高考志愿总结（精选7篇）

高考志愿总结 篇1

本学期我担当财会班的班主任，在学校带领的关心和赞成和科任教授的互助下，所带班级班风学风精良，门生德智体周全成长，回顾一个学期的工作，我的做法和领会以下：

1、订定进修目标，鼓励学生进修决议信念。

“只要竭力，你必定行”是我凡是对门生说的一句话。我根据20xx财会班18位门生的入手下手和成长状况，报考、招生局势以及促成本质教诲的要乞降学校的展望目标，发起了班级的搏斗目标和标语，我们的目标是：篡夺大家上大学。我们的标语是：相信本身，定能告成。在上个学期我就要求学生订定高考目标和个人的进修筹划，同时分四个小组进行比赛；我又召开了“学会进修”主题班会，在那次的主题班会上同学们深深得感觉到本身的进修任务，获得学校带领的赞成和鼓励以及各科教授的相信，为这学期作了富裕的思维筹办。在这个学期又跟每个家长经过议定德律风，盼望家长互助门生一路订好目标和筹划我要求每位门生订下高考目标和进修筹划，并且盼望家长互助后代的进修，要多给鼓励，少给压力。这些活动也使门生加强决议信念和盼望。

2、策动科任教授对门生进行学法教导，珍视进修本领的培养。

各科教授的传授方法，对门生的高考成绩分数有很大的感化，对进修本领差别的同学要使之差别传授方法。本学期里，我班各科任教授反复教导门生涉猎高考纲领和高考阐明，把握高考的范畴和要求，吃透其精神和本色，禁止盲目地复习，教导门生根据学科特点，概括、总结综合利用知识，进步自学本领。

3、做好家长工作，加强外力效用，增进班级工作。

阐扬家长效用，让家长参加对门生地办理，又便是多了一支教诲门生的生力军，向家长介绍学校和班级如何教诲、办理、关心门生，自动关联家长，经过议定家访，德律风，约见等方法，明白门生的在家表现，也及时地把门生在校表现和存在题目反馈给家长，互助做好本资料来历于门生的思维工作，财会班共有位参加高考，有两位门生很有盼望，要及时把握他们的动态，不能错失良机。

4、精良的心理本质，是门生高考成功的包管。

高三的门生，要面对高考的提拔和淘汰，要面对各个方面的压力，思维波动大，感情流动大，如何让他们以凡是心态去欢迎高考，去对待本身的成败得失，也是高三工作的一个紧张关键，我凡是与门生交心，交朋友，急促调试门生的心理，同时也策动全部同学，学会彼此关心，彼此救助，大家领会到集体的暖和，在xx月份，我对全班同学做了高考前天的进修心理带领、天的进修心理带领、前天的进修心理带领，让门生异国涓滴地心理负担去欢迎此次的高考，做了最富裕的心理筹办。

5、当真进修《招生简章》《专业目次》《报考指南》做好自愿填报的教导工作。

报好高考自愿，相称于高考多了几分，我深知报自愿的紧张性，我在明白和查阅了多方资料后，当真地教导了同学填报自愿，要求学生根据反复模仿测验的成绩对本身进行定位对大都同学进行了详细的教导，要求学生公道填报自愿。

如今高考的成绩还没公告，根据门生的竭力环境，有两个同学必定能考上。几年的班主任工作中，在学校带领的教导和关心下，获得了一点点结果，可是还是远远不敷的，在今后的工作中我还将连续竭力，篡夺获得更大的成绩。

高考志愿总结 篇2

省招办投档时，要解决的第一个问题是投哪个学生的档案，这时是分数（位次）优先，也就是根据分数由高到低，先投最高分的，然后根据名次依次往下投。

在决定了投谁的档案后，第二个问题就是把档案往哪里投？这时就要遵循志愿，即首先检索学生所填的A志愿学校，A志愿学校如果可投的名额未满，即直接投给A志愿学校；如果A志愿学校可投的名额已满，则检索B志愿学校；如果B志愿可投名额已满，则检索其所填的C志愿学校，直至检索到F志愿学校，学生的档案都无法投进，则学生档案进入自由可投状态，等待本次投档录取结束后的征集志愿。

一轮投档，指的是省招办只能将高考生的档案投入学校一次，投档、录取结束后，被退档的学生才有机会再次填报志愿，然后省招办会根据征集的志愿重新投档，这次称之为征集志愿。

这里面有个情况需要说明，就是投档与录取是两个概念，投档是录取的前奏和基础，一般来讲，投档进去基本上就可以录取，但投档并不等于录取，因为还有个投档比例的问题，即高校为了保证各专业招生计划完成，在各专业之间进行调剂，所以需要投档时多投一些学生进来并筛选。以前，在顺序志愿时，投档比例要高一些，一般是120%（也就是要招100人，投档进来的学生达120人），因为如果投进来后需要退档的话，该学生还可以投向第二、第三志愿；实行平行志愿后，投档进去的学生如果被高校退档，就没有第二第三志愿可投了，直接进入征集志愿。平行志愿的退档比例较小，一般为110%-105%，一些高校还承诺：只要投档进去后服从专业调配，保证不退档。

在平行志愿投档原则下，家长该如何进行志愿决策呢？笔者认为是从有利于优质就业的最高原则入手。以前，大家从有利于升学的角度提出相关策略，比如所谓的冲、稳、保策略，就是冲着考上好大学的目标提出的。而从有利于优质就业的角度来考察，就会发现这一策略的不合时宜，因为当高考生用分数冲进了某所好大学时，其成绩优势在学校中自然就没有了，这时要想选择该校优势专业当然就很困难了。再一个，就是人们经常所说的专业冷热搭配的策略，这依然是立足于升学。而如果从就业的角度看，经过学业规划选择的专业就在某个范围内，不存在什么冷热搭配的问题。

从学业规划的角度看，平行志愿下的高考志愿该如何做决策呢？笔者的四条基本思路如下：

1、定位准确

相比于顺序志愿，平行志愿的一大特征为：各学校录取学生高考成绩扁平化，即学生成绩都集中在学校的平均分附近，高分学生则会进入更高层次的学校，低分学生因为平行志愿很少再有机会进入理想学校。如此，大家都愿意去的学校的录取分自然会提高，大家都不愿意去的学校的录取分数则就会下降。笔者认为，在志愿决策中首先应考虑专业的选择，并且定位学校时一般都要求在所定专业上有就业竞争优势，一般说来学校中有就业竞争优势的专业其录取分数都会高于学校的最低录取分数线，这就要求学生的高考成绩一般都要达到平均分后才有相应的专业选择优势。综合上述原因，笔者认为，平行志愿填报模式下，大家一定要高度重视平均分差的运用，要做到定位准确，争取A志愿就可以进入到合适的学校、专业。

有观点认为，在填报平行志愿时，应当实行“冲一冲”的策略。对此，笔者认为这有可能导致另一种困境。因为平行志愿模式下实行的是一轮投档，加上各学校在投档时都有一定的投档比例，比如1：1.05或者1：1.1等，必然会有5或者10个学生被淘汰。这时，如果采用“冲一冲”的策略，勉强被投进一所想去的学校，但由于分数没有竞争优势或者不服从专业调配等原因，学生档案有可能被淘汰，这时后面的BCDE志愿也已经投档结束，学生只能等待征集志愿了。为了避免投档后被淘汰出局，笔者还是主张准确定位，不建议采纳“冲一冲”的策略。

2、注意顺序

四川省的平行志愿可以填报5个学校，为了确保录取，我们不仅要在A志愿上定位准确，同时对BCDE志愿的平均分差按从大到小的顺序排列，即A志愿的平均分差最接近学生的分差，然后B志愿比A志愿略低，C志愿又比D志愿略低，以此类推。其分差之间最好相差5-10分之间，这样，就能确保A志愿投不进时B志愿可以投进，B志愿投不进时C志愿可以投进……，一共会有五个机会选择学校。

值得注意的是，学校的分差排序只能按照从大到小来排列，不能从小到大排列，因为如果按分差从小到大进行排列，A志愿投不进去，后面的BCDE也都投不进去；要么A志愿投进后直接录取，而后面本来还可以进更好的学校，结果因为将分差小的A志愿学校放在第一个，后面的BCDE学校也就没有机会录取了。

3、有条件地服从调配

服从专业调配实际上是个无奈的选择，在理想状态下，笔者主张选择合适的专业，专业确定后不服从调配。而当考生根据专业及分数定位好了学校，想进入某个目标学校而不被淘汰出局，一般建议服从调配。请注意，这是有条件的服从，这条件就是选择该校专业时一定要有定向，即自己的专业倾向，比如确定了财经类，那么就选择会计学、财务管理、会计电算化等专业，老师如果给你调配专业，一般也不会离你的专业太远。但如果你专业没有定向，没有表现出倾向性，东一榔头西一棒子，招生老师也不知道你到底喜欢什么专业，也就给你随便调配了。

4、进校换专业

如果根据上述原则，进了学校却没有调剂到自己原来定的专方向业，那么只有进校转专业了。当然，前面的工作并没有白费，因为通过前期的学业规划和升学决策，选择到了最适合于自己的专业和学校，虽然专业不适合，但学校是适合的。进校后，可以再争取进入适合自己的专业。

高考志愿总结 篇3

(1)预测校线不准或对自己的成绩猜估不准导致落选。由于所填报学校的调档线太高，考生成绩达不到调档线，各志愿都落空，没有机会参与投档而落选;

(2)填报志愿过少落选。填报的志愿太少，如只填报一个院校志愿，填报院校落选后，再没有机会参与其他院校录取了;

(3)专业志愿填报失误落选。部分分数较高的考生全部填报热门、紧俏专业而不服从专业调剂，虽然档案投到了学校，但高校无法满足其填报的专业志愿，被退档;

(4)填报了因身体条件高校不予录取的专业;

(5)相关科目成绩低。高考成绩达到了学校的调档线，但由于某一门单科成绩太低，或者与填报专业相关科目的成绩没有达到学校要求，学校不予录取。此外，还有因档案内容不全、不真实等原因而落选的。从某种角度上说，录取期间被退档的各种情况，高校将其称之为退档的主要理由;而对于考生来说，几乎全都属于志愿填报失误。

报志愿常见的不理智现象有哪些?

答：报考体检受限专业;不恰当的放弃外地院校;盲目追求热门专业;家长、老师一手包办;一门心思奔名校;不了解院校属性与专业的特殊要求;不恰当的不服从调剂;不知道在何地、何处(是否校本部)上学;既不知院校志愿分数级差，也不知报考非第一志愿的前提条件，再加上志愿没有梯度。这些都是切记要避免的。

问：如何避免无效志愿和错填志愿?

答：要避免填报无效志愿和错填志愿，除了要认真了解当地当年填报志愿的规定和要求，了解填报学校的招生录取规则，根据当地招办公布的当年的招生计划填报志愿外，考生还要充分利用校对签字的机会，发现和纠正无效志愿和错误志愿。如果填报了无效志愿，打印志愿表上一般会提示某一志愿是无效志愿，一定要弄清楚出现无效志愿的原因，及时修改更正。有些错误志愿，如科类填报错误、招生范围和招生对象填报错误等，可能不会出现无效志愿的提示，所以考生对校对志愿表一定不能马虎应付，一定要高度重视，反复仔细核对。

高考志愿总结 篇4

一、加强领导，建立招生组织机构

学校成立了招生工作领导小组，以校长为组长，以中层领导为成员，由教导处牵头，同时分成两个招生小组，从6月15日开始，以各种形式加强宣传、推介我校;7月1日开始到我区及市直各校同班主任及学生见面，宣传我校招生政策及填报方法;7月底进行新生录取;新生报到分三段：8月1日到8月5日，8月21日到8月25日，8月30日到8月31日。整个招生工作，有步骤、有计划地进行，确保了我校x年招生工作的顺利完成。

二、积极组织高三学生参加高考志愿的征集，专人负责录取通知书的发放，高考档案的建立及邮寄

高考结束时就分发了我省高考志愿填报及志愿征集的时间安排，每到一个征集时间阶段，教导处都安排班主任及时通知学生，以确保每位达线考生尽可地被高校录取。教导处派专人负责录取通知书的分发，挨个电话通知考取的学生到学校来领取通知书，以免延误报到时间。同时组织原高三班主任利用晚自习时间加班加点为考取的学生建立档案，按照省教育厅文件要求，及时把档案准确无误地寄给考生所在的大学。

三、开展好各项常规工作。

学校充分利用校园网开展爱国主义、集体主义、社会主义的教育，加强学生的法制观念与自我保护意识，远离不健康的社会场所，杜绝各类案件的发生。同时加强暑期安全卫生教育，注意用水、火、电的安全，谨防食物中毒，提高学生安全卫生意识，防止各类伤害事故的发生。尤其是以下两项工作：

1、安全教育。

在假期开始前，对学生开展安全教育。放假之时发放了学校印发的《乌衣中学安全知识常识》宣传单，提醒学生注意假期安全，提高学生的自护自救能力。教育学生注意假期的交通安全，文明出行。教育学生珍惜生命，远离毒品，不进入"三室一厅"和网吧，

2、自我保护教育。

教育学生远离危险场所，不去野外湖泊游泳，不去家长不允许去的地方，珍惜生命。教育学生注意人身安全、防火、防电、防盗、防食物中毒、防溺水等，今年要特别注意预防甲型h1n1流感、手足口病、血吸虫病等。提倡学生应在家做一些力所能及的家务劳动，增强劳动观念和锻炼身体，促进全面发展。

四、以培养爱国主义、集体主义精神及国防知识教育为主，认真组织新生的军训工作

首先成立军训领导下组，张茂功校长为组长，刘学兵书记、张世明校长为副组长，教务、总务及办公室相关领导为成员。8月30日召开了军训小组会议，布置具体的工作。9月1日至9月5日正式进行军训。整个军训工作，有条不紊，有动员，有总结，军训内容丰富多彩，深受领导、学生的好评，达到了预期的目的。

五、开学工作。

1、8月28日分管教学的张世民副校长和教导处两位主任开会研究教师分工事宜，8月29日召开了班主任会议，对开学教学工作进行了统一部署。8月30日安排专人编排课表，制定新学期作息时间表，8月31日分发教师课表、教师用书、学生教材等。

2、控制流生。召开班主任会议，要求班主任动员流生返校，加强学生思想教育工作，时刻注意薄弱学生的思想动态，防止新的流生的出现。

3、规范办学行为，严格办学秩序。召开教职工大会，宣传相关文件，要求每位教师都要严格办学行为，禁止体罚学生和有偿家教等有辱教师声誉的行为。

高考志愿总结 篇5

15%的人被父母包办了高考志愿，72%的人表示如果可以重来，想重新选择专业。

人工智能公司iPIN旗下的完美志愿向澎湃新闻透露，他们近日调查了近千名大学生和白领，发现了高考志愿填报后悔的几大典型因素。

69%的人填志愿时不了解专业信息

调查显示，在填报志愿时，69%的人不了解专业的学习内容、就业方向和排名。毕业后，仅有16%的人觉得所学专业符合当初预期，56%的人觉得专业并不符合预期，如果可以重来，一定会重新选择专业。

就读电子信息科学与技术专业的刘舒萌说：“高考填报志愿时，我想选技术性强的计算机方向的专业，当时就上网大概查了一下，以为电子信息科学与技术专业符合我的要求，后来才发现这个专业的学生处于夹缝中，做硬件不专业，做软件也不如计算机专业的，如果当初有这个专业的人告诉我学习情况或是已经毕业的人告诉我就业情况，我会更慎重地选择专业。”

国际经济贸易专业毕业的徐奕则是被“高大上”的专业名称欺骗了，“当时我凭感觉认为国际经济与贸易专业非常高大上，上大学时不喜欢也只好硬着头皮学习，毕业后想从事其它行业的工作，可是专业不对口也没有经验，如果可以重新选择，我一定不会选择这个专业。”

还有不少选择管理类专业的考生，以为毕业后可以走上企业的管理岗位，而据完美志愿统计，工商管理专业毕业的学生10%在从事人力资源工作，约8.6%在从事销售管理工作，其次是市场(7.6%)、行政/后勤/文秘(7.5%)等。

58%的人只选学校不选专业

调查显示，只有16%的人表示有明确的目标专业，58%的人承认，只是根据自己的分数选择了能够报考的最好学校。

30出头的Yulong是一家互联网创业公司的数据分析师，是公司最基层的员工。但他的学历并不平凡，他以高考状元的身份进入清华大学，硕士保送清华，博士就读于世界名校加拿大大不列颠哥伦比亚大学。高学历为何没能给他的工作带来帮助?“高考填志愿时只想着读名校清华，没有考虑专业选择，在化工专业求学xxxx年，毕业工作一年发现自己的兴趣在计算机，30岁的时候才找到人生方向，如果人生可以重来，我一定会在大学期间辅修计算机专业。”

15%的人被父母包办了高考志愿

志愿填报听父母的还是尊重孩子的意愿?调查显示，15%的人表示是父母包办了高考志愿填报，和自己的兴趣爱好几乎没有任何关系。

在专业选择上，很多考生还有这样的疑虑：是选择未来的就业热门，还是坚持自身的兴趣爱好?调查显示，26%的人填报志愿时选择了就业热门的专业，而忽略了自己的兴趣爱好。

马里奥在志愿填报时选择了与深圳地铁的对口专业，让很多人羡慕。但他表示自己大学四年是混过去，“大学靠打游戏、谈恋爱度日，只因为我上大学的时候就知道自己这个专业毕业后就可以去深圳地铁工作，但在大三的时候我了解到了在地铁工作是什么样子的，发现并不是自己想要的，每天就看着地铁的轨道来来去去，不会有其它的风景，这不符合我的性格。”

62%的人认为大学教育重理论轻实践，影响就业

不少大学生面临就业难问题，在调查中，62%的人认为大学教育重理论轻实践，落后时代的发展，让自己对专业选择产生怀疑，影响就业。

在英国留学的郭尚洁谈到国内大学的学习深有感触，”高考填志愿时我选择了自己非常喜欢的编辑出版专业，学校也是国内211院校，但本科四年的学习中，我们的专业学习只局限于理论，就会怀疑自己当初的选择，这种感受是很受挫的。大学毕业后找工作也很被动，无奈之下我又考了英国一所高校的研究生继续深造，英国这边就会非常注重专业实践学习，让学生毕业时不至于对工作内容了解太少。”

高考志愿总结 篇6

高考志愿填报在即，选什么专业、如何避免被调剂等诸多问题又开始困扰新一届考生和家长。在实行平行志愿的情况下，考生和家长填报志愿时，除了选准学校外，最关键的是要弄清楚各高校的招生流程。简言之，同样是填报一所大学的6个志愿，不同的学校在招录达到投档分数线的考生时，遵循的录取原则截然不同，分为分数优先、志愿优先无级差、设专业级差三种类型。这也正是考生和家长在填报志愿时需要掌握的技术活。

分数优先，进档以后仍实行平行志愿

很多高校在具体专业招录时，实施小平行志愿，遵循分数优先、不设级差的原则，择优录取。填报这类学校，高分考生比较占便宜，被退档的可能性很小。

上海外国语大学、上海外贸学院、上海理工大学、上海电力学院、上海电机学院就属于这一类院校，在专业录取时按照分数从高到低依次录取。在同分情况下，遵循考生的志愿。这意味着，分数高的学生可以选择自己想选的专业。

这里最关键的是，考生和家长要理解不设级差的概念。假设A、B考生考分同时达到学校投档分数线，A考生500分，在第一志愿未录取的情况下，排队进入第二志愿招录，而B考生为第一志愿填报，考分为499分，此时学校遵循专业之间不设级差的规定，还是根据两名考生的高考原始分数进行从高到低排序，A考生优先被录取。

另需注意的是，在同分同志愿情况下，各高校乃至同一所学校各学院之间进一步参考的录取细则规定有可能不同。比如，上海对外贸易学院就明确：对于同分同志愿的考生，文科生英语成绩高者优先;理科生数学成绩高者优先。上海电力学院等高校再根据单科成绩依次排列，不同高校对于单科成绩的看重各有不同，考生须提前了解。

建议：考生和家长在填报志愿前务必关注学校专业在招生时的具体流程和附加要求。一些高校涉外类专业往往还需要参考考生之前参加上海市教育考试院组织的英语口试的成绩，对高考英语成绩也有底线要求。

志愿优先，尊重考生的兴趣

一些院校在安排专业时，遵循的是志愿优先原则，即按照考生报考的专业志愿顺序，志愿靠前的优先被录取，各专业志愿之间的专业级差设为无穷大。就具体专业而言，只有在第一志愿招录不足的情况下，再录取第二志愿考生。仍以上述考生A和考生B举例，在志愿优先模式下，优先录取的是B考生。若B考生填报的第一志愿招满，A考生尽管分数高，仍将被推至第三志愿排队录取。

华东政法大学即属于志愿优先的学校。这种招录模式的好处是，充分尊重考生的专业志向和兴趣。

报考上海海洋大学的考生进档后，按专业志愿从高分到低分录取，专业录取不设专业志愿级差分;总分相同情况下，按语数外三门总分顺序录取，如语数外三门总分仍相同，理科按数学和外语总分顺序录取，文科按语文和外语总分顺序录取。

建议：在报考这类学校时，专家建议考生要把自己最感兴趣的专业填在前面，尤其要根据自己的实力，慎填第一志愿。切勿按照往年考分高低，从热门一路填到冷门。这样的话，就可能有退档风险。

设置专业级差，非第一志愿须减分招录

还有一些院校在招录考生时遵循专业级差原则。专业级差是指录取非第一志愿专业时的分数差额，而高校关于各专业志愿间的分数差额也不尽相同。

比如同济大学就是设有专业级差的学校，各专业之间的级差分均为2分。也就是说，一考生在第一志愿未录取的情况下，须在高考原始分减2分的基础上进入第二志愿排队录取，如果第二志愿仍未被录取，则需再减去2分，排队进入第三志愿招录，以此类推。上海财经大学也设置了专业级差。

建议：考生若报考此类学校，最好在填报志愿的同时选择服从调剂。否则对于一些考分不高但又无法满足其志愿的考生，学校只能做退档处理。而在具体填报专业时，仍然要慎填第一志愿，其后的专业志愿要拉开分数梯度，其梯度分差最好大于专业级差，以确保录取。

在掌握以上填报志愿的技术要领后，考生和家长就会明白，尽管同一个批次可以填报多所高校，但是基于每所高校不同的录取原则，填志愿的思路也须因校制宜。

高考志愿总结 篇7

一、总结各科期末考试

在寒假开始后，同学们可以用一两天时间把期末各科的试卷作一个整理和总结，确定自己是对知识点理解不到位，还是某些题型不擅长。同学们要通过试卷分析，明确每科需要学什么之后，列一个学习时间表，把学习计划具体到每个小时。例如，学生可以1小时为一个时间段，1门课1小时，每天都把各门学科过一遍；也可根据情况每天安排三四科，保证每天的学习时间都有效果。

二、抓弱科、稳强项，提升做题效率

相当一部分考生在高考9科知识的能力水平上有强有弱。语数英、物理化、政史地9科都是高考科目，分值都占一定比例，都是考入理想大学、理想专业的敲门砖。

在高考复习中，我们可以采用“以强补弱”的策略获取高分数，但是如何让“强科更强，更上一层楼；弱科变强，也上一层楼”，这点很重要。

提高弱科的办法有许多，时间上要多安排一点；少做、不做弱科的难题，主抓中低档试题；多看书，在基础知识落实上再下一点功夫；参加一些课外的单科补习也是十分有益的，当然要选择好学校，选择好老师。提升做题的效率，同学们要在寒假的时候自己研究做题方法，平时的纠错本就是“提分宝典”。

三、查缺补漏，把基础进一步夯实

第一轮复习一般把重点放在基础知识、基本技能上。到了第二学期一开学，各地区、学校首先要做的是文理综合练习，也就是将理化生、史地政三科内容放在一张试卷里进行综合练习，一般要练二到三次，紧接着一模就开始了，然后是二模、三模。

寒假正是两个学期的衔接时间段，而且是考生最宝贵的“自主时间”。建议“自主时间”多安排一些基础知识的复习，当然重视基础知识的复习要贯彻到高考复习的始终，但寒假的“自主时间”是最集中、最宝贵的时间，一定要抓住、抓牢。理由很简单，基础知识是分析问题、解决问题的工具、依据，只有基础夯实了，能力提升才有了保障。

抓基础一要看书，许多考生不重视这个环节，教材是高考命题的依托，也是高考复习的依托，一定要老老实实、踏踏实实地把教科书认真读一读，把基础知识认真落实；抓基础二要把课本上的题认真做好，有些高考试题就是课本上的练习题的变形，而且课本上的练习题是最基本的，不但要会做而且要熟练；抓基础三要认真分析期中、期末两套试卷，跟着老师分析试卷是必须的，自我分析也是必须的，成功经验、失败教训、得分原因、失分原因、解题思路、解题切口等等一定要清清楚楚。

四、涉猎高考报考信息等

在平时的高考复习中，同学们会非常忙碌，一般没有多余的时间了解高考报考方面的一些信息，寒假也是酝酿高考志愿的好时期，同学们可以利用这个时间，多了解一些志愿填报的信息。“由于开学回来就是高三下学期，各种事情很琐碎，学生和家长可能也没有这么充分的时间来选择一所学校。”因此，学生可以根据期末考试成绩和全区排名情况，与家长商量确定一下高考志愿的大体方向。