初三说明文:关于童年的实验报告
导语：这份童年选择条件实验适用于学生党、老师推荐给需要鼓励的孩子，尤其是刚经历挫折的初中生。 全文约500字，阅读需3分钟，报告重点围绕：童年不是固定不变的，你用什么心态对待它，它就会变成什么样，重点在“选择”和“改变”。
报告信息
适用对象：学生党、老师推荐给需要鼓励的孩子，尤其是刚经历挫折的初中生。
使用场合：适合用在校园演讲、班会分享或者语文课的创意写作展示，初一到初三的主题汇报。
核心内容：童年不是固定不变的，你用什么心态对待它，它就会变成什么样，重点在“选择”和“改变”。
内容体量：500字 阅读时长：3分钟
报告正文
实验名称：关于“选择怎样的童年”的必要条件。
实验目的：每个人都有童年，可是他们对童年的看法却截然不同，有些人认为童年无法改变，那么，就由我来证明吧。
实验用品：大试管三支、“悲伤”溶液、“乐观”溶液、“随便”溶液各一瓶，“童年”颗粒若干。
实验步骤：1。取三支大试管，向里面加入等量的“童年”颗粒。
2。向三支大试管中加入等量的三种溶液，观察并记录其颜色现象。
实验现象：1。加入“悲伤”溶液的试管中反应极快，溶液由灰色变成黑色，并出现沉淀，散发出刺鼻的臭味。“童年”由饱满变得萎缩。
2。加入“随便”溶液的试管中反应适中，溶液由土黄色变成黑色，散发出一种令人头昏老涨的气味。“童年”颗粒由饱满变得稀释。
3。加入“乐观”溶液的试管中反应极慢，溶液由白色变成无色，散发出一种令人愉快的气体。“童年”颗粒发芽，生长成一种“丰富多彩”的固体。
实验方程式：童年 悲伤=痛苦 极有害物质童年 随便=烦恼 有害物质童年 乐观=愉快 丰富多彩
实验小结：由此可见，童年是可以改变的，选择一个丰富多彩的童年的条件是乐观，而乐观是需要时间才能被体现出来，但如果你对童年很乐观的话，那么，你的童年将会丰富多彩。
实验时间：____年3月10日星期六
注：“悲伤”和“随便”溶液反应过的剩余物质必须慎重处理，不然危害极大！
报告怎么写
有标题、目的、用品、步骤、现象、方程式和小结，像实验报告但带点幻想色彩，框架明确不乱。
