适用场景:学校师德建设检查、教育局专项督查
本文要点:建立管理机制、落实聘用管理制、开展自查查处行动
行文逻辑:学习文件精神→建立管理机制→落实聘用管理→开展自查查处→接受监督举报
开学初,在按到教育局颁发的关于有偿家教和推销教辅资料的.规定后,我校积极响应,把此工作放在重要位置,集中组织教师学习文件精神,专门召开了会议和家长会议。
一、建立了管理机制,校委会成员分配到年级、班级跟踪调查。
二、建立了聘用管理制,学校将在职教师“不得从事有偿这教和推销教辅资料”作为首要条件纳入教师聘用管理办法,同时,还建立了“有偿家教和推销教辅资料”行为自查机制。
三、学校建立健全“禁止有偿家教”自查制度,重点对以下三方面进行了查处:
1、是教师有无组织学生参与有偿家教。
2、是教师有无课堂教学故意保留,强制或暗示学生参加有偿家教。
3、是教师有无暗示学生接受家教并向学生推销教辅资料。
四、投诉和举报
学校成立了校长马鹏飞为组长,副校长吴国祥、丁胜木、乐志芳为副组长、其他班子为成员的领导小组。设立举报箱及举报电话,面向校内外公布三小“治理教师有偿家教”举报电话(139),建立举报箱,自觉接学生、家长和社会各界的监督,对群众反映的问题,认真开展调查核实。
由于以上工作做得细、实,到目前为止,我校没有出现违反“有偿家教和推销教辅资料”的教师,社会反响良好。
适用场景:教师师德建设自查、教育机构整改落实
本文要点:成立专项治理工作领导小组、组织学习提升认知、制定整改方案并公开承诺
行文逻辑:成立小组→组织学习→制定方案→公开承诺→接受监督
根据xx市教育局《关于开展有偿家教专项教育治理活动的通知》的要求,为了有效落实文件精神,规范老师从教行为,树立老师良好形象,推动师德师风建设,我校专心开展了治理有偿家教自查自纠活动。现将自查情况作如下汇报:一、成立专项治理工作领导小组为了加强日常管理,进一步明确有关科室的工作职责,严禁老师从事有偿家教,学校决定成立以校长为组长,教育为副组长,各行政人员协同协作的工作领导小组。名单如下:组长:林x仁
副组长:许x春
成员:王x锚、庄x明、吴x绵、陈x泓、蔡x端
二、组织学习,提高熟悉
组织全体老师专心学习文件及相关的法律法规,吃透文件精神,全面熟悉、把握省、市关于师德师风建设的`相关规定要求,增强依法从教、自觉抵制有偿家教的自觉性,引导全校老师恪守老师职业道德规范,践行师德,创先争优,不为利所惑,自觉远离有偿家教,维护老师形象,争做人民满意的老师。
三、详细工作情况
1、专心开展自查,逐班级、逐班、逐个老师进行彻底排查,正确把握每位老师是否参加有偿家教情况
2、结合本校实际,制定整改方案,全面清理整改。
3、以学校或年段为单位,通过组织集体宣誓、签订责任书、做出公开承诺等形式,组织教职员工做出不从事有偿家教的书面承诺,并明确违规处理规定.
4、校长代表全体教职员工向社会做出公开承诺,并将《学校公开承诺书》张贴在对外公开栏中。
5、通过召开家长座谈会、聘请学校监督员、发放《致学生家长一封信》、设立举报电话、投诉信箱等形式,广泛接受社会监督。
四、效果明显
通过全体教职工自查自纠,目前,我校没有发现在职老师参加有偿家教活动,为了不让有偿家教现象得到“反弹”,我们将继续努力,聘请学校监督员,接受社会监督,纯洁老师队伍。