高中方法总结（精选2篇）

高中方法总结 篇1

一、高一新生想学好数学必须过好三关

1.阅读关由于小学、初中的数学比较浅显，学生阅读并不费力，一般能读懂表面意思，就可以套公式进行解答题目，记忆能力几乎决定了数学成绩的高低.而高中数学内容加深，相对抽象化，学生阅读能力还是浅层次，没法深入，导致出现上课一听就懂，看书模仿例题作业也可以独立完成，可是一考试就不会，老师讲解时，刚刚一读就会的现象.因此，高一的新同学一定要学会阅读数学题目，能够读明白，题目告诉了什么，要求做什么，养成深层次阅读的好习惯.

2.变化关

小学、初中的数学是“静态”的数学，学生不明白，也可以完成学习任务，就是有的同学所说的只要会套用公式就行了.但高中的数学是“变化”的数学，学生会感到公式、定义、定理、是记住了但不会应用.这就要求学生上课时认真听讲，真正弄明白数学定义、定理、公式的意义.

3.表达关

小学、初中的数学表达主要是格式要求，外加公式应用，学生几乎不写文字符号语言.到了高中，这样的表达方式是不够的除了初中的要求外，还得表达有逻辑，有条理.

二、高一新生数学学习方法的几点建议要求

1.要学会预习

有一部分高一新生不会预习，开展预习停留于形式，没有什么效果，老师要求预习就马虎看一遍，找不到什么问题与疑点.学生在预习方法上要求做到首先粗读，对课本的教学内容进行大概浏览，初步掌握教学内容的基本情况.接着要细读，对课本中主要概念、重要公式、重点法则以及定理认真阅读、感悟、思索，对一时把握不准的内容作出记号，养成做摘记的习惯，在课堂上带着疑问听讲.要随课预习，要针对老师在预习前提出预习要点进行预习.实践证明，良好的预习习惯可以使你更加主动地投入学习活动，逐步形成较强的自学能力.

2.要学会听课

学生采取科学的方法听课，能够提高学习效率，主要在“听”“思”“记”三方面下功夫.在“听”的方面，学生要认真听好每节课的学习要求，一是认真听好知识讲解的`过程；二是认真听取教师重点、难点分析，尤其是自己在预习中摘记下来的难点问题；三是认真听取书本例题讲解思路以及思想方法等；四是听好课堂总结.在“思”的方面，学生在课堂上多思考、勤思考，在听讲时开动脑筋；在课堂上深入思考，要勇于对知识点追本溯源，敢于提出自己的独特观点；在课堂学习中要善于思考，结合学习内容开展联想、猜想与归纳；要树立批判意识，开展反思.在“记”的方面，学生要做好课堂笔记.有些高一新生对于记笔记不太熟悉，往往是教师写什么自己就记什么，用“记”来取代“听”与“思”的作用.学生笔记哪怕记得很全面，但实际效果有限.所以要学会科学记笔记，一是记笔记服从认真听讲，在合适的时间记录；二是要把握重点记笔记，着重记知识要点、记疑难问题、记解题途径等；三是记总结、记课后拓展题等.在学习中，学生要明白“记”是为了“听”和“思”开展服务的，要正确处理好三者之间的关系.

3.要学会复习

高一新生在数学学习后，一般急于完成老师布置的作业，会忽略必要的知识内化与巩固过程，甚至会出现照搬例题、生搬硬套公式解题等不正常现象，为交作业而去完成作业，完全背离了作业本身的巩固新知、深化掌握的作用.正确合理的做法是，学生每天应当选取一些时间阅读教材，对课堂笔记摘记的一些重难点进行回顾，加深对教师讲授的知识的回忆，同时对公式、定理进行温习，在此基础上独立完成课后作业，解题的同时开展反思.

高中方法总结 篇2

“六字”学习方法

“六字”学习法中的“六字是指记性、韧性、悟性”。这六个字是四川师范大学的李成良教授xxxx年来治学经验的总结，在高中学习中，这“六字真言”非常有价值。

（1）记性：并非死记硬背

通过背书积累知识，是我们发挥”记性能量的一个重要方法。当然，这里说的绝不是死记硬背。李成良教授认为：学生不背书是肯定不行的。可是，很多学生压根就不去背书，要背的话也就是背背数理化公式和英语单词，而对于那么多的唐诗宋词、绝妙好文是不愿意去理睬的。还有人以为这就叫”减负“。我们只有努力积累知识，才可能做到“腹有诗书气自华”。

每天早晨四十分钟左右的早读时间，这千万要抓住，一日之计在于晨，晨读效果是最好的，这段时间千万不要拿来做题，应该拿来背书。

记性二字还有另一层含义，就是要广泛的涉猎，要努力拓宽知识面，仅仅局限于课堂上的一点点东西是绝对不够的`，现在的高考也要求学生的知识面要宽一些。我们应该多读那些看似无用却已有定评的经典著作，语文水平的提高往往是在不知不觉中潜移默化而成的。

（2）韧性：绝不言败

任何人想要成功，都决不能缺乏持之以恒、锲而不舍、不达目的誓不罢休的韧劲。

韧性特别体现在持之以恒上。在学习上要有一个详细的计划，每天要对自己有一些要求，要达到怎样的目标，自己心里应该有数。很多同学都知道课外阅读的重要性，就是不能持之以恒，结果把大好时光白白浪费了。所以，尽量自己定制一个读书计划和进度表，开始的时候可以让家长或老师监督。时间长了就可以形成习惯，就能长期坚持下去了。

韧性的另一种表现是不服输，不怕跌倒，失败了绝不气馁。人在学习和生活中难免会遇到很多挫折，有时会遇到很大的失败。有的同学基础知识不是太好，成绩老是上不去，或者在一个让人不太满意的中学读书，各个方面都不如别人，于是就失去了信心。其实逆境往往更能锻炼人，正所谓“苦心人，天不负；有志者，事竟成”。古往今来的英雄人物多半都是于艰难困苦中奋起的，读书也一样。一定要有信心，一定不能放弃努力！

只要有韧性、不怕吃苦，你就肯定不会失败！

（3）悟性:感悟知识

悟性是指一个人对所学知识的理解力和感悟力。悟性的得来，除了靠勤奋苦读之外，还要靠培养怀疑精神，靠善于结交学问上的朋友，后两点是非常要紧的。怀疑精神说白一点就是要多提问题。提问题其实并不是一个

简单的事，能够提出问题尤其是有价值的问题是了不起的，这需要有一定的知识储备，有比较缜密的思维，并且对问题已有了相当的领悟。举个例子，《论语微子》里写子路问荷丈人:子见夫子乎？”丈人回答说:“四体不勤，五谷不分，孰为夫子？”这句答语一般都被理解成是对孔子的批评，子路刚一见面，怎么一开口就斥责别人的老师呢？如果他极为鄙夷孔子，又怎么会对萍水相逢的孔门弟子礼敬有加，又是杀鸡备酒又是留宿呢？这个矛盾之处该怎么解释，有的同学至今没找到答案，猜想可能是有脱漏的句子。但为了找答案，有位同学仔细查了好几种《论语》的注本，从中得到了很大的收获。