初三化学实验报告
导语：这份过氧化氢分解实验，全文干货满满，适用于学校实验室写化学实验报告，初中或高中阶段的理科课程作业，常见于月考前复习整理，或者老师布置的课后任务。 全文约400字，2分钟即可掌握。内容重点：通过对比不同条件下过氧化氢分解的情况，说明二氧化锰能加快反应速度但本身不变化，体现催化剂的作用。
报告信息
适用对象：学生党、刚接触实验报告的新手，特别是理科生，需要交作业的那种。
使用场合：学校实验室写化学实验报告，初中或高中阶段的理科课程作业，常见于月考前复习整理，或者老师布置的课后任务。
核心内容：通过对比不同条件下过氧化氢分解的情况，说明二氧化锰能加快反应速度但本身不变化，体现催化剂的作用。
内容体量：400字 阅读时长：2分钟
报告正文
实验步骤
（1） 在试管中加入5ml5%的过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管；
（2） 加热实验（1）的试管，把带火星的木条伸入试管；
（3） 在另一支试管中加入5ml5%的过氧化氢溶液，并加入2g二氧化锰 ，把带火星的木条伸入试管；
（4） 待实验（3）的试管内液体不再有现象发生时，重新加热3ml5%的过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管；（该步骤实验可以反复多次）
（5） 实验后将二氧化锰回收、干燥、称量。
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实验现象及现象解释：
实验编号 实验现象 现象解释
（1） 木条不复燃
（2） 木条不复燃 h2o2分解o2速度太慢没足够的o2试木条复燃.
（3） 3h2o2产生大量气泡 木条复燃 mno2使h2o2加速分解o2，o2使木条复然
（4） 新加入的h2o2产生大量气泡 因为mno2继续作为催化挤的作用！h2o2继续分解
（5） 5mno2的质量不变 因为mno2是催化剂所以只是改变化学反应速度，不改变其化学性质和质量
报告怎么写
一般分实验步骤、现象、解释三块，有的还要写目的和结论，像这篇一样用编号列清楚就很清晰。
