喜欢报告5篇

发布时间：2023-10-14 热度：22

【导语】喜欢报告怎么写好？本为精选了5篇优秀的喜欢报告范文范文，都是标准的书写参考模板。以下是小编为大家收集的喜欢报告，仅供参考，希望您能喜欢。

喜欢报告

【第1篇】关于茶叶消费调查报告：近五成喜欢喝绿茶

为了发扬陕茶文化，夯实陕茶品牌认知度，华商报倾力打造的以采茶、斗茶、品茶为主题的首届陕西斗茶大会入围赛已圆满落幕。而为了了解陕西消费者的饮茶习惯，本次斗茶大会也发布了《陕茶消费调查报告》。

主办方从华商报、华商网、华商美食官方微信以及街头拦访等多个渠道，接收到了几千份问卷调查的结果。在本次接受调查的读者网友中，主要年龄在30-55岁左右;从事的职业有公务员、企业事业单位白领和个体私营业主等等;其中经常喝陕茶的人占到75.8%，每天喝茶的就有16.41%。

陕西的茶友对陕茶十分热爱，他们平时熟悉并常饮的茶叶有汉中仙豪、富硒茶和茯茶;但是对于注重品牌和品质的陕西茶友而言，将近80%的受访者认为，陕茶在宣传、品牌包装等方面还需要有更大的提高。

【第2篇】实习报告:本班同学对各科老师的喜欢程度

实习报告:本班同学对各科老师的喜欢程度

06/3/

调查内容：本班同学对各科老师的喜欢程度

（要求：在选择喜欢某一老师的同时并说明理由）

抽样方法：抽签法（总体：全班78位同学样本容量：40位）

步骤:

（1）将全班同学的座号写在小纸条，然后揉成小球状；

（2）将其放进不透明的胶袋后搅拌均匀；

（3）逐个不放回地抽出40个纸团，得到的40个座号；

40个座号为：2，3，5，8，9，10，12，13，16，17，19，22，24，27，28，29，31，33，34，36，37，39，41，43，45，46，47，50，53，55，58，59，62，63，65，67，69，71，74，75。

（4）座号对应的同学为调查对象。

（以下为收集到的真实数据，不作假）

表

样本数据

科任老师语文数学英语政治物理化学历史地理

喜欢人数101332128

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【第3篇】陕西2022关于茶叶消费调查报告：近五成喜欢喝绿茶

为了发扬陕茶文化，夯实陕茶品牌认知度，华商报倾力打造的以采茶、斗茶、品茶为主题的“首届陕西斗茶大会”入围赛已圆满落幕。而为了了解陕西消费者的饮茶习惯，本次斗茶大会也发布了《陕茶消费调查报告》。

在六大茶系中，陕茶主要有绿茶和黑茶。调查问卷显示，陕西44.15%的茶友最喜欢喝绿茶，剩下近一半的人更偏爱红茶、黑茶、青茶等茶叶。陕西茶友也十分注重茶叶的品质，接受问卷调查的茶友们，接近半数会选择1000元每斤的茶叶。更是有62%的茶友不会随意泡茶，而是用茶海等茶具冲泡，或者去茶楼、茶秀等地让专业人员冲泡品茗。调查还显示，在选择茶叶的时候，除了价格，他们也更注重品牌知名度以及茶叶的口感。

【第4篇】听《做一名学生喜欢自己幸福的老师》报告有感

听《做一名学生喜欢自己幸福的老师》报告有感范文

20xx年2月28日上午民主教育集团全体教职工在里仁校区综合楼进行了本学期第一次培训，此次培训由靳海霞校长主持、点评并总结，邀请的是xx教师进修学院郑重书记作报告，报告的名字叫《做一名学生喜欢自己幸福的老师》。

郑书记的报告在集团中引起了重大反响，对我个人来讲触动非常大。他的很多观点、认识发人省醒、触动人的心灵。比如：“一辈子做老师，一辈子学做教师”，“怀大爱，做小事”，“学生是脚，教育是鞋”，“人生的成功，不仅在于顺境达到的高度，而且在于逆境反弹的力度”……

“怀大爱，做小事”用在教育教学上，我认为是非常贴切和深刻的，它告诉我们教育其实并没有那么多轰轰烈烈的壮举，更多的是平凡的小事。这让我想起几年前看过的一本书，名字叫做《不景气淘汰不争气》，它是美国金融危机背景下“献给与企业共命运的.人”的心灵激励读本。

书的封面顶端有三句赠言：不景气的时候，危机孕育生机，思路改变出路；不景气的时候，要学会如何在危机中适应压力与变化；不景气的时候，要为自己打造永不被淘汰的技能与信念。

虽然是商界话题，但有很多道理我认为是适用于从事教育工作的我们，其中有一个话题叫“比别人多做一点点”使我印象很深。

书中写到：对员工而言，要想获得老板的赏识，就请记住这样一个秘诀：坚持每天比别人多做一点点。只要能坚持这样的工作态度，我们就能从竞争中脱颖而出，得到老板的关注与信赖，从而获得更多的机会，即使是在不景气的时候也不用担心失业的隐忧。在企业得到老板赏识是一种成功，而在学校中只要得到学生的喜爱和认可就是成功。要得到学生认可，也要比别人多做一点点。

通过我自己的工作经历与见闻，有同样的感受，历数我们开原民主教育集团发展过程中无数优秀的教师个体与群体，无不是比别人多做了一点点。

如班主任在管理方面：她们比别人更多用了一点点心思，比别人多想出了一点点办法，比别人早来了一点点，比别人晚走了一点点，比别人严格要求了一点点，比别人心更细了一点点，谈心比别人多了一点点，比别人多观察了一点点，比别人多家访了一点点，比别人更耐心了一点点，比别人更身教了一点点，比别人关注的孩子更多一点点，关心孩子全面成长比别人更多一点点，比别人多活动了一点点，班团会比别人开得更实效一点点‥‥‥

如在教学方面：她们比别人备课细致了一点点，比别人对教材挖掘深了一点点，比别人的教案写得认真了一点点，比别人的教学方式、学习方式、思考设计多了一点点，比别人更多关注学生学习状态一点点，比别人课堂巡视多了一点点，比别人落实重难点知识更好了一点点，比别人指导学生反思更用心了一点点，比别人对学生的鼓励更多了一点点，比别人学法指导更多了一点点，比别人关注各科协调发展更多了一点点，比别人的师生关系更融洽一点点，比别人自我调整、自我反思能力更强一点点‥‥‥

如在管理工作方面：比别人“低头”更多一点点，比别人“抬头”更多一点点，比别人“伸手”更多一点点，比别人检查督促更多一点点，比别人活动设计更多一点点，比别人学习他人经验并大胆落实更多一点点。比别人注重常规和细节更多一点点，比别人创造性地工作更多一点点，比别人的沟通交流更多一点点，比别人的眼光更往前一点点，比别人为集体利益和荣誉的思考更多一点点。

另外，我想单独说说“比别人做‘分外’的事情应该更多一点”。在每个工作中都会有相应的职责要求，就是我们说的本职工作。我想，相对确定每一个人的工作职责范围要求，是要使该项工作确有人负责完成并承担相应的职责。

但是，如果每个人只停留在“只做好本职工作就行了”的阶段，是远远不够的。在我们的学校工作中，确有分工负责，但一个有责任感的教师除了做好自己的本职工作外，还会主动去做一些力所能及的工作，在工作中不断的锻炼自己、充实自己。

【第5篇】六年级状物作文:小学生最喜欢的课程调查报告

调查课题：对小学生最喜欢的课程进行分析。

调查目的：

当前，小学生课程里安排了语文、数学、音乐、美术、体育、英语、电脑等学科，在各学校的课程表里，均可见它们的身影。但是，在实际的操作过程中，很多学校（特别是农村小学）只注重语数两大基础学科的教学，其他学科还未能享受语数学科那样的待遇。特别是电脑教学，虽然许多学校也开设了电脑课，但一学期下来，学生又有几次进过电脑室呢？因此，我们对小学生最喜欢的学科进行了调查，希望各学校能听到小学生们的心声，落实电脑教学。调查人员：6（1）班全体同学

调查过程：10%的学生最喜欢语文课

10%的学生最喜欢体育课。

15%的学生最喜欢数学课。

15%的学生最喜欢英语课。

15%的学生最喜欢音乐课。

15%的学生最喜欢美术课。

20%的学生最喜欢电脑课。

以上调查说明，小学生最喜欢的学科并不是语文、数学这两大基础科。

调查结果：

经过调查并分析归纳，我们发现，小学生最喜欢的课程是电脑课，而不是其它课程。当今社会发展迅猛，电脑课却形同虚设，这必然会使许多孩子对电脑课的学习产生失望的情绪。

调查建议：

1、适当增加电脑课教学的课时。