感觉有点过于放松自己,在上课时还不能完全的集中精神,总是有着这样或那样的干扰使得自己时常走神,而且自己在课后看书所花的时间比较少,以至于不能及时掌握和运用老师所教的知识去解答一些问题。如电子技术和数学,都学的不是很好,即使当时在课堂上听懂了,但因为课后没有及时花时间去巩固,所以学习效率一直不是很高。不过,这个学期有为期两周的电工实训和为期三周的钳工实训,上实训课的时候感觉更容易掌握和接受,通过理论与实践相结合,至少不会像纯粹的理论课那样枯燥乏味。总体来说,在学习方面做的不是很好,在以后还有待改善和提高。
第三,在工作方面,承蒙班主任的信任,这个学期在班上担任了团支书一职,在班级工作中我积极配合班干部的工作,注重与同学的交流,也积极组织同学参加学校的业余党校,争做一名先进的共产党员。通过对党课的学习,努力做到从思想上、从行动上入党。这次也为班级争取到了“红旗团支部”的光荣称号。在学校我是图书馆管理员,是校学生会秘书处成员。在图书馆我有了更多、更好的学习机会,在图书馆也让我真真实实的体会到了知识海洋中的乐趣。的确,读书,可以修德,知识就是永不贬值的财富;在校学生会秘书处,通过接触学生会的一些学长和学姐们,也让我从中学到了不少,使自己的能力得到提升,难能可贵的是这些都是在课堂上所学不到的。现在在一些事情上我可以做的更加的得心应手,对一些问题也可以考虑的更加全面。我感觉到,在班级和学校的锻炼中,这个学期我的能力有了很大的提升,我也有了更多的自信。
第四,在日常活动方面,虽然课程排的比较满,但我们学校的课余时间还是很充足的,学校给了我们足够的时间去自我学习和自我发展。我是一个开朗的男孩,也很喜欢运动,像篮球、羽毛球、乒乓球等,平时都喜欢参与,因为我觉得在运动中可以体现出年轻人的激情和活力,也可以从中体会到运动的快乐和体育精神。记得上次宁波地铁公司的吴书记来学校看我们,在谈话中就提到了运动的益处,吴书记说:“你们不仅要学好文化知识,还要锻炼好身体,没有身体,一切都是零。”并且,运动可以培养人的三种精神:竞争精神、团队精神、卓越精神。今年是我国建党九十周年,为庆祝建党九十周年,湖北省组织了一次万人红歌大合唱活动,我们学校代表湖北省人社厅出演了一个两百人的大型舞蹈,我也有幸的成为两百人中的一员。经过将近一个月的辛苦排练,在表演的那天取得了不错的成绩,并获得了省领导和舞蹈专家们的一致好评。正是因为有了这些日常活动,我觉得这一年过的很充实,在活动中也获得了很多快乐。
以前经常可以听到别人说,苦读高中三年,只要上了大学就解脱了。所以这在潜意识中就给了我们一种观念:大学可以不用学习,大学就是玩的,可以谈恋爱,可以一个月不进教室,可以拥有完全的自由生活和个人空间。一学年过去了,自己经历过后,我想说:那句话是错误的。大学里其实很忙,虽然没有高中那么大的压力,但还是有很多事情等着我们主动去做的,大学生毕业后的差距就在这个观念中拉开。有的人珍惜了,在大学得到了很多,为以后积累了足够的资本;有的人荒废了,毕业就是失业,大学几年收获的只有迷茫和空虚。