青少年权益保护总结（精选4篇）

青少年权益保护总结 篇1

一、我市开展青少年普法工作的基本情况

多年来，在各级党委、人大、政府的领导和监督下，我市各职能部门认真贯彻落实中央和上级有关部门关于青少年法制教育的工作方针和部署，按照普法规划的总体要求，紧紧围绕构建和谐社会，坚持贴近青少年学习和生活实际，切实履行职责，创造性地开展工作，青少年法制教育工作取得了明显成效，呈现良好发展态势。

(一)全社会齐抓共管的青少年法制教育网络基本形成。

各级党委政府高度重视，把青少年法制教育工作列入了重要议事日程，专门下发文件，作出重要批示。各级人大、政协经常对青少年法制教育工作进行检查督促，发现和解决存在的问题。各级司法行政部门、教育主管部门一直把青少年作为普法的重点对象，纳入普法规划和年度学法计划，主动牵头组织，积极协调配合，抓好工作落实。各级各类学校普遍成立了法制教育领导小组，落实了法制教育的专(兼)职干部，专门负责学校法制教育的日常工作。各级政法、综治、文化、团委等相关部门，积极开展校园周边环境整治、创建青少年维权岗等活动，为促进青少年学法创造了良好的法治环境。各类媒体和文艺团体也成为青少年学生法制教育的重要力量。加强青少年学生法制教育和法律保护工作，逐步成为社会各界的广泛共识和共同行动。一个由党委政府领导，人大监督，职能部门组织实施，学校、家庭、社会积极参与的青少年法制教育网络在我市基本形成，并逐步完善。

(二)青少年学生的法制教育工作扎实深入。

各级各类学校充分发挥课堂法制教育主渠道的作用，将法制教育课列入学校教学计划，提出了具体的课时、内容和目标要求，基本上做到了计划、教材、课时、师资“四落实”。同时，各类学校坚持课堂教学与社会实践相结合，积极开辟“第二课堂”，利用课外活动、主题班会、专题讲座等形式，不断扩大学生的法律知识面。据统计，近几年全市各级各类中小学校开展模拟法庭640场次、青少年法律知识竞赛30场次，开展“我与法律同行”征文活动300余场次，全市100％的在校中小学生接受过较为系统的法制教育。各县区还结合实际，建成了一批青少年法律学校、青少年法制教育基地、法律服务热线等，为吸引广大青少年学习法律知识、参加社会法制实践提供了新的载体。各学校普遍从当地政法部门或法律职业者中聘请高素质人才担任学校的兼职法制副校长。目前全市乡镇中心小学以上及城区的320余所中小学校均配备了兼职法制副校长。为了使这项工作走向规范，有些县区还制定出台了相关文件，对法制副校长的聘任资格条件、聘请程序、工作职责、队伍培训、日常管理等方面作了统一要求，确保了工作落实。

(三)青少年学生的法律意识普遍提高。

一是初步形成了遵纪守法意识。对于什么是违纪违法行为，违纪违法行为的危害性，违纪违法将受到什么处罚等，有了进一步的了解和认识，增强了遵纪守法的自觉性，提高了明辨是非、预防犯罪的能力。

二是提高了维权意识。对于依法维权的重要性，哪些是青少年的合法权益，如何运用法律手段维护自身的合法权益等法律知识有了更多的了解，不少学生还直接运用于实践，通过司法程序讨回了“说法”。

三是逐步培养了权利义务对等的现代法治观念。随着法律知识的逐步积累，更多的青少年学生对宪法所规定的公民的权利义务，对法的价值和权威有了进一步的认识，为全面提高知法、守法、用法、护法的能力，打下了一个较好的基础。

四是青少年学生法律意识的提高，还生动体现在他们广泛参加社会法制实践活动方面。他们积极参加“带法回家”、“送法下乡”、“送法进社区”，担任法制宣传志愿者等活动，宣传所学到的`法律知识，不仅是法制教育的受益者，而且成为法律知识的传播者。

（四）青少年学生法制教育工作逐步实现了制度化、规范化。不少学校在总结青少年学生法制教育内在规律和实践经验的基础上，不断从制度上规范青少年学生法制教育工作，将青少年法制教育纳入校长任期目标责任制，对办好青少年法制教育基地、家长法制学校等阵地建设、整治学校周边环境，提出了明确要求。有的县区在探讨建立青少年学生的法律素质测评、考核考试制度方面也取得了初步成效。这些制度的建立，为青少年学生法制教育的健康发展，起到了积极的保障作用。

二、青少年普法教育工作存在的不足和问题

一是学校法制教育有误区，重知识传授，重视学校升学率，忽视青少年健康全面发展，轻法制教育的现象在中小学校普遍存在；二是学校法制教育缺少课时、教材保障。按照教育部门规定，学校法制课时的设置有难度，教师只能结合班会及思想品德课时对学生进行法制教育，老师在教授法律知识时没有适合学生特点的专业法制教材，学生法律知识的学习缺乏系统性；三是青少年正处于人生观、世界观形成阶段，缺乏社会经验和明辩是非的能力，受社会不良风气的影响，加之我们的普法宣传工作也有不到位的问题，我市青少年违法犯罪，特别是团伙犯罪现象时有发生。

三、进一步加强青少年普法工作的意见和建议

(一)把握重点，突出难点，进一步做好青少年学生法制宣传教育工作。

在校青少年学生是青少年的主体，学校是青少年法制教育的主阵地。针对不同年龄段青少年的生理、心理特点和接受能力，小学法制教育要运用生动、形象的教学方式，向学生普及一些简单、易懂的法律基本常识，进行法治观念的启蒙教育和行为规范的养成教育，使他们从小养成遵纪守法的良好习惯；中学法制教育要着重进行法律基础知识的基本教育，加强对《宪法》、《预防未成年人犯罪法》、新修订的《未成年人保护法》等法律法规的学习，不断提高青少年学生明辨是非、依法自我保护、抵御社会不良影响的能力以及预防违法犯罪的意识；中专、职校和技校要结合所学专业知识，加强劳动保护、安全生产等方面的法律知识教育。传授法律知识要与提高法律素质相结合，法制教育要和法制实践相结合，利用主题班会、团队活动、团课、少先队活动等途径，通过播放录像、电影、举办法律知识竞赛、开设法制宣传园地等活动，对青少年进行生动、直观、形式多样的法制教育。

进城务工青年、社会闲散青少年、罪错青少年等是青少年法制教育的重点群体，也是青少年法制宣传教育工作的难点所在。要结合进城务工青年工作的实际，在建筑、服务等重点行业，通过编写教材，发放宣传册，开展公益性法制培训与咨询等方式，帮助进城务工青年提高运用法律维护自身权益的意识和能力。要根据社会闲散青少年的特点，以增强法制观念，预防违法犯罪为重点，组织教师、律师、社会工作者等有专业特长的青年志愿者，以“多助一”、“一助一”等形式，精心组织开展警示性、劝导性和渗透性的宣传教育活动。各级普法办要积极协调相关部门，加强对街道、社区、步行街、农贸市场、车站、码头的法制宣传阵地建设，为社会闲散青少年学法提供便利条件。要认真研究罪错青少年的现状、需求及思想动态，结合社区矫治试点工作，开展亲情帮教和社会帮教，使他们能够体会家庭和亲情的温暖，体会全社会对他们的关爱，提高矫治效果。要开展有针对性的法制宣传教育，引导他们自觉遵守社会秩序，依法维护自身利益，防止罪错青少年重新走上违法犯罪的道路，切实维护社会稳定。

(二)进一步丰富青少年法制宣传教育的载体和形式。

要利用宣传月、纪念日在社区和青少年较为集中的地方设置法律咨询点，组织丰富多彩的主题教育活动，通过向青少年及家长散发青少年法制手册，解答与青少年有关的法律问题，增强实际效果。要组织开展法制有奖征文、编印法制连环画、重点案例剖析、普法知识竞赛、图片展览、参观立法和司法机关等青少年喜闻乐见的宣传教育活动，吸引广大青少年主动参与普法教育活动，帮助青少年掌握与自己学习、生活密切相关的法律知识。有条件的中小学要积极开展模拟法庭法制角色教育，组织青少年学生在活动中担任法官、检察官、律师、原告、被告、犯罪嫌疑人等角色，使中小学生亲自体验各种法律角色转变带来的不同感受，从而增强学法、懂法、守法的自觉性。在教育内容上，要从内容成人化、单一化向符合不同年龄阶段学生的特点转变；在教育渠道上，要从单一的法制课教学，向各学科的渗透教育、课外活动和社会实践、学校管理育人等全方位教育转变；在教育方法上，要从单一讲授法律条文向促进学生理解法律精神转变；在教育形式上，要从传统灌输式教育向启发式、参与式教育转变；在教育效果上，要促使学生从单纯畏惧法律向既尊重法律权威，又能依法维护合法权益转变。

(三)进一步加强青少年法制宣传教育队伍建设。

进一步完善法制副校长对中小学法制宣传教育工作的指导、监督、协调机制，规范法制副校长的工作职责及考核标准，确保法制副校长教学有计划、办公有场地、活动有安排、工作有保障。各级司法行政、教育部门要密切配合，采取脱产进修、短期培训、专家辅导、以会代训等方式，有计划、有针对性地对法制副校长和法制课教师进行法律知识培训，切实提高广大中小学法制课教师的法律知识和授课技能。要加强青少年普法讲师团队伍建设。结合青少年法制教育工作实践，推荐具有法律专业知识和实践经验的专业人士，充实青少年普法讲师团队伍，根据讲师团成员的专业特长和学校的需求，科学合理调配，确保每个讲师团成员每学期为学生作法制教育辅导报告不少于2场次。要加强青少年法制宣传教育志愿者队伍建设，注重把具有法律专业特长、自愿参与普法活动、热爱普法公益事业的各方面力量吸收到志愿者队伍中来，定期深入学校、社区和农村，面向青少年积极开展法律志愿服务。同时，要引导广大青少年积极参与法制宣传，向家庭成员、同学、同伴宣传法律知识，参与法制建设，争做普法、用法的倡导者。

(四)进一步加强青少年法制宣传教育阵地建设。

充分利用现有的各种青少年教育基地、活动营地、青少年宫及校外教育阵地，通过举办各类法制培训班、讲习班、主题宣传活动等，不断扩大宣传教育规模，让青少年通过各种途径接受法制教育，增长法律知识，抵制不良诱惑。要坚持建设和管理并重，及时更新各类青少年法制教育基地的硬件设施和软件建设，在完善功能、规范运作上狠下功夫。要定期组织广大青少年学生到少年法庭、律师事务所、少年犯管教所、看守所、戒毒所、劳教所等单位观摩体验，接受直观、形象的“现身说法”教育。要充分发挥媒体阵地的舆论导向作用，开辟青少年法制教育专栏专刊，制作系列专题节目，加大青少年法制宣传力度，并对侵害青少年权益的违法现象进行揭露和批评，形成持久、有力的法制宣传声势，推动形成全社会关注支持青少年法制教育的舆论氛围。要重视互联网在青少年法制教育中的作用，结合开展“绿色网吧”创建活动，加强网上的正面宣传和管理，最大限度地消除不良网络内容对青少年学生的负面影响。

青少年权益保护总结 篇2

今年以来，漳平广电局积极发挥新闻媒体的作用，在坚持正确舆论导向、服务地方经济社会发展、做好各项业务工作的同时，继续严格落实《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》以及有关规定，把教育青少年、维护青少年的合法权益视为己任，在预防和减少青少年违法犯罪，引导青少年树立正确的人生观、世界观、价值观，鼓励青少年积极投身于社会主义的现代化建设、投身于我市的改革、发展等方面发挥了积极的作用，现将本年度预防青少年违法犯罪工作总结如下：

一、领导重视、机构健全

xx市广电局领导高度重视预防青少年违法犯罪工作，将此项工作列入局、台工作议程和每年的宣传工作计划中。成立了以广电局局长、广播电视台台长易明金为组长，分管新闻宣传工作的游华东副局长为副组长，新闻部、专题部、制作部等部门负责人为成员的预防青少年违法犯罪工作领导小组。经常性的组织小组成员认真学习《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》等法律、法规，深刻领会立法精神，熟悉法律条文，通过学习使大家充分认识到预防青少年违法犯罪和依法维护青少年合法权益是一项长期复杂的重要工作，需要广电宣传部门常抓不懈的坚持下去。

为此，xx市广电局首先实行了“一岗双责”，形成局长亲自抓，分管领导具体抓，班子成员分头抓，部门领导齐抓共管的领导格局；其次是做到计划目标到位，制订年度工作计划，在年度宣传工作中，做到向局属各股室和基层广电站辐射，目标分解，责任到人，做到一级抓一级，层层抓落实。

二、立足职能、营造氛围

为了保护青少年的身心健康，并对未成年人的不良行为及时进行预防和矫治，xx市广电局充分发挥宣传部门的职能优势，在广播电视台开设了一系列相关栏目。在广播方面，以《音乐之声》为平台，接受青少年学生的点歌、祝福，并通过主持人讲故事、讲述发生在青少年身边的日常事情等形式来陶冶青少年的情操和教育青少年如何提高自身的防范意识及自我保护能力，深受广大青少年的喜爱。在电视方面，及时在《漳平新闻》栏目中播出预防青少年犯罪新闻，宣传报道青少年中的先进典型，及时、正确的报道市委、市政府关心青少年工作、确实保护青少年合法权益等的相关新闻，今年以来共计播出此类新闻23条次。在反映社会热点、难点问题、规范社会秩序为宗旨的专题节目《周末话题》中，今年以来先后播发了《奉献青春、磨砺自我》、《真情关爱留守儿童》、《珍爱生活、远离传销》等5期有关预防青少年违法犯罪、保护健康成长的专题片。这些措施，为青少年营造了一个法制保护的良好空间，形成全社会共同重视关心的良好氛围，使青少年能身心舒展地健康成长。

围绕着日常工作，xx市广电局积极鼓励记者深入社区，采访挖掘青少年开展的一些有益活动，比如说，科技小发明小制作、读书演讲比赛、社区青年志愿者服务队、社区青少年维权岗等活动，用电视新闻的形式营造文明、健康、和谐、愉快的社区文化氛围，在青少年中倡导健康、正确的娱乐生活方式。

此外，xx市广电局还把镜头和视角对准了弱势的青少年群体，比如外来务工人员子女、贫困学生、山区儿童等等，力求给他们更多的关爱和帮助。例如，每年高考结束后，电视台都开设了《圆梦大学》专栏，记者深入到偏远的山区进行采访，报道一批品学兼优、家庭困难的高三毕业生的感人事迹，呼吁社会各界积极行动起来，加入到爱心助学的行列中，让更多的贫困大学生圆梦大学。

三、部门联动、优化环境

今年以来，xx市广电局积极配合市教育局、司法局、工商局、文化局等部门开展预防青少年违法犯罪工作，对一些有碍于青少年健康成长的行为进行明查暗访，并进行曝光。比如，学校周围的网吧、非法书刊销售点以及游戏厅等场所已经成为引发青少年违法犯罪的不安定因素，学校和家长反映十分强烈，为此我们同公安、文化等部门配合，对网吧是否有接待未成年人、是否有超时经营，文化市场是否出售违禁、盗版书籍、音像制品等进行检查，适时地进行曝光。同时，还与市司法局配合，到各中小学校开展法律进校园等活动，与工商部门配合，在《漳平新闻》中开辟“红盾·维权”栏目，全方位宣传报道市工商部门开展“整顿校园周边环境、校园食堂食品卫生整治”等活动，营造良好的校园周边环境。此外，对相关部门打击侵害青少年合法权益的新闻，新闻部优先给予宣传报道，对于学校自身开展的与青少年有关的活动，我们都及时派出精干记者予以宣传报道。

随着时代的进步与社会的发展，青少年的思想道德观念等正发生着变化，青少年的权益也还面临着严峻的挑战，在新形势下，预防青少年违法犯罪活动被提升到了更为重要的地位，给我们带来了新的挑战与压力，我们将继续发挥舆论宣传、监督的作用，提高工作水平，创新方式方法，弘扬先进典型，旗帜鲜明的抨击和鞭挞不利于青少年成长的行为及现象，把“预防青少年违法犯罪”工作摆在更加突出的位置，引导更多的人来关注青少年的成长，为我市预防青少年违法犯罪工作做出更大的贡献。

青少年权益保护总结 篇3

为了有效维护青少年的合法权益，并支持他们解决心理健康问题，我们特别开通了心理咨询服务热线xxxxxx。该热线将全天候提供服务，随时接听来电。对于非紧急情况的面对面咨询，我们将安排在节假日进行。截至今年前6个月，我们的服务中心接到了0通电话咨询记录，面对面咨询也为0。

一、严把志愿者招募关，组建高素质的志愿者队伍

为了确保xxxxxx服务热线能够保持专业水准，我们十分谨慎地筛选志愿者。截至目前，已有4名具有社会责任感的教师主动加入到我们的志愿者队伍中，初步构建了一支高素质、专业化、年轻化的志愿者团队。同时，我们秉承着“关注青少年问题，走近青少年内心，引导青少年健康成长”的宗旨，采取请进请出的方式，加强志愿者的培训，并广泛开展各种形式的教育活动。这为学校广大青少年提供了一个健康成长的交流平台，也为热心从事青少年教育工作的人士提供了施展才华、服务社会的广阔舞台，打造了一个以关注青少年健康成长为主题的知名品牌。正如学校主任所言：“我们毫不后悔！我们的付出换来了无数青少年脸上的灿烂笑容，千家万户的欢声笑语，以及整个社会对我们的尊重和赞赏！”

二、强化制度建设，保障咨询服务热线健康发展

为了确保咨询服务热线的持续健康发展，我们制定并完善了《咨询服务热线运营管理制度》以及《心理咨询服务志愿者行为准则》等规章制度，旨在长期化、制度化和规范化服务。这些举措有效地为服务热线的稳定运行提供了保障。

三、建立科学运行管理机制，为热线持续发展提供动力

一是维权意识有待提高。 目前维权方面的咨询只占电话总量的六分之一左右，这一方面说明我校青少年权益保护工作的`效果相对较好，侵权问题并不突出；另一方面也反映出我校青少年的维权意识虽已苏醒，但还有待进一步加强。

二是人际交往需要引导。 有关青少年人际交往的咨询在心理咨询中所占比重最大，反映出青少年在处理与老师、同学、朋友和异性的关系时存在的种种困惑，非常需要我们的帮助和引导。

三是亲子沟通有待加强。 亲子沟通问题不但在心理咨询总量中占有很大比例，而且常常是其它青少年心理问题甚至青少年犯罪的诱因，因此指导青少年和家长学会更好地沟通交流就显得非常迫切。

四、下步打算

1、我们要不断加大对咨询服务热线的宣传推广力度，通过与媒体合作、深入社区开展心理健康知识宣传、制作宣传画和维权手册等多种形式，来提升xxxxxx的知名度和影响力。

2、总结教师志愿者的成功经验，不断扩大影响面和活动范围。

3、进一步完善热线各项工作制度，使之科学化、系统化和细致化。

青少年权益保护总结 篇4

各位领导、各位党员同志：

大家上午好!又到了年终岁末回过头看看这一学期。我的感觉是一个字忙。想就团工作、网络管理、教学科研和自身的学习作一下简单的总结回顾及下学期工作一些思考。

在团工作中，这一学期来围绕学校和团市委及镇团委的要求，认真完成各项工作如团委人员的民主选举、团员分组、学期计划的制定、入团仪式、党团知识的学习、法制建设的讲座、“青少年维权岗”、“苏州市青年文明号的争创”、9月份的庆国庆迎中秋联欢活动、团费的收缴、学习型集体和学习先锋的争创、优秀团员评选、迎春联艺活动的组织、青年志愿者的发动等工作。

当然也取得了一定的成绩如幼儿园支部顺利通过了苏州市的青年文明号的争创工作同时也得到了的检查小组一致好评，年终获吴江市先进团支部的称号;小学支部积极推进吴江市青年文明号和学习型组织的争创工作，年终并获得了吴江市明星团支部的称号(我们已经是连续四年被评为这个称号);初中部积推做好苏州市青少年维权岗工作，并在年终获得了吴江市的优秀青少年维权岗。同时我们整个分团委也在年终得了吴江市明星团组织。

但也存在着一些不足，主要是我们的工作还不深入、不扎实。所以下学期我有这样一些不成熟的思考。各个团支部明确一个或几个主题比较深入地开展主题活动，当然我们这个主题活动不是说幼儿园搞的就在幼儿园这个范围，我们可以把它扩大，让我们的小学、初中也可以参与，小学的活动也可以让幼儿园、初中参与，使我们团员教师、学生能够在业务及思想素质等方面有明显提高。

可以把它作为一个幼儿园青年文明号的特色，以此特色积极推进江苏省青年文明号的争创工作(在整个吴江市学校省级的青年文明号好像还没有)

在小学支部着重做好青年教师的业务能力的提升，以此来推进吴江市青年文明号的争创工作。顾校长在我们团委第一次会议时，就讲到了多开展一些业务方面的活动，为我们的教学服务。讲到业务能力培养我们有这样的感觉，这系列活动最好是由各个科室、部分出面，我们团委积极配合尽量使这些活动更有生命、更有趣味、更有朝气。但现在主要是我们之间还缺少交流，所以在这里希望各个科室在举行这样的活动时，如果用得着我们团委的，你尽管吩咐我们一定积极配合。这样也是对我们团工作的支持，在我们评选什么、什么先进需要写资料时，就不需要去问了解，比较方便。

在初中着重做好学生的思想工作，积极配合协助宋教师的德育工作，以此来推进苏州市青少年维权岗的争创工作。当然我们还是立足于活动来提高学生的思想素质，当然这些活动不能是短期，应该是贯穿于整个学期。第一活动是否能依托我校的心理咨询室，骋请一些资深的专家坐客我校(也可以请我们地王晓云老师)，再配几名教师对一些学生进行跟踪辅导。(可以每星期一次，或半个月一次)开始时可以跟他们说：想了解一下初中生的生活等，进而去进入他们的生活。

第二活动能否与法院、检查院等建立德育基地，让他们专门研究这方面专家来讲课，辅导等。最好能让一些少年犯坐客我校让他们来谈自己的所思所想，也许效果会更好。

当然这些活动不能彻底扼制那些过激的思想，但我想至少是可以缓解这种过激的想法吧。