适用场景:教学管理总结、班级事务总结、校园安全总结
演讲要点:班级管理规范、卫生保持不足、纪律意识提升
行文逻辑:加强管理→改善卫生→规范纪律
新学期第一周工作在全校老师、同学们的紧张忙碌中顺利结束了。由于开学前学校行政班子、全体教师做了大量、充分的准备工作,从8月26日(星期二)学生到校第一天起,按周计划布置的各项工作得到有序推进,为本学期的起步工作奠定了良好基础。现在总结一下上周的值周情况:
一、做得比较好的地方
1、班级管理方面:开学第一周,各班都能按照学校的统一要求,加强了学生的系列常规教育,从进出楼梯、做操站位到进上下学交接等方面都做了统一要求和训练。尤其是班主任老师下班及时,班级管理在开学第一天就很快进入正规,全校秩序有条不紊。
2、卫生方面:8月26日上午,全校进行了全面的、彻底的大扫除,以崭新的面貌迎接新的一个学期。由于各部门卫生观念强、督促检查到位,各班真正做到了窗明地净、一尘不染。各班学生都把集体荣誉放在首位,每天的.室内外卫生清扫得非常干净,校园内公共场地的卫生干净整洁,很少发现纸屑杂物,这是同学们环境意识增强的表现,也是全校师生和学校清洁工辛勤工作的结果。
3、纪律方面:早读午读的纪律比较好,各个班级的大多数学生早上、下午一进到教室在班干部的组织下都能够自主有序地认真进行早读和午读,自觉看书、读书,下班老师下班及时,有的老师甚至提前20分以上到班组织学生早读。同学们都能以饱满的精神参加升旗仪式、队形训练,列队整齐,队礼也比较规范。校园里秩序井然,学习氛围浓厚,各班上课时的课堂纪律都比较好,绝大部分同学都能认真的听老师讲课。
二、今后需要改进的方面:
1、课间活动时同学们在走廊和楼梯上奔跑、追逐打闹的现象比较严重(特别是二楼走廊所在的部分班级),同时还有发现不少同学上下楼梯不靠右走的。同学们,“跑”是一项有益的健康的运动,但是如果在走廊或楼梯上奔跑,就容易出现事故,希望同学们注意安全,做一个文明的好孩子。
2、校园保洁工作保持不够好:教学楼楼梯、走廊和校园的其他地方偶尔会发现食品包装纸袋或果皮纸屑等杂物。校园地面的整洁不但要来自时常打扫,更要来自善于保持。希望有随地丢垃圾这种不良行为习惯的同学及时改正过来。倒垃圾的同学也要细心点,不要让果皮纸屑等垃圾随风飘扬。让我们一起来做勤劳的小蜜蜂,用我们的双手去换来劳动的蜜甜——干净整洁的校园环境。
同学们,开学以后,我们的校园变得更热闹更加美丽了,校园里没有了你们就缺少了生机和活力。但是另一方面,在学校生活中,我们也要注意保持校园坏境卫生和注意安全,自觉做到:垃圾不落地,上下楼梯靠右走。下课时,做到轻声慢步不喧哗;放学时,听从老师的指挥,排好路队,按学校指定的路道走出校门,不能抢时间跑出校门。一路到家,不在路上逗留玩耍。
总结人:王晓娟
20**年8月29日
老师们、同学们:
大家早上好!
新学期第一周的工作已经顺利结束,从一周的运行情况看,学校各项工作开局良好。现将开学工作总结如下:
一、加强领导,精心部署,确保开学工作顺利进行
我校开学工作立足于现实,着眼于全学年,突出一个“早”字,落实一个“干”字,追求一个“实”字,措施得力,工作到位,学校呈现团结和谐的氛围。
二、教育教学工作有条不紊、即时上轨
本周的值周教师是,他们按时到岗、履行职责,对学校各项工作进行全面的检查督查,认真负责的完成了学校交给的工作任务。六一班值周同学以身作则,主动认真的承担检查监督的工作,他们以主人翁的态度,配合学生处检查同学们的仪容仪表、行为习惯等,用实际行动为创建文明校园做出贡献。、绝大部分同学都能遵守学校制度按时到校,认真听课,按时完成学习任务,争取在学习上有新的进步和提高。
三、建议
在上周工作顺利开展的同时,还存在着一些小问题,在次,给同学们提出几点建议:
1、树立安全第一的思想。不论是在教室、校园还是上放学的路上,同学们都要注意安全,不做危险动作。另外,不要带贵重物品及数额较大的现金上学,防止意外伤害的发生。
2、树立文明意识,提高文明素养。不说不文明的话,不做不文明的"事,不开不文明的玩笑,做一名有文明素养的中学生。
3、强化时间意识。时间就是效率,不迟到、不早退、不旷课,珍惜一分一秒,争取在学习上有新的进步和提高。
老师们、同学们,良好的开端是成功的一半,我们相信,在上级部门的关怀和指导下,在全校师生的共同努力下,我校的各项工作在新的学年里一定能再创佳绩,再上新台阶。
适用场景:课堂教学总结、学生管理总结、活动组织总结
演讲要点:班级报纸投稿推进、学生自主学习提升、加分活动实施成效
行文逻辑:开展投稿→提升学习→落实加分→激发参与
这第一周的生活,让我受益太多,收获太多,感悟太多。
各位同学们又长高了,自主学习能力强了,成绩在提高,一步步提升,脸上多了几分笑容,少了几分顽皮任性。
老师的新要求也让我感悟到语文与生活的贴近和老师对我们的期望:开始办班级报纸,请同学们把暑假作文带有“选”字的文章投稿;请班干部们广泛推举人才;班级加分活动开始,加分值到了可换班级奖券,有班级奖券可参加班级活动……
我收获的知识也很多,吸取这些知识的同时,我感觉幸福又快乐。开学第一周是快乐的第一周,我期待——第二周将更加精彩!
适用场景:班级管理工作总结、学生行为规范总结、教学常规落实总结
演讲要点:班干部培养、行为规范训练、竞争机制建立
行文逻辑:亲近学生→组建班委→强化训练→激发竞争→关爱学生
一、亲近学生,研究学生;展现自我,树立威望。
二、组建和培养班干部队伍。定期召开班干部会议,明确各自的职责。
三、以强化常规训练带动教育教学工作。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、x和出x常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行(根据具体情况选择),务必使每个学生具有服从集体,服从命令的思想,具有自我约束力,形成习惯,保x整个班集体随时表现出活而不乱,严而不死的良好班风班貌。
四、激发学生竞争意识及其途径。竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能达到或代替的动力。班主任应在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。必须强调,这是互助、友好的竞争而不是敌视和保守的竞争,其目的是为了取得共同的、更大的进步。
1、激发与外班学生的竞争意识:
2、设立班级量化管理制度:
以班管理制度和周评表、周学习明星等相对固定的评价模式,对学生个人和小组的各种表现每周评价,使每个学生和小组明确近期优缺点何在,在班上居何位置,从而增强x惕x和进取心。
3、奖励和批评:奖励与批评的方式各种各样,目的都是鼓励先进、指出缺点、激励所有学生争取更大的成绩。奖励比批评的教育效果更明显。
4、重视主题班会与主题队会的开展。协调与科任老师和家长的关系,建立丰富的信息网络。
5、培养学生的个x特长和创造能力。
五、爱学生。爱是教育的桥梁,是教育的推动力,是后进生转变的催化剂;爱是成功的基础,是力量的源泉。这种爱是博大无私的爱,它包涵了崇高的使命感和责任感。诚如一位哲人所说:教师的爱能使犯了错误的学生重新振作起来,教师的爱是用深情溶化学生心灵上久积而成的“坚x”,教师的爱是打开学生心灵大门的密钥。
总之,对学生的工作要细致,特别是要讲究评价策略。班主任要把握激励胜于颂扬,表扬胜于批评的原则,让学生在鼓励中发扬成绩,在微笑中认识不足,在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶,情的感染,懂得理的澄清,保x学生健康地成长。
适用场景:体育训练安排、学生行为规范、教学秩序管理
演讲要点:规范体育训练计划、强化卫生习惯养成、落实日常行为规范
行文逻辑:制定训练计划→开展体育训练→规范行为习惯→落实日常管理
由于中招体育临近,在具体制定体育训练计划的基础上,开学第二天早上就开始了九年级体育训练,并且学校的楚校长,孔主任,赵主任,杨老师也总是一并出现在学生训练的操场上,由于各位领导的参与与帮助,使体育训练一开始就比较规范,接下来将在规范的基础上,不断抓细抓实,促使训练效果的进一步提高,为最终的.好成绩的取得打下坚实的基础。
可是,在忙碌的第一周中,也发现有待解决的问题,如学生对于卫生打扫的习惯还存在淡化意识,学生中午一点进班还有拖拉现象,随手乱丢垃圾大有人在,等等,在以后的工作中,将下更大的力气培养学生的行为习惯,争取用最短的时间,使卫生打扫,胸卡佩戴,准时进班,刻苦训练养成习惯,从而促使学校各项工作的推进。
适用场景:学生组织管理总结、班级事务处理总结、校园活动策划总结
演讲要点:会议安排与时间管理问题、情绪调节与心态建设、目标规划与自我激励
行文逻辑:梳理工作→反思不足→明确方向
才开学一个星期,就感觉各种忙。但是,你要是问我在忙什么,我也不知道,一些杂七杂八的事情,不是很重要,却又不得不做,毕竟身为团支书,身在其位就得谋其政。这几天,周一开了两场会,周三开了两场会,周五(明天)下午还有一个双代会全体扩大会议要开,为什么这些人这么喜欢开会呢?真的搞不懂。
因为时间是有限的,所以一忙其他的杂事就没有时间做自己的事情了。二级还没过,商务英语还没报名,还有好多书也没来得及看,好多想做的事没时间做。
也不知道自己每天这样忙的意义是什么,不考研,不考公务员,不考教师资格证,却还是好忙,目的何在?意义何在?我只能这样安慰自己了:有些事现在看起来没有任何意义,但在将来的某一天,它的意义会比你想象的要大。有些事,做了和没做,意义就是不一样的。(哈哈,我又鸡汤了。)
忙忙忙,一忙起来我就容易抱怨,在寝室抱怨,在亲近的朋友面前抱怨,在日记里抱怨,一边做着事一边嘴里碎碎念个不停,其实我也知道自己的缺点,但是,有时候就是情不自禁地会说出来,无意中给别人带来负能量。我也不想这样的,以后再这样真该把自己嘴巴用胶布粘起来才行,再不行,就用线把嘴巴缝起来(好像太残忍了点).虽然是无意的,但以后还是要多注意,小心一点,尽量不传播负能量给别人。我要做一个传播正能量的人,拒绝传播负能量。但是话又说回来,就算一个充满正能量的人也难免遇到不开心,不顺心的事情,所以也难免会有负能量的时候。只能尽快调整自己的心态,换一个角度去想问题吧,很多事情,换个角度想,带给人的感觉是完全不一样的。
现在看各种鸡汤文,觉得鸡汤味太浓了,简直看不下去。但是以前却很喜欢看,觉得说的很有道理,也很喜欢转发一些鸡汤的文章。现在回头再看一遍以前转过的文章,觉得当初的自己真幼稚。但是,人人都应该经历一个这样的阶段吧,从幼稚到成熟。至于成熟的终点在哪里,我觉得成熟没有终点。记得高中的时候看初中写的日记,觉得那时的自己真的太幼稚,太矫情了,为一些鸡毛蒜皮的小事生气,难过,甚至为了别人伤害自己,真的好傻。高中毕业后再看高一时写的日记周记,又有同样的感受:当初的自己怎么那么幼稚啊。那些曾让自己难过得哭的事情后来竟然是笑着讲给别人听的。谁也不会在乎曾经的自己有多么难过。还好,不管开心还是难过,一切都过去了,留下的都是回忆。
我是个健忘的人,所以偶尔写点东西记住现在的每一天,每一个时期发生过的事情和自己的感受对我来说是一件很美好的事情。未来还有这些记忆陪着我是一件很美好的事情吧。当然,我不是说我要活在过去的记忆中。人嘛,都是向前走的,不管是自愿还是被推着往前走,都必须不断向前,一旦止步不前,就会被时代给淘汰了。所以,与其被迫向前还不如主动点,说不定还能走在时代的前方,还能悠闲地看看两边的风景呢。
不知不觉又扯了一堆没用的话,只是想记下自己这几天的感受,思绪却回到了从前,这样不好,人应该向前看,不能老回头看。往事随风,无须追忆,只需记住。
今天还是有好多事要忙,但是不要抱怨,这都是自己选择的,你可以选择做,也可以选择不做,既然选择了前者,那就别抱怨,尽力去做。从现在开始,停止抱怨,吸收正能量,让自己充满斗志和能量。为了自己的目标不断努力,总会有收获的。不要问结局,不要担心自己做不到,不试试怎么知道呢?与其抱怨事情太多,将来后悔,不如放手去做,尽力了就没有遗憾。一直希望自己在大学里少一点遗憾,所以,不要抱怨,现在做的事情都是为了将来不后悔,少一点遗憾。
刚翻看大一时写的东西,当初给自己定下的目标已经在一个一个的实现了,觉得很欣慰。还有半年的时间,希望自己继续努力,完成那些目前还没有完成的目标。
我不努力拼一把,根本不知道自己有多优秀。而我现在要做的就是相信自己很优秀。是的",我很优秀。
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适用场景:教学管理总结、学生表现分析、课堂纪律评估
演讲要点:课堂纪律提升、学习兴趣激发、教学方法改进
行文逻辑:规范课堂秩序→强化学习习惯→优化教学方法
新学期已过一周,俗话说,“好的开始是成功的一半”,下面就从纪律、卫生和学习等方面总结一下初一年级开学第一周。下文为您整理了开学第一周学校总结的内容。
上了一周的课,我们对各位老师都有了一些了解。这个星期主要上了语文、数学、英语三门比较重要的课,政治、历史、地理和生物四门侧主课,还有劳动技术、体育、微机等副课也分别上了一至二节。
讲得好、同学们都喜欢的有我们的班主任英语老师、语文老师和数学老师。以前我一上语文课就头疼,对语文老师时刻都保持着距离,可是我发现这个语文老师很会讲课,于是我情不自禁的把已经开了小差的心抓了回来,这说明语文老师的魅力非常大。我的笔记也记得满满的。
数学和英语是我的两门“强项”,我非常喜欢两位老师。英语很简单,就是学26个字母和一些简单对话,小学早都学了,现在再学,真是小菜一碟,也不知为什么教材会这么无聊,心中虽然蔑视,但为了让新老师和同学记住我,所以老师每次提问,我都仍然高举起手。本来老师不知道我的“庐山真面目”,看我踊跃,一个劲的叫我,我每次都漂亮的解决了老师的问题。但到后来我再举手,老师就说了:“都会了,我们不再叫他了。”听到这句话,我真是又骄傲又失落。
再说说数学吧。每次老师提问,我也把手举得高高的,老师表扬我说:“这个同学真聪明,每次都举手。”我心里比吃了蜜都甜,学习更用功了。逐渐我感觉有点鹤立鸡群了,因为老师提出了许多有难度的问题,能够回答上来的只有我一人了!况且有一天上数学课,老师要去听课,竟然说大家如果有不明白的地方可以去问我,真晕死了!
为什么我学习数学好呢?天上是不会掉馅饼的。就说昨天吧,老师布置家庭作业,让我们准备一些正方体带到学校来帮助学习主视图、左视图和俯视图。回家后我就安排爸爸去买魔方,安排妈妈在家削土豆。
我把爸爸买来的魔方拆掉,把正方体的小魔块整理好放进书包,带到学校去演示。妈妈按我的意思切出了一些正方体土豆块,我就用来研究截面,这样切了那样切,一直研究到十点半!妈妈看到我切了那么多形状各异的土豆,打趣说:“明天我们光吃土豆吧!还真没想到炖土豆还需要有这么复杂的刀技!”到了第二天第三节上体育课时,一个同学把带的20多个桃块放在口袋里,忘了取出来。由于天热,他就开始一个一个的吃。
后来他发现有点不对劲,一看原来口袋里面的桃都吃光了。另一个同学竟然只带了一个大土豆,老师问他:“你想让我帮你切吗?”那个同学脸接着红了,真不知道他怎么想的。还有一个人那就是我。原来全班只有三个同学带了正方体教具!这些蠢货无可救药啊!怪不得老师生气啊!
比较好的一点是我们开了历史课了。我以前看了许多历史书,可是发挥不上。现在有了历史,我能把以前学过的的知识用上了,真兴奋!
适用场景:高三学习规划总结、家庭辅导场景总结、学生状态分析总结
演讲要点:数学错题统计分析、化学薄弱科目提升、学习计划制定执行
行文逻辑:反思学习状态→统计数学成绩→制定学习计划→落实执行措施
本周二至周五,孩子和同学一起去淄博参加创新英语能力大赛挑战赛去了。自己在能睡个好觉(原来是晚十一点四十左右至次日五点半起做饭,这几天是十一点十分至六点自然醒)的同时,深受龙娃群里各位爸爸妈妈们的影响,反思自己近段对孩子的引导是否到位。
因是高三,孩子的暑假分为三段:6月23日至7月16日放假,7月17日至8月12日上课,然后再放假至8月24日正式开学。目前上课已三周,孩子出发前和他聊了一下,自己感觉虽然状态不错,但是反思下来还是有很大的盲目性:首先是自这学期开始因为是在家住,到校就是上课,只顾埋头学自己的,不知道周围同学在完成老师布置的任务之外都还另外做题,原来感觉自己也算勤奋,对比之后才发现还不够紧张。其次就是始终没有制定一个计划,茫茫然地学,没有把弱科有计划地补起来。
昨天晚上把孩子的数学卷子找出来,逐题统计,发现除了高二下最后半学期勉强凑合之外,其余高中阶段的数学都是惨不忍睹,也让我一下子意识到问题的严重性和高三任务的艰巨性。看来,孩子回来之后,要好好计划一下了。
目前他的数学和化学最弱,初步考虑数学自主学习以每天错题和复习、重做老师课堂讲解题目为主;化学以另外做题加总结为主。
总结之前的实际执行情况和各位家长的体会,关于计划有以下关键点:
1、计划一定要有,否则就失去学习的目标和方向,到高考那天来临时才追悔莫及。
2、计划分为月计划、周计划、日计划。每月总结,提炼得失,制定下月计划和展望,征求孩子意见看看优劣得失,不断改进;每天家长签字,帮助督促完成。
3、为确保计划的完成率,每日计划分为必做项和可做项,针对不同时间情况,保证基础建设目标的完成。
4、计划一定要坚持!尤其是执行几天之后有懈怠时!坚信:日拱一卒,功不唐捐!
适用场景:学校行政管理总结、教学秩序检查总结、教师考勤管理总结
演讲要点:有序组织开学报到工作、明确教师职责与考核制度、落实教学常规与课堂管理
行文逻辑:部署开学工作→召开教研组长会议→检查教学秩序→完善签到制度→强化教师管理
第一周的工作已经顺利结束,从一周的运行情况看,学校各项工作开局良好。现将开学工作总结如下:
一、精心安排,确保开学工作有序进行
8月30日上午,学校召开了班子会。对本学期的各项工作进行了精心的部署。
8月31日下午,学校召开全体教师会。对开学初的工作及开学报到注册工作进行了精心的部署,明确了各教师的工作任务。
9月1日学校严格按照上级收费政策,公开收费项目,大多数班主任、副班主任按时组织学生报到注册,各班的报名工作井然有序;发放课本、作业本、清洁工具、校园巡查的教师始终坚守工作岗位,保障了开学报到工作的有序顺利进行。
9月2日,按正式按课表上课,教导处对教案进行审签,早晨组织本学期第一次升旗仪式,李校长做了新学期动员讲话,对全体师生提出新的希望。
二、召开年级组长、教研组长工作会
为了充分发挥教研组长和年级组长在教育教学工作中的引领作用,全面提升教育教学质量,上周四晚召开了年级组长、教研组长会议。学校校领导、年级组长、教研组长参加了会议。会上,杨主任、姚主任分别明确了教研组长、年级组长的职责,李校长围绕本学期学校的工作重点对教研组长、年级组长的工作提出了具体要求,希望两组组长当好教学、教研活动的组织者、常规管理的监督者、认真落实学校的办学理念和工作重点,确保学校工作目标的实现。
本次会议使教研组长和年级组长进一步明确了新学期的工作重点和方向,对学校全面强化教育教学管理起到了积极的促进作用。
亮点:
1、班主任能按时下班,坚持跟操、操后训话制度。
2、通过学校检查和领导深入课堂听课情况看,上周教学秩序井然有序,各任课教师能按时到岗,教学准备充分,教学方法灵活,课堂教学秩序良好,教学效果好;学生能准时上课,认真听讲,课堂气氛活跃。
3、本周安全值班、路队护送人员能按时到岗、认真履行职责。
4、绝大部分同学都能遵守学校制度按时到校,认真晨读。建议:
在上周工作顺利开展的同时,还存在着一些问题,希望能引起大家注意:
一、关于签到:
1、教师签到,必须由本人亲自签到。
2、明确签到具体时间。上午7:05—7:25签到下午12:45—1:05签到。
3、因病假、事假、出差等原因未能签到者,值日领导应做好备注。
4、严禁代签。
二、关于班主任下班:
(包括课间操、集会或其他活动)迟到、早退每次扣班主任津贴1元,缺旷一次班主任津贴5元。不召开班会每次扣班主任津贴5元,不按时上交班会教案及其他资料的每次扣班主任津贴5元。
三、关于请假:
1、请假
①填写请假条;
②安排课务、班务及有关工作;
③请假条送教导处存档。
2、因突发事件或急病,可通过电话或其它方式迅速请假,并于事后及时补办请假手续。
3、教师请事假者,必须自行提前安排好课务、班务或其它工作;请假一天扣12元,确实有困难的由教导处安排(请假一天扣12元,每节课或自习扣10元)。
4、教师请假按月统计,并公示。
科任教师记住自己课务及节次,按时上课,(预习铃针对上课教师和学生的)不得迟到,有早读任务的教师在教导处按时领取学生上课考勤夹,如实填写考勤夹,第九节课有课教师课后及时返还,早操、课间操按时到位,站在自己所下班级后面,教导处在班级位置考勤,未经教导处同意,任何人不得私自调课,教导处查课按课表检查,一经发现,双方均按旷课处理,早读铃声响后,有早读任务的教师在教导处要按时领取学生上课考勤夹,不按时领取按迟到记,每次扣1元,上课迟到,每次扣1元,值班干事负责考勤,早操、课间操、集会迟到每次扣1元,缺旷每次扣5元,私自调课每节扣10元,按时上交各种材料,(暑期学习没有上交学习体会的8人,周二教案没有审签的6人),上交各种材料将记入绩效考核。凡教师违反学校制度的情况将记入教师个人档案。
希望全体教师不断完善自我,顾大局、识大体,严格要求自己,遵守学校各项规章制度,认真扎实做好本职工作。