举行一次抗日英勇事迹报告会教案
导语：这份抗日英雄事迹报告会报告，适用于学校课堂、爱国主义教育活动，班会或纪念日宣讲，适合需要学生公开演讲的场合，就是语文课或者德育课用。 重点聚焦：通过讲抗日英雄的故事，让学生更敬佩英雄，同时练胆子和说话能力，就是边学历史边练口才。 全文约450字，阅读需2分钟。
报告信息
适用对象：中小学生、语文老师、班主任，还有负责组织主题活动的校内人员。
使用场合：学校课堂、爱国主义教育活动，班会或纪念日宣讲，适合需要学生公开演讲的场合，就是语文课或者德育课用。
核心内容：通过讲抗日英雄的故事，让学生更敬佩英雄，同时练胆子和说话能力，就是边学历史边练口才。
内容体量：450字 阅读时长：2分钟
报告正文
教学目标：
1、通过口语交际训练使学生增加对爱国抗日英雄的崇敬之情。
2、使学生口头表达能力得到提高。
教学重点、难点：
将自己的发言表达的正确流利。敢于在众人面前作较长的发言。
教学准备：
教学挂图或多媒体课件。
教学过程：
一、出示挂图，引出话题
可以出示书中三位抗日英雄的挂图，并提问学生是否了解他们的`事迹。
二、指名介绍，同学评价
（1）指名学生分别介绍三位抗日英雄的事迹，然后同学之间进行互评。
（2）可以围绕内容是否准确，表述是否清楚，以及语气情感等方面进行评价。
三、出示要求，明确目标
（1）阅读文字说明。
（2）明确本次口语交际的内容，要求。
（3）介绍自己应如何表达。
四、小组互动，全面参与
（1）谁知道其他抗日英雄的事迹，在小组内互相说说。
（2）组长做好记录，推选代表在全班面前进行发言。
五、指名表达，全班互评
每小组派一名学生到前面叙述，其他同学进行评价。要既找优点又发现不足。
六、讨论小结，拓展话题
引导学生说说指导的其他和抗日有关的情况。比如自己的家乡和当年抗日有关的情况，家乡著名的抗日人物。
报告怎么写
有教学目标、重难点、准备材料、教学过程这些部分，结构挺清楚的，先引话题再互动最后总结。
