导语:这份大学生消费现状,适用于学校作业、社团调研、课程汇报,大学生消费类课题,适合在学期中后期提交的实践报告。 全文约600字,阅读需3分钟。内容重点:了解大学生怎么花钱,花在哪,顺便帮大家更理性地看待日常开销,挺贴近生活的。
适用对象:在校大学生、小组作业成员、需要写调研报告的新手。
使用场合:学校作业、社团调研、课程汇报,大学生消费类课题,适合在学期中后期提交的实践报告。
核心内容:了解大学生怎么花钱,花在哪,顺便帮大家更理性地看待日常开销,挺贴近生活的。
内容体量:600字 阅读时长:3分钟
一. 调查背景:
在学校的课余时间
二. 调查目标:
对于大学生消费现状的调查也是对当下大学生的消费水平以及消费结构有一个相对直观的了解。希望通过我们的这个调查以及我们的共同努力,让更多的人知道消费、了解消费、学会消费。
三. 调查对象:
在本校对各个专业的学长学姐学弟学妹进行随机抽样调查。力求在调查人员上做到人员覆盖全面,且具有典型性和代表性。
四. 调查方式:
本次调查主要由问卷调查的形式进行的,也有一部分采取访问的形式。主体以问卷的形式辅以访问形式力求达到最准确的调查结果。
五.调查预期及安排:
鉴于本小组人员较少,务必进行分工,以达到应有的效率。
(1) 前期准备工作。主要是调查问卷的起草和问卷撰写过程,具体由谭琳仪和温智豹负责完成。
(2) 中期调查阶段。主要是问卷的核对和完善,并以一定数量的试问卷调查,检验问卷设计的合理性,主要工作有李帆完成。
(3) 正式调查阶段。主要是调查问卷的发放,回收以及问卷数据的录入等,主要工作由我们小组共同完成,必要时请同学帮助。
(4) 后期总结阶段。主要是调查数据的分析和调查报告的撰写,由小组完成,调查报告主要由金升撰写。
六. 预期成果:
在期末之前上交老师,请老师指导,总结经验和教训,为以后进行调查打下基础。
七. 保障条件:本次调查的实施不仅需要组员的团结合作,更需要学校老师和同学的支持和合作保障。
(1) 需要学校的资金保支持。
(2) 需要老师的指导。
(3) 需要同学的协助。
一般分背景、目标、对象、方式、安排、成果、保障几块,像内容这样用数字加粗标题就行,每部分一两句话。
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